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· 学生与教师 ：面对复杂的教育情境，教师应如何处理？
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· 学生与教师 ：简述师生关系的意义。
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· 学生与教师 ：理想师生关系有什么特点？
· 学生与教师 ：教师应如何做到热爱学生？
· 学生与教师 ：学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有____价值。
· 学生与教师 ：—般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是____、____和____。
· 学生与教师 ：教师的劳动特点包括：____、____、长期性和间接性、主体性和示范性。
· 学生与教师 ：教师的管理类型有三种，即强硬专断型、____以及民主管理型。
· 学生与教师 ：____称教师是“人类灵魂的工程师”。
· 学生与教师 ：____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
· 学生与教师 ：教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
· 学生与教师 ：《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本
· 学生与教师 ：教师的____身份在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》中得到确认。
· 学生与教师 ：教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
· 学生与教师 ：学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。()
· 学生与教师 ：师生关系在社会道德上是相互促进的关系。()
· 学生与教师 ：教师的根本任务是传授人类文化。()
· 学生与教师 ：教师专业化是指获得教师资格证。()
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