12. （单选题）洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是（）。

 A. 语言

 B. 物理

 C. 数学

 D. 历史

参考答案: A 

13. （单选题）1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”，“任教授学生自己的功课，且掌所属之职务”这是（）的开端。

 A. 训导制

 B. 级任制

 C. 导师制

 D. 班主任制

参考答案: D 

14. （单选题）班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为，这体现了班级规范的（）。

 A. 指向作用

 B. 制约作用

 C. 自律作用

 D. 协调作用

参考答案: A 

15. （单选题）在班级组织改革尝试中有一种特朗普制，其特点是（）。

 A. 小班上课，大班讨论，个人独立研究

 B. 大班上课，小班讨论，个人独立研究

 C. 大班上课，小班讨论，小组合作研究

 D. 小班上课，大班讨论，小组合作研究

参考答案: B 

16. （单选题）以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势？

 A. 实现学科课程知识与个人知识的内在整合

 B. 实现国家课程、地方课程与校本课程的整合

 C. 实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向

 D. 实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

参考答案: A 

17. （单选题）班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现的班级目标管理原则是（）。

 A. 方向性原则

 B. 可靠性原则

 C. 激励性原则

 D. 约束性原则

参考答案: C 

18. （单选题）学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是（）。

 A. 道德认识

 B. 道德情感

 C. 道德行为

 D. 道德信念

参考答案: D 

19. （单选题）某老师在作经验交流时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性，这位老师可能更支持（）。

 A. 联结学习理论

 B. 认知学习理论

 C. 人本主义学习理论

 D. 建构主义学习理论

参考答案: D 

20. （单选题）吴老师是初二（二）班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，有的看书、有的翻作业本，有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛（）

 A. 积极的

 B. 消极的

 C. 对抗的

 D. 失控的        [事业单位考试真题]

参考答案: B 

21. （单选题）为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的（）。

 A. 组织策略

 B. 计划策略

 C. 调节策略

       [事业单位题库]

 D. 资源管理策略

参考答案: D 

22. （单选题）有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于（）。

 A. 场独立

 B. 场依存

 C. 整体性

 D. 系列性

参考答案: D 

23. （单选题）李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下一千米比地面冷还是热”学生面面相觑，哑口无言，旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构？”全班学生马上回答“是熔岩”，以上案例中，学生对地球结构的学习属于（）。

 A. 机械学习

 B. 意义学习

 C. 发现学习

 D. 模仿学习

参考答案: A 

24. （单选题）某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响？

 A. 相同要素说

 B. 形式训练说

 C. 元认知理论

 D. 情境性理论

参考答案: A 

25. （单选题）小牧是小学二年级学生，在学校里十分调皮，上课常常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，每次老师都要对其严厉制止，为此打断课程，让许多老师十分头疼。为了改变小牧这一行为，班主任和其他几位任课老师商量，决定以后小牧每次发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢的小牧也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于（）

 A. 正强化

 B. 负强化

 C. 消退

 D. 惩罚

参考答案: C 

26. （单选题）妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）。

 A. 感知运动阶段和前运算阶段

 B. 前运算阶段和具体运算阶段

 C. 具体运算阶段和形式运算阶段

 D. 感知运动阶段和具体运算阶段

参考答案: B 

27. （单选题）胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师对其最应该从哪方面进行教育？

 A. 道德认识

 B. 道德行为

 C. 道德意志

 D. 道德情感

参考答案: C 

28. （单选题）小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于（）。

 A. 试误学习

 B. 顿悟学习

 C. 强化学习

 D. 观察学习

参考答案: D 

29. （单选题）关于智慧技能的学习，以下说法错误的是（）。

 A. 练习是必不可少的

 B. 概念通常需要反复背诵学习

 C. 要选择和呈现合适的正反例证

 D. 可以从例子中概括出规则来学习

参考答案: B 

30. （单选题）按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其（）。

 A. 心理冲突情况

 B. 人格发展情况

 C. 道德行为发展情况

 D. 道德判断能力发展情况

参考答案: D 

31. （单选题）以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是（）。

 A. 提问可引发学习的多种认知过程

 B. 学习是要记住教师和课本中呈现的内容

 C. 原有的知识能促进学生对新知识的学习

 D. 学习的认知过程主要由教师来引发和促进

参考答案: B 

32. （单选题）以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是（）。

 A. 直接强化

 B. 替代强化

 C. 自我强化

 D. 榜样强化

参考答案: D 

33. （单选题）某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明（）。

 A. 随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣

 B. 随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣

 C. 随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱

 D. 随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱

参考答案: D 

34. （单选题）教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试题很好地达到了这一目的，这说明该试卷的（）。

 A. 内容效度高

 B. 效标效度高

 C. 同质信度高       [事业单位题库]

 D. 复本信度高

参考答案: A 

35. （单选题）下列关于教育法律关系的描述，错误的是（）。

 A. 权利和义务不一定是对等的

 B. 权利和义务对其主体来说，具有可选择性

 C. 教育法律关系的内容由教育权利和义务构成