1、单选题  近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是_____。
A: 《学记》
B: 《论语》
C: 《教育漫话》
D: 《大教学论》

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：《大教学论》是近代独立形态的教盲学的开端，是近代最早的一部教育学著作，对后来的教育实践产生了重大的影响。

2、单选题  学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机
B: 认知内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 附属内驱力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

3、多选题  对心理发展变化的顺序，下列叙述正确的是_____。
A: 反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B: 反映活动从不随意性、波动性向随意性、主动性演变
C: 从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变
D: 是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变
E: 从感知事物的外部特征向探究事物的本质发展

参考答案: ABDE

本题解释:
【答案】ABDE。解析：按心理发展变化的顺序，认识客体时，是从外部现象向内部本质演变。

4、多选题  《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有_____。
A: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B: 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C: 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D: 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：根据《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

5、单选题  加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是_____。
A: 智慧技能的学习
B: 态度的学习
C: 言语信息的学习
D: 动作技能的学习

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】言语信息学习即掌握以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，学习结果是以言语信息表现出来的。它帮助学生解决“是什么”的问题。故选C。

6、单选题  新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。

7、单选题  个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰
B: 奥地利劳伦兹
C: 美国桑代克
D: 苏联维果斯基

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。

8、多选题  对课程方案的评价包括对_____的评价。
A: 课程计划
B: 课程标准
C: 教材
D: 教科书

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教材包括教科书和其他所有的教学材料。

9、填空题  随着人类历史第一次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及____是其巨变的重要表现。

参考答案: 重视教育立法、以法治教


本题解释:
【答案】重视教育立法、以法治教

10、多选题  我国有关法律法规规定，对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。
A: 残疾人
B: 家庭经济困难的学生
C: 单亲家庭
D: 女童

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

11、判断题  作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

12、判断题  非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：非正式群体对个体的影响是否消极，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。

13、简答题  一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……
请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。


参考答案:
参考解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。
我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考．真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。

14、简答题  师生关系

参考答案:
【答案】师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。

15、单选题  在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。
A: 诊断性评定
B: 形成性评定
C: 终结性评定
D: 发展性评定

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。

16、单选题  低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？_____
A: 观察的目的性
B: 观察的精确性
C: 观察的顺序性
D: 观察的深刻性

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查观察的基本特性。
【参考答案】A
【名师点睛】观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察的基本特性包括：（1）观察的目的性。观察的目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。观察的目的性使观察活动具有明确的方向与选择性。（2）观察的客观性。观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。观察是对客观事物的有意知觉。尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特性。（3）观察的精细性。观察的精细性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。（4）观察的敏锐性。观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。
题干描述的注重观察事件凌乱，不系统，看到哪里算哪里是知觉缺乏目的性的标志。有目的的行为才是系统性行为。故选A。

17、单选题  学习一种新材料时，运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_____
A: 语义联想
B: 视觉联想
C: 关键词法
D: 谐音联想法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：谐音联想法是用相同或相似的读音将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的方法。题干中描述的就是谐音联想法。

18、判断题  只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错。解析：对学生进行德育时，我们要遵循正面教育与纪律约束结合的原则。

19、判断题  心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：心理健康教育与道德教育在目标上是一致的，都是为学生的全面发展和健康成长服务，都服从于学校培养人才的总体目标。

20、单选题  在多媒体教学中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的_____
A: 选择性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

21、判断题  中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对中学生人际关系，特别是同伴关系和亲子关系的理解。
【参考答案】正确
【名师点睛】初中阶段个体的人际交往特点主要表现在以下几个方面：（1）逐渐克服了团伙的交往方式，交友范围逐渐缩小，初中生最好的朋友一般是1～2个。（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要。（3）与异性朋友从内心渴望而表面的漠不关心，到能够融洽相处。（4）与父母的关系出现了情感上、行为上和观点上的脱离，父母的榜样作用削弱。

22、单选题  _____是课外、校外活动的主体。
A: 学生集体和个人
B: 学生集体C、学生个人
D: 班干部

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：课外、校外活动的主体是学生集体和个人，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。

23、填空题  在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作____。

参考答案: 道德两难


本题解释:
【答案】道德两难

24、填空题  教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是____。

参考答案: 倒U型曲线

25、判断题  联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。

26、单选题  从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能
B: 显性功能与隐性功能
C: 个体功能与社会功能
D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。

27、单选题  _____是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称之为客观标准，评价时，把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。
A: 相对评价
B: 绝对性评价
C: 形成性评价
D: 诊断性评价

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

28、单选题  斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学
B: 程序教学
C: 认知教学
D: 情境教学

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。

29、填空题  概念学习的心理机制主要有两种，一是____，一是____。

参考答案: 概念形成 概念同化


本题解释:
【答案】概念形成、概念同化

30、简答题  根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？

参考答案:
参考解析：依据记忆规律，教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习。
（1）及时复习：
（2）合理分配复习时间；
（3）尝试回忆与反复记忆相结合：
（4）适当过度复习；
（5）运用多种感官参与复习。

31、多选题  关于教育发展进程下列正确的有_____。
A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C: 合作性研究是成熟时期的成果
D: 反思性研究是完善期的成果

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD解析：合作性研究是在完善时期。

32、单选题  《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关
B: 教师所工作和服务的学校
C: 教师所在地的教育行政部门
D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

33、单选题  学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。
A: 人格尊严权
B: 人身自由权
C: 隐私权
D: 名誉权

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

34、判断题  教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。

35、判断题  幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是顺向示范。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是镜面示范。
【命题立意】幼儿的思维具有自我中心性，不能站在对方的角度思考。
【错因分析】对幼儿的思维的特点不了解。

36、单选题  有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略
B: 师生互动策略
C: 以学生为中心的发现学习
D: 合作学习策略

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

37、判断题  苏格拉底被誉为西方的孔子。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

38、单选题  马斯洛需要层次理论中的最高层次是_____。
A: 安全需要
B: 尊重的需要
C: 爱与归属的需要
D: 自我实现的需要

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：马斯洛假定人类有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。他还认为在上述需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，还有前后顺序之别，只有低层次需要得到基本满足之后，才能产生高层次需要。马斯洛将以上七种层次的需要分为两大类，较低的前四层为基本需要，较高的后三层为成长需要。

39、单选题  一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天--N，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：该学生下决心改掉迟到的毛病，说明其具有一定的道德认知，但该行为没实现则由于其意志力薄弱，无法克服该陋习，故对其要重点培养道德意志。

40、简答题  情绪和情感

参考答案:
参考解析：情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

41、单选题  《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第_____届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》由1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过。故选C。

42、单选题  在知、情、意、行四个德育环节中，_____是动力。
A: 知
B: 情
C: 意
D: 行

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力。

43、判断题  教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y

44、填空题  自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征


本题解释:
参考解析：【答案】人格特征

45、简答题  简述教师专业化发展的途径。

参考答案:
教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育科学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师专业发展的途径主要有：
（1）师范教育。这是指教师职前教育，是教师个体专业性的起点和基础。
（2）新教师入职辅导。由有经验的教师进行现场指导、短期的系统培训，目的是使新教师尽快转变角色、适应环境。
（3）在职培训。如校本培训、校本教研、建立教师专业发展学校等。
（4）自我教育。即专业化的自我建构，这是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径，是教师专业理想、专业情感、专业风格形成的关键。

46、简答题  问题情境：

参考答案:
指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。

47、简答题  如何建立教师威信？

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对建立教师威信的途径的掌握。
【参考答案】（1）培养自身良好的道德品质。良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。教师在日常生活和工作中，应当时时处处加强道德修养，争取从人格上赢得学生的尊重。
（2）培养良好的认知能力和性格特征。良好的认知能力和性格特征是教师获得威信所必需的心理品质。科技的发展和时代的进步，对教师的认知能力提出了更高的要求。教师要想有效地传授知识，就必须勤奋刻苦，好学多思，拥有渊博的知识和独到的见解以及精湛的教学技巧，能够给学生以深刻启迪并激发他们对问题的深入思考。这样的教师教学效果才好，威信才能高。
（3）注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。教师的仪表、生活作风和行为习惯对威信的获得也有重要影响。许多研究表明，教师仪表大方，衣着整洁朴素，会引起学生的好感。
（4）给学生以良好的第一印象。教师第一次和学生见面给学生留下的印象特别深刻，因为学生对新教师总是怀有新奇感，十分关注教师的一言一行。因此，教师应高度重视与学生的第一次见面，力争在第一堂课从各方面给学生留下好印象，从而奠定“心理定势”，形成初步威信。
（5）做学生的朋友与知己。人本主义心理学的主要代表人物马斯洛和罗杰斯都强调学习中人的情感因素的重要性。他们认为，必须尊重学习者，重视学习者的意愿、情感、需求和价值观，主张在师生间建立良好的交往关系，形成情感融洽、气氛适宜的学习情境。因此，教师除了扮演权威者角色之外，还应当扮演朋友和知己的角色，成为学生学习的鼓励者、促进者，使学生觉得教师是他们真诚的、可信赖的朋友和知己。

48、单选题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性
B: 活动
C: 兴趣
D: 创造力

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。故选D。

49、单选题  心理学里通常把教师期望的预言效应称作_____。
A: 前因效应
B: 定势效应
C: 晕轮效应
D: 罗森塔尔效应

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：罗森塔尔效应也称为皮格马利翁效应，体现了教师期望对学生身心发展的巨大影响。

50、判断题  实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。