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2013年教师资格认定考试中学教育心理学标准预测试卷(七)(word完美版附解析)(十二)
2013-02-13 13:43:33 来源: 作者:91考试网教师考试频道 【 】 浏览:1153次 评论:0
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论述题

本大题只有1个小题,满分10分
参考答案: (1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机指的是机体的基本需要或匮乏性需要,它在本质上是由机体身上的赤字形成的需要,我们把它叫做匮乏需要和匮乏性需要;成长动机是实现自我的需求。在成长动机的驱使下,人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦,以使自身的潜能得以实现。(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。①需要的五种层次。从低级到高级依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。②各层次的关系及作用:需要层次越低,力量越强大;当低级需要未得到满足时,这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足,较高一层的需要便会占主导地位,支配个体的行为。    
答案解析: (1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机指的是机体的基本需要或匮乏性需要,它在本质上是由机体身上的赤字形成的需要,我们把它叫做匮乏需要和匮乏性需要;成长动机是实现自我的需求。在成长动机的驱使下,人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦,以使自身的潜能得以实现。(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。①需要的五种层次。从低级到高级依次是:生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。②各层次的关系及作用:需要层次越低,力量越强大;当低级需要未得到满足时,这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足,较高一层的需要便会占主导地位,支配个体的行为。
1、试论述马斯洛的动机理论。

Tags:教育学 历年真题 模拟题 责任编辑:小编01
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