35．【答案】A 。解析：课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是获得老师和同伴的注意，二是逃避不愉快的

状态或活动。

    36．【答案】D。解析：教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。

    37．【答案】D。解析：受教育者的发展程度、德育工作的好坏，是以德育目标为依据进行评价的，因此德育目

标具有评价功能。

    3 8．【答案】D。解析：德育过程有多种开端，不一定都从知开始，也可以从情、意、行开始。言行不一的原因有

很多，可能是认知偏差，可能是行为不当，也可能意志力不足，因此要视情况而定。

    39．【答案】A。解析：爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。带领学生参观百色起义纪念

馆可以帮助广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，属于爱国主义教育活动。

    40．【答案】B。解析：安全教育是指维护生命安全的措施及防范意外事故的教育，亦可涵盖因心理缺乏安全

而危及生命安全的心理指导。

    4 1．【答案】C。解析：德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目标，教育者与受教育者共同参与双向互

动的教育活动过程c

    42．【答案】C。解析：从广义上来讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者，包括教师、

家长、亲友和其他社会成员。

    43．【答案】D。解析：学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，所以要求老师总是要反复强调，长期进行

德育。因为品德的发展是长期、反复逐步提高的过程。

    44．【答案】B。解析：在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设置德育目标。

    45．【答案】A 。解析：邀请家长、干警一道参加，体现了要统一多方面的教育影响，也就是教育影响的一致性

原则。

    46．【答案】A。解析：德育方法是为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方

式的总和。德育途径指德育实施的渠道或形式。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指

导德育工作的基本要求，是处理德育过程中的基本矛盾和关系的基本准则。

    47．【答案】B。解析：榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优

良品德的方法。

    48．【答案】C。解析：老师讽刺挖苦学生的方式简单粗暴，没有对学生进行正面教育，正面疏导。其行为违背

了正面教育与纪律约束相统一的原则。

    49．【答案】B。解析：参观历史博物馆属于课外校外活动。

    50．【答案】D。解析：学校应当保障特殊学生的受教育权，做好随班就读工作。学校应该尊重和保障适龄儿

童、少年有接受义务教育的权利，按时接纳其入学，不得开除接受义务教育的学生。

    5 1．【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十五条规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域

内居住的适龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区

需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。

    52．【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教

育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

    5 3．【答案】A。解析：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未

成年人活动的场所。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃。对于被采取刑事强

制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜

进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法

定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。

    54．【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施

素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培

养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇

于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

    55．【答案】B。解析：根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生享有以下五项权利，分别简称为：参加教育

教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和法定其他权利。参加教育教学权包括参加教育教学活

动权、使用教育教学设施权；获得学业证书权包括获得公正评价、获得学业证书。

    56．【答案】D。解析：老师业余办辅导班收取费用，做有偿家教，违背了为人师表的教师职业道德规范。

    57．【答案】C。解析：这句话的意思是：老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。体现了教师教书育人的职

业道德。

    5 8．【答案】A。解析：当学生出现异常或突发事件，教师应及时与家长进行沟通。

    59．【答案】D。解析：教育公正主要是指对学生公正，不偏爱，不偏恶。

    60．【答案】C。解析：该老师交流心得、不断学习、自觉教研，体现了终身学习的理念。终身学习的理念要求教

师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专

业素养和教育教学水平。

    二、多项选择题

    6 1．【答案】ABC。解析：使用测量法应注意如下问题：(1)确立对待测量的正确态度；(2)采用符合要求的测

验；(3)保证测验的严格施测与客观评估。

    62．【答案】ACD。解析：巴甫洛夫认为划分高级神经活动类型，主要根据神经过程的基本特性，即兴奋和抑制

过程的强度、平衡性和灵活性。

    63．【答案】BCD。解析：教育心理学家古柏史密斯提出，培养学生自尊的三个先决条件：重要感、成就感、力量感。

    64．【答案】ABD。解析：教师角色意识形成的阶段为角色认知、角色认同和角色信念。

    65．【答案】BCD。解析：教师对学生的爱可归结为以下三种体验：①亲近感，即师生间的依恋；②理解感，师生

间心领神会；③期望感，教师对学生的发展抱以真诚的期望和信任。因此答案为BCD。

    66．【答案】CD。解析：认知发现说主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头

脑中的认知结构。有意义接受学习认为学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念

建立起非人为的和实质性的联系。

    67．【答案】BCD。解析：程序性知识则是关于“怎么做”的知识，如怎样进行推理、决策或者解决某类问题等。

陈述性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则、原理等的描述。因此答案为BCD。

    68．【答案】ABC。解析：自律行为大致包括三个主要的环节即自我观察、自我评价和自我强化。

    69．【答案】BC。解析：权威式领导，也称作专制型领导，课堂里的一切由教师作决定，学生没有自由，只是听

从教师的命令，教师完全控制学生的行为。权威型教师领导下的学生常常表现为互相指责、高度焦虑等。

    70．【答案】ABC。解析：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是青少年健康成长的条件和保

证；德育是实现教育目的的条件和保证。德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

    7 1．【答案】ABCD。解析：题干中的课程标准中规定的内容标准，涵盖了基本行为规范教育、基本道德品质教

育、爱国主义教育和集体主义教育。

    72．【答案】BCD。解析：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向

发展。贯彻导向性原则的要求为坚持正确的政治方向，德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求；

要把德育的理想性和现实性结合起来。统一社会各方面的教育影响属于教育一致性和连贯性原则的贯彻要求。

    7 3．【答案】ACD。解析：说服教育法是通过摆事实，、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育

的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。事实说服主要

包括参观、访问．、调查等形式。

    74．【答案】BCD。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条（一）（二）规定，因下列情形之一造成的学生伤害事

故，学校应当依法承担相应的责任：（一）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教

育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；（二）学校的安全保卫、消防、设施

设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。确定答案为

BCD。

    75．【答案】ABD。解析：《中小学教师职业道德规‘范》（2008年修订版）中对为人师表的解释为坚守高尚情操，

  知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作

  风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。热爱祖国、知法守法是爱国守法的内容。因

  此答案为ABD。

    三、判断题

    76．【答案】F 。解析：实验法是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。在实验中，研究者可以主动

干预被试者的活动，创造某种条件使某种心理现象得以产生，并重复出现。

    77．【答案】T。解析：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

    78．【答案】F。解析：适度的焦虑对知识学习是有促进作用的，过低或过高的焦虑都不利于学习。

    79．【答案】T。解析：教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学活动中的行为以及由此及

彼产生的结果进