1、单选题  现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“_____”。
A: 教师主体学生客体性
B: 交互主体性
C: 学生主体性
D: 教师主体性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。

2、单选题  有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 资源管理策略
D: 组织策略

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

3、填空题  “我爱我师，我更爱真理”，这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的____特点。

参考答案: 民主平等


本题解释:
参考解析：
民主平等

4、填空题  幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。

参考答案: 上下 前后 左右


本题解释:
【答案】上下、前后、左右

5、填空题  课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

参考答案: 无意注意


本题解释:
参考解析：无意注意

6、简答题  简述教育目的的意义。

参考答案:
1）教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动；
（2）教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求；
（3）客观的、切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力；
（4）一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。

7、填空题  教学大纲和教科书的编写通常采用____和____两种方法。

参考答案: 直线式 直线式


本题解释:
参考解析：
直线式；螺旋式

8、单选题  _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门
B: 市级，国务院教育行政部门
C: 县级，县政府
D: 乡镇，县政府

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

9、填空题  根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____。

参考答案: 学科课程标准 班级授课制(或课堂教学)


本题解释:
参考解析：学科课程标准  班级授课制（或课堂教学）

10、单选题  某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

11、简答题  论述知识学习的作用。

参考答案:
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
（1）知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一
学校教师通过有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会的生活。
（2）知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础
心智技能作为通过学习而形成的合乎法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，即心智技能包含有程序性知识的成分，心智技能的掌握需结合知识学习才能有效实现。
（3）知识的学习是创造性产生的必要前提创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志，通过知识的学习，个体体验着前人的创造成果，这对于创造态度的获得有积极作用。
（4）知识的学习和掌握是学生的态度和品德形成的因素之一
在品德和态度的结构中，一个重要的因素是认知。作为学生态度和品德形成的基础，一个人对行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识在一定稈度上决定着品德形成的方向。

12、单选题  教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质
B: 促进生产发展。服务经济建设
C: 对政治经济有巨大的影响作用
D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能；促进生产发展。服务经济建设是教育的经济功能。

13、多选题  教学过程的特殊性表现在_____。
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。

14、单选题  提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔
B: 加涅
C: 布鲁纳
D: 赛伦

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。

15、判断题  一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：政治经济制度Y教育有制约作用：⑴政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；⑶政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用。直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向的最终决定因素是生产力发展水平。

16、填空题  有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。

参考答案: 性格


本题解释:
参考解析：性格

17、单选题  “学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于_____类型。
A: 专制型
B: 自由型
C: 放任型
D: 民主型

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]在民主型课堂氛围中，学生和教师在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、促进者。故本题选D。

18、填空题  智力的核心是____。

参考答案: 思维能力


本题解释:
参考解析：思维能力

19、填空题  教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产____和而____推动经济的发展。

参考答案: 劳动力 科学知识


本题解释:
【答案】劳动力：科学知识

20、单选题  根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时。应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时.应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

参考答案: D

本题解释:
【答案】D

21、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

22、填空题  《学校卫生工作条例>规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过____小时，小学不超过六小时。

参考答案: 八


本题解释:
【答案】八

23、简答题  简述教学方法选择的依据。

参考答案:
参考解析：
（1）教学任务；
（2）教学内容；
（3）学生年龄特征。
教学方法的选择与运用除受教学任务、教学内容、学生年龄特征的影响外，还受教学手段、教学环境、教师特点等因素的制约。

24、单选题  联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程。其中起重要作用的是_____
A: 练习
B: 学习
C: 强化
D: 巩固

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：强化是联结学习理论的核心。

25、单选题  《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是_____
A: 国务院教育行政部门
B: 教师工作所在的学校
C: 当地教育局
D: 当地人民政府

参考答案: B

本题解释:
【答案】B

26、简答题  社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面？

参考答案:
（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。（2）社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育事业的规模和发展速度。（4）社会生产力促进教育手段的更新。

27、单选题  被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____
A: 陶行知
B: 张雪门
C: 陈鹤琴
D: 晏阳初

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。

28、简答题  简述如何在教学中促进迁移。

参考答案:
（1）精选材料
要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学；其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。
（2）合理编排教学内容
从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差，则教师的努力也事倍功半。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。无论是宏观的、整体的教学规划，还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。
（4）创设与应用情境相似的学习内容和学习情境
学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。
（5）教授学习策略，提高迁移意识性
教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

29、填空题  一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理


本题解释:
参考解析：推理

30、单选题  下列哪种方法属于精神分析法？_____
A: 系统脱敏法
B: 支持疗法
C: 宣泄疗法
D: 认知作业法

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：精神分析法一般通过以下三种途径显示其效果：精神宣泄、自省、反复剖析。因此，宣泄疗法是属于精神分析疗法的。系统脱敏疗法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。支持疗法是一种以“支持”为主的特殊性心理治疗方法。认知作业法是指用来收集与作业有关的信息的方法。

31、简答题  影响人身心发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对影响人身心发展因素的掌握。

　　【参考答案】影响人身心发展的因素主要有四种：

　　(1)遗传，遗传为人的发展提供了物质基础和生理前提，但并不能决定人的发展。

　　(2)环境，环境为人的发展提供了多种可能，决定了人的发展方向、水平、速度和个别差异。

　　(3)学校教育，学校教育在人的身心发展中起主导作用。

　　(4)个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

32、单选题  在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程
B: 学习过程
C: 评价过程
D: 反思过程

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。

33、简答题  简述课堂导入的作用。

参考答案:
（1）激发兴趣，产生学习动机；
（2）引起注意，迅速集中思维；
（3）铺设桥梁，衔接新知识与旧知识
（4）揭示课题，体现教学意图；
（5）沟通感情，创设学习情境。

34、单选题  在幼儿游戏时，教师的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性
B: 保证幼儿游戏的特点
C: 保证游戏的目的性
D: 实现游戏的多样化

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。
【命题立意】考查教师对幼儿游戏指导的要求。
【错因分析】对教师对幼儿游戏指导的要求理解不准确。

35、单选题  教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是_____。
A: “学会……”、“感受……”
B: “学会……”、“引导幼儿感受……”
C: “培养幼儿……”、“感受……”
D: “学会……”、“培养幼儿……”

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教育活动目标陈述的应是幼儿通过教育活动之后，他们在体智德美等方面的能力和情感、行为技能方面的变化。教育活动目标不应陈述“教师做什么”，因为教育活动目标预期的是幼儿的学习结果，用“教师应该做什么”的语句陈述，在逻辑上是讲不通的。所以，本题的正确答案为A。

36、填空题  传统教育观点认为____、____、和____是教育活动的中心。

参考答案: 课堂 教材 教师


本题解释:
【答案】课堂、教材、教师

37、单选题  “矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能
B: 整合功能
C: 维持功能
D: 调节和监督功能

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

38、单选题  下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？_____
A: 哲学
B: 心理学
C: 教学论
D: 社会学

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育学首先从哲学体系中分解出来，逐步形成了自己研究的概念、范畴、体系和方法，成为一门独立的学科。其间包括构成课程的理论基础。

39、单选题  幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A: 诱发性微笑的出现
B: 不出声的笑
C: 出声的笑
D: 有差别的微笑的出现

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

40、判断题  教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质属性，又称为教育质的规定性。

41、简答题  简述课外辅导的主要内容和要求。

参考答案:
参考解析：（1）课外辅导的主要内容包括：①给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；②为基础差和因事、因病缺课的学生补课；③给成绩特别优异的学生做个别辅导；④对学生进行学习方法上的辅导；⑤对学生进行学习目的和学习态度的教育。
（2）课外辅导的要求有两个：①从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；②明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。

42、单选题  “政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。
A: 封建社会
B: 原始社会
C: 奴隶社会
D: 资本主义社会

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国不同历史形态教育内容的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代埃及教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。

43、单选题  教师职业的最大特点是职业角色的_____。
A: 合理化
B: 示范化
C: 多样化
D: 个别化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师在教育教学过程中扮演着传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者等角色，这些角色构成了教师职业多样化的特点。

44、单选题  学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法
B: 代币奖励法
C: 自我控制法
D: 系统脱敏法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

45、单选题  在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定
B: 形成性评定
C: 终结性评定
D: 发展性评定

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。

46、单选题  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

47、单选题  矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注
B: 严格要求其改正
C: 让幼儿多说话
D: 解除紧张

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。

48、判断题  学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

49、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感？_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

50、单选题  下列选项中，属于正强化的教师行为的是_____
A: 为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师中断讲课大声制止
B: 学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情
C: 学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘
D: 学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。