录取方式：免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。部属师范大学要加强教育教学管理，建立和完善激励机制，激发免费师范生的学习动力。

　　学习年限：免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。

　　学习方式：课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。

　　学历学位：在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。

　　问：免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位，在培养模式上有哪些创新？

　　答：按照我部关于“优化研究生培养结构，加大应用型人才培养力度，提高培养质量”的要求，为实现培养优秀教师的目标，既保证免费师范毕业生攻读教育硕士的规模数量，又要保证培养质量，免费师范毕业生攻读教育硕士的培养模式必须进行创新。主要创新点有：

　　一是实践导向，将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容；

　　二是合作培养，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制；

　　三是双导师制，选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案，中小学特级教师参加审阅论文；

　　四是远程和集中结合，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行；

　　五是共享优质资源，通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认。这也是专业学位研究生培养方式的重要改革探索，对于推进专业学位研究生教育发展具有重要意义。