案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是：（）

A. 反应定势B. 功能固着C. 不能顿悟D. 认知态度

参考答案: B

(127). 张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时候或过头来很快找到解决方法，这种现象成为：（）

A. 酝酿效应B. 詹森效应C. 德西效应D. 暗示效应

参考答案: A

(128). 案例中李老师的思维训练方法被称为：（）

A. 分合法B. 自由联想法C. 头脑风暴法D. 自我设计法

参考答案: C

(129). 下列关于问题解决说法正确的是（）

A. 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段B. 专家更多利用直觉来解决问题C. 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性D. 新手先明确目的，从尾都头地解决问题

参考答案: ABCD

(130). 下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是：（）

A. 设置难度较低的问题B. 鼓励质疑C. 帮助学生正确表征问题D. 辅导学生从记忆中提取信息

参考答案: BCD