本大题共4个小题，每小题5分，共20分

参考答案： (1)安排课程表；(2)分析教学任务；(3)研究学生的学习特点；(4)选择并确定教学模式；(5)规划教学单元和课；(6)组织教学活动；(7)评价教学活动的过程与结果。    

答案解析：

1、简述课程实施的结构。

参考答案： (1)教师的教育机智，是指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。(2)教师运用教育机智应该遵循因势利导、扬长避短、达到正面教育效果的指导原则。教师运用教育机智处理学牛冲突或突发事件，第一要表现教师对学生的尊重、热爱和责任感。第二要认识到每个学生都有这样或那样的优点和长处．蕴藏着等待诱发的积极因素。(3)处理和解决偶发事件，教师应针对不同情况，采取多种方式，对症下药。    

答案解析：

2、如何运用教育机智处理突发问题。

参考答案： (1)不重要和未经复习的内容易遗忘。(2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。(3)艾宾浩斯的遗忘曲线规律表明，遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(4)关于遗忘的原因，消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要有前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。(5)遗忘还受动机和情绪的影响。    

答案解析：

3、遗忘的规律与特点有哪些?

参考答案： (1)学校教育占主导地位；(2)家庭、社会和学校相互支持，目标一致；(3)加强学校与家庭之间的相互联系；(4)加强学校与礼会教育机构之间的相互联系。    

答案解析：

4、学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?

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