1、多选题  下列各项中，属于情感的有_____
A: 道德感
B: 审美感
C: 理智感
D: 爱与恨的体验
E: 愤怒
F: 恐惧感

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：本题考查情感的分类。情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。

2、单选题  “动之以情”体现了情绪情感的_____功能。
A: 信号
B: 感染
C: 替代
D: 调节

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】人类的情绪和情感可以互相传递和感受，具有感染性。人们之间的感情沟通正是通过情绪和情感的易感性功能才得以实现的。而“动之以情”就是通过用自己的情绪去感染对方。

3、单选题  “前有狼，后有虎”是一种_____。
A: 双避式冲突
B: 双趋式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

4、单选题  科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是_____的具体表现。
A: 情感
B: 意志
C: 性格
D: 想象

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

5、简答题  如何培养中学生良好的情感？

参考答案:
【答案要点】（1）提高学生的思想认识和觉悟，培养正确的人生观，充实和丰富中学生的精神世界，培养健康的情趣；
（2）培养高尚的道德情操，培养中学生爱生活、爱祖国、爱人民的思想情感；
（3）不断丰富情感观念，把认识和情感体验结合起来；
（4）组织各种活动，丰富人生阅历；
（5）要使健康的情绪体验不断巩固、不断概括、不断深化，从而形成稳定而深厚的情感体验；
（6）要注意培养他们情感的自我调节能力。

6、单选题  关于情绪和情感，下列说法不正确的是_____
A: 以需要为中介
B: 是一种主观感受
C: 与认识过程无关
D: 会引起生理变化

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。

7、单选题  人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是_____的表现。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 激情

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。

8、单选题  一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性，并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚韧性
D: 自制性

参考答案: A

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对意志品质的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】意志品质是考试中的常考点，对它定义的考查是相对较简单的一种方式。意志具有四大品质：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚持性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难从而达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。本题考查的就是意志自觉性的定义，因此选A。

9、单选题  当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选一种时通常的内心冲突_____
A: 双趋式冲突
B: 双避式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多趋避式冲突

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考查双趋式冲突的定义。双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

10、单选题  “喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。
A: 激情具有爆发性
B: 心境具有弥散性的特点
C: 应激是一种适应性反映
D: 心境具有微弱的特点

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心境的基本特点的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】心境是一种平静而持久，带有弥散性的心理状态，表现为在相当长的一段时间内，人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。它最大的特点是微弱而持久，且具有强烈的弥散性。即影响个体的其他心理活动。本题中“喜者见之则喜，忧者见
之则忧”就是弥散性的最强体现。

11、单选题  一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是_____。
A: 热情
B: 心境
C: 激情
D: 应激

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

12、填空题  情绪的基本分类有快乐、悲哀、愤怒和____。

参考答案: 恐惧

13、单选题  我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____
A: 理智感
B: 美感
C: 道德感
D: 宗教感

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

14、单选题  意志行为准备阶段的主要任务是_____
A: 在思想上确立行动目的，选择行动的方案
B: 克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
C: 不断审视行动计划
D: 坚定地执行既定的计划

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。

15、单选题  将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是_____
A: 强度、紧张度、持续性
B: 需要、社会性、感染性
C: 时间、外显性、敏感性
D: 动机、内隐性、感染性

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】一句情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境激情、应激三种。

16、单选题  “山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是_____。
A: 应激
B: 心境
C: 激情
D: 高兴

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“山笑水笑人欢笑”指人长期保持着一种愉快的心境，这与心境的持久性是一致的，体现的是心境的情绪状态。

17、简答题  简述意志和情感过程的关系。

参考答案:
【答案要点】情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情感对人的活动起推动和支持作用时，这种积极的情感就会成为人行动的动力；当某种情感对人的活动起阻碍和削弱作用时，这种消极的情感就会成为意志行动的阻力。意志可以调节、控制人的情感。“胜不骄、败不馁”就是情感服从于意志的表现。

18、填空题  近代研究中，把人的基本情绪分为快乐、____、恐惧、和____。

参考答案: 愤怒 悲哀

19、判断题  长期处于应激状态，对健康是不利的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。人在应激状态下常伴随明显的生理变化，这是因为个体在意外刺激作用下必须调动体内全部的能量以应付紧急事件和重大变故。
这个生理反应的具体过程为：紧张刺激作用于大脑，使得下丘脑兴奋，肾上腺髓质释放大量肾上腺素和去甲状腺素，从而大大增加通向体内某些器官和肌肉处的血流量，提高机体应付紧张刺激的能力。加拿大心理学家塞里(Seley)把整个应激反应过程分为动员、阻抗和衰竭三个阶段：首先是有机体通过自身生理机能的变化和调整做好防御性的准备；其次是借助呼吸心率变化和血糖增加等调动内在潜能，应对环境变化；最后当刺激不能及时消除，持续的阻抗使得内在机能受损，防御能力下降，从而导致疾病。

20、判断题  人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。激情有很大的破坏性和危害性。激情中的人有时任性而为，不计后果，对人对己都造成损失。一些青少年犯罪，就是在激情的控制下，一时冲动，酿成大错。激情有时还会引起强烈的生理变化，使人言语混乱，动作失调，甚至休克。所以，在生活中应该适当地控制激情，多发挥其积极作用。

21、填空题  动机冲突在形式上可以分为____、____、趋避冲突和多重趋避冲突。

参考答案: 双趋冲突 双避冲突

22、单选题  某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于_____。
A: 趋避式冲突
B: 双避式冲突
C: 双趋式冲突
D: 多重趋避式冲突

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

23、单选题  某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 双重趋避冲突

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极两方面时所发生的冲突。

24、填空题  地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。

参考答案: 应激

25、单选题  在预定目的行动中，坚持不懈，不达目的誓不罢休，这种品质是意志的_____
A: 坚韧性
B: 动摇
C: 执拗
D: 自制力

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。

26、单选题  八荣八耻是我们社会提倡的_____
A: 理智感
B: 美感
C: 道德感
D: 宗教感

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：道德感：用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

27、填空题  表情动作可以分为____、语调表情和面部表情。

参考答案: 姿态表情

28、单选题  下列不属于意志的特征的是_____。
A: 与克服困难相联系
B: 有意识地支配和调节自己的行动
C: 随意性
D: 有自觉的目的

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：意志的基本特征：
第一，意志有明确的目的性
第二，意志对活动有调节作用
第三，克服困难是意志行动最重要的特征
第四，意志以随意动作为基础
随意动作就是意识控制的动作，此“随意”非我们日常生活中提到的“随意”，是跟随意识的意思。所以C项随意性不属于意志的特征。

29、单选题  “情急生智”属于一种_____。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对情绪基本状态的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。省人们遇到突发事件或发生危险时，为了应付瞬息万变的紧急情况，就得果断地采取决定，迅速地作出反应。应激正是在这种情境中产生的内心体验。

30、单选题  一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为_____。
A: 反向
B: 投射
C: 压抑
D: 幻想

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：通过想像中的成就去满足受到挫折后需要没有得到满足的心理。

31、判断题  愤怒是一种消极情绪，没有任何积极作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：在日常生活中，消极情绪也具有一定的积极作用，我们没有必要，也不可能完全“消灭”或摆脱消极情绪，正确的做法是努力发挥消极情绪的积极作用。

32、单选题  正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 激情
B: 心境
C: 应激
D: 热情

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。

33、填空题  “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种状态是____

参考答案: 心境

34、简答题  简述意志品质。

参考答案:
【参考答案】
（1）意志的自觉性
意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。
（2）意志的果断性
意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
（3）意志的坚持性
意志的坚持性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。是其他三种品质的综合表现或总结。
（4）意志的自制性
意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力或意志力。

35、单选题  下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？_____
A: 升华
B: 投射
C: 退行
D: 幻想

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：升华是一种最积极的富有建设性的防御机制。

36、单选题  小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的_____
A: 坚韧性水平较低
B: 果断性水平较低
C: 自觉性水平较低
D: 坚持性水平较低

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。小学低年级儿童不能自觉完成作业所以是自觉性水平较低。

37、单选题  情绪和情感所反映的是_____。
A: 客观事物的本质属性
B: 客观事物的外部现象
C: 客观事物之间的关系
D: 客观事物与人的需要之间的关系

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

38、多选题  下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。
A: 某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁
B: 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受
C: 父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用
D: 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。情绪体验调节是情绪调节的重要方面。忽视可以比较有效地降低厌恶感，抑制快乐的表情可以降低快乐感受

39、单选题  从发生早晚的角度看情绪与情感的差异_____。
A: 情绪发生早，情感产生晚
B: 情绪发生晚，情感产生早
C: 情绪情感同时产生
D: 情绪情感都是与生俱来的

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）

40、单选题  激情是一种_____状态。
A: 情感
B: 表情
C: 心境
D: 情绪

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。

41、单选题  善于迅速地明辨是非，及时而坚决地采取行动和执行决定的品质是_____
A: 意志的独立性
B: 意志的果断性
C: 意志的坚韧性
D: 意志的自制性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查意志果断性的定义。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质

42、单选题  “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于_____。
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 热情

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

43、简答题  试述意志规律在教育教学中的运用。

参考答案:
【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。
（1）在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。②根据意志与情感的关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。
（2）在品德教育中的运用：①意志在学生道德品质形成中有重要作用。在品德教育中，应注重学生意志力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。②品德培养要借助于意志行动过程来实现。③良好的意志品质是品德形成的重要保证。

44、简答题  如何培养良好的意志品质？

参考答案:
【参考答案】
（1）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；
（2）培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质；
（3）培养学生自我控制、自我调节的能力；
（4）有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。

45、判断题  采取决定阶段是意志行动的开始阶段，不需要克服困难的努力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：采取决定阶段是意志行动的初始阶段，也是内部决策阶段。这个阶段虽然在意志行动实现过程中不易被觉察，但却对具体行动的发动和活动目的的实现有极其重要的作用。在采取决定阶段，包括四个环节：动机冲突、确定行动目的、选择行动方法、制定行动计划。采取决定阶段是不需要克服困难的努力明显是错误的。

46、判断题  人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：理智感：是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。

47、单选题  学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 幸福感

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而所产生的情感体验。它在认识活动中表现为：对事物的好奇心与新异感；对认识活动初步成就的欣慰高兴的体验；对矛盾事物的怀疑与惊讶感；对判断证据不足时的不安感；对问题解答的坚信感；对知识的热爱、真理的追求；对偏见、迷信、谬误的憎恨；对错失良机的惋惜；对取得巨大成就的欢喜与自豪等。

48、判断题  情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。

49、填空题  情绪和情感产生的基础是____。

参考答案: 认知

50、多选题  情绪情感的构成包括_____
A: 生理唤醒
B: 对事物的反映
C: 态度
D: 主观体验
E: 外部行为

参考答案: ADE

本题解释:
【答案】ADE。解析：情绪情感由生理唤醒、主观体验、外部行为三个部分构成。