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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2 0 1 6年5月22日广东省粤东西北地区乡镇事业单位通用能力测试(教育类)试卷(一)
2017-11-22 07:38:54 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

2 0 1 6年5月22日广东省粤东西北地区乡镇事业单位通用能力测试(教育类)试卷

    编者注:本套试题包括判断题20题,单项选择题70题,多项选择题1 0题,共1 00题,以下是精选的部分试题。

一、判断题(共20题,每题1分,共20分)

    l.教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准o    (  )

    2.学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。    (  )

    3.针对学生的求异心理,教师的课堂教学方法越多样化越好。    (  )

    4.国家课程标准是编制教科书的直接依据。    (  )

    5.教师让学生用所学知识进行情景演绎,来判断学生的掌握程度这种评价方法称之为甄别

性评价    (  )

    6.从课程论的角度来看,合理安排教室座位,布置优美的教室内环境属于隐性课程(  )

    7.田老师在的时候,学生都很听话,田老师一走开,班级纪律就涣散,田老师可能采用的领

导方法是放任型    (  )

    8.如果把上课看成信息传输,那么教师和学生都是信息的发送者和接收者。    (  )

    9.学校教育中,教师最主要、最基本的职责是依法执教。    (  )

    1 0.现代教育中,普通教育与职业教育日趋分化。    (  )

    1 1.能力的发展与知识的掌握,技能的形成是不同步的。    (  )

    1 2.几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体    (  )

    1 3.接受学习是机械学习,发现学习是有意义学习。    (  )

    1 4.只要教师认真备课,写好规范的教案,上课就一定受学生欢迎。    (  )

    1 5.考试既是检查学生学业成绩的手段,也是检查教师工作的手段。    (  )

    1 6.小辉学习成绩一般,音乐节奏感很强,这说明他的智商商。    (  )

    1 7.根据《学生伤害事故处理办法》的规定,学生自行上学、放学.、返校、离校途中发生的事

故,学校应负管理方面的责任。

    1 8.紧张和焦虑都是不好,需要想办法消除。

    1 9.新课程提倡的三维目标是指知识与技能,重点与难点以及情感、态度与价值观。

    20.教师应该给予是否鼓励而不是根据学生成功与否进行奖励与惩罚。

    单项选择题(下列各题的备选答案中,有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑。共70题,每题1分,共70分)

2 1.教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是(  )。

A.布置的课堂练习与教学目标一致

    B.练习题的设计富有变化,并有适当难度

    C.教师给学生适当的帮助

    D.只给学生一些知识性、记忆性练习

    22.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理

的年龄(  )。

    A.14周岁以下    B.14周岁以上不满1 6周岁

    C.16周岁以上不满1 8周岁    D.18周岁以下

    23.某学生智力年龄为1 1,实际年龄为1 0,该生属于(  )。

    A.智力正常儿童  B.智力超常儿童  C.弱智儿童    D.品德良好儿童

    24.课外活动与课堂教学(  )。

    A.是同一种活动

    B.方向一致,但课外活动不是一种正规的教育活动

    C.都是一种正规的教育活动,但方向不一致

    D.都是一种正规的教育活动,且方向一致

    25.根据耶克斯一多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控

制在(  )。

    A.非常高的水平  B.较高的水平    C.中等的水平    D.较低的水平

    26.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(  )。

    A.说服教育法    B.锻炼法    C陶冶法    D.榜样法

    27.在学校德育工作中,有些学生对行为规范有正确的认识,但不能坚持做出正确的行为,这需要教师从(  )人手进行教育。

    A.道德认识    B.道德情感    C.道德意志    D.道德行为

    28.小兰既不喜欢做家庭作业,又担心家长责骂,这时她所面临(  )。

    A.双趋冲突    B.双避冲突    C.趋避冲突    D.多重道避冲突

    29.写作文时先列出提纲这属于(  )。

    A.组织策略    B.精细加工策略  C.复述策略    D-监控策略

    30.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是(  )。

    A.关爱学生    B.为人师表    C.教书育人    D.终身学习

    3 1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安

排应该是(  )。

    A.让儿童看完电视以后立刻督促他完成作业

    B.规定每周看电视时间

    C.只有按时完成家庭作业后才能看电视

    D.任由孩子随心所欲地看电视

    3 2.学生性格过分内向+,害怕在社交场合说话,觉得自己说话不自然,说话时不敢抬头,不敢

正视对方的眼睛,这属于(  )。

    A.嫉妒心理    B.抑郁状态    C.强迫行为    D.社交恐惧

    3 3.“君子欲化民成俗,其必由学乎’’‘‘古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目

的观。

    A.教育无目的论  B.社会本位论    C.科学本位论    D.个人本位论

    34.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等手段进行教学的直观类型是(  )。

    A.实物直观    B.模象直观    C.语言直观    D.抽象直观

    3 5.人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的(  )

特点。

    A.顺序性    B.阶段性    C.不平衡性    D.个别差异性

    36.柴老师退休后还坚持去老年大学学习,这体现了现代教育的(  )特点。

    A.大众性    B.公平性    C.终身性    D-未来性

    3 7.具有先进的教学理念属于教师的(  )。

    A.文化素养    B.学科知识素养  C.教育专业素养  D.职业素养

    3 8.能改变“教育巾无儿童,见物不见人”倾向的课程观是(  )。

    A.课程是知识    B.课程是计划    C.课程是经验    D.课程是活动

    3 9.教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界,促进了知、情、意、

行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中学生认识的(  )。

    A.教育性  

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