本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在括号内

参考答案： C    

答案解析： 最早提出“美育”一词的是席勒。

1、 最早提出“美育”一词的是()。

A.杜威

B.洛克

C.席勒

D.桑代克

参考答案： A    

答案解析： 班主任了解学生的基本方法是观察法。

2、 班主任了解学牛的基本方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.个案研究法

D.教育总结法

参考答案： C    

答案解析： 人的心理反映的最高形式是意识。

3、 人的心理反映的最高形式是()。

A.思维

B.想象

C.意识

D.决定

参考答案： A    

答案解析： 略。

4、 “近朱者赤，近墨者黑”是指下列哪种因素对人的发展的影响?( )

A.环境

B.教育

C.遗传

D.社会活动

参考答案： C    

答案解析： 我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。

5、 我国实施义务教育的目的是()。

A.扩大教育规模，赶上发达同家

B.提高民族素质，快出人才，出好人才

C.普及基础教育

D.延缓就业，减轻社会就业压力

参考答案： C    

答案解析： 此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。

6、 说课是一种教研活动，它的本质是()。

A.就是实际意义的上课

B.是一种上课模拟训练

C.将自己的教学设计告知听者

D.向别人呈现自己的教学形象

参考答案： A    

答案解析： 由排除法町知。

7、 ( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A.课堂教学

B.复式教学

C.开放教学

D.电化教学

参考答案： A    

答案解析： 由三种教学计划的内在联系可知，教师在备课时应按照由小到大的顺序进行书写计划。

8、 备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划。

A.课时计划、单元计划、学期计划

B.学期计划、单元计划、课时计划

C.单元计划、课时计划、学期计划

D.学期计划、课时计划、单元计划

参考答案： A    

答案解析： 生物性和社会性是人的特点。

9、 社会发展的需要和人自身具有的()乃是人成为教育对象的根本原因和条件。

A.生物性和社会性

B.生物性和阶级性

C.历史性和阶级性

D.受教性和可教性

参考答案： C    

答案解析： “活到老学到老”是终身教育特点的体现。

10、 “活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

参考答案： C    

答案解析： 略。

11、 学校管理的目标和尺度是()。

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

参考答案： C    

答案解析： 学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。

12、 美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

参考答案： A    

答案解析： “矮子里找高个”“水涨船高”都是相对的，所以是相对评价。

13、 “矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

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