1、学习动机的两个基本成分是_____。 A: 学习需要和学习任务B: 学习需要和学习期待C: 学习期待和学习习惯D: 学习习惯和学习能力

2、人格是一个复杂的系统结构，主要包括____、____和自我调控三方面。

3、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性

4、最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 课件直观D: 言语直观

5、新课程改革中提倡的新型师生关系的特点包括_____。 A: 民主平等B: 教学相长C: 心理相容D: 尊师爱生

6、奥苏贝尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为表征学习、概念学习和_____。 A: 操作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 命题学习

7、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

8、材料三朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离。此方可谓之为信。1、朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4分）2、作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10分）

9、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____ A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

10、一般认为，态度与品德的形成过程经历_____。 A: 依从B: 认同C: 内化D: 应用

11、战国时期，主持修筑都江堰的历史人物是_____。 A: 李冰B: 管仲C: 吴起D: 商鞅

12、在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是前苏联心理学家_____。 A: 巴班斯基B: 彼得罗夫斯基C: 维果斯基D: 斯米尔罗夫

13、请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。

14、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____ A: 刻板印象B: 认知失调C: 扇贝效应D: 从众心理

15、王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

16、依据心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作_____。 A: 心理评估B: 心理测验C: 心理诊断D: 心理测量

17、结合实例说明学习迁移的种类。

18、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

19、问题解决策略主要包括____和启发式策略。

20、在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的_____。 A: 道德形象B: 人格形象C: 财富形象D: 文化形象

21、____是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

22、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。

23、短时记忆的容量_____。 A: 较大B: 没有限制C: 非常之小D: 为7±2个组块

24、综合实践课主要包括_____。 A: 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育B: 信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术C: 劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习D: 信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育

25、简述遗忘的规律和特点。

26、试述赫尔巴特的教育思想。

27、下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

28、制定教学方案时应考虑哪些因素？

29、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____ A: 提倡意义学习B: 提倡发现学习C: 主张非指导性教学D: 主张移情性理解

30、新能源是指目前由于技术水平限制，还未被广泛应用的能源资源。下列不属于新能源的是_____ A: 地热能B: 太阳能C: 水能D: 生物能

31、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____ A: 对学生一视同仁，一样要求B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C: 在学生之间进行横向的比较与学习D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

32、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，我国教育发展的工作方针包括_____。①优先发展　②育人为本　③改革创新　④促进公平　⑤提高质量　⑥均衡发展 A: ①③④⑤⑥B: ①②③④⑤C: ①②③⑤⑥D: ①②④⑤⑥

33、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的_____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 A: 自然性与社会性B: 受动性与能动性C: 共性与个体D: 方向性与现实性

34、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

35、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流。这反映了个体身心发展具有_____。 A: 阶段性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

36、人的发展总是受到社会的制约，这意味着_____ A: 教育要坚持社会本位的价值取向B: 教育要充分考虡社会发展的需要C: 教育目的的确定不应从个人出发D: 教育要为社会生活做准备

37、学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为_____。 A: 自我效能感B: 结果效能感C: 归因D: 自我安慰

38、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____ A: 世界第四B: 世界第三C: 世界第二D: 世界第一

39、记忆是一个复杂的心理过程，下列不属于记忆的基本环节是_____。 A: 识记B: 保持C: 回忆和再认D: 编码

40、有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 组织策略

41、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课程D: 融合课程

42、制定我国教育目的的理论基础是_____。 A: 邓小平理论B: 社会主义初级阶段理论C: 基础教育课程改革理论D: 马克思关于人的全面发展学说

43、教师知识结构的核心是教师的_____。 A: 专业知识B: 教育学知识C: 心理学知识D: 相关学科知识

44、在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。_____ A: 强化B: 适当淡化C: 不考虑D: 以上说法都不对

45、_____是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。 A: 调节策略B: 元认知策略C: 精细加工策略D: 组织策略

46、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。 A: 导向功能B: 激励功能C: 评价功能D: 示范功能

47、Excel中，利用条件“数学＞70分”与“总分＞350分”对考生成绩顺序表进行筛选后，显示的结果是_____。 A: 所有数学＞70分的纪录B: 所有总分＞350分的纪录C: 所有数学＞70分并且总分＞350分的纪录D: 所有数学＞70分或者总分＞350分的纪录

48、根据表象创造程度不同，可分为_____。 A: 知觉表象B: 记忆表象C: 想象表象D: 思维表象

49、自主学习、探宄学习和合作学习的侧重点是一样的。_____

50、程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。_____

51、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。 A: 连续性特点B: 创造性特点C: 长期性特点D: 示范性特点

52、中学生在社会上崇拜明星，喜欢找明星签名留念，在学校里喜欢同能力强，有特长的教师交往，很大程度上是由于这些明星、名人、教师的_____对其人际吸引所致。 A: 相似因素B: 互补因素C: 特质因素D: 仪表因素

53、简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

54、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____

55、《中华人民共和国教师法》只适用于在公立学校的教师。_____

56、启发式教学模式的目的是_____。 A: 引导学生积极思考，达到对教材内容的真正理解B: 培养学生的自学能力，养成良好的自学习惯C: 使学生掌握知识性、记忆性的知识D: 巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧

57、后继学习对先行学习的影响叫_____。 A: 顺向迀移B: 逆向迀移C: 正迀移D: 负迀移

58、_____是不能够影响课堂学习管理的因素。 A: 学校领导的管理方式B: 教师布局C: 学生的定型期望D: 班集体的特点

59、1995年我国颁布的《教师资格条例》属于_____ A: 教育行政规章B: 教育行政法规C: 部门教育规章D: 政府教育规章

60、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的_____ A: 规范作用B: 动力作用C: 引导作用D: 激励作用

61、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。 A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性

62、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____。 A: 自我预期B: 成败经验C: 自我归因D: 期待

63、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注_____ A: 学生的主体性B: 学生的独特性C: 学生的自主性D: 学生的发展性

64、在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。_____

65、数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____ A: 具体迁移B: 顺应迁移C: 一般迁移D: 重组迁移

66、测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程序叫做_____。 A: 内容效度B: 构想效度C: 效标关联效度D: 诊断效度

67、教育学研究的对象是_____ A: 教育过程B: 教育事例C: 教育规律D: 教育问题

68、潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。下列属于潜在课程的有：_____。 A: 未来社会要求的新科技B: 学生在人际交往中受到的影响C: 教学过程中的思想品德教育内容D: 校风、班风等制度化与非制度化的影响

69、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 教好与管好学生C: 做好个别教育工作D: 组织和培养班集体

70、课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括_____。 A: 教学设计B: 学科课程标准C: 教科书D: 课程表

71、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____ A: 关注学生B: 关注教学任务C: 关注生存D: 关注情境

72、智力与创造性思维之间的关系是怎样的?

73、广义的教育目的

74、经典条件反射与操作条件发射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。_____

75、指导未来我国教育改革和发展的工作方针是____、____、改革创新、促进公平、提高质量。

76、举例说明正式学生群体和非正式学生群体？

77、现代信息加工心理学家把短时记忆的知识分为两大类：一类是陈述性知识，另一类是程序性知识。_____

78、我国当代教师的根本任务是_____。 A: 班集体建设B: 搞好教学工作C: 进行思想品德教育D: 教书育人

79、教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。_____

80、综合课程的形式主要包括_____①相关课程②融合课程③广域课程④核心课程 A: ②③B: ①②C: ①②③D: ①②③④

81、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。 A: -再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现

82、观察法要有效，就要特别注意_____ A: 每次时间不宜过长B: 有明确的观察目的C: 随时记录D: 可利用现代手段

83、怎样培养和激发学生的学习动机。

84、最简单的学校组织结构是_____ A: 直线型B: 职能型C: 直线-职能型D: 矩阵型

85、由于教学中难点和形成原因是多方面的，所以突破难点必须有针对性，区别对待。_____

86、国家发改委会同财政部、交通运输部制定的《铁路发展基金管理办法》，日前对外公布。《办法》首次对铁路发展基金的募集方式、收益分配权利及退出机制进行界定与说明。中国铁路总公司将作为政府出资人代表，以及铁路发展基金主发起人，吸引社会投资人，共同发起设立( )。_____ A: 中国铁路股份有限公司B: 中国铁路管理基金股份有限公司C: 中国铁路集团有限公司D: 中国铁路发展基金股份有限公司

87、下列关于京剧脸谱对应人物的判断，正确的一项是_____。 A: 曹操　关羽　包拯　时迁B: 包拯　关羽　曹操　时迁C: 包拯　时迁　曹操　关羽D: 曹操　时迁　关羽　包拯

88、学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 派生类属学习

89、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____ A: 美学的知识B: 发现美、欣赏美的能力C: 表现美的技能D: 审美动机

90、最早提出普及九年义务教育的是_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《教育改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

91、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。 A: 智力三维结构理论B: 多元智能理论C: 智力二因素论D: 智力群因素论

92、幼儿园教学的组织形式主要有_____。 A: 游戏教学B: 集体教学(上课)C: 分组教学D: 个别教学

93、你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____。 A: 让他的同桌叫醒他B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C: 让他回答问题，使他保持活跃状态D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒

94、加强教师职业道德修养，必须以_____教育为核心。 A: 教育观念B: 理想信念C: 职业道德D: 在职培训

95、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____ A: 转移B: 集中C: 分配D: 分散

96、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁前儿童B: 小班幼儿C: 中班幼儿D: 大班幼儿

97、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 弱智C: 中下D: 中等

98、小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是_____ A: 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌B: 不定时检查学生的书桌C: 对小明的书桌进行展示，以示惩戒D: 把清理书包当作一项家庭作业

99、在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。_____

100、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

101、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。 A: 整体性原则B: 迁移性原则C: 生理适宜原则D: 顺序性原则

102、气质与性格的区别主要体现在_____ A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会

103、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有_____。 A: 顺序性B: 可逆性C: 模仿期D: 关键期

104、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

105、教师职业具有哪些特点?

106、班级成员主要是通过_____来形成和发展人际关系的。 A: 交往B: 学习C: 锻炼D: 考试

107、党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为我们党的行动指南。_____

108、试述如何提高教师的教学效能感。

109、某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_____品质的表现。 A: 果断性B: 坚持性C: 自觉性D: 自制力

110、读下列材料．并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

111、解决幼小衔接工作的关键在于_____。 A: 培养幼儿对小学生活的向往B: 培养幼儿良好的学习习惯C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D: 发展幼儿的人际交往能力

112、下列特点不属于发散思维的是_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 逻辑性

113、_____是实现文化保存和传递的最佳方式。 A: 口头语言B: 日常语言C: 文学语言D: 书面语言

114、学校课外活动的主体部分是_____ A: 科技活动B: 学科活动C: 文学艺术活动D: 社会活动

115、幼儿园全面发展教育

116、中小学常用的教学方法包括_____。 A: 谈话法B: 讲授法C: 讨论法D: 实验法

117、下列中外历史名人中，坚持内发论的是_____。 A: 孟子B: 威尔逊C: 弗洛伊德D: 洛克

118、德育的任务有哪些?

119、_____使心理活动的各方面成为相互联系的整体。 A: 记忆B: 思维C: 想象D: 感知

120、婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别。据研究，幼儿____岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

121、教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。_____

122、下列作品中反映了反战主题的是_____ A: 《竞选州长》B: 《哈克贝利.费恩历险记》C: 《老人与海》D: 《永别了，武器》

123、教师法定的最基本权利是_____ A: 管理学生权B: 进修培训权C: 科学研究权D: 教育教学权

124、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是_____。 A: 赫尔巴特B: 康德C: 卢梭D: 杜威

125、我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是____。

126、学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿_____ A: 美学知识B: 发现美、欣赏美的能力C: 表现美的技能D: 审美动机

127、结合某具体游戏谈一下游戏准备活动的指导

128、以下属于班级授课制优越性的有_____。 A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用

129、有的人诚实、正直、善良；有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴；有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?_____ A: 性格B: 情绪C: 人格D: 气质

130、_____ A: AB: BC: CD: D

131、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面？

132、一般来说，班级具有_____等特点。 A: 学习性B: 不成熟性C: 教育性D: 社会性

133、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的_____ A: 生理健康B: 生理卫生C: 心理健康D: 身体健康

134、教育要素不包括_____ A: 教育影响B: 教育形态C: 教育者D: 学习者

135、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____ A: 教师的引导B: 教师要控制学生C: 教师要树立正确的观念D: 创设优美的环境

136、下列关于品德的叙述，错误的有_____。 A: 品德反映了人的社会特性B: 只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体C: 品德是此一时、彼一时的偶然表现D: 品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋

137、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。 A: 班主任必须与科任教师团结协作B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C: 班主任应经常听取科任老师的意见D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

138、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。 A: 课程任务B: 课程设置的要求C: 课程的制定者D: 课程内容的属性

139、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的幼儿B: 多血质的幼儿C: 黏液质的幼儿D: 抑郁质的幼儿

140、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____

141、十七大以后的五年，我国经济平稳较快发展，综合国力大幅提升，2011年国内生产总值是( )_____ A: 27.3万亿B: 37.3万亿C: 47.3万亿D: 57.3万亿

142、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。

143、当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫_____。 A: 遗忘B: 首因效应C: 近因效应D: 系列位置效应

144、关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是_____。 A: 在知识的应用中都存在着迁移B: 在知识的应用中可能存在着迁移C: 知识的应用与迁移没有关系D: 迁移就是知识的应用

145、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 凯洛夫

146、桑代克认为学习过程是_____。 A: 顿悟的过程B: 同化顺应的过程C: 形成认知结构的过程D: 尝试一错误的过程

147、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是_____。 A: 热情B: 心境C: 激情D: 应激

148、小孩子生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是_____。 A: 记忆B: 想象C: 思维D: 感觉

149、认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是_____。 A: 生物起源说B: 心理起源说C: 劳动起源说D: 社会生活起源说

150、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。 A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 身体健康的成年女性C: 热爱幼儿教育事业，爱护幼儿D: 经国家教师资格考试合格

151、( )是实施学前儿童德育的最基本的途径。_____ A: 家庭教育B: 学前教育C: 社会教育D: 日常生活

152、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 尊重需要E: 自我实现需要

153、卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”。此观点_____。 A: 正确认识到教育对人的决定意义B: 认为教育是万能的C: 肯定了遗传的重要作用D: 承认了人的主观

154、课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。_____

155、终身教育思潮的主要代表人物是_____。 A: 保罗·朗格郎B: 罗杰斯C: 索尔蒂斯D: 布鲁纳

156、“都是你害的！”“害人精！”说者是群情激愤，被说者是一脸无奈。这是一次迎面接力游戏，游戏中A组学生输了，原因是A组中的一名组员是全班中跑得最慢的。于是，教师组织学生进行小组讨论，讨论的主题是：接力比赛中影响获胜的因素有哪些？教师参加了A组的讨论。讨论中A组学生各抒己见，有的同学认为组里有个“超级跑得慢的人”是失败的主要原因，如果将其换掉就能获胜；有的则不然，认为失败是因为组里的同学不团结，配合不默契。教师对待这一观点的同学给予了肯定，同时还给同学们讲了“田忌赛马”的故事。游戏重新开始，结果出乎意料：拥有全班“超级跑得慢的人”的A组居然获得了第一名。这令其他组的同学百思不得其解。教师在总结讲评中揭示了其中的答案：首先引导各组观察A组有什么变化，学生发现这组的排队顺序和一开始不同了。然后，教师请A组的组员介绍为什么这样组合，当学生讲到“田忌赛马”的故事时，大家惊呼：“哎呀，我们怎么没想到！”最后，教师告诉学生：在集体中要相信自己的同伴，相信同伴和你一样会为了同一个目标而全力以赴去奋斗的。结合材料，运用心理学知识分析该材料中教师的成功之处。

157、简述课外活动的意义。

158、我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生情形的是_____。 A: 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行B: 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈C: 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文D: 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

159、请以“小动物与生气虫”为主题，设计一个中班的活动方案。

160、以下诗句没有体现中秋节的意象的是_____ A: 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B: 举杯邀明月，对影成三人C: 但愿人长久、千里共婵娟D: 花间一壶酒，独酌无相亲

161、元认知策略

162、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

163、劳动分工、脑力劳动与体力劳动对立的产物是人的平均发展。_____[/content]

164、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分_____。 A: 给定的条件B: 达到的目标C: 确定的解法D: 存在的限制或障碍E: 给定的范围

165、—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____ A: 努力程度B: 能力高低C: 任务难度D: 运气好坏

166、以下观点属于从外在观点对动机下定义的是_____。 A: 动机是推动人们行为的内在力量B: 动机是个体的内部过程C: 为实现一个特定的目的而行动的原因D: 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

167、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

168、西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是_____。 A: 教育的生物起源论B: 教育的心理起源论C: 教育的劳动起源论D: 教育的生活起源论

169、有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的最高形式。

170、简述学习动机培养的原则。

171、桑代克的学习三律指的是_____。 A: 准备律、效果律、练习律B: 准备律、练习律、类化律C: 练习律、思考律、迁移律D: 练习律、因果律、近因律

172、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由父母和学校共同协商决定。_____

173、下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有_____ A: 个性已基本形成B: 性格已基本定型C: 兴趣广泛，但不稳定D: 学习动机较为单纯E: 性格外向、活泼好动

174、世界上最著名的智力量表是_____，简称S‐B量表。 A: 斯坦B: 学前智力量表C: 儿童智力量表D: 成人智力量表

175、斯金纳认为，操作性行为主要受____的制约。

176、_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A: 直观形象法B: 语言法C: 角色扮演法D: 表扬鼓励法

177、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由_____提出来的。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 凯洛夫D: 克鲁普斯卡娅

178、不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的____。

179、德国教育家赫尔巴特的教育代表作____标志着教育学成为一门规范的学科。

180、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。 A: “双师型”教师B: 中青年教师C: 创新团队D: 中青年教师和创新团队

181、对学生的发展起主导作用的是_____。 A: 遗传素质B: 主观能动性C: 学校教育D: 环境教育

182、现代教育制度的发展趋势是_____。 A: 加强幼小衔接B: 普及并延长义务教育C: 普通教育与职业教育相互渗透D: 高等教育多样化

183、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。

184、确定教学目标的依据是_____。 A: 课程标准B: 教学原则C: 教学大纲D: 教师教学水平

185、安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

186、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。_____

187、社会性认知

188、思维的过程不包括_____。 A: 分析与综合B: 判断与推理C: 比较与抽象概括D: 系统化与具体化

189、在选择行政决策方案的过程中，通常要根据一定的标准和要求进行选择，其中包括_____ A: 符合国家和社会发展的总体战略B: 消耗的成本尽可能少C: 没有各类潜在风险D: 具有可行性

190、头脑风暴应遵循_____原则。 A: 畅所欲言B: 标新立异C: 多多益善D: 改进补充

191、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。 A: 选好班级正式群体中的领导B: 注意引导和支持C: 适当授权、鼓励学生自主管理D: 严禁学生自由组合小群体

192、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。 A: 瞬时记忆表现B: 感觉记忆表现C: 短时记忆表现D: 长时记忆表现

193、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。 A: 课程标准B: 教学计划C: 课程D: 教材

194、最近一段时间，学生小伟总是精神不振。一上课就睡觉，老师多次想把他叫醒，却无济于事。课后经班主任了解，该生自从买了电脑之后，经常独自躲在房间内上网直到深夜。为此，班主任多次与其父母沟通、联系，但都效果不佳。如果你是小伟的班主任，你会采取怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的毛病？请依据相关德育理论加以分析。

195、集体是群体发展的_____。 A: 最终结果B: 中间环节C: 目标D: 最高阶段

196、对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。 A: 教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾B: 教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位C: 教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质D: 教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

197、依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为_____。 A: 独立型和顺从型B: 外倾型和内倾型C: 冲动型和沉思型D: 辐合型和发散型

198、记忆的品质包括哪些方面？

199、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

200、“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____