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2015年江西南昌市青云谱区教师招聘考试真题及解析(一)
2016-03-04 13:04:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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2015年江西南昌市青云谱区教师招聘考试真题及解析

本套试题单选题60题,简答题2题,判断分析题1题,论述题1题,案例分析1题。

一、单选题(本大题共60题,每题1分,共60分)

(1). 人的心观现象包括下列哪两部分(  )

A. 认识过程和意志过程B. 意志过程和情绪过程C. 认识过程和情感过程D. 心理过程和个性心理参考答案: D【查看本题解析】

(2). 心理反映的特点有(  )

A. 能动性和主观性B. 客观性和反应性C. 形象性抽象性D. 原则性和灵活性参考答案: A【查看本题解析】

(3). 看电影时,人们的知觉活动主要是(  )

A. 知觉B. 听觉C. 视、听觉D. 视、知觉参考答案: C【查看本题解析】

(4). 学生阅读时常使用画虚点线的策略,这是利用了知觉的哪一祌基础特性?(  )

A. 选择B. 理解C. 整体D. 恒常参考答案: A【查看本题解析】

(5). 突然敲门声,打断的思路而分散注意力,属于下列哪个选项的干扰?(  )

A. 随意注意B. 不随意注意C. 随意后注意D. 注意的动摇参考答案: B【查看本题解析】

(6). 记忆过程的三个基本环节是(  )

A. 保持、回忆、遗忘B. 再认、回忆、遗忘C. 认识、保持、再认或回忆参考答案: C【查看本题解析】

(7). 短时记忆的容量是(  )

A. 无限的B. 个组块C. 7±D. 无法测量的参考答案: C【查看本题解析】

(8). 后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用叫(  )

A. 前摄抑制B. 倒摄抑制C. 前干扰D. 后干扰参考答案: B【查看本题解析】

(9). “一朝波蛇咬,十年怕井绳”是(  )

A. 形象记忆B. 讲义记忆C. 情绪记忆D. 运动记忆参考答案: C【查看本题解析】

(10). 漫画中的人物形象、神话中“千手观音”形象是通过下列哪种认识加工方式而形成?(  )

A. 粘合B. 夸张C. 人格户化D. 典型化参考答案: B【查看本题解析】

(11). 能说出某一事物的多种用途,这种思维是(  )

A. 形象B. 逻辑C. 集中D. 续列参考答案: D【查看本题解析】

(12). 从现实生活中的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫(  )

A. 原型启发B. 灵感C. 顿悟D. 技能学习参考答案: A【查看本题解析】

(13). 对已有的表象进行加工改造创造出新形象的过程叫(  )

A. 创造性思维B. 理想C. 表象D. 想象参考答案: D【查看本题解析】

(14). 在同一时间内把注意力指向不同的对象,同时从事着几种不同活动,这是(  )

A. 注意的转移B. 注意的分散C. 注意的分配D. 注意的动摇参考答案: C【查看本题解析】

(15). 与自觉性相反的意志品质是(  )

A. 优柔寡断和草率决定B. 。暗示性和独断性C. 顽固、执拗D. 放任参考答案: B【查看本题解析】

(16). 我国古语道“忧者见之则忧,喜者见之则喜”说明情绪状态是(  )

A. 挫折B. 心境C. 激情D. 应激参考答案: B【查看本题解析】

(17). 有爱就有恨,有喜悦就有悲伤,有紧张就有放松,说明情绪和情感(  )

A. 具打两极对应的特性B. 具有不可调和的特性C. 的两极是不相容的D. 的两极是绝对对立的参考答案: A【查看本题解析】

(18). 有多个目标,每个目标对自己有利也有弊,权衡了利弊拿不定主意的矛盾心情是(  )

A. 双趋或冲突B. 双避或冲突C. 趋避或冲突D. 双重趋避或冲突参考答案: D【查看本题解析】

(19). 人力求知识览种事物或从事某种活动的心理倾向叫(  )

A. 兴趣B. 情趣C. 态度D. 爱好参考答案: A【查看本题解析】

(20). 人格中的某种心理特证彼此交织,相互影响,使人具有独特的精神风貌,说明人格具有(  )

A. 独特B. 整体C. 稳定D. 功能参考答案: B【查看本题解析】

(21). 1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(  )

A. 桑代克B. 斯金纳C. 华生D. 布鲁纳参考答案: A【查看本题解析】

(22). 自我盘识是个体对内己以及自己与周围事物关系的(  )

A. 控制B. 基本看法C. 改造D. 意识参考答案: D【查看本题解析】

(23). 提出经典条件反射作用理沦的巴甫洛克是(  )

A. 苏联心理学家B. 美国心理学家C. 俄过生理与心理学家D. 英国医生参考答案: C【查看本题解析】

(24). 根据学动机的社会意义,可以把学习动机分为(  )

A. 社会动机与个人动机B. 工作动机与提高动机C. 高级动机与低级动机D. 交往动机与荣誉动机参考答案: C【查看本题解析】

(25). 学习迁移也称训练迁移是指一种学习对(  )

A. 另一种学的影响B. 活动的影响C. 记忆的影响D. 智力的影响参考答案: A【查看本题解析】

(26). 知识是个体通过与环境相互作用后获得(  )

A. 感受与体验B. 前人经验C. 记忆的内容D. 信息的组织参考答案: D【查看本题解析】

(27). 遗忘的过程是不均衡的,呈现的趋势是(  )

A. 时快时慢B. 快者愉快C. 先快后慢D. 先慢后快参考答案: C【查看本题解析】

(28). 最早提出遗忘曲线的心理学家是(  )

A. 巴普洛克B. 艾宾浩斯C. 冯特D. 弗洛伊徳参考答案: B【查看本题解析】

(29). 学习策略一般包括认知和(  )

A. 记忆策略B. 资源管理策略C. 思维策略D. 学习方法参考答案: B【查看本题解析】

(30). 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的(  )

A. 智力技能B. 思维品质C. 思维程序D. 能力或特性参考答案: D【查看本题解析】

(31). 问是解决问题的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(  )

A. 思维程序B. 调查研究C. 验证假设D. 论证假设参考答案: C【查看本题解析】

(32). 下列软件中,不能用来制作课件的是(  )

A. powerpointB. foonC. flashD. access参考答案: B【查看本题解析】

(33). 下列不属于常用搜索引擎的是(  )

A. 百度B. 新浪C. 阿里巴巴与雅虎搜索引擎D. 谷歌参考答案: D【查看本题解析】

(34). 我国奴隶社会的学校教育内容是(  )

A. 四书五经B. 六艺C. 论语D. 七艺参考答案: B【查看本题解析】

(35). 教育者在儿童发展的关键施以相应的教育,这是因为人的发展具有(  )

A. 顺序性和阶段性B. 不均衡性C. 稳定性和可变性D. 个别差异性参考答案: B【查看本题解析】

(36). 教育在于使青年社会化,一在我们毎个人之巾造成一个社会的我,这是教育目的的。这句话反映的教育目的论是(  )

A. 个人本位论B. 神学本位论C. 教育无目的论D. 社会本位论参考答案: D【查看本题解析】

(37). A.95A.年提出“范例教学“主张的是(  )

A. 赫尔巴特B. 怀特海C. 瓦根舍因D. 克伯屈参考答案: C【查看本题解析】

(38). 教学中耍充分调动学生学习的积极性,使学屮能够生动地学习,达成对所学知识的理解和掌握,是指的是(  )

A. .直观性原则B. 因材施教原则C. 启发性原则D. 巩固性原则参考答案: C【查看本题解析】

(39). 科学知识在于生产之前,只是一种怠识形态的潜在生产力,要把潜在的生产力转为人能控制并用于生产的可见生产力,必须依靠(  )

A. 自学B. 训练C. 培训D. 教育参考答案: D【查看本题解析】

(40). 当代教师职业发展的趋势是(  )

A. 现代化B. 科学化C. 国际化D. 专业化参考答案: D【查看本题解析】

(41). 教学过程理论形成的特点是(  )

A. 杜威的五部教学法B. 而、、赫尔巴赫的五段教学法C. 孔子的学而不思则罔,思而不学则殆D. 巴班斯搖教学过程域优化的理论参考答案: D【查看本题解析】

(42). 学校生活中最重要的组成部分是(  )

A. 师生的交互作用B. 学生人的身心的特怔C. 同伴群体的影响D. 社区的影响参考答案: A【查看本题解析】

(43). 国外教师都非常宽视启发的教学,“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教別人发现其理“是谁的名言(  )

A. 希斯多患B. 马申斯基}C. 格拉底D. 夸美纽斯参考答案: A【查看本题解析】

(44). 下列关于班集体的概念说法不正确的是(  )

A. 集休是群体发展高级阶段B. 纪律松弛,说散的集体算不了班集体C. 集体就是班群体D. 不是任何一个班都能称得上班集体参考答案: C【查看本题解析】

(45). 终身教育黑潮的主要代表人物是(  )

A. 保罗朗格朗B. 罗杰斯C. 索尔蒂斯D. 布鲁纳参考答案: A【查看本题解析】

(46). 通过集体讨论,使思维互相撞击,逬发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称之为(  )

A. 讨论B. 头脑风暴C. 启发式D. 用途扩散法参考答案: B【查看本题解析】

(47). 课程内容的活动趋向的特別注意(  )

A. 课程内容和科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系强掉学生在学习中的活动性C. 课程是既定的,先验的静态的D. 课程是活动的综合的学科的参考答案: B【查看本题解析】

(48). 布鲁姆的认知领域教育目标分类的生存依赖是(  )

A. 知识和技能可得的心理过程B. 知识与技能的心理表怔C. 知识的技能转化的规律D. 知识学习情景与其测量的变换转变参考答案: D【查看本题解析】

(49). 结构主义改程的代表(  )

A. 杜威B. 怀特海C. 布鲁纳D. 克伯屈参考答案: C【查看本题解析】

(50). 某学生考试失败后,家长骂到,我矜看你就不是读书的这块料,这实际是将失败归于(  )

A. 努力B. 运气C. 难度D. 能力参考答案: D【查看本题解析】

(51). 根据加涅的学习结果分类观点,了解自己的学习点并适时调节学习进程和学生具有了较高水平的(  )

A. 智能技巧B. 认知策略C. 言语言息D. 动作技能参考答案: B【查看本题解析】

(52). 根据皮亚杰认知发展阶段的现论,71岁儿童的认知发展处于(  )

A. 感知运算阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形势运算阶段参考答案: C【查看本题解析】

(53). 班级组织建构的首要的原则是(  )

A. 有利于教育原则B. 目标一致的原则C. 以利于身心发展的原则D. 以学生为本的原则参考答案: D【查看本题解析】

(54). 反映一个国家现今政治,经济科技休制二确定下来的学校办学形势,层次结构,组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指(  )

A. 教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 学校领导制度参考答案: C【查看本题解析】

(55). 课堂教学结构包括教学时间的合理利用,课表的编制和(  )

A. 教学内容的设计B. 教学过程的规划C. 教学方法的实施D. 教学方法的选择参考答案: B【查看本题解析】

(56). 苏联教育学家马卡连柯提出的,要尽最多要求求个人,也要尽可能的作重个人的德育原则是(  )

A. 集休教育和个体教育相结介B. 正面教育与纪律的相结合C. 发扬积极因素,克服消极因素D. 严格要求与尊重学生相结合参考答案: D【查看本题解析】

(57). 实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高围民素质根本宗旨,培养养学生的(  )为重点。

A. 创新精神和事件能力B. 德智体美徳的全面发展C. 和谐发展D. 全面发展参考答案: A【查看本题解析】

(58). 我国社会主义教育的理论基础是(  )

A. 关于人的发展理念B. 人都全力地的和谐发诞学说C. 关于与马克思主义的全面发

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