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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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20 1 6年5月1 4日广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题(一)
2017-11-26 09:53:04 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

20 1 6年5月1 4日广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题

答题注意事项:

(全卷满分为1 00分考试时间为1 20分钟)

    1.答题前,请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚,

并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。

    2.所有作答均在答题卡上完成,在题本或草稿纸上作答无效。

    3.请保持答题卡整洁,严禁折叠!严禁将题本、答题卡及草稿纸带.出考场1

    4.请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。

    5.特别提醒你,在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!

    一、单项选择题(本大题共60小题,每小题0.5分,共30分,答题参考用时40分钟在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其填涂在答题卡上.错选、多选、少选或未选均不得分

1.确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是(  )。

A.卡普捷列夫的《教育心理学》

B.霍普金斯的《教育心理学》

C.桑代克的《教育心理学》

D.维果茨基的《教育心理学》

2.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的心理学家是(  )。

A.奥苏伯尔    B.斯金纳

C.华生    D.布鲁纳

3.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是(  )。

 A.高觉敷    B.廖世承

C.杨贤江    D.房东岳

4.反对“壶与杯”的教育理论,提出“以学生为中心”主张的心理学家是(  )。

 A.罗杰斯    B.马斯洛

C.维特罗克    D.杜威

5.教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是(  )。

 A.教学主体

B.教学媒体

C.教学物质环境   

    D.教学精神环境

    6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处

    )。    

    A.感知运动阶段    

    B.前运算阶段

    C.具体运算阶段

    D.形式运算阶段

    7.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身内部线索对事物作出判

断,此类学生的认知风格属于(  )。

    A.沉思型    B.冲动型

    C.场依存型    D.场独立型

    8.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式,当“智慧小组”完成任务后,

李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也顺

利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于(  )。

    A.最近发展区

    B.联合发展区

    C.运动发展区

    D.感觉发展区   

    9.埃里克森认为,自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联

系,形成自我同一性的年龄段是(  )。

    A.6-12岁    B.12-18岁

    C.18-25岁    D.25-30岁

    1 0.学习者在感觉通道上存在三种典型类型,即(  )。

    A.视觉型、听觉型、动觉型

    B.视觉型、听觉型、触觉型

    C.视觉型、动觉型、触觉型

    D.听觉型、动觉型、触觉型

    1 1.《歌德传》写道:“这个人,平常非常温柔忍耐的,竟有时愤怒至于咬牙跺脚。他能闲静,又

.能活泼,愉快时犹如登天,苦闷时如坠地狱。他有坚强的自信,他又常有自若的怀疑,他能自觉

为超人,去毁灭一个世界,但又觉得懦弱无能,不能移动道途中一块小石"这段话描写主人公

(  )。

    A.能力特点    B.气质特点

    C.性格特点    D.兴趣特点

    1 2.教师在对自己工作进行分析时,常思考“我在哪里?”“我是谁?”“我的环境如何?~我的总体

状况如何?’’‘‘我要到哪里去?’’‘‘我该如何走?”等问题,我们把教师的这种做法称之为(  )c

    A.现实自我关注

    B.理想自我追求

    C.自我实现

    D.自我职业生涯规划


    1 3.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的(  )。

    A.教学者角色

    B.管理者角色

    C.社会活动家角色

    D.朋友角色

    1 4.张老师相信,只要自己努力,就一定能提高班里学习困难学生的成绩,表明张老师具有较好的(  )。

    A.教学反思能力

    B.教学应变能力

    C.教学效能感

    D.教学策略

    1 5.教师的教学监控能力训练技术不包括()。

    A.自我认知指导    B.角色改变

    C.教学反馈    D.人际沟通

1 6.属于学习的选项是(  )。

    A.个子长高了

    B.小牛生下来后当天就会走路

    C.不怕见生人了

    D.每天跑步

    1 7.研究表明,能够激起学生内部学习动机的是(  )。

    A.教师的赞赏

    B-学习材料的趣味性

    C.父母的奖励

    D.同学的钦佩

    1 8.“衣食足而知荣辱,仓廪实而知礼节”这句话反映人的需要具有(  )。

    A.自然性    B.层次性

    C.选择性    D.动力性

    1 9.为了记住“老鼠川‘桌子”这两个词,而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想,所运用的学习

  策略是(  >。

    A.计划和监控策略

    B.复述策略

    C.精加工策略

    D.组织策略

    20.羽毛球打得好的人,网球也打得好,可以解释这种现象的学习迁移理论是(  )。

    A.相同要素说

    B.概括说

    C.三维迁移理论

    D.关系转换说

    2 1.凭借经验解决问题的策略是(  )。

    A.推导式    B.算法式

    C.推理式    D.启发式

    22.许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时,经常会把问题暂时搁置一段时间,然后再

回过头来解决,这时他们常常可以很快找到解决问题的办法,这种现象属于(  )。

    A.酝酿效应

    B.功能固着

    C.反应定势

    D.问题的刺激特点

    23.提问者要求列举“铅笔”的各种用途,得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑

剂、直尺划线一  这种思维属于(  )。

    A.直觉思维    B.抽象思维

    C.聚合思维    D.发散思维

    24.提出快速联想策略和头脑风暴法的是(  )。

    A.卢钦斯    B.奥斯本

    C.布鲁姆    D.托尔曼

    25.弗洛伊德认为,支配个体道德行为的原动力来自(  )。

    A.本我    B.自我

    C.超我    D.镜我

    

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