1、简答题 请你谈谈对教育的生命基础的理解。
2、单选题 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的_____。
A: 行为方式
B: 意向或意图
C: 行为习惯
D: 语言或行为
3、填空题 程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家____。
4、填空题 ____是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课,下列属于单一课的有新授课、复习课、练习课和实验课。
5、简答题 简述专家型教师与新手型教师的差异
6、单选题 先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是_____。
A: 成熟
B: 生长
C: 遗传
D: 发育
7、判断题 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
8、简答题 班主任班级管理的内容主要有哪些?
9、填空题 自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
10、单选题 影响教师职业发展时间进程和质量水平的主要因素是_____
A: 教师的职业幸福感
B: 教师的职业倦怠感
C: 教师的职业素养
D: 教师的职业生涯规划
11、单选题 _____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育
B: 小学教育
C: 中学教育
D: 高中教育
12、单选题 幼小衔接的工作重点应该放在_____方面。
A: 入学的适应性
B: 幼儿身体素质
C: 文化课学习
D: 社会性培养
13、单选题 学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是_____。
A: 外部
B: 成就
C: 交往
D: 任务
14、单选题 概念与概念之间的联系是_____。
A: 分类
B: 推理
C: 抽象
D: 判断
15、单选题 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____。
A: 理论与实际相结合原则
B: 启发性原则
C: 因材施教原则
D: 科学性与教育性相统一原则
16、判断题 班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。_____
17、单选题 技能形成的基本途径是_____。
A: 讲解
B: 观察
C: 示范
D: 练习
18、单选题 决定教育领导权的是_____。
A: 生产力
B: 科学技术
C: 政治经济制度
D: 文化
19、单选题 在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和_____。
A: 公立教育
B: 雅典教育
C: 教会教育
D: 实科教育
20、单选题 对于智力的性别差异,说法正确的~项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些
C: 男性的智力普遍比女性高
D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏
21、单选题 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种(D.)。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
22、单选题 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释?_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 统合性
D: 复杂性
23、判断题 当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。_____
24、单选题 人们只想到事物的通常用途,而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读,而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。
A: 迁移作用
B: 问题表征
C: 原型启发
D: 功能固着
25、判断题 学习风格是学习者一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。_____
26、填空题 学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行____。
27、单选题 _____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A: 咨询活动
B: 家长委员会
C: 家长学校
D: 电话联系
28、填空题 自我控制反映的是一个人对自己行为的____、____能力,包括独立性、坚持性和自制力等。
29、单选题 规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准
B: 教学计划
C: 课程
D: 教材
30、填空题 对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识,就是____。
31、简答题 效度
32、多选题 根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可分为_____。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 总结学习
33、单选题 罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为_____
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式
34、简答题 按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型?
35、单选题 教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性
B: 示范性
C: 复杂性
D: 长期性
36、单选题 “视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 尊重学生与严格要求相结合
37、判断题 教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____
38、多选题 新课程以_____为理论基础。
A: 建构主义的学习理论
B: 多元智能理论
C: 自然主义理论
D: 实践主义理论
39、单选题 美国教育家杜威要反对的是_____。
A: 儿童中心论的观点
B: 教师中心论的观点
C: 活动中心论的观点
D: 经验中心论的观点
40、单选题 具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激
41、简答题 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
42、单选题 学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法
B: 代币奖励法
C: 自我控制法
D: 系统脱敏法
43、单选题 一个人解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性
B: 变通性
C: 独创性
D: 新异性
44、单选题 教学的中心环节是_____
A: 引起学习动机
B: 领会知识
C: 巩固知识
D: 运用知识
45、填空题 小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
46、判断题 实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
47、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修,作为任课教师,第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,看到这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到。还有一次,初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总都有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来.我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说,“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收敛。
问题:请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
48、填空题 学前教育包括____、____两个阶段。
49、单选题 按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由_____进行处罚。
A: 学校
B: 教育主管部门
C: 家长
D: 公安机关
50、简答题 结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。