1、单选题  成败归因理论是由_____提出的。
A: 班杜拉
B: 阿特金森
C: 韦纳
D: 韦伯

2、单选题  课堂纪律管理的最终目标是_____。
A: 教师促成的纪律
B: 集体促成的纪律
C: 任务促成的纪律
D: 自我促成的纪律本文导航

3、填空题  根据教学评价的作用，教学评价可以划分为____、____、____、____。

4、填空题  ____是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。

5、单选题  _____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移
B: 横向迁移
C: 特殊成分迁移
D: 非特殊成分迁移

6、单选题  人对环境影响的接受是一个_____
A: 积极过程
B: 能动过程
C: 被动过程
D: 主动过程.

7、简答题  简述贯彻启发式教学原则的基本要求。

8、简答题  影响创造想象的因素有哪些？

9、单选题  “足智多谋，随机应变”是指思维的_____
A: 广阔性
B: 独立性
C: 灵活性
D: 逻辑性

10、判断题  学习抑郁症即我们通常所说的厌学症。_____

11、判断题  皮亚杰认为12岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。_____

12、判断题  教材是唯一的课程资源。_____

13、单选题  用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是_____。
A: 位置记忆法
B: 编简
C: 谐音联想法
D: 形象化法

14、填空题  心理健康教育的主要内容包括学习辅导、____和____。

15、填空题  先认为自己对事物是“无知”的，通过提问的方式促使学生理解，最终得出结论，运用这种教育方法的思想家是____。

16、判断题  教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____

17、简答题  简述新课程改革的具体目标。

18、填空题  认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次，形成由低到高的阶梯。

19、简答题  新课程改革是指我国从____年正式启动的____。

20、填空题  我国德育的基本途径是____。

21、单选题  下列属于学习现象的是_____
A: 吃了酸的食物会流唾液
B: 老鼠打洞
C: 蜘蛛织网
D: 儿童模仿电影中人物的行为.

22、单选题  人的技能也被称为_____
A: 天才
B: 能力
C: 才能
D: 熟练.

23、填空题  集中思维的主要特点是____；发散思维的主要特点是____。

24、简答题  什么是归因理论？教师如何指导学生对学习结果进行归因？

25、判断题  教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。_____

26、填空题  格塞尔强调____机制对人身心发展的影响。

27、判断题  访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____

28、单选题  斯金纳认为行为分为两类，分别是_____
A: 学习行为和操作性行为
B: 刺激行为和反应行为
C: 应答性行为和操作性行为
D: 操作性行为和反应行为

29、填空题  教育目的是各级各类教育培养人的总的____和总的____，是各级各类学校工作遵循的总方针。

30、填空题  师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德____上是____关系。

31、单选题  教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长效性.

32、判断题  侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，可依法追究民事责任。_____

33、简答题  一位教师在教《小马过河》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。

34、简答题  学习动机

35、单选题  实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____
A: 创新精神和实践能力
B: 良好习惯和自主意识
C: 良好个性和品德
D: 学习能力和生活能力

36、单选题  采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。
A: 观察法
B: 实验法
C: 心理测验法
D: 调查法

37、填空题  小学教育中的智育任务主要通过文化课的____与____来实现。

38、简答题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

39、判断题  教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____

40、单选题  下列选项中不属于教学过程特点的是_____
A: 互动性
B: 间接性
C: 发展性
D: 启发性.

41、单选题  将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习
B: 意义学习
C: 接受学习
D: 发现学习

42、单选题  马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象
B: 社会现象
C: 心理现象
D: 生理现象

43、多选题  古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。
A: 官学和私学并行的教育体制
B: 鲜明的阶级性和严格的等级性
C: 教育方法崇尚书本、呆读死记
D: 教育与生产劳动的分离和对立

44、单选题  在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____
A: 概念形成
B: 问题解决
C: 发散思维
D: 创造思维

45、单选题  教学过程阶段的中心环节是_____。
A: 领会知识
B: 巩固知识
C: 运用知识
D: 检查知识]

46、简答题  试述在教育过程中怎样培养学生的学习积极性。

47、单选题  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法
B: 观察法
C: 实验法
D: 调查法

48、单选题  主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是_____。
A: 构造主义学派
B: 机能主义学派
C: 精神分析学派
D: 人本主义学派

49、简答题  简述中学生思维能力发展的表现。

50、简答题  建构主义学习观的基本观点是什么？