· 学生的心理发展与教育 ：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()
· 学生的心理发展与教育 ：埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机
· 学生的心理发展与教育 ：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养(&
· 学生的心理发展与教育 ：埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()
· 学生的心理发展与教育 ：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。
· 学生的心理发展与教育 ：维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是()
· 学生的心理发展与教育 ：当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生时”，中学生可根据自己的想象列出很多种
· 学生的心理发展与教育 ：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维
· 学生的心理发展与教育 ：根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
· 学生的心理发展与教育 ：皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于()
考试问吧
