1、填空题  ____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

参考答案: 成就动机

第1题所属考点-学习心理

2、判断题  在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

第2题所属考点-小学教育理论综合

3、多选题  教师职业道德教育的方法有_____。
A: 说理疏导法
B: 榜样示范法
C: 情感陶冶法
D: 实践锻炼法

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A,B,D。参考解析：教师职业道德教育的方法有说理疏导法、榜样示范法、对比教育法、个别教育法和实践锻炼法等。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  具有感染性、比较平稳而持久的情绪状态是_____
A: 表情
B: 心境
C: 激情
D: 应激

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。心境具有弥散性。

第4题所属考点-情绪、情感与意志

5、单选题  课堂上有的学生会开小差，这属于_____
A: 注意的分散
B: 注意的转移
C: 注意的分配
D: 注意的稳定

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选A。

第5题所属考点-学生指导

6、简答题  甲、乙二人于某年8月至次年9月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

参考答案:
参考解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的复杂的共同犯罪形式。

第6题所属考点-教育公共基础知识

7、单选题  创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是_____
A: 英国
B: 法国
C: 意大利
D: 丹麦

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：木偶皮诺曹是意大利作家科洛迪的童话小说《木偶奇遇记》中的童话形象。故选C。

第7题所属考点-教师的文学素养

8、多选题  从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_____。
A: 教学工作所占时间最多
B: 对学生发展影响最全面
C: 其他工作都是围绕教学来进行
D: 对学校教育质量影响最大

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A，B，C。参考解析：
教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。故选ABC。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、填空题  ____是实施学前儿童德育的最基本的途径。

参考答案: 日常生活


本题解释:
参考解析：日常生活

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_____
A: 课堂练习的布置与教学目标相一致
B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C: 教师给学生以适当的帮助
D: 只给学生一些知识记忆性的练习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。故选D

第10题所属考点-教师职业道德规范

11、单选题  国家实行_____制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A: 教师资格
B: 教师竞聘上岗
C: 逢进必考
D: 事业单位

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。故本题正确答案为A。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、填空题  教育目的有三个层次，即国家的教育目的.各级各类学校的培养目标和____。

参考答案: 教师的教学目标


本题解释:
【答案】教师的教学目标

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。
A: 党支部领导下的校长负责制
B: 学校委员会负责制
C: 校长负责制
D: 党支部负责制.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
我国中小学实行校长负责制。

第13题所属考点-教育公共基础知识

14、简答题  小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出，刚到学校，虚心向老教师请教，认真备课，学生评教优秀，后来随着社会关系的复杂，小李不再认真备课，说“备一次课，能用好多年”，越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话，他不以为然，把领导批评、学生评教的不顺心都转移到学生身上，对差学生讽刺挖苦、罚站，甚至撵出教室。
请运用教师职业道德方面的相关知识针对材料进行分析。


参考答案:
　　【出题思路】本题考查教师职业素养的问题。

　　【参考答案】(1)案例中的李老师在前期的职业生涯中虚心向同事学习，关爱学生，自我钻研，这是我们每个教师应该效仿学习的。后期李老师对教学故步自封，惩罚学生，且在自己的教学态度和教学质量上犯了自居自傲、行为浮躁的错误。

　　(2)学习已经成为教师生命价值和职业价值有机结合、不断提升的内在要求。教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。所以作为教师要树立终身学习、谦虚教学的教学态度，要更新自己的备课。

　　(3)学生是教师教学的对象，学生是教师工作的根本。热爱学生、关心学生，并对学生的￥习负责，严于律己、为人师表也是教师职业道德的重要内容。作为教师，要通过自身的提升获得学生的敬爱和效仿，而不是自我中心，甚至对学生采取非法的惩罚行为，如讽刺挖苦、罚站，甚至撵出教室等，这样不但非法剥夺了学生合法受教育权且对自身形象造成了严重的损害。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、简答题  平衡膳食

参考答案:
参考解析：平衡膳食是由多种食物构成，它不但能提供足够数量的热能和各种营养素以满足机体正常的生理需要，而且还要保持各种营养素之间的数量平衡，以利于它们的吸收和利用，达到合理营养的目的。

第15题所属考点-教育公共基础知识

16、简答题  简述现代社会的儿童观。

参考答案:
现代社会的儿童观。
（1）儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。
（2）儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。
（3）儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。
（4）儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
（5）每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
（6）幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。
（7）儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
（8）实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。
（9）儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、单选题  —位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B: 不予理睬，继续课堂教学
C: 批评训斥学生
D: 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，更体现了这位教师的现代教育意识。故选D。

第17题所属考点-职业理念

18、简答题  试述建立学制的依据。

参考答案:
【答案要点】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

第18题所属考点-学校教育制度

19、判断题  被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育学之父”。

第19题所属考点-教育公共基础知识

20、单选题  设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了_____。
A: 生产力的发展决定着教育目的的性质
B: 生产力的发展必然引起教育结构的变化
C: 生产力的发展制约着人才培养的规格
D: 生产力的发展促进着教学方法发展与改革

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  小明从明处突然进入暗处，这时他的感觉阈限_____。
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种。暗适应是一种缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高的过程。
名师点睛：人从明处进入暗处，这是感觉适应中暗适应的现象。从明处到暗处，光线逐渐变少，眼睛需要用很少的光线看到东西，也就是说个体需要对光更加敏感，而感受性是对感觉敏感度的量度。对光更加敏感意味着感受性提高的。感受性和感觉阈限成反比，感受性提高也就意味着感觉阈限降低的现象。同时，日常生活中，我们有这样的经历，从亮处进入暗处，眼睛需要很长时间才能看清楚东西，就说明感受性和感觉阈限的变化是缓慢的。但是从暗处到明处，眼睛在一阵酸痛之后，很快就能看到东西，也就是说明适应的过程是很快的。所以本题应该选择A选项。本题有一定难度，大家需要认真关注推到结论的过程。一旦理解便容易掌握了。
备注：暗适应：感受性逐渐提高；明适应：感受性急速下降；感受性和感觉阈限成反比。

第21题所属考点-感觉和知觉

22、单选题  社会学习理论是由_____提出来的。
A: 巴甫洛夫
B: 斯金纳
C: 班杜拉
D: 布鲁姆

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

第22题所属考点-教育理论综合知识

23、单选题  我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》
D: 《中华人民共和国教师资格条例》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《中华人民共和国教师法》第十条规定：国家实行教师资格制度。

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、单选题  _____是中国实行的第一个现代学制。
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬子癸丑学制
D: 壬戌学制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]“癸卯学制”于光绪二十九年（1904年）由清政府颁布，是我国近代颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制。因光绪二十九年为癸卯年，故被称为“癸卯学制”。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  小学生课间可以选择下列哪种游戏方式？_____
A: 在操场上和同学一起跳绳
B: 举行上楼梯比赛
C: 把楼梯扶手当滑翔机
D: 在教室里追逐打闹

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第25题所属考点-学生指导

26、判断题  人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都要强调的。

第26题所属考点-教育理论综合知识

27、单选题  联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的_____。
A: 社会权利的客体独立地位
B: 社会权利的主体非独立地位
C: 社会权利的主体独立地位
D: 社会权利的客体非独立地位

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《儿童权利公约》关于儿童权利的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是出于对青少年儿童的社会权利主体独立地位的维护。这一精神的基本原则是：（1）无歧视原则；（2）尊重儿童尊严原_则；（3）尊重儿童观点与意见原则；（4）儿童利益最佳原则。

第27题所属考点-学生与教育

28、单选题  班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？_____
A: 班、课、室
B: 师、生、课
C: 师、生、时
D: 班、课、时

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

第28题所属考点-小学教育教学知识与能力

29、多选题  被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。
A: 《理想国》
B: 《爱弥儿》
C: 《教育漫话》
D: 《民主主义与教育》

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD解析：略。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、判断题  《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第30题所属考点-小学教育理论综合

31、简答题  试述经典性条件反射与操作性条件反射的关系。

参考答案:
参考解析：
（1）联系：①两者的实质都是刺激与反应联结的形成；②两种条件反射形成的关键都是需要通过强化；③有关条件反射的一些基本规律对两者都起作用，如消退、恢复、强化、分化和高级反射等。
（2）区别：①从条件反射产生的实质，即刺激与反应之间的关系来看，经典性条件反射为刺激代替反射，即反射之所以形成，是条件刺激代替了无条件刺激；而操作性条件反射产生的实质是形成情境与反应的联结。②从个体反应的性质来看，经典性条件反射中的条件反射与无条件反射极其相似（例如都是分泌唾液）；但在操作性条件反射中，这两种反射却截然不同，如在斯金纳箱中的白鼠，条件反射是按杠杆，而无条件反射却是吃食物。③从条件反射的发生来看，经典性条件反射中的条件反射是诱发性的行为，而操作性条件反射中的条件反射则属于自发性行为；前者是被动的，所以被称为反应性行为，后者是主动的，所以又被称为操作性行为。④适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。

第31题所属考点-教育公共基础知识

32、单选题  教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识属于_____。
A: 讲授法
B: 讨论法
C: 谈话法
D: 指导法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：这是谈话法的释义。

第32题所属考点-小学教育理论综合

33、判断题  “人生百年，立于幼学”说明幼儿教育的重要性。目前幼儿教育是我国学制的重要组成部分。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：在我国《教育法》第二章中对学校教育制度做出了明确规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、简答题  简述现代社会教育的特点。

参考答案:
参考解析：现代教育呈现出一些全新的特征：生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。具体表现如下：（1）教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合；（2）教育的公共性、普及性和多样性日趋突出；（3）教育的科学化水平日益提高。

第34题所属考点-教育公共基础知识

35、单选题  我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性，基础性，科学性 
B: 强制性，普遍性，科学性
C: 科学性，普遍性，基础性 
D: 强制性，普遍性，基础性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、普遍性。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是_____
A: 35℃
B: 36℃
C: 37℃
D: 38℃

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：儿童体温（以腋下温度为准）超过37℃可认为发热，体温在37℃～38℃为低热，38.1℃～39℃为中度发热，39.1℃～40.4℃为高热，40.3℃以上为超高热。新生儿负责大脑体温调节的中枢系统发育还不成熟，有时体温高于37℃，但在37.5℃以下，仍为正常体温。

第36题所属考点-教育理论综合知识

37、单选题  “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____
A: 旷课，夜不归宿
B: 打架斗殴，辱骂他人
C: 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物
D: 携带管制刀具

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定：未成年人不得有下列“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀
具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱
或者^色 情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。 
故选C。

第38题所属考点-教育法律法规

39、单选题  在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性
B: 转移性
C: 范围性
D: 分配性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、单选题  “拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不平衡性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。

第40题所属考点-小学教育理论综合

41、多选题  幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在_____。
A: 从想象的无意性发展到开始出现有意性
B: 从想象的单纯再造性发展到出现创造性
C: 从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性
D: 从想象的有意性性发展到想象的具体性发展

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展，一般表现在以下三个方面：（1）从想象的无意性发展到开始出现有意性；（2）从想象的单纯再造性发展到出现创造性；（3）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。

第41题所属考点-幼儿园教育理论综合

42、简答题  试述想象对幼儿发展的作用。

参考答案:
参考解析：
【答案要点】
想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。幼儿期是想象最为活跃的时期，想象贯穿于幼儿的各种活动中，对儿童的认知、情绪、游戏、学习活动起着十分重要的作用，具体表现在以下方面。
（1）想象与幼儿的认知活动。想象虽然是比感知和记忆更复杂的认识活动，但想象离不开感知和记忆等其他认知活动。
①想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中的表象，而表象是儿童曾感知过的事物在头脑中留下的具体形象。②想象和记忆密不可分。想象依靠记忆，依靠的是过去感知过的事物的具体形象，如果没有记忆，具体形象也不能保留下来形成表象；想象的发展，有利于记忆活动顺序进行，想象越丰富，水平越高，越有利于儿童对识记材料的理解、加工，越有利于保持和回忆。③幼儿的想象把记忆和思维联系起来。记忆是感知的复现，想象是在记忆的基础上发生发展的，幼儿期的想象是思维发展的基础，但不同于创造思维。
（2）想象与幼儿的情绪活动。①想象能引发情绪。孩子的情绪、情感常常是想象引发的。②情绪影响想象。幼儿的想象易受自己的情绪和兴趣的影响，幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或改变想象的方向，幼儿常常满足于想象的过程，游戏中的想象更多表现了幼儿情绪和愿望。
（3）想象与幼儿的游戏活动。幼儿的主导活动是游戏，特别是象征性游戏，即便学习，也往往通过游戏的方式进行。想象在游戏中的重要地位突出表现在想象是象征性游戏的首要心理成分。如果没有想象，幼儿就不可能进行任何游戏活动。游戏正是幼儿不断靠想象变换着物体的功能，才得以顺利进行。
（4）想象与幼儿的学习活动。想象是幼儿学习活动所必不可少的。没有想象就没有理解，没有理解幼儿就无法学习、掌握新知识。此外，想象还常常是幼儿行动的推动力，在促进幼儿的学习活动方面有重要意义。

第42题所属考点-教育理论综合知识

43、单选题  (  )是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。_____
A: 思物
B: 恩物
C: 念物
D: 宠物

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第43题所属考点-幼儿园保教知识与能力

44、简答题  程序性知识学习需经过哪几个阶段？

参考答案:
参考解析：（1）陈述性阶段
行为程序以陈述性知识的形式被学生学习，其过程与陈述性知识的学习过程相同。
（2）转化阶段
练习使用某种规则，使规则的陈述性形式向程序性形式转化。
（3）自动化阶段
学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____
A: 团结协作
B: 爱岗敬业 
C: 为人师表
D: 严谨治学

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选D。

第45题所属考点-教师职业道德规范

46、单选题  桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者练习过多导致疲劳
C: 被试者不知道自己练习的结果
D: 未对被试者进行学习评价

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。

第46题所属考点-小学教育理论综合

47、简答题  试述影响性格形成与发展的因素。

参考答案:
参考解析：
（1）家庭。在家庭环境中，亲子关系、家庭气氛、父母的教养方式、家庭结构以及孩子的出生顺序等都对儿童的性格发展有着重要的影响。
（2）学校教育。学校通过各种有组织的活动使儿童和教师、同学发生相互作用，从而促进儿童的性格发展。其中，教师的不同管教方式对儿童的性格发展产生显著的影响。
（3）同伴群体。与同伴群体的交往使儿童能够进行人际关系和交流的探索，并发展人际敏感性，奠定儿童今后社会交往的基础，促进儿童的社会化和性格的发展。
（4）社会实践。学生接触社会的各种工作岗位后，各职业的要求对性格发展也有重要作用。他们必须进行与其职业相应的活动，扮演相应的社会角色，体验自身性格特征与职业的相宜性，从而影响性格的自我教育。
（5）自我教育。良好性格的形成，是将接受与领会的外部要求逐渐转变为对自己内部要求的过程。理解与接受了外部的社会要求，并不是立刻就能调节自身的行为。如果外部的要求与个人的世界观、需要与动机相冲突，不符合原来形成的比较稳定的态度，那么，个人就难以理解外部社会的要求，自然也就不能形成这方面的性格。
（6）社会文化因素。文化背景、社会制度、社会传媒和经济地位等都对儿童的性格产生深刻的影响。

第47题所属考点-教育公共基础知识

48、单选题  马克思、恩格斯指出：“思想根本不能实现什么东西。为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”这是因为实践具有_____
A: 直接现实性
B: 客观物质性
C: 主观能动性
D: 自觉选择性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践具有直接现实性，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。思想是纯主观的活动，“思想根本不能实现什么东西”，因此，“为了实现思想，就要有使用实践力量的人”，故答案选A。

第48题所属考点-教育公共基础知识

49、单选题  教育心理学作用涉及_____
A: 三大方面
B: 四大方面
C: 五大方面
D: 六大方面

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

第49题所属考点-教育心理学概述

50、单选题  “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

第50题所属考点-教育理论综合知识

51、单选题  3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维
B: 抽象逻辑思维
C: 直觉思维
D: 直觉行动思维

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常常出现。

第51题所属考点-教育公共基础知识

52、单选题  心理学家皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段处于_____岁。
A: 0～2
B: 2～7
C: 7～11
D: 11～15

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：瑞士心理学家皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个阶段。每一阶段形成与前一阶段不同的认知能力，标志着儿童获得了适应新环境的新方式。这四个阶段分别是：①感知运算阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～7岁）；③具体运算阶段（7～11岁）；④形式运算阶段（11岁以上）。故选B。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  下列诗人中，以边塞诗著称于世的是_____
A: 曹操
B: 岑参
C: 李白
D: 陆游

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。故选B。

第53题所属考点-教师的文学素养

54、单选题  最有利于学习效果提高的动机水平是_____。
A: 低等程度
B: 中等程度
C: 高等程度
D: 与高、中、低没关系

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查了学习动机和学习效果的关系。动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。学习动机过高和过低都不利于学习效率的提高，中等强度的动机是最有利于学习效果提高的动机。

第54题所属考点-学习动机

55、填空题  《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行____年制义务教育制度。

参考答案: 九


本题解释:
参考解析：九

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  精神病患者在头脑中产生的幻觉属于_____。
A: 表象
B: 无意想象
C: 有意想象
D: 空想

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对幻觉的表现的理解和运用。
【参考答案】B
【名师点睛】幻觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。它本身就属于无意想象。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  社会学习理论是由_____提出来的。
A: 巴甫洛夫
B: 斯金纳
C: 班杜拉
D: 布鲁姆

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、单选题  古希腊斯巴达教育的特性是_____。
A: 身心和谐发展
B: 强调培养武士和公民
C: 强调劳动教育
D: 强调农业和法律教育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。

第58题所属考点-教育综合基础知识

59、单选题  我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学习。
A: 教书育人
B: 师德为先
C: 尊重规律
D: 为人师表

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：我国《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、填空题  创造指为人类提供了____、____和有价值的社会产品的活动。

参考答案: 新颖的 首创性的

第60题所属考点-言语与思维

61、单选题  接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分
B: 2年6分
C: 2年12分
D: 3年12分

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  下列对于教育评价的理解，错误的是_____
A: 教师评价是一个过程
B: 教育评价的最终目的是实现教育价值
C: 教育评价是一种价值判断活动
D: 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】教育评价的最终目的是达到教育价值增值。

第62题所属考点-教育评价

63、单选题  学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平
B: 学习的理解和巩固程度
C: 学习对象之间的共同要素
D: 学习的方法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：只有当两种情景中有共同要素时才能产生迁移。

第63题所属考点-学习的迁移

64、单选题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____。
A: 成熟
B: 生长
C: 遗传
D: 发育

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
遗传因素是先天因素中的最重要内容。

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、简答题  行动研究法

参考答案:
参考解析：行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。

第65题所属考点-教育公共基础知识

66、判断题  有意义的自由学习观是罗杰斯的学习观点。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是_____
A: 分组教学制
B: 特朗普制
C: 分班上课制
D: 道尔顿制

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查课堂教学组织形式。分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；特朗普制即将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式。道尔顿制即教师每周进行有限的集体教学，然后指定学习内容，学生在各专业课堂自学，独立完成作业，然后接受教师考查，又接受新的学习任务的教学组织形式。故选A。

第67题所属考点-教育理论综合知识

68、单选题  世界上最早专门论述教育问题的文献是_____
A: 《论语》
B: 《大学》
C: 《学记》
D: 《师说》

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、判断题  客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、单选题  电影、电视等属于_____。
A: 视觉媒体
B: 听觉媒体
C: 视听觉媒体
D: 交互媒体

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：视听觉媒体是指发出的信息同时作用于人的视觉器官和听觉器官的媒体。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、单选题  在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为_____
A: 2．5～3～5岁
B: 0～2岁
C: 5～6岁
D: 2～4岁

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：蒙台梭利认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4岁。
【命题立意】考查秩序敏感期的时间。
【错因分析】对不同敏感期的时间的记忆混淆。

第71题所属考点-教育理论综合知识

72、单选题  “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》
B: 《教育漫话》
C: 《爱弥儿》
D: 《普通教育学》

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B【解析】17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。

第72题所属考点-教育与教育学

73、填空题  《义务教育法》的立法宗旨主要是发展____。

参考答案: 义务教育

第73题所属考点-幼儿园教育理论综合

74、简答题  有效教学是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的基本原则主要有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）以学生发展为中心；（2）以学科内容为载体；（3）以融洽师生关系为基础；（4）以学生良好状态为保障。

第74题所属考点-教育公共基础知识

75、单选题  贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识
B: 尊重学生人格，关注个体差异
C: 培养学生正确的学习态度
D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则_____
A: 只保存工作表文件
B: 只保存图形文件
C: 将工作表和图表一起保存
D: 分别保存工作表和图表

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。

第76题所属考点-教学基本能力

77、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国____。

参考答案: 卢梭


本题解释:
【答案】卢梭

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  教师内心信念在自我道德评价中主要是通过(  )发挥作用。_____
A: 教育理想
B: 教学目标
C: 教育良心
D: 教育观念

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师的良心，是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违反职业道德的任何邪念。故选C。

第78题所属考点-教师职业道德规范

79、单选题  —般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向_____管理。
A: 预防性
B: 攻击性
C: 支持性
D: 矫正性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。

第79题所属考点-小学教育理论综合

80、单选题  新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等
B: 尊师爱生
C: 心理相容
D: 教学相长

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的师生关系。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、判断题  相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、判断题  有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对必修课程与选修课程区别的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】必修课程的开设指向学生的共性发展，从长远看可以帮助学生今后更好地从事选择
性学习与发展。选修课程的开设指向学生的个性发展，或保障学生“从选择中求得发展的权利”。因为没有弄清楚必修课程与选修课程的区别，才会导致一些学科的错误开设。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、多选题  反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长一代。下列属于反向社会化的有_____。
A: 女儿向父母解释网络用语“潜水”的意思
B: 学生告诉老师什么是BOBO头
C: 弟弟向哥哥叙述自己的军旅生活
D: 海外留学的子女向父母讲述海外的新鲜事物

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD。

第83题所属考点-小学教育理论综合

84、单选题  下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合
B: 教育与生产劳动严重脱离
C: 教育与生产劳动逐步结合
D: 教育与生产劳动若即若离

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相脱离。

第84题所属考点-教育与教育学

85、单选题  为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。
A: 高尚的思想品德
B: 坚定的教育信念
C: 多方面的兴趣和才能
D: 善于待人接物

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、单选题  在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____
A: 图上有些什么呢
B: 图上的小鼹鼠在做什么呢
C: 这张图告诉我们一件什么事呢
D: 图上讲的是个什么故事

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第86题所属考点-学前儿童发展

87、判断题  过度重视教育不利于社会经济的发展。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。

第87题所属考点-教育理论综合知识

88、单选题  教师的师德修养，只有在(  )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____
A: 学习
B: 交往
C: 思考
D: 实践

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。

第88题所属考点-教师职业道德规范

89、简答题  认知内驱力

参考答案:
参考解析：
是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需求。它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、单选题  信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。
A: 1～2
B: 20～40
C: 60～70
D: 70～80

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心．在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆．信息在短时记忆中一般只保持20～40秒，但如果加以复述，便可以继续保存．

第90题所属考点-知识的学习

91、判断题  要尊重儿童的人格尊严和合法权益要求教师要避免幼儿产生消极的自我概念。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：教师如果随意呵斥、责备、惩罚儿童，让儿童常常感受到委屈、羞辱，他们便会认为自己是无能的，被人看不起的，从而丧失基本的自尊与自信。这种消极的自我概念一旦形成，将会影响儿童终身的发展。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、简答题  简述学校教育对个体发展的特殊功能。

参考答案:
【答案】学校教育对个体发展的特殊功能有：
（1）学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、单选题  学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。
A: 测验
B: 评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C: 考试
D: 幼儿在教育教学过程中的表现

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D【解析】对幼儿的评价最重要的是过程性评价。故选D。

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、单选题  在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15～20
B: 1∶20～25
C: 1∶25～30
D: 1∶30～35

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1∶15～20。

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、单选题  地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：知觉的整体性指人根据自己的知识经验把客观事物的多种属性整合为统一整体的过程；知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。知觉的恒常性指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来，体现的是知觉的选择性。故选B。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是_____
A: 影视直观
B: 实物直观
C: 模象直观
D: 图像直观

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：模象直观：事物的模拟性形象，通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。可以克服实物直观的局限，从而突出事物的本质属性，扩大直观范围，提高直观的效果。

第96题所属考点-感觉和知觉

97、填空题  ____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。

参考答案: 性别角色


本题解释:
参考解析：
性别角色

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、判断题  到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。

第98题所属考点-幼儿园教育理论综合

99、多选题  下列属于学生注意听讲的描述有_____。
A: 注目凝视
B: 交头接耳
C: 屏息静气
D: 若有所思
E: 侧耳倾听

参考答案: ACE

本题解释:
【答案】ACE。解析：本题考查的是注意的品质。注意听讲是一种全神贯注、聚精会神的注意状态，具有稳定性、集中指向性特点。因此，注目凝视、屏息静气、侧耳倾听均属于对注意听讲的描述。而交头接耳、若有所思是注意力分散的表现。

第99题所属考点-注意

100、判断题  为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
×【解析】幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。

第100题所属考点-教育理论综合知识