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2015年02月福建省初中学业考试大纲通知(十)
2015-02-16 16:34:58 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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面表述与生物学相关的、可以探究的问题

1-2 作出假设:应用已有知识,对问题的答案作出可能的设想

1-3 制订计划:拟订探究计划;列出所需要的材料与用具;设计对照实验,控制单一变量,重复多次实验

1-4 实施计划:收集可靠的证据、数据,并能评价证据、数据的可靠性

1-5 得出结论:用多种方式来描述现象,分析和判断证据、数据,得出结论

 

主题二、生物体的结构层次

 

知识内容

要求

2-1细胞是生命活动的基本单位

 

1)描述显微镜的基本构造和作用

2)概述显微镜的使用方法和制作临时装片的过程

3)阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

4)列举单细胞生物可以独立完成生命活动的例子

5)区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点

6)描述细胞核在遗传中的重要功能

2-2细胞分裂、分化形成组织

 

1)描述细胞分裂、分化的基本过程

2)识别人体的几种基本组织

3)识别植物的几种主要组织

2-3多细胞生物体的结构层次

 

1)描述绿色开花植物体的结构层次

2)描述人体的结构层次

 

主题三、生物与环境

 

知识内容

要求

3-1生物的生存依赖一定的环境

 

(1) 列举水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

(2) 举例说明生物与生物、生物与环境之间有密切的联系

3-2 生物与环境组成生态系统

 

(1) 概述生态系统的组成

(2) 描述生态系统中的食物链和食物网

(3) 描述生态系统的自我调节能力是有限的

3-3 生物圈是人类与其他生物的共同家园

 

(1) 描述生物圈是最大的生态系统

(2) 认同保护生物圈的重要性

 

主题四、生物圈中的绿色植物

 

知识内容

要求

4-1 绿色开花植物的一生

 

(1) 解释种子萌发的条件和过程

(2) 概述开花和结果的过程

4-2 绿色植物的生活需要水和无机盐

 

(1) 描述绿色植物的生活需要水和无机盐

(2) 描述绿色植物的蒸腾作用

4-3 绿色植物的光合作用和呼吸作用

 

(1) 阐明绿色植物的光合作用

(2) 描述绿色植物的呼吸作用

4-4 绿色植物对生物圈有重大作用

 

(1) 概述绿色植物为许多生物提供食物和能量

(2) 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

(3) 描述绿色植物在生物圈水循环中的作用

 

主题五、生物圈中的人

 

知识内容

要求

5-1人的食物来源于环境

 

1)列举人体需要的主要营养物质

2)描述人体消化系统的组成

3)描述食物的消化和营养物质的吸收过程

4)认同食品安全的重要性

5-2人体生命活动的能量供给

 

1)描述人体血液循环系统的组成

2)概述血液循环

3)描述人体呼吸系统的组成

4)描述发生在肺部及组织细胞处的气体交换

5)描述能量来自细胞中有机物的氧化分解

5-3人体代谢废物的排出

 

1)描述人体泌尿系统的组成

2)概述尿液的形成和排出过程

5-4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

 

1)描述人体神经系统的组成

2)概述人体神经调节的基本方式

3)描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息

4)列举人体的激素参与生命活动调节的例子

 

主题六、动物的运动和行为

 

知识内容

要求

6-1动物的运动

 

说明动物的运动依赖于一定的结构

6-2动物的行为

 

1)区别动物的先天性行为和学习行为

2)列举动物的社会行为

 

主题七、生物的生殖、发育与遗传

 

知识内容

要求

7-1人的生殖和发育

 

1)描述人体生殖系统的结构和功能

2)解释受精过程

3)解释人的胚胎发育过程

7-2  动物的生殖和发育

 

1)列举昆虫的生殖和发育过程

2)描述两栖动物的生殖和发育过程

3)描述鸟的生殖和发育过程

7-3  植物的生殖

 

1)列举植物的无性生殖方式

2)描述植物的有性生殖

7-4  生物的遗传和变异

 

1)说明DNA是主要的遗传物质

2)描述染色体、DNA和基因的关系

3)举例说明生物的性状是由基因控制的

4)解释人的性别决定

5)列举生物的变异现象

 

主题八、生物的多样性

 

知识内容

要求

8-1  生物的多样性

 

(1) 根据一定的特征对生物进行分类

(2) 描述病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系

(3) 概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系

(4) 描述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系

(5)概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系

(6) 说明保护生物多样性的重要意义

8-2  生命的起源和生物进化

 

(1) 概述生物进化的主要历程

(2) 描述以自然选择学说为核心的生物进化理论

 

主题九、生物技术

 

知识内容

要求

9-1日常生活中的生物技术

 

(1) 列举发酵技术在食品制作中的作用

(2) 说明食品腐败的原因

(3) 列举保存食品的一般方法

9-2 现代生物技术

 

(1) 描述克隆技术的应用

(2) 描述生物技术的发展对个人、社会和环境的影响

 

主题十、健康的生活

 

知识内容

要求

10-1 健康地度过青春期

 

(1) 描述青春期的发育特点

(2) 描述青春期卫生保健的一般方法

10-2 传染病和免疫

 

(1) 说明传染病的病因、传播途径和预防措施

(2) 描述人体的免疫功能

(3) 比较人体的特异性免疫和非特异性免疫

10-3 酗酒、吸烟和吸毒的危害

 

(1) 列举酗酒、吸烟对人体健康的危害

(2) 列举毒品的危害

10-4  医药常识

 

描述安全用药的常识

 

五、考试形式、时间
1.考试形式:闭卷、笔试。
2
.考试时间:60分钟。

六、试题难度

合理安排试题难度结构。易、中、难试题的比例约为811。考试合格率达80%

七、试卷结构
1.题量
笔试部分总题量为
3545题。
2
.题型
笔试部分为单项选择题、非选择题。
3
.分值比例
试卷满分为
100分。其中选择题、非选择题各占50%

八、题型示例

1.选择题:

1:生命活动的基本结构和功能单位是

A.细胞              B.组织    

Tags:中小学 教师 招聘 考试
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