A．相互尊重、互惠互利、协商一致

    B．平等协商、互惠互利、和谐发展

    C．独立自主、平等互利、相互尊重

    D．独立开发、平等互利、协商一致

    8 3．《中华人民共和国教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的(  )和业务

培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

    A．思想政治教育

    B．课堂授课能力

    C．专业知识

    D．学生管理能力

    84．赵老师故意不完成教育教学任务，从而给教育教学工作造成了损失。根据《中华人民共

和国教师法》，赵老师的行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门(  )。

    A．给予记过处分

    B．给予警告

    C．给予罚款及通报批评

    D．给予行政处分或者解聘

    85．根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列人员一定不能取得教师资格的是(  )。

    A．刚从某师范学校毕业的甲

    B．某专科学校毕业的乙

    C．已毕业1 0年、有本科学历的丙

    D．因故意犯罪被判处有期徒刑三年但现已刑满释放的丁

    86．下列说法中，不符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是(  )。

    A．鼓励教科书循环使用

    B．学校应当把教育放在首位，寓德育于教育教学之中

    C．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

    D．对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，必要时予以开除

五、多项选择题

87．在教学中贯彻理论联系实际原则对教师的要求有(  )。

A．注重理论知识的教学

B．注重在联系实际的过程中发展学生的能力

C．联系实际应该从多方面人手

D．利用直观手段，丰富学生的感性认识

    8 8．学生学习成绩的检查与评定是教师了解学生学习情况的重要途径。下列选项中属于日常性学业成绩考查的是(  )。

    A．课堂提问    B．会考

    C．书面测验    D．书面作业

    89．教师在运用说服法对学生进行德育教育时，应注意的要求有(  )。

    A．明确目的性    B．以诚待人

    C．注意时机    D．调动学生主动性

    90．为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有()。

    A．重点突出    B．方法得当

    C．目标明确    D．表达清晰

    9 1．教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动进

行教学评价的依据是(  )。

    A．客观性原则    B．发展性原则

    C．严格性原则    D．整体性原则

    92．在学校里面，通过隐性方法潜移默化地对学生课程影响的隐性资源是(  )。

    A．校园文化    B．校园生活

    C．体育设施    D．班级氛围

    93．作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解研究学生是指(  )。

    A．学生思想    B．学生品德

    C．学生现有知识水平    D．学生性格特征

    94．关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是(  )。

    A．根据学生的自我归因可预测此后的学习动机

    B．长期消极归因不利于学生的个性成长

    C．教师的反馈是影响学生的归因的重要因素

    D．学生自我归因未必正确，所以对教学并没有什么意义

    95．基于问题学习是一种新的学习方式，其特征包括(  )。

    A．以教师为中心

    B．问题是课程的关键

    C．通过自主学习获得新信息．

    D．问题是解决问题、技能发展的载体

    96．自我效能感指人们对于自己能否能够成功的从事某一成就行为的主观判断，其功能包括(  )。

    A．影响学习活动的选择

    B．影响学习活动的坚持性

    C．影响对困难任务的态度

    D．影响学习活动的情绪

    97．我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活知识，并能在以后的生活中加以运用，这种对知识的记忆是(  》。

    A．情景记忆

    B．语义记忆

    C．陈述性记忆    D．程序性记忆

    98．知识的保持是通过记忆来实现的，下列关于瞬时记忆的方法正确的是(  )。

    A．他是记忆系统的开始阶段

    B．瞬时记忆储存时间大约为0.25-2秒

    C．信息储存方式具有鲜明的抽象性

    D．他的容量相当有限，大约为7+2个组块

    99．下列选项中，运用资源管理策略的有(  )。

    A．阅读文章时，对于较容易的章节时小娜会读快些，抓住作者的整体观点对于较难的章节则放慢速度

    B．学习完新知识后小军总会自己总结，将所学的新知识进行归类汇总

    C．为了让自己能专心学习，小叶选择到安静的图书馆看书，复习学过的知识

    D．小红根据学习任务，自身实际情况制定了一份学习时间表并根据这个表安排好自己各科的学习时间

    100．根据我国教育法的规定，受教育者享有的权利包括<  >。

    A．努力学习完成规定的学习任务

    B．在学业成绩和品行上获得公正评价

    C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

    D．参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施

    1 0 1．根据规定，学校对教师进行考核，考核内容包括教师的(  )。

    A．政治思想    B．业务水平

    C．工作态度    D．工作成绩

    1 02．对义务教育中义务的理解，以下说法正确的是(  )。

    A．国家有开办学校、任用教师、提供教材等便于儿童入学的义务

    B．儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

    C．家长让子女人学接受教育的义务

    D．学校有免费提供优质教育服务的义务

六、判断题

    1 03．教育对受教育者和社会的影响和作用不只是正面的促进，也有负面的阻碍。    (  )

    1 04．运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断，这种评价方法属于定性评价。    (  )

    1 05．教师撰写出来的教案只是实施课堂教学课程过程的一个骨架结构，不能将课堂中教师说的每一句话每一个想法，每一件事写进教案中去。    (  )

    1 06．对话是指课堂教学中师师之间、生生之间互相交流，其基本形式为提问与回答。(  )

    1 07．教师的科研活动、研究性教学、师生的创作等属于教育的文化保存功能。    (  )

    1 08．教学设计的基本特征之一是它既关心教，又关心学，教是为了学，学是教的依据和出发点。    (  )

    1 09．操行评语又称品行鉴定，是对在校生的政治、思想、学习工作等情况进行综合考查评定所做的评语，操行评语只能由班主任来写。    (  )

1 1 0．“学高为师、德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。    (  )

1 1 1．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。(  )

1 1 2．自学一辅导的教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递过程。

    1 1 3．智育是全面发展教育的组成部分但并不是全部，以教学代替智育，认为教学就是智育，这是一种错误的观点。    (  )

    1 1 4．调查法是教育教学中最常