共4题，每题5分。共20分

参考答案： (1)教育的本质是指人类从古至今纷繁复杂的各类教育现象中同一的、普遍的、稳定的，且又区别于其他社会现象的质的规定性。教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定社会需要而进行的培养人的活动。(2)教育的本质特性主要包括：①教育是人类社会特有的一种社会现象；②教育是人类特有的一种有意识的活动；③教育是人类社会特有的传递经验的形式；④教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动；⑤教育是人类社会的一种永恒的历史现象，具有永恒性和历史性。    

答案解析：

1、简述教育的质的规定性。

参考答案： (1)活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论。以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。在这种课程中，儿童是中心，儿童通过在活动中所得到的直接经验来学习，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。因此这种课程又叫儿童中心课程或经验课程。由于儿童的活动必须事先设计，活动课程的实施又必须分成若干单元，所以这种课程还称为设计课程或单元课程。(2)活动课程论的特点：强调学生的自主性和主动性，强调通过学生自己的实践活动获得直接经验，强调训练学生的综合能力及个性养成。(3)优点：实用性；课题性；综合性；实践性；关心学习的过程甚于关心学习的结果。(4)缺点：首先，活动课程没有明确具体的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。其次，活动课程要通过一个个的活动来教学，处处强调学生的直接实践。    

答案解析：

2、简评活动课程。

参考答案： (1)评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。这是对传统评价思想的革命，体现了改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。(2)是在评价的价值取向上摒弃片面的评价观念，尽可能全面真实地反映课程的全貌，必须从不同的角度，用不同的方法来认识和评价具体的课程实施。(3)是在评价手段上，注重多样化和灵活性。全面的教学评价要有与之相适应的手段来配合。对教学的不同层次和不同侧面的评价，需要采用不同的评价手段。(4)是在评价主体上，注意将教师的评价与学生的自我评价和相互评价以及家长评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价。这就改变了以往的评价只有教师参与的倾向，确立了学生也是评价主体的地位。    

答案解析：

3、简述现代教育评价的显著特点。

参考答案： (1)要有高尚的思想品德、良好的职业道德；(2)要有家长的心肠；(3)要有较强的组织能力；(4)要善于培养自己多方面的兴趣与才能；(5)要善于待人接物。    

答案解析：

4、简述班主任的素质。

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