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应采取( )。
A.示范教育法 B.说服教育与适当体罚相结合 C.多表扬，少批词 D.说服教育与纪律约束相结合
参考答案： D 答案解析： 班主任是班级建设的主帅，对教育对象来说，他更多的是班集体的缔造者、设计者。
19、班级建设的设计者是( )。
A.校长 B.教导主任 C.政教主任 D.班主任
参考答案： D 答案解析： 隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
20、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有( )。
A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
多项选择题
(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)
参考答案： [A, C] 答案解析： 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。
1、教育目的为受教育者指明了( )。
A.发展方向 B.发展原则 C.发展结果 D.发展速度 E.发展阶段
参考答案： [B, D] 答案解析： 教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。
2、教育学的研究对象是( )。
A.教育状况 B.教育现象 C.教育特征 D.教育问题 E.教育规律
参考答案： [A, B, D, E] 答案解析： 见大纲教育对科学技术发展的作用。
3、教育对科学技术发展的作用表现为( )。
A.能完成科学知识的再生产 B.推进科学的体制化 C.改变人们的科技价值观 D.具有科学研究功能 E.具有推进科学技术研究的功能
参考答案： [ABC, D, E] 答案解析： 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。
4、教育对人类地位的提升表现在( )。
A.帮助人发现自身价值 B.认识并发掘自身潜能 C.形成并发展人的个性 D.发展人的精神力量 E.使人的身心得到和谐、全面的发展
参考答案： [ABC, D, E] 答案解析： 凡是与教育活动有关的内容，都要受教育目的的制约。
5、教育目的制约的对象有( )。
A.教育政策的制定 B.教育制度的建立 C.教育内容的确定 D.教育方法的选择 E.教育效果的评价
参考答案： [A, C, D] 答案解析： B、E两项与题干内容不符。
6、下列哪些法律专门对少年儿童受教育的权利作了规定?( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国义务教育法》 E.《中华人民共和国教师法》
参考答案： [A, C, E] 答案解析： 学科课程和研究型课程与题干不符。
7、从课程制定者或管理制度角度，可将课程分为( )。
A.国家课程 B.学科课程 C.地方课程 D.研究型课程 E.学校课程
参考答案： [B, C, E] 答案解析： AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。
8、教学中运用巩固性原则要注意( )。
A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固 C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导 E.在扩充改组和运用中积极巩固
参考答案： [A, B, C, E] 答案解析： 圆周式不属于结构化策略的编排方式。
9、结构化策略在教材的编排方式上还可分为( )。
A.直线式 B.分支平行式 C.螺旋式 D.圆周式 E.综合式
参考答案： [B, C, E] 答案解析： AD两项是运用锻炼法应注意的要求。
10、运用陶冶法应注意的要求有( )。
A.坚持严格要求 B.创设良好的情境 C.与启发说服相结合 D.调动学生的主动性 E.引导学生参与情景的创设
填空题
(每小题1分，共10分)
参考答案： 导向性原则； 答案解析：
1、______是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
填空：
参考答案： 全程管理，民主管理； 答案解析：
2、实施班级民主管理主要要做好两方面的工作：一是组织全体学生参加班级______；二是建立班级______制度。
填空：
参考答案： 组织教学； 答案解析：
3、______的目的在于使学生做好上课前的各种准备。
填空：
参考答案： 研究型； 答案解析：
4、______课程注重培养学生的探究态度与能力。
填空：
参考答案： 政教合一，国学，乡学，礼乐； 答案解析：
5、我国在西周以后建立了典型的______的官学体系，并有了“______”与“______”之分，形成了以______为中心的文武兼备的六艺教育。
填空：
参考答案： 课程改革； 答案解析：
6、19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以______为核心。
填空：
参考答案： 基因复制； 答案解析：
7、美国当代生物社会学者威尔逊把“______”看做是决定人的一切行为的本质力量。
填空：
参考答案： 教育性质； 答案解析：
8、教育目的是社会需求的集中反映，是______的集中体现。
填空：
参考答案： 个体，环境； 答案解析：
9、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______与______的相互作用。
填空：
参考答案： 唐，孔颖达。 答案解析：
10、“课程”一词在我国始见于______代；______在《五经正义》里使用过“课程”。
填空：
判断题
(判
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