1、_____特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。 A: B.型性格B: C.型性格C: D.型性格D: A.型性格

2、茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性

3、金某(十五周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应当负刑事责任?_____ A: 应负刑事责任B: 不应负刑事责任C: 视沈某家人的反应而定D: 不确定

4、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长

5、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是_____ A: 英国B: 法国C: 意大利D: 丹麦

6、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是_____ A: 班级教学B: 分组教学C: 复式教学D: 个别教学

7、学前教育的有些内容、任务和方法并不随着政治的改变而改变。这反映出学前教育具有____。

8、素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____

9、根据图表一可以看出互联网金融目前存在的根本问题是_____ A: 互联网从业者都不是金融专家B: 银行金融产品收益稳定，而互联网金融产品有可能出现负收益C: 该产品缺乏相关部门监管D: 相关法律法规缺位

10、教师专业发展的不竭动力是____。

11、情感具有稳定性、____、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。

12、我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是_____。 A: 1949年10月1日B: 1950年10月1日C: 1951年10月1日D: 1952年10月1日

13、【简答6】简述建构主义学习理论的知识观。

14、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是_____ A: 教育目标B: 教育目的C: 教学目标D: 教学计划

15、_____是课堂教学的核心和灵魂。 A: 教学目标B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学方法

16、简述传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究的弊端和危害。

17、生产力对教育的发展具有制约作用，生产力水平低意味着教育发展水平低。_____

18、心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导——演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射屮率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_____因素很重要。 A: 指导B: 发现C: 练习D: 反馈

19、终身教育主要是指成人教育。_____

20、以马克思列宁主义、_____为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。 A: 八荣八耻B: 毛泽东思想C: 邓小平理论D: “三个代表”重要思想.

21、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。 A: 痕迹衰退说B: 同化说C: 干扰说D: 动机说

22、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 命题学习D: 并列结合学习

23、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____ A: 将碗概括为餐具B: 将南京概括为江苏省C: 将小学生概括为学生D: 将鲸鱼概括为哺乳动物

24、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。 A: 当地学校、村委会或者居委会B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

25、教材是学校教学中唯一的课程资源。_____

26、简述遗忘的消退理论。

27、_____是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A: 加强和改进师德建设B: 加强和改进法制建设C: 物质文明建设D: 反腐倡廉建设

28、个体对挫折的反应和应对取决于_____。 A: 对挫折的认识B: 情境C: 个体的性格D: 对结果的预期

29、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。 A: 初级B: 一级C: 二级D: 讲师

30、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。 A: 15日B: 30日C: 45日D: 60日

31、注意转移即注意分散。

32、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是_____。 A: 校园文化B: 学生文化.C: 教师文化D: 活动文化

33、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究_____。 A: 违宪责任B: 行政责任C: 刑事责任D: —般责任

34、教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于_____。 A: 活动的物体更易引起人的无意注意B: 新异的刺激更易引起人的无意注意C: 对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意。

35、意志的品质有自觉性、{#果断性}坚定性和{#自制性}。

36、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

37、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的？_____ A: 直接经验B: 间接经验C: 生产经验D: 生活经验

38、_____是最简单和最常用的一种导入方法。 A: 复习导人B: 间接导入C: 实例导人D: 直接导入

39、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是_____ A: 文化功能B: 政治功能C: 经济功能D: 科技功能

40、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 前后一致D: 快慢不定

41、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____ A: 字词B: 人名C: 时间D: 观念E: 怎样骑车

42、公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。如果严格执行公司决定，以下哪种情况是不可能发生的？( )I.小王和小李都提高工资II.小王和小李都降低工资III.小王提高工资；小李降低工资IV.小王降低工资；小李提高工资_____ A: I、II、III和IVB: 仅仅I、II、IIIC: 仅仅I、II、IVD: 仅仅III

43、徳育过程是对学生____、____、____、____的培养和提高过程。

44、教育方针

45、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____

46、健全国家权力机关组织制度，优化常委会.专委会组成人员知识和年龄结构，提高( )比例，增强依法履职能力。_____ A: 群众B: 知识分子C: 专职委员

47、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____。 A: 人际关系B: 社会性行为规范C: 社会文化D: 社会性

48、修改后的安全生产法12月1日起正式实施。这是安全生产法出台12年来的首次修改。修改后的法律更加全面地反映了当前安全生产的特点，充分体现了( )的精神，是我国安全生产法制建设新的里程碑。_____ A: 制度为本、依法治国B: 以人为本、以人治国C: 以人为本、依法治国D: 以法为本、以人治国

49、班级活动的主要形式是____。

50、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句教育名言出自_____。 A: 《论语》B: 《孟子》C: 《荀子》D: 《学记》

51、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是_____ A: 品德认识B: 品德意志C: 品德情感D: 品德行为

52、教师不直接面向班级全体学生，先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中间的佼佼者去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种组织形式是_____ A: 设计教学法B: 道尔顿制C: 特朗普制D: 导生制

53、学校实施德育的基本途径是_____。 A: 教学活动B: 社会活动C: 课外、校外活动D: 共青团少先队活动

54、下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____ A: 自发性B: 无阶级性C: 专制性D: 平等性

55、儿童理解语言迅速发展的阶段指_____ A: 0~6个月B: 6~12个月C: 1-1.5岁D: 0.1.5~2岁

56、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。 A: 方向性B: 平等性C: 公益性D: 全面性

57、国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是_____。 A: 可由李某所在单位给予劝诫B: 可由李某所在单位给予处分C: 可由当地人民政府给予行政处罚D: 可由当地人民政府进行行政调解

58、下列属于精加工策略的是_____。 A: 合理复习B: 位置记忆C: 亲自参与D: 学业求助

59、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是_____ A: 小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B: 小明更适合学习文学等人文学科C: 小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D: 小小明在数学等自然科学将会有很好的发展

60、儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于_____。 A: 上位学习B: 组合学习C: 派生类属学习D: 相关类属学习

61、关于课外活动的组织形式表述不正确的是_____ A: 个别活动往往与小组或群众性活动相结合而进行B: 群众性活动的人数规模较大，可以在短时间内使较多的学生受到教育C: 课外活动的三种组织形式可以互相配合，互相渗透、互相促进，组合成灵活多样的课外活动形式D: 小组活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生独立作业的能力

62、简述教师劳动的特点

63、下列属于幼儿园教学的原则的是_____。 A: 发展性原则B: 科学性、思想性原则C: 积极性原则D: 活动性原则

64、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？_____ A: 教育考试制度B: 教育督导制度C: 教师培训制度D: 学业证书制度

65、学习迁移也存在于态度与行为规范的学习当中。_____

66、简述并评价各种动机理论。

67、下列对山东城市风采的描述搭配正确的是_____。 A: 江北水城—聊城牡丹之乡—菏泽鸢都—潍坊B: 绿色钢城—莱芜山海仙境—日照泉城—济南C: 孔孟之乡—济宁帆船之都—烟台泉城—济南D: 陶瓷古都—淄博江北水城—枣庄石油之城—东营

68、环境对儿童发展的作用总是积极的。_____

69、学校中的非正式群体里都是对立型、消极型的。_____

70、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

71、前苏联心理学家_____提出了“文化历史发展理论”。 A: 乌申斯基B: 赞科夫C: 维果斯基D: 柯尔伯格

72、教师职业道德的核心和精髓是_____ A: 爱岗敬业B: 依法执教C: 为人师表D: 热爱学生

73、下列对健康概念的表述，正确的是_____。 A: 身体健康及良好的社会适应能力B: 心理健康及良好的环境适应能力C: 身心健康及良好的环境适应能力D: 身心健康及良好的社会适应能力

74、布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是_____。 A: 新旧知识的联系B: 对新知识的理解C: 主动形成认知结构D: 对新知识的应用

75、知觉

76、政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。_____

77、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。 A: 经典性条件反射B: 操作性条件反射C: 联结反应D: 习惯成自然

78、学生进行社会性学习的主要方式是_____。 A: 实践B: 练习C: 上课D: 模仿

79、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____ A: 总经理是男性B: 已婚者中有男性C: 女员工中可能有未婚者D: 销售人员中有的已经结婚

80、_____不是人际关系中的心理成分。 A: 认知成分B: 意志成分C: 情感成分D: 行为成分

81、“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是_____。 A: 锻炼法B: 陶冶法C: 说服法D: 榜样法

82、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

83、教师有目的的组织学生进行实际活动的教学方法是_____ A: 说理法B: 实际锻炼法C: 示范法D: 陶冶法

84、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明_____对人的成长和发展的影响是巨大的。 A: 颜色B: 环境C: 遗传D: 物质

85、材料题二以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段：师：作为有志于保护大熊猫的我们，能不能为“大熊猫栖息地申遗”做一些我们能做的事情呢？比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。屏幕出示：用一两句话来表达申遗的美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。师：有困难吗？老师举个例子。比如，北京2008年奥运会的申请主题就是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”。再比如中央电视台保护水资源的公益广告中这样说：“如果人类再不节约用水，那么，地球上的最后一滴水，将是我们自己的眼泪。”这项任务可以单独完成，也可以小组合作，现在开始。（几分钟后，教师组织学生反馈）生：我写了三条。第一条：保护大熊猫，别让大熊猫成为灭绝动物。第二条：保护大自然，让大熊猫快乐地生活。第三条：别让“活化石”成为博物馆的标本。师：哇，太棒了，真是一位高产作家！（笑）生：杨柳枯了，有再青的时候；熊猫走了，没有再回的时候。师：哈哈，当代朱自清！（笑，掌声）生：保护大熊猫，为中国添一份荣耀！师：掷地有声！（掌声）生：等到大熊猫灭绝的时候，你的记忆里是否还有它的模样？师：诗一般的语言。生：茂密箭竹，绵绵白云，清清泉水，可爱熊猫师：一幅画！一首诗！当代小诗人。生：老师，我还有一条。地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的成功成为新的遗憾。师：成功？这个怎么说？我帮你改一下好吗？地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。生：地球已经有很多遗憾，别让大熊猫的离去成为新的遗憾。（掌声）生：老师，我这个是一幅画，大熊猫妈妈对孩子说：“亲爱的，过来吃早餐！”（笑，掌声）师：哈哈，真好！老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。画面上大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说：“亲爱的，过来喝早茶！”笑。然后响起背景音乐，教师用网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道：“亲爱的，你慢慢来，穿过竹林来喝小溪水”（全场笑声，掌声，气氛热烈）运用课堂教学评价方面的知识谈谈你对这个教学片断的看法。

86、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中国教育与改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

87、青少年的思维处于皮亚杰所说的( )阶段。_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

88、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。 A: 学习的实践性B: 学习的渗透性C: 思考的独立性D: 思想的开放性

89、教育改革的核心是_____。 A: 内容改革B: 方法改革C: 课程改革D: 途径改革

90、郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。_____

91、婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种_____。 A: 非条件反射B: 无条件反射C: 条件反射D: 生来的反射

92、“隐性课程”对学生发展的影响很小，可以忽略。_____

93、省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。

94、幼儿认为物体会浮，是因为它想洗澡；球会从桌子上滚下去，是因为它不愿意待在桌子上。这种判断是按照_____进行的。 A: 直接的逻辑B: 生活的逻辑C: 客观的逻辑D: 类比的逻辑

95、在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是_____ A: 鼓励学生大胆质疑B: 引导学生分析问题C: 设置难度适中的问题D: 让学生自己去找答案

96、皮亚杰认为认知的本质是_____。 A: 学习B: 模仿C: 强化D: 适应

97、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是_____ A: 出生的第一年B: 3—4岁C: 5—6岁D: 6—10岁

98、简述智育的基本任务。

99、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫_____ A: 讲授法B: 谈话法C: 讨论法D: 自然学法

100、教育的本质就是上层建筑。_____

101、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是_____。 A: 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B: 个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段C: 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导D: 个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

102、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。 A: 实践B: 反应C: 反射D: 学习

103、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____ A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能

104、师生关系在人格上是一种_____。 A: 平等关系B: 上下关系C: 道德关系D: 教育关系

105、某学生学习英语‘七’时，发出总是汉语拼音字母‘七’的音，这种心理现象_____ A: 原型启发B: 功能固着C: 晕轮效应D: 思维定势

106、简述言语活动的表现形式。

107、教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和_____。 A: 管理权B: 名誉权C: 人身权D: 生命健康权

108、在教学过程中，教学的中心环节是_____A。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 引发学习动机

109、根据知识的不同反映深度，可以将知识分为_____。 A: 感性知识B: 理性知识C: 陈述性知识D: 程序性知识

110、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指_____ A: 国家立法机关B: 国家司法机关C: 各级政府D: 地方各级人民代表大会

111、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

112、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____ A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

113、下列属于教学史上影响较大的教学组织形式的是_____。 A: 道尔顿制B: 设计教学法C: 个别教学制D: 研宄性学习法

114、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____

115、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了_____的德育方法。 A: 宣传效应B: 榜样示范C: 品德评价D: 陶冶教育

116、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职称影响力

117、我国教师的身份特征是_____。 A: 国家干部B: 专业人员C: 公务员D: 自由择业者

118、罗森塔尔效应，也称教师期望效应或皮革马利翁效应，是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响[/content]

119、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”,这是下列哪一部法中规定的？_____ A: 《义务教育法》B: 《宪法》C: 《未成年人保护法》D: 《教育法》

120、怎样正确认识和对待学生非正式群体？

121、奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是_____ A: 夸美纽斯B: 埃拉斯莫斯C: 杜威D: 凯洛夫

122、中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有_____的意义。 A: 开阔视野．获得新知识B: 因材施教，完善个性C: 启发智慧，形成能力D: 提高成绩，锻炼能力E: 培养品德，健康成长

123、泰勒评价模式认为，课程评价的目的是_____。 A: 鉴定学生的发展水平B: 鉴定老师的教学水平C: 确定教学目标的达成度D: 确定教学目标的合理性

124、学校教育制度简称____，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

125、心理发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和____。

126、_____是不能够影响课堂学习管理的因素。 A: 学校领导的管理方式B: 教师布局C: 学生的定型期望D: 班集体的特点

127、与观察、访谈等方法相比较，____是使用最多、最经常和最便利的一种方法，而且其结果具有较强的客观性。

128、材料一初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道数学题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分。”数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的答卷后，非常生气地把李小刚叫到了办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话。零分，我的好朋友，你在慢慢地向我靠近。零分，你如此多情，难道你也把我当作一个无用的人？不，我不是一个无用的人！我是人，我也有一颗自尊心。再见吧，零分！然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！”听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你的这首诗很形象；诗言情，诗言意，从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人。”“这是诗？我也能写诗？”没想到梁老师不但没有批评他，还会如此地评价他，李小刚非常感动。从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。两年后，李小刚顺利地考上了高中。1、梁老师成功地运用了哪一种教育原则？（6分）2、结合材料，阐述贯彻其原则的基本要求。（12分）

129、教育政策与教育类法律的制定主体是不同的，前者由政府制定，后者则由立法机关制定。_____

130、我国教育改革和发展的战略主题是_____ A: 育人为本、全面实施素质教育B: 面向全体学生，促进学生全面发展C: 提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D: 培养什么人，怎样培养人

131、班级管理的过程包括_____。 A: 制定计划B: 组织实施C: 评价总结D: 结果分析E: 评定谈话

132、以下不属于熟练操作特征的是_____。 A: 立即反应代替了多次的尝试B: 微弱的线索得到利用C: 各个局部动作独立性增强D: 在不利条件下能维持正常操作水平

133、游戏是幼儿的_____。 A: 自发学习B: 在教师指导下的学习C: 自我学习D: 有目的性的学习

134、有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏( )流水之清新。_____ A: 瀑布B: 湖泊C: 长河D: 山涧

135、通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫____群体，通常所说的小团体或友伴群则属于____群体。

136、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

137、青春期开始发展和形成的自我意识是_____。 A: 社会自我B: 生理自我C: 心理自我D: 理性自我

138、幼儿园教育工作评价应当以_____。 A: 教师自评为主，园长等参评为辅B: 家长自评为主，幼儿参评为辅C: 园长自评为主，教师参评为辅D: 幼儿自评为主，家长参评为辅

139、( )正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。_____ A: 课堂教学的模式化B: 坚持教学多方评价C: 教学目的多元化D: 选拔制度的唯一性

140、民救助行为立法的空白。该规定无疑会有助于破解“好人难做”的难题，同时释放出挺好人、做好人的正能量，对社会风气的净化不无益处。之所以选择立法来保护“好人好事”，是因为法

141、智力可分解成多种因素，( )是智力的核心因素。_____ A: 观察力B: 想象力C: 思维力D: 判断力

142、素质教育在本质上是一种_____。 A: 教育政策B: 教育价值取向C: 教育模式D: 教育方法

143、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的(　　)。 A: 分类必须是对称的B: 分类所得的各个子项应互相排斥C: 每次分类必须按同一标准进行D: 分类不能越级进行

144、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。 A: 课程标准B: 教学计划C: 课程D: 教材

145、某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____ A: 人格尊严B: 隐私权C: 受教育权D: 人身自由权

146、简述思维过程中影响问题解决的因素。

147、论述当今教育的发展趋势。

148、德育的途径有_____。 A: 团队、学生会组织的活动B: 社会实践活动C: 各科教学活动D: 课外校外活动

149、下列说法不正确的是_____。 A: 教育是一种培养人的社会实践活动B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D: 教育并不受人口因素的制约

150、影响人的身心发展的主要因素是_____。 A: 环境B: 学校教育C: 个体主观能动性D: 遗传因素

151、教师备课为什么要钻研教材？

152、教学原则是有效进行教学必须遵循的_____ A: 具体细则B: 基本要求C: 方针政策D: 具体要求

153、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感

154、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____

155、卢梭是自然主义的代表，其代表著作是____。

156、“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要_____。 A: 遵循学生发展性B: 尊重学生主体性C: 尊重整体性发展D: 尊重因材施教

157、7.小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到咱家小卖部帮你妈赚钱吧！”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢！再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。”小芳爸爸的说法对吗？为什么？老师的做法对吗？为什么？请运用教育法律知识进行分析。

158、美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。

159、教师合理的知识结构是什么？

160、试述幼儿亲社会行为的特点。

161、将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？_____ A: 限制和概括都正确B: 限制和概括都不正确C: 限制正确，概括不正确D: 限制不正确，概括正确

162、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

163、‘率真，耿直’反映个别心理现象是_____ A: 能力B: 兴趣C: 性格D: 动机

164、电影、电视等属于_____。 A: 视觉媒体B: 听觉媒体C: 视听觉媒体D: 交互媒体

165、简述新课程背景下的学生观的内容。

166、世界上最早专门论述教育问题的文献是_____ A: 《论语》B: 《大学》C: 《学记》D: 《师说》

167、年龄特征

168、新课程强调的学生学习方式主要有_____。 A: 接受学习B: 自主学习C: 合作学习D: 探究学习

169、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

170、下列属于学校教育制度内容的是_____。 A: 修业年限B: 教学大纲C: 课程标准D: 课程设罝

171、学生发展的一般规律包括_____。 A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 不均衡性D: 个别差异性

172、实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高围民素质根本宗旨，培养养学生的_____为重点。 A: 创新精神和事件能力B: 德智体美徳的全面发展C: 和谐发展D: 全面发展

173、影响师生关系的核心要素是_____。 A: 教师素质B: 学生素质C: 家长素质D: 校长素质

174、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么？

175、被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是_____ A: 隶书B: 楷书C: 行书D: 草书

176、《幼儿园工作规程》规定，_____是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 A: 数学B: 英语C: 拼音D: 游戏

177、材料题二研究者设计了一个“两绳问题”的实验，在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。被试者无法同时抓住，这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试者把两根绳子系住（如图2所示），问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试者能在10分钟内解决这个问题，大多数被试者认为钳子只有剪短铁丝的功能，没有意识到还可以当作重物采用的问题：1、上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决？（6分）该实验结果对教学工作有何启示？（6分）2、请指出问题解决还受到哪些因素的影响。（6分）

178、人的认识的倾向竹的表现形式_____。 A: 兴趣B: 需要C: 动机D: 理想

179、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是_____。①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数 A: ①②B: ②③C: ①③D: ②④

180、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导入

181、下列表述中，将教育视作一种过程的是_____ A: 教育是振兴经济的基础B: 我从这个报告中受到了深刻的教育C: 你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D: 我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

182、教育法具有指引、____、保障、规范、强制五大功能。

183、新课程改革的出发点是_____。 A: 终身学习B: 和谐教学C: 生态教育D: 以人为本

184、通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益地培养学生创造性的方法属于_____。 A: 发散思维训练B: 头脑风暴训练C: 自我设计策略D: 推测训练

185、聋哑人虽然在听说方面有所缺陷，但却对触觉、味觉异常敏感。通过训练，聋哑人也可以融人正常生活。这说明个体身心发展各组成部分之间具有_____。 A: 顺承性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

186、在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些作出积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等，这是归因训练中的_____。 A: 诊断B: 操作C: 说服D: 转移

187、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《____》和《____》，制定本法。

188、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

189、爱岗敬业、关爱学生是最根本的教师职业道德规范。_____

190、《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该_____。 A: 信任学生B: 了解教育对象C: 严格要求学生D: 惩罚学生

191、环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

192、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。 A: 促进者B: 研究者C: 建设者D: 开发者

193、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____ A: 操作性行为B: 辨别学习C: 潜伏学习D: 获得

194、下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是_____ A: 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动B: 教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求C: 教师劳动的成效性具有滞后性D: 教师劳动的工作时间和业余时间没有明显的界限

195、“一方水土养一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”和“孟母三迁”反映了_____对人的身心发展起着一定的制约作用。 A: 遗传素质B: 社会环境C: 成熟程度D: 家庭教育

196、中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在_____出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。 A: 1917年B: 1924年C: 1931年D: 1904年

197、近代社会教育的特征有哪些？

198、学校心理辅导工作的侧重点是_____。 A: 外部指导B: 预防与促进C: 补救与矫正D: 心理治疗

199、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。 A: 知B: 情C: 意D: 行

200、试述教师职业角色的多样化。