1、小张(15岁)的父亲经常在家吸烟．小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法_____
A: 不违法  B: 违法  C: 家庭内部问题，法律不予过问  D: 合理合法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导其进行有益身心的活动，预防和制止其吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等。

2、我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A: 综合课程  B: 潜在课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学科课程，又称为分科课程，是当今世界各国中小学课程的主要类型，如语文、数学、外语、历史等。

3、被动使用记忆策略的阶段大致出现在_____左右。
A: 2岁  B: 4～5岁  C: 5～7岁  D: 7～8岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：被动使用记忆策略的阶段大致出现在5～7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。

4、审美活动中最突出、最活跃的心理因素是_____
A: 感知  B: 记忆  C: 思维  D: 情感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓审美主要是指美感的产生和体验，审美活动中必然有心理因素的参与。情感作为一种高级的主观体验，它包括美感，是审美活动中最突出、最活跃的心理因素。故选D。

5、有关学校思想品德_____的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的。
A: 任务  B: 措施  C: 方法  D: 教育过程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。

6、读下列材料．并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

参考答案:
参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握维纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异；有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

7、判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。归纳起来，心理健康就是个体内部协调与外部适应相统一的良好心理状态。

8、阅读下列材料，并回答问题。
赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
请谈谈如何改进赵老师的工作。

参考答案:
【答案要点】
（1）赵老师工作的主要问题是对不同情况的教育对象没有采取不同的教育方式和措施，而是同等对待，这样，优秀学生的长处没发挥出来，中等生没有得到进一步的培养，差生朝着更不利的方向发展。为了取得学生的信赖，赵老师不是采取引导学生正确对待学习和游乐，而是放纵学生，甚至带头违反校规。
（2）教师应该具备以下素养：职业道德素质，包括忠诚教育事业、热爱学生、为人师表、团结协作；文化知识素质，包括专业知识、教育学方面的知识；教学能力的素质；良好的心理素质。
赵老师是一位非常热爱学生、热爱教育事业的老师，具备了职业道德素质，但他忽视了其他方面的教师素养。因此，为了改进自己的工作，赵老师应该努力提高自己的文化方面的素质，提高自己的专业知识、教育学、学生心理方面的知识，丰富自身的文化内涵和素养，提高自身各方面的能力素质，通过教学实践、总结教育方法来提高自己的教育能力。同时，教师也要有健康的心理素质，才不会被困难压倒。

9、2011年6月，全国人民代表大会常务委员会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至_____
A: 2500  B: 3000  C: 3500  D: 4000

参考答案: C
本题解释:
答案：C。

10、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?_____
A: 生理的需要  B: 自我实现的需要  C: 归属与爱的需要  D: 安全的需要

参考答案: B
本题解释:
B【答案】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。

11、十八大报告指出，_____是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是_____。
A: 创新发展金融体制改革  B: 深化改革处理好政府与市场的关系  C: 协调发展处理好公有制和非公有制经济之问的关系  D: 均衡发展经济结构调整

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：十八大报告指出，全面深化经济体制改革。深化改革是加快转变经济发展方式的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，必须更加尊重市场规律，更好发挥政府作用。故本题选B。

12、下列有关公民民事权利能力的表述，有哪一项是错误的？_____
A: 公民的民事权利能力一律平等  B: 所有公民的民事权利能力都是相同的  C: 公民具有民事权利能力，并不必然具有民事行为能力  D: 民事权利能力也包括公民承担民事义务的能力或资格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：民事权利能力是指法律賦予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力，也就是民事主体享有权利和承担义务的资格，是作为民事主体进行民事活动的前提条件。故D项正确。民事行为能力是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。简言之，民事行为能力为民事主体享有民事权利、承担民事义务提供了现实性。故C项公民有民事权利能力不必然有民事行为能力的说法是正确的。《中华人民共和国民法通则》第9条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。”第10条规定：“公民的民事权利能力一律平等。”因此，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。故A项正确。公民的民事权利能力平等并不意味着每一个公民的民事权利能力都是相同的。故B项错误，本题应选B项。

13、以下选项除了_____外，其余均属于学校心理健康教育的基本内容。
A: 智能教育  B: 挫折教育  C: 道德教育  D: 性心理、生理教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

14、简述赫尔巴特教学理论。

参考答案:
赫尔巴特是传统教学理论的代表，他的教学理论主要有：
（1）强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授，主张采用班级授课制进行教学；
（2）强调教材的重要性，主张学生以学习问接知识为主，注重书本知识的传授；
（3）强调教师在教学过程中核心、权威和主导的地位。

15、阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求：根据材料自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。


参考答案:
正确答案是
【写作要点】
（1）苏格拉底和培根的话都强调了自身努力的重要性，外在的、偶然的机遇是可遇而不可求的。所以在立意的时候要重点强调自身努力的重要性，同时也不否认机遇的重要性。但这个是以自身的努力为前提的，否则机遇到来也抓不住。
（2）议论文的文体比较符合本材料的内容，考生可以从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面组织材料，着手写作。


考点：写作能力

16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和_____。
A: 追求利益的动机  B: 避免失败的动机  C: 避免困难的动机  D: 追求刺激的动机

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：个体的成就动机包含着两种成分，即追求成功的动机和避免失败的动机。

17、中小学智育的根本任务是_____。
A: 传授知识  B: 培养个性  C: 发展学生的智力  D: 形成技能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。因此中小学智育的根本任务是发展学生的智力。

18、义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。_____
A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府  B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府  C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府  D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

20、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干的表述内容出自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。

21、幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、_____、可变性原则和安全性原则。
A: 参与性原则  B: 科学性原则  C: 指导性原则  D: 积极性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

22、下列不属于幼儿社会性需要的形式的是_____。
A: 安全  B: 交往  C: 游戏  D: 尊重

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。

23、“人芝兰之室，久闻不知其香”是_____。
A: 知觉  B: 嗅觉  C: 嗅觉适应  D: 嗅觉感受性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“入芝兰之室，久闻不知其香”的意思是：在香气充盈的房子里呆久了，闻起来房子里就好像并不是那么香了，指的是嗅觉适应。嗅觉适应指的是有气味的物质作用于嗅觉器官一定时间后，嗅觉感受性降低的现象。

24、美育的基本任务不包括_____
A: 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力  B: 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力  C: 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一  D: 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

参考答案: D

25、不属于师德规范的是_____
A: 爱国守法  B: 舍己救人  C: 终身学习  D: 爱岗敬业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德规范包括三爱两人一终身，不包括B舍己救人。

26、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

27、学校实施德育的基本途径是_____
A: 教学活动  B: 社会活动  C: 课外、校外活动  D: 共青团少先队活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

28、奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：奥苏贝尔认为接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。

29、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是_____
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 诊断性测验  D: 总结性测验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结 分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。

30、怎样在活动中促进幼儿想象的发展？

参考答案:
参考专家解析：（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力；
（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件；
（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象；
（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力；
（5）抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想象；
（6）引导儿童的想象符合客观规律。

31、省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？
请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。

参考答案:
参考专家解析：性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。儿童的性别角色发展阶段如下：
（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2～3岁）；
（2）自我中心的认识性别角色（3～4岁）；
（3）刻板的认识性别角色（5～7岁）。
3岁前对性别的认知模糊，4岁以后也就是中班、大班的幼儿性别观念逐渐确立，分开有助于性别角色形成，促进身心发展。

32、闭卷考试是，学生主要的记忆活动是_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认  D: 回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程；回忆是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程，闭卷考试时，学生主要的记忆活动是回忆。

33、国家实行_____学校教育制度。
A: 高等教育  B: 中等教育  C: 初等教育  D: 学前教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校教育制度。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

34、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是_____。
A: 行为主义理论  B: 建构主义理论  C: 社会建构主义理论  D: 成熟主义理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学*-7的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

35、下列活动属于心智技能的是_____。
A: 车老师在语文课上归纳了一篇文章的中心思想  B: 王星同学用心算计算出今天在超市购买的五件食物的总价格  C: 李冬冬利用课余时间写小说  D: 颜红每天下班后跟着形体老师做瑜伽

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：心智技能又称智力技能或智慧技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动方式。归纳中心思想、心算、写作是人脑内的思维活动属于心智技能。练习瑜伽属于动作技能。

36、分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括_____。
A: 作业分组  B: 能力分组  C: 年龄分组  D: 智力分组

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，它的主要类型有：能力分组、作业分组、学科分组等。

37、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的  B: 有目的、有计划、有组织进行的  C: 师生共同参与的  D: 学生自愿选择的

参考答案: B

38、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常  B: 较高  C: 普通  D: 弱智

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：智商的计算公式是IQ=智力年龄（MA）／实际年龄（CA）×100，所以如果一个人的智商是100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。

39、创作出了名句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的历史人物是_____。
A: 孔子  B: 屈原  C: 司马迁  D: 曹操

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。现在一般引申为：不失时机地去寻求正确方法以解决面临问题。
考点：传统文化素养

40、我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》  B: 《幼儿园工作暂行管理条例》  C: 《幼儿园工作规程》  D: 《幼儿园暂行教学纲要》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。因此，答案为c。

41、如何建立新型的师生关系？

参考答案:
【答案要点】（1）新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。①师生伦理关系目前存在的主要问题：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护；在学校教育中，教师为学生筹划一切，包办代替。不论是侵犯学生权利还是包办代替，都不是恰当的师生伦理关系。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。
（2）课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。①师生情感关系目前存在的主要问题：从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感联系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生情感关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：教师要真情对待学生，关心爱护学生，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；完善个性，展现个人魅力。

42、教育目的的功能有_____。
A: 调控功能  B: 选择功能  C: 激励功能  D: 评价功能

参考答案: ABCED
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的功能的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。教育目的为教育内容的选择确定了基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它具有激励教育行为的作用。在开展教育教学活动的过程中，一旦偏离教育目的的航向，教师和学生均可以依据教育目的的指引及时调控和监督自身的教育教学行为。教育目的既为教育活动指明了方向，又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。因此，教育目的具有导向、选择、激励、评价和调控的功能。

43、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。
A: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧  B: 惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性  C: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样  D: 惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：惩罚并非一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

44、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？

参考答案:
【答案】（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
（3）重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。

45、小学德育的最基本方法是_____
A: 榜样教育法  B: 说服教育法  C: 品德评价法  D: 陶冶教育法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查德育的方法。其中，小学德育的最基本的方法是说服教育法。

46、简述幼儿园课程目标制定的主要依据

参考答案:
幼儿园课程目标制定的主要依据：（1）对幼儿的研究；（2）对当代社会生活的研究；（3）对学科知识的研究。

47、茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷？_____
A: 无锡  B: 杭州  C: 上海  D: 南京

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。

48、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____。
A: 临时监护责任  B: 委托监护责任  C: 教育管理责任  D: 收留抚养责任

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

49、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和_____
A: 调节策略  B: 精细加工策略  C: 组织实施策略  D: 价值性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知策略的三种分类。

50、某学生智力年龄是12岁，实际年龄是10岁，此学生的比率智商是_____
A: 100  B: 80  C: 120  D: 140

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

51、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了_____
A: 示范法  B: 范例法  C: 观察法  D: 参观法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:范例是教师通过展示典型的、直观的实物材料，让幼儿观察、模仿学习。

52、儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是_____。
A: 2～3岁  B: 3～4岁  C: 4～5岁  D: 5～6岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B【解析】随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3～4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段。故选B。

53、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 为人师表  B: 清正廉洁  C: 敬业爱业  D: 严谨治学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表是教师职业与其他职业最大的不同。

54、决定着教育本质的同一的、稳定的是_____。
A: 上层建筑  B: 社会经验的培养  C: 人的培养  D: 人与人的交往活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由教育学理论可知，人的培养决定着教育本质的同一的、稳定的，故选C项。

55、刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是_____。
A: 维护了正常的教学秩序  B: 漠视了学生的主导地位  C: 体现了教师的主导地位  D: 挫伤了学生的积极性

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干中，路路指出刘老师讲解中的错误，是学习积极性的体现，刘老师的漠视挫伤了学生的积极性。
考点：人的全面发展思想：确立正确学生观的基础

56、论述学习策略中资源管理的具体策略。

参考答案:
参考专家解析：（1）时间管理策
统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策
注意调节自然条件（如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等）；设计好学习的空间（如空间范围、室内布置、用具摆放）。
（3）努力管理策
激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。
（4）资源利用策
学习工具的利用；社会性人力资源的利用（老师的帮助、同学间的合作和探讨等）。

57、在编制课程表时，下列做法不妥当的有_____。
A: 语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课  B: 音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课  C: 文科与理科课程应集中安排  D: 形象性的学科与抽象性的学科应交错安排．

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课；音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课；文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科应交错安排。

58、“千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。

59、我国高中课程设置的主要类型是_____。
A: 活动课程  B: 探究课程  C: 分科课程  D: 综合课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高中阶段课程设置以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。

60、新的学期开始了，陈老师为了测验班内学生现在的知识水平，组织了一次摸底测验，这种测验属于_____
A: 安置性评价  B: 诊断性评价  C: 总结性评价  D: 形成性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试，以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教。

61、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：_____、练习律和效果律。
A: 准备律  B: 刺激律  C: 失败一成功律  D: 成功～成功律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：桑代克是20世纪美国著名的行为主义心理学家之一，其行为主义学习理论主要表现在准备律、效果律、练习律三个方面。

62、根据学动机的社会意义，可以把学习动机分为_____。
A: 社会动机与个人动机  B: 工作动机与提高动机  C: 高级动机与低级动机  D: 交往动机与荣誉动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

63、新课程标准从_____几个方面阐述课程具体目标。
A: 理想与爱好  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观
E: 素质与能力

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

64、教学过程阶段的中心环节是____。

参考答案: 领会知识

本题解释:
【答案】领会知识

65、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生中心课程论主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

66、下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是_____。
A: 白居易《长恨歌》  B: 王安石《明妃曲》  C: 陆游《钗头凤》  D: 吴伟业《圆圆曲》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《长恨歌》写的是李隆基和杨玉环的爱情故事；
《明妃曲》写的是王昭君和汉元帝的故事；
《钗头凤》写的是陆游和唐婉的凄美爱情故事；
《圆圆曲》写的是吴三桂和陈圆圆的故事。
故本题选A。
考点：中国历史知识

67、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 无法判断

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。

68、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：态度与行为之间在大多数情况下是一致的。

69、教育目的的个人本位论主张_____。
A: 根据人的本性和发展需要来规定教育目的  B: 社会价值高于个人价值  C: 教育目的应以学校需要为出发点  D: 根据社会的需要来确定教育目的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A为个人本位论的观点。B和D为社会本位论的观点。

70、自由联想与____是____治疗的基本方法。

参考答案: 疏导宣泄 精神分析

本题解释:
参考专家解析：疏导宣泄精神分析

71、小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”；ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是_____
A: 精细加工策略  B: 资源管理策略  C: 组织策略  D: 复述策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的是精细加工策略，是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，较常见的策略有位置记忆法、首字联词法、视觉联想法和谐音联想法。小寒采用的记单词方法是谐音联想法。因此，该学习策略是精细加工策略。

72、班级授课制的特征可以用_____来概括。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。依据定义可判断出答案为D选项。

73、对“三角形的内角和等于180度“的学习属于____。

参考答案: 规则学习

本题解释:
【答案】规则学习

74、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。
A: 顺序性  B: 差异性  C: 阶段性  D: 连续性

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：罗杰斯主要从事咨询和心理治疗的实践和研究。他以首谒患者中心治疗而驰名；他还在心理治疗的实践基础上，提出了关于人格的“自我理论”，并把这个理论推广到教育改革和其他人际关系的一般领域中。

75、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是_____
A: 程序性知识  B: 操作性知识  C: 概念性知识  D: 陈述性知识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为描述性知识，主要区别于程序性知识。

76、陶行知先生说在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这要求教师要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的描述体现了教师的本质要求，即爱岗敬业。所以选B。

77、在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：
田老师：“当年你的一句话启发了我。”
扬明：“哦?”
田老师：“有一次，我要你们考前一周内完成一本物理作业，但你只做了几页就交了，我问你为什么，你说，‘题目都是一样的，还做什么呀?”’
杨明：“非常对不起，老师!”
田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全做对了，又翻看了布置的作业，确实大同小异!我恍然大悟，你已能看出题目的精髓，彻底懂了!”
杨明：“当时年幼。承蒙老师包容、厚爱!”
田老师：“我该谢谢你，是你让我真正明白了‘如何做老师’，后来，我布置作业时，自己先试做、筛选，尽可能使重复的题目少一点，变换多一点，机械练习少一点，这样可以使学生睡眠多一点。运动多一点!”
根据上述对话，回答下列问题：
（1）教师布置作业有哪些基本要求?（6分）
（2）教师专业发展有哪些基本途径?（6分）


参考答案:
　　参考专家解析：(1)布置课外作业的基本要求：

　　一是作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性：

　　二是作业分量要适当，难易要适度：

　　三是布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间：

　　四是教师应经常检查和批改学生的作业。

　　(2)教师专业发展的基本途径：

　　一是观摩和分析优秀教师的教学活动：

　　二是开展微格教学：

　　三是进行专门训练：

　　四是反思教学经验。

78、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”，由此可推出的结论是_____。
A: 教育家都是数学家  B: 教育家都不是数学家  C: 有的数学家是教育家  D: 数学家都是教育家

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由题干可知希伯特、华罗庚两位数学家并不能代表所有数学家，由此可推出“有的数学家是教育家”这一结论。
考点：逻辑思维能力

79、行为主义心理学的创始人是_____。
A: 考夫卡  B: 华生  C: 罗杰斯  D: 荣格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行为主义学派
代表人物：华生
基本观点：
1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；
2.行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）
3.反对研究意识，直接研究行为；
4.反对内省，主张采用实验法进行客观研究。

80、我国唯一具有完整自主知识产权的_____代核电品牌——“华龙一号”，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 一  B: 二  C: 三  D: 四

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：2014年3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师、中国核电工程有限公司副总经理邢继在接受采访时表示，目前中国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——“华龙一号”，正逐步实现完整自主知识产权，未来将走出去面向国际市场。

81、我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是____。

参考答案: 朱熹

82、动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的_____。
A: 操作定向阶段  B: 操作模仿阶段  C: 操作整合阶段  D: 操作熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题考查操作模仿阶段特征的考查。此阶段动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张

83、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

84、如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业  B: 规定每周上网的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为  D: 规定只有按时完成作业后才能上网

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

85、电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右  B: 2岁半至3岁半左右  C: 2岁半至3岁左右  D: 1岁半至2岁半左右

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段，电报句的形式是断续的、简的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。

86、新课程标准的“三维”课程目标是指____、过程与方法、情感态度与价值观。

参考答案: 知识与技能

87、简述意志行动的基本特征。

参考答案:
参考专家解析：意志行动具有三个基本特征：
（1）意志行动是有目的的行动。
（2）意志行动总是与克服困难相联系。
（3）意志行动是以随意运动为基础。

88、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：品德形成的标志是道德行为习惯的养成。

89、依据拟定的教学目标，设计教学过程。（22分）

参考答案:
正确答案是
一、创设情境，导入新课
展示课本55页的图片，让同学们从图片中找出认识的图形，引导学生发现车轮，花坛和水池等都是圆形的，从而引出本节课要学的知识—认识圆。
二、观察思考，动手操作对圆有个直观、明确的形象认识
（一）找一找
组织学生找一找身边或生活中哪些物品是圆的？
（二）画一画
1、以小组为单位，讨论如何在纸上画出一个圆？
2、上台展示讨论结果，教师点评。
（三）折一折
1、请同学们把自己画出的圆剪下了，对折、打开，再对折、打开，依次重复几次，发现有什么变化，能得到什么规律。
2、结合同学们的观察发现，教师讲解圆心、直径、半径等概念。
3、练习：用彩笔描画出下列圆的半径和直径。

三、教师演示，学生练习
1、教师边讲解边演示如何用圆规快速而准确的画出不同大小的圆：首先将圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为半径；其次，把有针尖的一只脚固定在一点上作圆心；最后，让装有铅笔的一只脚旋转一周。
2、学生模仿练习，教师巡视指导。
四、总结体会
请同学们说一说这节课你都学到了哪些知识？
五、布置作业
同学们，课下想一想车轮为什么是圆形的呢？车轴应该装在什么位置？

考点：小学教案的设计与撰写

90、幼儿情绪与情感发展的特点是_____。
A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点  B: 情绪控制能力较差  C: 情绪、情感的社会化  D: 具有意志成分
E: 具有稳定性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】幼儿情绪与情感的特点是：①情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；②情绪控制能力较差；③情绪、情感的社会化。故选ABC。

91、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？_____
A: 首因效应  B: 晕轮效应  C: 刻板效应  D: 投射效应

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：首因效应，是人与人于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人的依据的心理现象。
晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上，并强加于人的一种心理现象。
根据定义及题意，本题正确答案为D。
考点：中学班级管理与教师心理

92、韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____。
A: 能力高低  B: 努力程度  C: 任务难易  D: 身心状态

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

93、简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。

参考答案:
参考专家解析：
德育过程与学生品德的形成过程是两个完全不同的概念。德育过程是一种教育活动的过程，它强调的是教育者如何把一定社会的道德、思想和政治等转化为学生个体品德的过程。品德的形成过程是指个体在品德方面的发展，也就是个体品德方面的知、情、意、行，由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的矛盾运动过程。两者的关系是教育与发展的关系。实际上，学生的品德形成是在多方面因素影响下实现的，教育仅是其中的一个因素。其他生理的、社会的、主观的和实践的等因素对于学生品德的形成也会产生重要的作用。所以，德育过程只是学生品德形成的一个重要途径。两者不能混淆。

94、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。
A: 榜样示范  B: 说服教育  C: 陶冶教育  D: 品德评价

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国中小学常用的德育方法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】通过建构良好的物质环境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法，它既不需要向学生讲授系统的道德知识，也不需要向他们提出明确的道德要求，而是通过预先设置的环境去陶冶他们的情操。具有无强制性的特点。

95、_____是班集体生活与成员意愿的反映。
A: 班风  B: 班集体的正常秩序  C: 班集体的发展目标  D: 班集体舆论

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。

96、形成性评价通常发生在_____
A: 教学过程之前  B: 学生毕业时  C: 教学过程之后  D: 教学过程之中

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈。因此，正确答案选D。

97、在教学工作中，班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生  B: 组建班集体  C: 个别教学工作  D: 鉴定评估工作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

98、建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。当来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。”这体现了课堂对话的_____。
A: 民主性  B: 生成性  C: 多边性  D: 开放性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这体现了课堂教学过程不再是知识的传输过程，而是知识的建构和意义的生成过程，是课堂对话的生成性。

99、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

参考答案: 平等

100、“以僧为师”“以吏为师”是_____教育的一大特征。
A: 古代印度  B: 古代罗马  C: 古代埃及  D: 古代希腊

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略。

101、廉洁从教的内容不包括_____。
A: 坚持高尚情操  B: 发挥奉献精神  C: 自觉抵制社会不良风气  D: 不利用职权之便谋取私利

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

102、洛克在____一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持____主张。

参考答案: 《教育漫话》 个人本位论

本题解释:
【答案】《教育漫话》、个人本位论

103、教育学史上教育起源的学说是 _____
A: 神话起源说  B: 劳动起源说  C: 心理起源说  D: 生物起源说

参考答案: D

104、根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为_____
A: 正式评价和非正式评价  B: 相对评价和绝对评价  C: 常规评价和特殊评价  D: 过程评价和结果评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

105、简述班集体的教育作用。

参考答案:
（1）有利于形成学生的群体意识；
（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
（3）有利于训练学生的自我教育能力。

106、表象的作用包括_____。
A: 积累理性知识  B: 从感知向思维过渡的桥梁  C: 为想象提供素材  D: 创造新形象

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C参考专家解析：
BC 专家详解：表象的作用：表象是人们积累感性知识的一种形式；表象的可操作性使表象成了想象的素材；表象的概括性使表象在心理发展的过程中起到了从感知向思维过渡的桥梁作用，没有表象，思维也难以发展起来。

107、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

参考答案:
（1）学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
（2）德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。

108、学者_____的理论认为，冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。
A: 皮亚杰道德发展  B: 皮亚杰道德教育  C: 科尔伯格道德发展  D: 科尔伯格道德教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：科尔伯格认为带有冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。

109、促进幼儿心理发展最好的活动形式是_____。
A: 游戏  B: 学习  C: 劳动  D: 交往

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

110、小学生的认知发展有哪些特点？

参考答案:
参考专家解析：（1）在观察力方面：小学生能够从缺乏系统性的、模糊笼统的知觉观察，向有目的的、精确的观察转变；
（2）从注意力来看：小学生注意的集中性和稳定性比较差。注意的范围小，注意的分配和转移能力不强；
（3）在记忆方面：小学生的机械记忆仍占主要地位，意义记忆开始发展；
（4）在想象和思维的品质发展上：小学生的想象力富于现实性，年级越高有意想象及想象创造的成分越多。

111、教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段，这三个阶段是_____
A: 职前培养  B: 继续教育  C: 入职辅导  D: 在职进修

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：职前培养、入职辅导和在职进修是教师专业发展的三个阶段。

112、婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是_____。
A: 安全型  B: 回避型  C: 矛盾型  D: 混乱型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：回避型依恋的婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示，这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。

113、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是_____。
A: 《民主主义与教育》  B: 《政治学》  C: 《理想国》  D: 《大教学论》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

114、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

115、简述我国中学德育的基本原则。

参考答案:
导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教原则。

116、练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】任何技能技巧都是通过练习形成、巩固和提高的，在教师指导下进行各种及时、集中的练习，能够在这方面取得比较迅速的效果。

117、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本旨属性的方法称为_____
A: 变化  B: 改变  C: 变式  D: 突出

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

118、7～11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是____。

参考答案: 去自我中心

本题解释:
参考专家解析：去自我中心

119、材料题三
冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，冯先生叫作“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。
人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。
“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。
学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对前辈学者的超越。
摘编自叶朗的《意象照亮人生》

1、请简述文中“照着讲”的意思。（4分）
2、简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。(10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
“照着讲”就是按照以前已有的知识或前人已有的理论讲，保其知识的根本，不进行发展和改良。

考点：理解阅读材料中重要概念的含义

第2题：
正确答案是
当代中国的人文科学的“接着讲”，就是在讲解时，不能只讲前人已有的理论，由于知识是适应时代发展的，所以前人的知识在某些方面可能不符合当代需求，所以就要求我们对其知识披沙拣金，要在已有历史材料基础上反映新的时代精神，有所突破、发展和创新，提出自己得观点，讲出自己得见解。

考点：理解阅读材料中重要概念的含义

120、材料一
我就英语Cock&Clock这篇材料进行了认真备课，对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词“cock（公鸡）”时，一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来，恶作剧似的怪声怪气问我道：“老师，没有母鸡呀？”全班立刻哄堂大笑我当时窘迫极了。作为一个新老师，我从未遇到这种情况，真想找个地缝儿钻进去。生气归生气，但我并未表现出来，经过短暂思考，我有了主意。我沉静地看着这个学生，继续对全班学生清晰地说：“同学们，在英语里，有cock（公鸡），也有hen（母鸡）、chicken（小鸡）。”说着，将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法，学生们感到意外，但他们很安静。我接着说道：“这位提问的同学能发现问题，并敢于提出来，值得表扬，但同时还要批评你，一是发言不举手，二是说话怪声怪气。同学们，你们知道说话的语气对表达语义的作用吗？”我又给学生们举出了几个因语气不同可能表达不同词义的词语实例。接下来的讲课非常顺利，学生们屏神静气地听讲，连那顽皮的男孩子也安静地坐着，不好意思地看着我，仿佛是在向我道歉……

材料中的“我”贯彻了哪些教学原则？试加以分析。（18分）


参考答案:
正确答案是
思想性与科学性相结合教学原则和启发性教育原则。
思想性与科学性相结合的教学原则是指在教学中以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。材料中的老师不仅将备课的知识传授给了学生，还运用专业知识解决了学生的难题，并使学生思想认识得到了提高，恰恰体现了这一原则。
启发性教育原则是指在教学中老师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题解决问题的能力。该老师通过提问的方式，把说话的语气这个只是巧妙传授给学生，而不是生硬地灌输，正好体现了启发性教学原则。

考点：教学工作的基本环节及要求

121、学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法_____。
A: 错，教师应该不断提高理论素养  B: 对，能把课上好就是优秀的中学教师  C: 错，教师应该把自我提升作为首要目标  D: 对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育理念辅导报告能够提高教师的理论素养，同时在新课改的背景下，教师只有做到更新教育理念，树立终身学习意识才能成为称职的老师。因此本题选A。
考点：教师职业活动中的基本关系与职业行为

122、在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____
A: 上下一前后一左右  B: 前后一上下一左右  C: 前后一左右一上下  D: 左右一上下一前后

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。
【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。
【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。

123、1919年，( )在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。_____
A: 陈独秀  B: 毛泽东  C: 李大钊  D: 周恩来

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，刊登在《新青年》上，极大地推动了马克思主义在中国的传播。故选C。

124、规范是集体生活中不可缺少的_____(江西省)
A: 内容  B: 方式  C: 途径  D: 准则

参考答案: D
本题解释:
【答案】Ｄ。专家解析：一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。

125、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学  B: 合作学习  C: 小班教学  D: 复式教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查复式教学的定义。

126、师幼关系

参考答案:
参考专家解析：师幼关系是指幼儿园教师与幼儿在保教过程中形成的比较稳定的人际关系。

127、我国著名的数学家陈景润能提出哥德巴赫猜想，可能是因为他的_____高。
A: 言语智力  B: 视觉一空间智力  C: 逻辑一数学智力  D: 自知智力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：逻辑一数学智力，指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力。数学家的逻辑一数学智力很高。

128、教师职业的基本要求是_____
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 清正廉洁  D: 热爱学生

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求，是教师职业的基本要求。

129、幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿园的活动有集体活动、小组活动、个别活动。
【命题立意】考查幼儿园教育活动的形式。
【错因分析】对幼儿园教育活动的形式了解不全面。

130、程序教学的基础是_____心理学。
A: 构造主义  B: 认知主义  C: 行为主义  D: 实用主义

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激反应一强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

131、学生最主要的权利是_____
A: 受教育权  B: 人格尊严权  C: 身心健康权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受教育权是学生最主要的权利。

132、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容包括_____。
A: 政治思想  B: 业务水平  C: 工作态度  D: 工作绩效
E: 法制意识

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：教师考核的内容不包括法制意识。

133、教学评价是依据教学目标Y教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N专家解析：教学评价不但有过程评价，还有结果评价。所以，教学评价是依据教学目标对教学活动过程及结果进行的价值判断并为教学决策服务的活动。

134、教育目的要回答的问题是_____
A: 服务的方向  B: 怎样培养人  C: 实现教育目的的途径  D: 培养怎样的人

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育目的是培养人的质量规格标准，要回答的问题就是培养怎样的人。

135、教育活动中最直接的教育者是_____。
A: 学生  B: 学校教师  C: 教材  D: 教材编写者

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】学校教师是教育者的主体.是最直接的教育者。

136、某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取( )的处理方法最为适宜。_____
A: 言语提醒  B: 非言语暗示  C: 有意忽视  D: 暂时隔离

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

137、运动员参加比赛时，越是想赢，比赛成绩越不理想。
请分析此现象出现的原因_____。
A: 动机太强，效率降低  B: 动机中等，效率最高  C: 动机越低，效率越高  D: 成绩与动机没有关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：耶克斯一多德森定律，动机太高，效率降低。

138、解决“三农”问题的根本途径_____。
A: 发展中小城市  B: 城乡发展一体化  C: 发展农村经济  D: 乡村发展一体化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：解决好“三农”问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

139、教与学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教学环境包括物质环境和社会环境。其中物质环境包括课堂自然条件、教学设施及空间布置等;社会环境包括课堂纪律、同学关系、校风、社会文化等。

140、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 顺向迁移  D: 逆向迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：负迁移一般是指一种学习对另一种学．-j起干扰或抑制作用。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学>-j对后继学习发生的影响。逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。

141、广义的教育目的

参考答案:
【答案】广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即期望通过教育，使受教育者在身心发展等方而发生什么样的变化。

142、设计一个中班的教学活动。
栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。“我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。
然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。
“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。
栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。
栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。”
请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：
从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。
（1）活动名称并说明活动涉及重点领域（4分）
（2）活动目标（3分）
（3）活动准备（3分）
（4）活动过程（10分）

参考答案:
参考专家解析：中班《猜猜我有多爱你》活动设计
一、活动目标
1．倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2．感受故事带来的爱的情感。
3．在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
二、活动重点
感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。
三、活动准备
1．准备PPT
2．与爱有关的音乐
四、活动过程
1．谈话活动
师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？
幼）D-Ki只爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。
2．教师讲述故事（配乐PPT）
（1）我们一起来听听是谁和谁爱的故事
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，也张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？
（2）师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？（幼儿做动作）
师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。
师：小兔子和妈妈为什么把手张得无法张开？（因为爱他很多）。你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哦。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
（3）小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!小兔子一看，哟，那可真高啊!
（4）小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？
做动作举高一起举
小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？
全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。
（5）小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说（路、山、草、小河、竹子……）
（6）幼儿看图片模仿说
师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？
（大海有多大，我就有多爱你）
（花有多漂亮，我就有多爱你）
3．幼儿伴随音乐，完整地讲述故事的对话。
师：兔子用哪四个动作向妈妈表示爱？
幼儿说。
4．幼儿看图说说表达爱的方式。（出示围巾、太阳、房子、星星、长江）
师：你能用其中的一件东西说说，表达对别人的爱吗？
幼儿说。
5．教师讲述结尾。（音乐响起）
小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。
妈妈微笑着轻声地说：“傻孩子，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这。”
师：这个故事爱多吗？
教师进行活动小结。

143、据路透社报道，欧盟委员会新任数字、经济和社会委员奥廷格日前表示，欧盟计划启动百亿欧元发展( )、提振经济。预计该计划将于明年启动。_____
A: 信息科技  B: 数字科技  C: 工业科技  D: 农业科技

参考答案: B

144、下列属于幼儿教师职业特点的是_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性  B: 工作任务的全面性和细致性  C: 工作过程的创造性和灵活性  D: 教育时间的延展性和连贯性

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：幼儿教师的职业特点有：工作对象的主动性和幼稚性；工作任务的全面性和细致性；工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性。

145、下列说法符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是_____。
A: 国家实行九年义务教育，收取学杂费  B: 义务教育实行以县级教育行政部门为主的管理体制  C: 国家鼓励教科书循环使用  D: 县级教育行政部门应加强教师培养，采取措施发展教师教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条：实施义务教育，不收学费、杂费；第七条：义务教育实行县级人民政府为主管理的体制；第四十一条明确规定：国家鼓励教科书循环使用；第三十二条：县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。

146、简述心理健康的基本标准

参考答案:
（1）自我意识正确
（2）人际关系协调
（3）性别角色分化
（4）社会适应良好
（5）情绪积极稳定
（6）人格结构完整

147、____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

参考答案: 成就动机

148、教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:教学，是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动,包括教 师的教和学生的学两个方面，该题只强调了教师“教”的方面，过于片面。

149、制度化教育的核心标志是_____。
A: 学校的出现  B: 脑力和体力劳动分工  C: 阶级社会产生  D: 文字的产生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。

150、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由尊严  B: 人身财产  C: 身心健康  D: 生命安全

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

151、以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程，一般称之为地方课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程是校本课程。

152、简述同化论关于有意义遗忘的基本假定。

参考答案:
答案：（1）新的观念a同原有观念A相互作用的产物是A’a’；（2）学习的早期阶段，A’和a’可分离，在后期阶段，分离强度逐步下降，达到一定程度后，不能回忆或再认，遗忘便产生了。（3）认知的组织原则：认知的简化，目的在于减轻记忆负担；简化的结果，既减轻了记忆负担，但又要不损害记忆本身。

153、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是_____。
A: 实习作业法  B: 实践探究法  C: 实物演示法  D: 实验教学法

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。该方法与实践探究法容易混淆。实践探究法更侧重于运用实践的方法获取新的知识。
考点：小学教学的基本方法

154、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____
A: 北欧的尼德兰  B: 捷克的夸美纽斯  C: 法国的斯图谟  D: 德国的福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

155、简述新课程改革的具体目标。

参考答案:
参考专家解析：
（1）实现课程功能的转变。
（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）密切课程内容与生活和时代的联系。
（4）改善学生的学习方式。
（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
（6）实行三级课程管理制度。

156、我国封建社会学校教育的主要内容是_____。
A: 六艺  B: 七艺  C: 四书五经  D: 论语

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：四书五经是我国封建社会学校教育的主要内容，六艺是我国奴隶社会的学习内容，七艺是欧洲中世纪教会学校的学习内容。

157、了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_____阶段。
A: 原型选定  B: 原型定向  C: 原型操作  D: 原型内化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。在原型定向阶段，主体要确定所学心智技能的实践模式，使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。在原型操作除段，主体依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在原型内化阶段，主体把心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式。所以，本题的正确答案为B。

158、直接制约教育的性质和发展方向的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 政治经济制度  D: 文化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：生产力水平是教育发展的物质基础，生产力发展水平(这其中包括科学技术水平)决定着教育的规模与速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段；政治经济制度直接制约着教育的性质和发展方向；文化规范影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念。

159、主张打破学科界限，课程以学生学习兴趣和需要为中心来组织活动，以活动来代替分科教学的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 杜威  C: 班杜拉  D: 凯洛夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

160、学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学习准备是指学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识的时候，那些促进或者妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程．包括纵向和横向两个维度。

161、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动B、社会活动  C: 课外、校外活动  D: 共青团少先队活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。

162、小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了_____
A: 教育性原则  B: 客观性原则  C: 有效性原则  D: 可接受性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免“定势思维”的影响，充分调查’了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。

163、传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

164、2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要” 是指_____
A: 《中小学德育纲要》  B: 《中国教育改革和发展纲要》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)»  D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

165、( )夏季青年奥林匹克运动会8月16日晚在江苏省南京市隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布运动会开幕。_____
A: 第一届   B: 第二届   C: 第三届   D: 第四届

参考答案: B

166、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于_____
A: 仁慈专断型  B: 民主型  C: 强硬专断型  D: 放任型

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。题干的描述正是民主型领导方式的体现。

167、中国半殖民地半封建社会开端于_____
A: 鸦片战争  B: 《马关条约》  C: 《辛丑条约》  D: 百日维新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1840年6月到1842年8月，英国政府以保护鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争——鸦片战争。战后一系列不平等条约的签订，是中国半殖民地半封建社会的开端。故选A。

168、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是_____。
A: 综合  B: 评价  C: 知识  D: 领会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一目标是在对材料进行深入加工基础之上迁移到新情境中的过程，因此，代表了较高水平的理解。

169、关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?_____
A: 关注生存阶段  B: 关注教学情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注教学阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师的成长经历三个阶段：关注生存、关注情境、关注学生。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。

170、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

171、政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

参考答案:
正确答案是
错误
政治经济制度决定教育的性质，政治经济制度对教育的制约作用主要体现在以下几个方面：
（1）政治经济制度决定教育的领导权；
（2）政治经济制度决定受教育的权利；
（3）政治经济制度决定教育目的。但教育并不是被动接受政治经济的影响，反过来，它对政治经济制度也产生积极的反作用，主要表现在以下几个方面：
（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；
（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；
（3）教育可以促进民主。

考点：教育与社会发展

172、2014年8月29日，美国波音公司在西雅图埃弗雷特向中国厦门航空公司交付了首架波音787梦想飞机，这也是其向中国市场交付的第十九架787梦想飞机。波音公司东北亚区市场销售高级副总裁毛毅山说，目前中国是波音的第二大市场，预计在未来10年内将取代( )成为其最大市场。_____
A: 美国   B: 日本  C: 印度   D: 欧盟

参考答案: A

173、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第五章指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

174、儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有_____，所以对儿童的教育应因材施教。
A: 连续性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 差异性
E: 阶段性

参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体心理发展的特点的掌握。
【参考答案】BD
【名师点睛】学生的心理发展主要有四大特征：一是定向性和顺序性，即身心发展总是遵循一定的模式，具有先后顺序，不可逆也不可逾越，因此对学生进行教育时要了解并理解这种顺序性，并对学生进行循序渐进的教学，因此第一个空选B。二是阶段性和连续性，个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征阶段性。从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进连续性。三是不平衡性，即心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式，例如生理成熟先于心理成熟等。四是差异性，个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。如同世界上没有两片完全相同的树叶，在学生群体中，也没有两个完全相同的人，因此我们要对学生的情况具体问题具体分析，做到因材施教。因此第二个空选择D项差异性。

175、教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?_____
A: 导向作用  B: 激励作用  C: 评价作用  D: 选择作用

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：（1）导向作用。它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。（2）选择作用。教育目的为教育内容的选择确定基本范围，也为选择相应的教育途径、方法和形式提供了依据。（3）激励作用。共同的目的一旦被人们认识和接受，它不仅能指导整个实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。（4）评价作用。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

176、2012年成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市是_____
A: 三亚市  B: 长沙市  C: 三沙市  D: 三门峡市

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:三沙市是2012年7月24日成立的我国面积最大、地理位置最南端的城市。

177、中国—拉共体论坛首届部长级会议将于1月8日至9日在北京举行。这将是继( )后，中国政府提出的与发展中国家云集地区的第二个高级别对话平台。_____
A: 中欧合作论坛  B: 中美合作论坛  C: 中非合作论坛  D: 中俄合作论坛

参考答案: C

178、下列学习策略中属于组织策略的是_____
A: 概括归纳  B: 列提纲  C: 利用图形  D: 利用表格
E: 先行组织者

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

179、儿童心理发展的关键期主要表现在_____。
A: 儿童个性发展上  B: 儿童智力发展上  C: 儿童语言发展和感知觉发展方面  D: 儿童动作发展上

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉发展方面。

180、教育体制改革的根本目的是提高民族素质，做到_____
A: 为社会发展培养人才  B: 多出人才，出好人才  C: 全面开展素质教育  D: 为社会主义建设服务

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1985年5月27日发布《中共中央关于教育体制改革的决定》，指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理体制”“调整教育结构”等一系列教育改革内容，成为引领中国教育发展的纲领性文件。故选B。

181、某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。对语言学习来讲，其关键期大约在16岁稍前的是_____
A: 音韵学习  B: 书写学习  C: 语法学习  D: 语感学习

参考答案: C
本题解释:
【解析】:对语言学习来说，音韵学习的关键期在幼年(大约8岁以前)，而语法学习的关键期则在大约在16岁以前。

182、陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

183、我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心”，这在一定程度上映了教育所具有的_____
A: 政治功能  B: 人口功能  C: 经济功能  D: 文化功能

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干的描述体现了教育的政治功能。

184、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此教师的行为的确侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。

185、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底  B: 夸美纽斯  C: 培根  D: 梅伊曼和拉伊

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：英国哲学家培根（1561-1626）为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”，培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学，提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外，1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。梅伊曼和拉伊是首次提出以及首次创作《实验教育学》的人。

186、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_____
A: 反推法  B: 算法式  C: 简化法  D: 类比法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：A反推法即学生从问题的目标状态往回走，最后倒退到起始状态。得出要达到该目标需要什么条件，最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比。

187、2000年11月13日，湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生，在被班主任老师赶出学校后，喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资，镇里决定让每个学生把70元钱交到学校，并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱，所以学校就停课，将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱，等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的四位教师赶回家，并说不交钱就不准上学，在其父母当天不在家的情况下，发生了前述本不该发生的悲剧。
问题：结合相关教育法律法规，谈谈你对该案例的认识。

参考答案:
我国法律规定学生具有受教育权，学校没有钱发工资让学生交钱本身就是违法的，学校因此停学生的课，更是侵犯学生的受教育权。张某因交不起钱被四位教师赶回家，使张某自尊心受挫，因而自杀。案例告诉我们，作为一名教师应当知法懂法，关爱学生。同时，在教育教学中，我们应该重视培养学生的承挫能力，发展其健全人格。

188、《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以_____
A: 停薪留职  B: 解除合同  C: 下岗待聘  D: 思想教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

189、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是_____
A: 因材施教原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，考虑到学生的个别差异和具体情况，有针对性地进行教学。启发性原则是指教师在教学过程中要充分调动学生学习的积极性、主动性和自主性，引导学生积极思考，独立探索。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握所学知识与技能，长 久地保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。可接受性原则，又称量力性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

190、下列属于教学目标分类中情感目标是_____
A: 回忆李白的诗《蜀道难》  B: 对有障碍的个体表现出乐于帮助和关心的态度  C: 观看跳高的演示，能感知正确跳高方法和步骤  D: 能准确而有节奏地演奏一首曲子

参考答案: B

191、课堂上有的学生会开小差，这属于_____
A: 注意的分散  B: 注意的转移  C: 注意的分配  D: 注意的稳定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选A。

192、道德教育的____模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

参考答案: 认知

本题解释:
参考专家解析：
认知

193、“人逢喜事精神爽”属于情感中的_____。
A: 心境  B: 美感  C: 激情  D: 应急

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情绪可分激情、心境和应激三种。激情的特征是快、短、强。应激是在危机情况下产生的。而心境是时间持续久，比较微弱的。“人逢喜事精神爽”，指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉快的心情，所以是心境。

194、教育活动的出发点和归宿是_____
A: 教育内容  B: 教育质量  C: 教育目的  D: 教育方针

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现是教育活动的归宿。故选C。

195、_____是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。
A: 特殊教育  B: 民族教育  C: 民办教育  D: 公办教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

196、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：动作技能与大脑有关，要先在大脑当中形成关于动作技能的内部的动作意向，以作为实际执行行动时的参照。

197、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是_____
A: 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标  B: 幼儿美术是幼儿个性的表现  C: 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标  D: 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

198、资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于_____。
A: 资本主义基本矛盾  B: 资本主义基本矛盾运动的特点  C: 资本主义的基本矛盾周期性  D: 资本主义再生产的周期性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在资本主义条件下，资本主义基本矛盾运动即社会化生产与资本主义私有制之间的矛盾运动才使经济危机周期性发生。

199、下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是_____。
A: 清明节  B: 端午节  C: 中秋节  D: 重阳节

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：登高望远是重阳节的习俗。
本题属于结合诗词的传统文化常识，具有一定的代表性，综合考查考生对我国传统节日特征的理解。常考的节日还有清明节（寒食习俗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜）、端午节（彩缕碧筠粽，香粳白玉团）、中秋节（但愿人长久，千里共婵娟）、元宵节（元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿）。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

200、一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。
33.根据这个案例，下列说法正确的是_____。
A: 回答“该偷”者道德水平低  B: 回答“不该偷”者道德水平高  C: 不能根据学生的回答判断其道德水平  D: 学生回答的结果与其道德水平没一点联系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。