1、简答题  简述如何培养幼儿情绪

参考答案:
要培养幼儿情绪需采取以下几种措施：
（1）营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此，教师要努力保持和谐的情绪气氛，并且与幼儿之间建立良好的师生情。
（2）成人的情绪自控。对孩子的爱，是孩子情绪发展的必要营养，成人要给孩子以愉快的、稳定的情绪示范和感染。家长要避免喜怒无常，不过分溺爱和吝惜爱；教师也应把忧伤留在教室外，情绪饱满地进课堂，理智对待每个幼儿的情绪和态度。
（3）采取积极的教育态度。教师要树立正确的教育态度，教育过程中以肯定为主，多鼓励进步；要学会倾听，耐心倾听孩子说话；教学方式上要学会正确运用暗示和强化等教育技巧。
（4）帮助孩子控制情绪。教师在处理学生情绪问题的时候，需要灵活或综合运用转移法、冷却法、消退法等干预技能，同时逐渐引导幼儿学会自我调节情绪。

2、多选题  中小学教学原则包括_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 巩固性原则
D: 理论联系实际原则

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：中小学教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则等。故选ABCD。

3、单选题  《理想国》的作者是_____。
A: 孔子
B: 苏格拉底
C: 柏拉图
D: 亚里士多德

参考答案: C

本题解释:
【答案】C解析：《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。

4、简答题  解决问题的思维活动分几个阶段？试分析影响问题解决的因素有哪些？

参考答案:
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。
影响因素：（1）问题情境与问题表述方式；（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。

5、简答题  简述上好课的基本要求。

参考答案:
（1）教学目标明确。它包含两层意思：①教学目标的制定应符合课程标准的要求及学生的实际；②课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目标来进行。
（2）教学内容准确。要保证教学内容的科学性和思想性。
（3）教学结构合理。教学要有严密的计划性和组织性
（4）教学方法适当。教师要善于启发、调动学生学习的积极性，各种方法有机结合、运用自如，师生密切配合，感情融洽，使教学过程中既有紧张的学习活动，又有生动活泼的学习气氛。
（5）讲究教学艺术。教师要讲普通话，语言流畅生动，语音清楚准确，语调抑扬顿挫，富有节奏感；教师的表情、动作要自然优美，富有情感。
（6）板书有序。教师板书要字迹规范、清楚、位置适当；内容上要突出教学重点，详略得当。
（7）充分发挥学生的主体性。这是上好课的最根本的要求，离开了这一点，以上的所有要求就失去了意义。

6、判断题  知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：强调了知识经验在人们知觉事物中的重要性。

7、单选题  学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权
B: 生命健康权
C: 人格尊严权
D: 人身自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利；（2）学生参加考试的权利；（3）学生上课学习的权利；（4）学生受教育的选择权；（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

8、判断题  心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程。

9、单选题  学习动机是推动学生学习的一种_____。
A: 重要力量
B: 主要力量
C: 内部动力
D: 外部动力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：学习动机是学习的动力，是学生在学习活动中的一种自觉能动的、积极的心理状态，是学生学习的内部动力。

10、单选题  有学生用“班头”来记忆外语单词“Battle”，他运用的学习策略是_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 问题解决策略

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。

11、填空题  对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和____。

参考答案: 社会测量技术


本题解释:
【答案】社会测量技术

12、判断题  德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。

13、单选题  “大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性
B: 启发性
C: 巩固性
D: 因材施教

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

14、判断题  德育的过程具有多端性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

15、简答题  如何理解小学教育的性质和任务？

参考答案:
小学教育是在幼儿教育的基础上开展的，在层次上属于初等教育阶段，在性质上具有基础性特点。为小学生未来的生活、学习、发展打好基础，为中等教育输送合格新生打好基础，为提高全民族的整体素质打好基础。

16、填空题  格赛尔的“成熟势力学说”倡导____。

参考答案: 遗传决定论


本题解释:
参考解析：遗传决定论

17、简答题  简述教育调查表的编制及其基本要求。

参考答案:
（1）教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题；②了解具体内容。
（2）要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用；②准确；③规范。

18、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，坚持以人为本、_____是教育发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题。
A: 贯彻实施全面发展教育
B: 全面实施素质教育
C: 加强理想信念教育
D: 大力加强以爱国主义为核心的民族精神教育

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

19、判断题  教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

20、多选题  下列选项与赫尔巴特有关的是_____。
A: 教育性教学
B: 统觉
C: 教学形式阶段论
D: 教育即经验的重组

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：教育即经验的重组是杜威的教育理论。

21、单选题  教师职业道德区别于其他职业道德的显 著标志是_____。
A: 为人师表
B: 清正廉洁
C: 敬业爱业
D: 团结协作

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

22、填空题  新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和____。

参考答案: 选择性


本题解释:
参考解析：选择性

23、单选题  学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 精神性
B: 示范性
C: 主观能动性
D: 复杂性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止.加强教师劳动的示范性。

24、单选题  “种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。

25、单选题  对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质
B: 主观能动性
C: 学校教育
D: 环境教育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

26、单选题  根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是_____。
A: 自主感对羞愧感
B: 勤奋感对自卑感
C: 亲密感对孤独感
D: 自我同一性对角色混乱

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，l2～18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱，此年龄段正是中学阶段。

27、单选题  《中小学公共安全教育指导纲要》指出，公共安全教育的主要内容包括预防和应对_____、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。
A: 社会安全
B: 人身安全
C: 食品安全
D: 财产安全

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

28、单选题  如果一名5岁儿童，在用《斯坦福一比纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是_____。
A: 110
B: 150
C: 120
D: 100

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福—比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=（智力年龄／实际年龄）×100，根据题干内容，答案即（6／5）×100=120。

29、单选题  把课程分为必修课程和选修课程的依据是_____。
A: 课程任务
B: 课程制定者
C: 课程设置的要求
D: 课程管理层次

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：根据课程设置的要求把课程分为必修课程和选修课程。故选C。

30、单选题  班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家
B: 是班集体的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级制度的贯彻者

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者，协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者，而非贯彻者。

31、单选题  “师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师的角色中的_____。
A: 传播者
B: 传道授业者
C: 榜样者
D: 朋友

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

32、判断题  对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。

33、单选题  将认知领域的教学目标由高到低分成识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次的人是_____
A: 布卢姆
B: 克拉斯伍
C: 加涅
D: 布鲁纳

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标（即预期学生的学习结果）分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

34、多选题  一般来说，元认知策略可分为_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 计划策略
D: 监视策略
E: 调节策略

参考答案: CDE

本题解释:
【答案】CDE。解析：复述策略和精细加工策略是认知策略。

35、单选题  一般而言，低常儿童智商低于_____。
A: 50
B: 60
C: 70
D: 80

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。

36、判断题  班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。（）

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此．教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

37、单选题  成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会_____，避免失败者会_____。
A: 可能选择回避任务
B: 回避任务犹豫不决
C: 坚决选择可能选择
D: 可能选择犹豫不决

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功概率大约是50％，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。

38、判断题  幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，因而是真实的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】游戏虽然是真实生活的反映，却不是生活本身。它是幼儿借助自己的想象力在假想的、虚构的游戏情景中来反映周围现实生活的。因而，游戏是有一定的虚构性的。

39、单选题  班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 促进班集体全体成员的全面发展
C: 协调好各任课老师的关系
D: 搞好家校联系工作

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：协调各方面力量，促进全班学生全面健康发展是班主任工作的最终目的。也是其工作的中心任务。

40、单选题  通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。
A: 德育
B: 智育
C: 体育
D: 劳动技术教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
考查劳动技术教育的含义。

41、单选题  教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有_____。
A: 示范性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 创造性

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面：（1）教师的劳动对象是复杂的；（2）教师的职责是多方面的，不仅需要“传道授业解惑”，还需要培养学生道德品质以及促进学生身心健康发展；（3）教育劳动的过程是复杂的；（4）教师的劳动能力是复杂的。

42、单选题  教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。
A: 设计者
B: 指导者
C: 组织管理者
D: 反思者

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：教师要不断对自己的教学进行反思和评价，反思是教师提高教学能力的重要途径。

43、简答题  理解问题

参考答案:
参考解析：
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

44、多选题  教师教学技能水平低下的主要表现有_____
A: 传授知识的错误
B: 精神过度紧张
C: 遇事惊慌失措
D: 多余的动作存在
E: 操作不够熟练

参考答案: ACDE

本题解释:
【答案】ACDE。解析：新教师初入职时也可能存在精神过度紧张的问题。

45、简答题  人的心理现象包括哪几部分？

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
心理现象是个体心理活动或与他人交往所表现出来的心理特征，属于主观精神现象。人的心理现象可以划分为以下三个部分。
（1）动机。人的一切活动，无论是简单的还是复杂的．都是在某种内部动力的推动下进行的。这种推动人的活动、并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动动机。动机的基础是人的内在需要。需要不同，动机的性质也不同。
（2）心理过程。心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。①认知过程是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。②人在认识事物的过程中，不仅认识事物是什么或怎么样，而且还总是抱有一定的态度，对事物产生喜欢、厌恶、高兴或悲伤等情绪或情感，这在心理学上称之为情感过程。③人在认识事物或活动过程中，能够自觉地控制和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的，心理学上将这种心理活动称为意志过程。
（3）个性。每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。

46、单选题  教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。
A: 有意注意
B: 无意注意
C: 有意后注意
D: 随意注意

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的记忆。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。

47、判断题  在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识，寻找适合的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

48、多选题  教学计划的基本组成部分包括_____
A: 教学科目的设置
B: 学科开设顺序
C: 各门学科教学时数
D: 学年编制和学周安排
E: 教学目标

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：教学计划，现称课程计划，具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。

49、单选题  《中华人民共和国教育法》于_____9月1日起施行。
A: 1997年
B: 1994年
C: 1996年
D: 1995年

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

50、单选题  人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育
B: 普通中小学教育
C: 中等教育
D: 一般教育现象

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。