每小题6分，共30分

参考答案： 为了防止遗忘，在知识的保持上要讲究记忆的策略。(1)复习。复习就是对所学习的材料不断地进行复述，反复学习，通过复习达到知识保持的目的。(2)积极的遗忘。教师应该指导学生通过概括和总结的方法，整理所学习的知识，发挥积极遗忘的作用，减轻记忆负担，提高学习效率。(3)过度学习。所谓过度学习，指存学习达到刚好成诵以后的附加学习。(4)精细加工。对学习材料进行精细加T，把它们重新编码，分类组织，纳入过去的知识结构之中，建立多样联系，形成新的信息网络。此外，教师在帮助学生保持知识时还应该培养学生良好的注意品质、激发学生正确的学习动机和求知欲，培养学习兴趣。    

答案解析：

1、如何引导小学生进行有效的知识保持?

参考答案： 新的教师观：(1)教师角色的转变：教帅要千方百计调动学生的积极性，在探究性学习中要建立。个健康、平等的新型的师生关系。“自主、合作、探究”是课堂的主题。(2)教学行为的转变：教师注重的应是学习方法的培养，学习过程的探究，而不在是要求学生埘知识的死记硬背。(3)课堂教学方式的转变：课堂教学主要体现三段模式：问题与情境、活动与探究、整理与反思。新的学生观：(1)学生是发展的人。(2)学生是独特的人。(3)学生是责权的主体。(4)学生是学习的主人。    

答案解析：

2、简述新理念教育下新的教师观与新的学生观。

参考答案： 当代学制发展的趋势：(1)从纵向学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和1单轨学制方向发展。(2)从横向学校阶段来看，每个阶段都发生了重大变化。很多同家将幼儿教育列入学制系统；小学成为普通文化科学基础教育的初级阶段；初中教育的变化有：学制延长、把初中阶段看作普通教育的中间阶段、将初中和小学连接起来；高中本身就是现代学制发展到一定阶段的产物；职业教育有两个特征：文化科学技术基础越来越高、类型和层次多样化；高等教育阶段的变化：多层次和多类型。    

答案解析：

3、简述当代学制发展的一般趋势。

参考答案： 教育改革是教育发展过程中源于社会政治及经济需求的宏观变革·教育在改革中发展，在发展中改革，创新成为教育进步的不竭动力。教育理论存教育改革中起着重要的推动作用。具体体现在以下几方面：教育理论有助于教育改革工作者获得大量教育理论知识，领悟教育真谛；教育理论的发展为教育改革指明了方向；教育理论为教育改革提供了科学的研究方法。    

答案解析：

4、教育理论对教育改革的推动表现在哪些方面?

参考答案： (1)创造条件，采用多种手段，丰富儿童表象和语苦；(2)结合学校的各种活动，进行想象的训练；(3)正确引导小学儿童的幻想。    

答案解析：

5、如何培养小学儿童的想象力?

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