1、判断题  在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，是一种自然能源。水能是一种可再生能源，是清洁能源。以上都是自然能源，故应排除。故本题判断正确。

2、单选题  根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和_____。
A: 命题学习
B: 公式学习
C: 推理学习
D: 原理学习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

3、判断题  新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能和激励功能。

4、单选题  下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是_____
A: 儿童是上帝最珍贵的恩赐
B: 儿童是带有原始的罪恶来到世上的
C: 儿童是国家的未来
D: 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：在《母育学校》里，夸美纽斯以满腔的热情，把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珠宝还要珍贵的“无价之宝”，并警告那些欺辱儿童的人，要他们像尊敬上帝那样去尊敬儿童，表达了夸美纽斯将未来新社会理想的实现寄于新生一代的热切愿望。

5、单选题  小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 情感型
D: 外倾型

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。

6、单选题  儿童记忆容量的增加，主要由于_____
A: 记忆范围的扩大
B: 记忆广度的扩大
C: 工作记忆的出现
D: 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现，工作记忆是处于工作状态中的短时记忆。儿童工作记忆的出现，使其能够对短时记忆中的材料进行复述，并且使内容能够直接进入长时记忆，从而减轻了记忆的负担，增加了儿童记忆的容量。

7、判断题  免疫、神经、内分泌系统是动物和人体的三大调节系统。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：免疫、神经、体液是动物和人体的三大调节系统。

8、判断题  独立性是学生主观能动性的最高表现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学生的主观能动性主要表现在三个方面：自觉性、独立性和创造性。创造性是学生主观能动性的最高表现。

9、单选题  学习"工作总量=工作效率×工作时间"属于_____
A: 规则学习
B: 概念学习
C: 辨别学习
D: 解决问题的学习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
学习公式属于规则学习。

10、单选题  公文语言的第一要求是_____
A: 简洁
B: 准确
C: 庄重
D: 平实

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确，是一条十分严格的要求。

11、判断题  我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般包括国家课程和地方课程。

12、多选题  我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了_____
A: 实践是推动认识变化发展的唯一途径
B: 理论是主观与客观具体的历史的统一
C: 事物的发展是一个螺旋式上升的过程
D: 事物的发展是一个不断“扬弃”的过程

参考答案: CD

本题解释:
参考答案：CD。参考解析：科学理论是主观与客观的具体的历史的统一，故排除B项。实践是认识变化发展的唯一来源，故不选A项。从两个文明建设到“三位一体”再到“四位一体”、“五位一体”，体现了C、D两项。

13、简答题  表演游戏

参考答案:
参考解析：表演游戏是以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。

14、单选题  学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的_____
A: 知识与技能目标
B: 过程与方法目标
C: 情感态度与价值观目标
D: 课堂教学目标

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
三维课程目标主要指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。题干中的描述体现了情感态度与价值观目标。

15、多选题  影响学习迁移的主要因素有_____
A: 相似性
B: 材料特性
C: 原有认知结构
D: 学习的心向与定式

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：影响学习迁移的主要因素有：相似性，原有认知结构，学习的心向与定势。

16、简答题  教师侵权行为

参考答案:
参考解析：教师侵权行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。

17、判断题  实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括实物直观、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际实物而进行的一种直观方式。优点：由于实物直观是在接触实际事物时进行的，它所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此它在实际生活中能很快地发挥作用。同时，实物给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性。其缺点是：实物直观在实际事物中，往往难以突出本质要素，必须“透过现象看本质”，具有一定的难度。同时，由于时间、空间和感官特性的限制，许多事物难以通过实物直观获得清晰的感性知识。

18、单选题  编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由_____牧师奥柏林创设的。
A: 英国
B: 美国
C: 德国
D: 法国

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创办了编织学校，被看作是近代学前教育设施的萌芽。

19、判断题  教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。

20、判断题  “千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。

21、简答题  社会知觉

参考答案:
参考解析：
社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。

22、单选题  教书和育人的关系是_____
A: 并列的
B: 递进的
C: 相互联系、相互促进的辩证统一
D: 互补的

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

23、判断题  在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：

24、单选题  2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境，空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____
①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则
②以人为本，执政为民
③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能
④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键
A: ①③
B: ①④
C: ②③
D: ③④

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：题干主题是国务院职能的行使，不属于党的活动，②不能选。④表述观点错误。

25、判断题  有人类社会就有教育，也就有了教育学。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。

26、单选题  嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携_____月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
A: “揽月号”
B: “钱学森号”
C: “玉兔号”
D: “追梦号”

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：这是一道时事题。“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分，在西昌发射中心发射。“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，“嫦娥三号”由着陆器和巡视探测器（即“玉兔号”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，故选C。

27、单选题  我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了_____。
A: 直接奖励
B: 直接强化
C: 替代性强化
D: 替代性惩罚.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
班杜拉认为强化可分为直接强化、替代性强化和自我强化，本题考查的是替代性强化。

28、多选题  建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有_____
A: 情境
B: 协作
C: 会话
D: 意义建构

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。

29、单选题  人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为_____。
A: 从众
B: 服从
C: 模仿
D: 感染

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：社会规范的遵从指行为主体对别人或者团体提出的某种行为要求的依据或者必要性缺乏认识，甚至有抵触的认识和情绪时，既不违背，也不反抗，仍然遵照执行的一种现象。遵从可以分为从众和服从两种类型：从众是指主体对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象；服从是指主体对某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触时，由予某种权威的命令或现实的压力，仍然遵从这种行为需求的现象。

30、简答题  自我效能感

参考答案:
参考解析：
自我效能感由班杜拉首次提出，是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

31、单选题  导致“脚气病”的重要原因是缺乏_____
A: 维生素A
B: 维生素B1
C: 维生素C
D: 维生素D

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
维生素B1缺乏会导致“脚气病”产生。

32、单选题  音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感
B: 原型启发
C: 定式
D: 功能固着

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
灵感是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

33、简答题  简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

参考答案:
参考解析：
（1）唤起学生有意识的自我监控；
（2）通过演示自我调节和策选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧；
（3）鼓励学生积极进行自我监控，以达到改进自我调节策的目的。

34、单选题  有意义的学习是_____。
A: 以主动方式实现的
B: 以对比方式实现的
C: 以同化方式实现的
D: 以发现方式实现的．

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：奥苏伯尔认为有意义的学习是以同化方式实现的。所谓同化是指学习者头脑中某种认知结构。吸收新的信息；而新的观念被吸收后，使原有的观念发生变化。

35、多选题  当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____
A: 失业保险
B: 医疗保险和养老保险
C: 国有企业下岗职工基本生活保障
D: 城镇居民最低生活保障

参考答案: ACD

本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：完善的“保障线”制度主要包括：国有企业下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度。这是目前条件下有中国特色社会保障制度的重要组成部分，对保障职工和城市居民基本生活，促进深化改革，保持社会稳定，具有十分重要的作用。故选ACD。

36、简答题  简述影响幼儿记忆效果的主要因素。

参考答案:
参考解析：（1）活动材料的性质；
（2）活动与幼儿主体的关系；
（3）记忆对象成为幼儿活动追求的对象；
（4）活动中感官可参加的数量。

37、单选题  关于公文的传阅方式，下列各项中不正确的是_____
A: 设阅文室供有关人员阅文
B: 领导人之间自行横向传阅
C: 以秘书人员为轴心进行直传
D: 将文件送到有关部门组织传达

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：传阅的方式有四种：①设阅文室，此法适用于文件阅读范围较广的单位；②以人立户，即为每一位领导人设立一个文件夹，将需要阅读的文件夹在一起，呈送阅读；③以文立户，即把文件按阅读对象的顺序组织传阅，并填写文件传阅单，每位阅文人阅后均应签字；④送达传阅，即由秘书人员将文件送到有关部门组织集体阅读。在传阅时，应避免“横传”。以文立户传阅时，领导人之间自行横向传阅，容易造成文件的延误和丢失，因此，应以秘书人员为轴心，进行直传。综上，B项说法错误，符合题意。

38、单选题  最重要和最良性的学习动力是_____。
A: 学习兴趣和教师的期待
B: 学习兴趣和远大的理想
C: 教师的期待和远大的理想
D: 教师的期待和家长的期待

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。

39、简答题  义务教育

参考答案:
参考解析：所谓义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

40、简答题  创造性学习

参考答案:
参考解析：
幼儿的创造性学习是指幼儿在学习活动中所具有的创造性人格特征与创造性思维过程。

41、简答题  试述成就动机理论及其教育意义。

参考答案:
参考解析：
（1）成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，该理论的主要观点如下：①阿特金森认为成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它是人类所独有的，是后天获得的具有社会意义的动机，能促使个体产生成就行为，并追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标。在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。
②阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。③力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
（2）教育意义：①在教育实践中对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机；②对于避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬给予加强，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公共场合下指责其错误；③由于力求成功者的动机比避免失败者的动机具有更大的主动性，因此，对学生还应增加他们力求成功的成分，使他们不以避免失败为满足，而以获取成功为快乐，这样才能真正调动一个人的积极性。

42、简答题  家长参与

参考答案:
参考解析：家长参与是指家长通过不同的形式参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。

43、简答题  一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。
问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？

参考答案:
参考解析：（1）这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影响教师威 www.91exAm.org信的形成，不利于良好师生关系的建立。
（2）正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。
②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关系，同时有利于建立教师威信。

44、单选题  确定教育目的前提是_____
A: 受教育者的身心发展规律
B: 人们的教育理想
C: 马克思关于人的全面发展学说
D: 特定的社会政治、经济、文化背景

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A、B、C、D项均属于确定教育目的的依据。但是在教育活动中受教育者不仅是教育的对象，也是教育活动的主体，受教育者的身心发展规律是确定教育目的的前提。

45、判断题  初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：小学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。

46、简答题  简述教育政策、法规的功能。

参考答案:
参考解析：
（1）保障功能；（2）规范功能；（3）制约功能；（4）管理功能；（5）激励功能。

47、单选题  预防佝偻病经济简便的方法是_____
A: 及时补钙
B: 母乳喂养
C: 充足营养
D: 户外阳光

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：预防佝偻病经济简便的方法是户外阳光，可以促进钙的吸收。

48、单选题  “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形容创造性思维形成中的_____
A: 准备期
B: 豁朗期
C: 酝酿期
D: 验证期

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
豁朗期是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

49、判断题  知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。

50、简答题  试述如何提高教师的教学效能感。

参考答案:
参考解析：（1）从教师的自身方面来说：①要形成科学的教育观，就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等，增强教师的自信心；③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。
（2）从教师所处的外部环境来说：①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件；③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。