1、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这说明在教学中应重视_____。
A: 发展学生的智力  B: 知识的传授  C: 发展学生的能力  D: 培养学生好的学习习惯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干的描述体现了发展学生的能力的重要性。

2、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

3、一方面，教育与社会其他因素关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。


参考答案:
正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，但教育又有其相对的独立性。

4、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____。
A: 传承和弘扬  B: 改革和发展  C: 教书和育人  D: 实践和创新

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人是教师的天职，教师要在传授知识的同时，注意实施素质教育。

5、1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》，是人类教育史上第一本指导社会主义教育实践的理论著作。

6、根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。法律上所称的“人”主要包括自然人和法人。自然人是指有生命并具有法律人格的个人，包括公民、外国人和无国籍的人。法人是与自然人相对称的概念，指具有法律人格，能够以自己的名义独立享有权利或承担义务的组织。
教育法律关系主体的种类繁多，有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、学生及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织，还有外国人和无国籍人。这些概括起来主要有三种：一是公民（自然人）;二是机构和组织（法人）;三是国家。

7、面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

8、学习动机的强化理论的提出者是_____
A: 行为―认知主义者  B: 认知主义者  C: 建构主义者  D: 行为主义者

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强化理论的提出者是华生，属于行为主义流派。

9、教育的价值包括____、____。

参考答案: 社会价值 个人价值

本题解释:
【答案】社会价值 个人价值

10、学校组织教育和教学工作的依据是_____
A: 课程目标  B: 教学大纲  C: 教学计划  D: 教科书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:课程计划，又称教学计划。它是学校指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。

11、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定_____
A: 节约了办学成本  B: 加强经费管理  C: 体现了按劳取酬  D: 侵犯了老师的权利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《教师法》第七条第四款规定教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师的工资。因此，学校扣除老师绩效工资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。这也属于教师的基本权利，不得以其为借口克扣教师绩效工资。故选D。

12、教育部1月29日发布通知，经教育部批准的部分高校艺术团招收特长生工作，要按照择优录取、宁缺毋滥的原则，严格控制艺术团招生规模。高水平艺术团录取人数不得超过主管部门核定的本校年度本科招生计划总数的( )。_____
A: 1%  B: 2%  C: 3%  D: 4%

参考答案: A

13、二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于_____。
A: 期望效应  B: 光环效应  C: 晕轮效应  D: 刻板效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查期望效应的含义。有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。这类教师通常是 “自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。

14、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持_____的原则。
A: 教育与惩罚并重  B: 惩罚为主、教育为辅  C: 教育为主、惩罚为辅  D: 教育与处罚并重

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

15、在教学过程中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是_____
A: 学生在教育活动中是被动的客体  B: 教师在教育活动中是被动的客体  C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用  D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用的

参考答案: C

16、学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
学生的学习主要以掌握间接经验为主。

17、分组教学最显著的特点是（）。
A: 比班级上课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养  B: 通过创造一个有利于学生的自主性发挥、又生动活泼的教学环境，提供给学生充分发展的空间，从而促使学生在积极主动的探索过程中，各方面素质得到全面发展  C: 直接教学和学生自学或做作业交替进行  D: 有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理，从而赢得教学的高速度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B项是开放教学的特点，C项是复式教学的特点，D项是班级授课制的特点。故本题选A。

18、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由_____管理。
A: 教育部门  B: 学校自己  C: 地方人民政府  D: 国务院行政部门

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自9月1日起施行。其中规定中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

19、简述影响知识理解的因素。

参考答案:
【参考答案】（1）主动理解的意识与方法；
（2）个体原有认知结构的特征；
（3）学习材料的内容。

20、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是____。

参考答案: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则

本题解释:
参考专家解析：【答案】尊重学生与严格要求学生相结合的原则

21、心理学家邓克尔设计了一个“蜡烛实验”。在桌子上有三个硬纸盒，盒里分别装着图钉、火柴和蜡烛。要求被试者用桌子上的这些物品将蜡烛固定在木板墙上。解决的办法很简单：把纸盒钉在墙上，再以它为台基竖立蜡烛。但许多被试者不会这样解决问题，因为他们把装有东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途。
王老师用这个实验考查班上的同学，同学们反复探索毫无结果，就把这个实验暂时搁置了起来。放学前，张乐同学找到老师说他找到了解决的办法，并在班里成功地演示了这个实验。李老师也用这个实验考查另一个班的同学，他先鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们的各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，接着请同学们尝试解决问题，很快有几个同学找到了解决的办法。
案例中影响“蜡烛实验”问题解决最主要的原因是（）。
A: 反应定势  B: 功能固着  C: 不能顿悟  D: 认知态度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。很多人把装着东西的纸盒当做容器，看不出纸盒还有别的用途，这就属于一种功能固着现象。故本题选B。

22、如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？

参考答案:
【答案要点】（1）学生的身心发展是有规律的。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。
（2）学生具有巨大的发展潜能。学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。
（3）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个正在成长的人。
（4）学生的发展是全面的发展。现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。

23、阅读下面材料，根据要求作文。
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。


参考答案:
正确答案是
写作题：从以下几个方面着手
1、 储备知识：一般考题可以从校园这类题材着手，如：评选最美乡村女教师；习主席走访北京师范大学等。另外，要注意搜集古今中外的励志或者教育类名人名言论著、故事典籍等。
2、规避硬伤：字数够不够；结构完整与否；字迹是否脏乱差；错字、标点符号。
3、模板：考前储备1-2篇议论文，学习范文的文章结构。
4、写作基调：传递正能，杜绝偏激观点。

考点：写作能力

24、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是_____。
A: 半圆形—圆形—三角形—正方形  B: 正方形—长方形—八边形—五边形  C: 五边形—八边形—三角形—正方形  D: 圆形—半圆形—正方形—三角形

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形—八边形—三角形—正方形。

25、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：《中华人民共和国教师法》第七条“教师权利”第五款规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

26、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。
A: 自我意识  B: 自我认知  C: 性格特征  D: 能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须以自我意识为中介。因此，答案选A。

27、2012年5月7日，俄罗斯新任总统( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。_____
A: 梅德韦杰夫  B: 普京  C: 季莫申科  D: 久加诺夫

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:北京时间2012年5月7日，俄罗斯新任总统普京在首都莫斯科的克里姆林宫发表讲话 并宣誓就职。

28、论述教师在教学过程中，可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。

参考答案:

参考专家解析：
(1)运用多种方式，为学生提供丰富的感性材料，如让学生动手操作，讲解知识时做到图文并茂，上课时多利用现代化多媒体技术等。
(2)巧设问题情境，做到让学生知道自己将要学到什么，还要构造认知冲突，并且保证设置的问题情境是学生熟悉的。
(3)引导学生对所学知识进行总结，让学生通过横向总结和纵向总结注意到知识之间的“横向”和“纵向”联系。
(4)注重交流，提高学生的语言表达能力，可通过加强语言之间互译的训练、开展小组学习等实现。
(5)加强学习过程中的反思，具体操作时可要求学生养成记“学习日记”的习惯，引导学生对自己的作业进行自我分析，指导学生进行自我提问。

29、埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感_____。
A: 学前期  B: 学龄期  C: 青年期  D: 成年早期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

30、_____是学生品德形成的基础。
A: 活动和交往  B: 实践  C: 教育  D: 参加课外活动

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】学生品德形成的基础是活动和交往。

31、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性  B: 积极性  C: 适应性和社会性  D: 内化性和意志性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。

32、下列不属于雨果的作品的是_____。
A: 《九三年》  B: 《悲惨世界》  C: 《双城记》  D: 《巴黎圣母院》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《双城记》是英国作家狄更斯的作品。雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三年》等。
考点：外国文学知识

33、简述创造性与智力的基本关系。

参考答案:
（1）低智商不可能具有高创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性：（3）低创造性的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

34、简述个体身心发展的“内发论”。

参考答案:
参考专家解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源自于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。孟子是中国古代内发论的代表，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就有恻隐、善恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展。现代西方的内发论者进一步从人的机体需要和物质因素来说明内发论，如弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看成是决定人的一切行为的本质力量。格赛尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用，他认为，人的发展顺序受基因决定，教育要想通过外部i）ll练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的。格塞尔不认为人的机体机能发展顺序受到生长规律的制约，而且“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。这种观点的积极意义在于，重视人的内部需要及人体内在的发展机制，缺点在于片面强调了内部因素对个体发展的重要性，而忽视了外部因素对人的影响和个体的主观能动性。

35、“天若有情天亦老”最早出自谁的哪首名作？_____
A: 李白《将进酒》  B: 杜甫《兵车行》  C: 李贺《金铜仙人辞汉歌》  D: 毛泽东《七律.人民解放军占领南京》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“天若有情天亦老”出自李贺《金铜仙人辞汉歌》。全诗如下：“茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。”故选C。

36、5.《教育法》中规定受教育者应当履行哪些义务？

参考答案:
【答案要点】
（1）遵守法律、法规；
（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（3）努力学习，完成规定的学习任务；
（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

37、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的_____阶段表现得最为明显。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：掌握认知发展的四个阶段。

38、材料题二
在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，一会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我吗？”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子，放声大哭起来
这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个多么漂亮可爱的孩子！ ”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。

请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
材料中宋老师的做法值得每一位教师学习，而孙老师的做法违背了“关爱学生”和“为人师表”的要求。
（1）关爱学生是师德中的灵魂，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护每一位学生，尊重学生的人格。孙老师因为幼儿的家庭背景和外貌，就对幼儿进行区别对待，严重违背了关爱学生的原则。宋老师尊重幼儿的人格，关心幼儿，体现了崇高的教师职业道德。
（2）为人师表，教师在教学的过程中，一言一行都有可能对学生产生影响，所以教师必须严于律己，以身作则，知荣辱，坚守高尚的情操，做学生的榜样。以自己的人格魅力去教育和影响学生。孙老师在教学的过程中并没有做好榜样，在幼儿的心中造成了不良的影响，而宋老师却以自己的人格魅力潜移默化地促进了幼儿的健康发展。

考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

39、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 评价功能  D: 示范功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

40、某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
问题：请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

参考答案:
【出题思路】本题涉及课程开发的应对问题。
【参考答案】（1）课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教学效益的重要途径。对于课程资源的评价，主要从以下几个方面进行：一是课程资源的丰富性。二是课程资源的适合性。三是课程资源的有效利用。四是课程资源的可持续发展性。
（2）课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。
（3）该校教师认为地理教具只有挂图和地球仪两类，对课程资源认识不够全面，有教育意义的自然和社会资源未纳入教育资源范畴，其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用。
（4）教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用率，还要成为学生利用课程资源的引导者。

41、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____
A: 操作性行为  B: 辨别学习  C: 潜伏学习  D: 获得

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

42、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

43、被动使用记忆策略的阶段大致出现在( )左右。_____
A: -2岁  B: 4~5岁  C: 5~7岁  D: 7~8岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：被动使用记忆策略的阶段大致出现在5~7岁左右，是儿童记忆策略使用的转折期。

44、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是_____。
A: 心理发展的敏感期  B: 心理发展的转折期  C: 心理发展的稳定期  D: 心理发展的关键期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。

45、简述操作技能的形成阶段。

参考答案:
参考专家解析：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。

46、教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：教育在人的发展中发挥主导作用是有条件的，因为教育必须遵循人的身 心发展规律，必须正确处理内因和外因的关系，必须正确处理教育与遗传、环境的关系。

47、人们常说做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要( 　C)。
A: 淡化教师角色  B: 拓宽知识视野  C: 善于换位思考  D: 消除刻板印象

参考答案:
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题干所述表明教师不能以自我为中心，要善于换位思考，从学生的角度思考问题。
考点：育人为本，科学发展

48、在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于_____。
A: 产物维度  B: 内容维度  C: 操作维度  D: 应用维度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力加工的产物包括6个因素，即单元、类别、关系、系统、转换、蕴含

49、心理健康教育的主要内容包括学习辅导、____和____。

参考答案: 生活辅导 择业指导

本题解释:
【答案】生活辅导、择业指导

50、个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要_____。
A: 因材施教  B: 循序渐进  C: 抓关键期  D: 扬长避短

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的教育意义的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。正因为个体身心发展具有不平衡性，所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如，儿童口语在2—3岁时发展迅速，就应该在这一时期加强对儿童口语的训练。正如《学记》中所说：“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”

51、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，可依法追究民事责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
参见《中华人民共和国教师法》第三十五条。

52、素质教育应把( )放在首要位置。_____
A: 智育  B: 美育  C: 德育  D: 体育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。故选C。

53、对幼儿园幼儿活动的正确理解是_____。
A: 让儿童尽情地随意玩耍  B: 在安全的前提下按课程的要求活动  C: 为儿童舒展筋骨而进行活动  D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。

54、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了_____这一教育方法。
A: 榜样示范法  B: 说服教育法  C: 陶冶教育法  D: 品德教育法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

55、在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 时间管理策略

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对精加工策略的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】学习策略分为三类，即认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中认知策略又具体分为复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，精细加工策略是为了将新信息与头脑中已有的信息挂钓，组织策略是为了将新旧知识整合，形成认知结构。通过题干我们可知，教师所使用的方法是将新知识精简，并与学生头脑中已经形成的“歌诀”挂钩，所以是精细加工策略。

56、在“简化10．5：3．5”时，学生出现下列几种不同的做法：

问题：哪一种做法是错误的?请分析导致错误的原因，并给出教学建议以避免类似的错误。


参考答案:
参考专家解析：
第一种做法是错误的。
导致错误的原因：混淆了“求比值”与“化简比”的做法。“求比值”与“化简比”存在着区别和联系：①从意义上对比，比值是比的前项除以后项的商。化简比是把两个数的比化成最简的整数比。②从结果上对比，比值是一个数，可以是整数，小数或分数。化简比的结果仍然是一个比，当把化简的结果写成分数时，只能是真分数和假分数的形式。③化简比可以通过求比值的过程进行，只要把求出的比值写成比就行了。
教学建议：首先，需要对“求比值”与“化简比”的概念加以区别强调。求比值：用比的前项除以后项(比值通常用分数表示，也可以用整数或小数表示；不能除尽就用最简分数表示)。化简比：化简比就是把一个比变成前项和后项都是整数的，并且前项和后项的公因数只有1(化简比的结果用比的形式或分数两种表示)。其次。通过对比练习加深学习。教师要根据当堂练习及时给予评价，对出现的问题及时解决予以纠正，并举例子进行巩固练习。

57、幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的_____视觉来分析此现象。
A: 兴趣爱好  B: 个性心理  C: 规则意识  D: 认知水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。
A: 有准备的环境  B: 教师  C: 学生  D: 教具

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：蒙台梭利教育方法由三要素构成：有准备的环境、教师和教具。

59、新课程结构明确小学阶段的主要内容是以分科课程为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：新课程结构明确小学阶段以综合课程为主，中学是分科与综合相结合，高中以分科课程为主。

60、“教育”二字连用最早见于_____。
A: 《大学》  B: 《学记》  C: 《论语》  D: 《孟子》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：“教育”二字连用最早见于《孟子》。

61、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：人的身心发展的年龄特征即为各个年龄阶段呈现不同的身心特点，表明了个体的发展具有阶段性。

62、创造性思维的核心是_____。
A: 发散思维  B: 集中思维  C: 顺向思维  D: 逆向思维

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故此题选A。

63、青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现_____
A: 形象思维  B: 动作思维  C: 辩证思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

64、_____发明了“发现学习法”。
A: 夸美纽斯  B: 赫尔巴特  C: 凯洛夫  D: 布鲁纳

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。

65、人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔画出重点，有利于在重新阅读时帮助学生优先选择阅读内容，属于知觉选择性的体现。故选A。

66、简述教育学功能？

参考答案:
（1）可以帮助人们深刻地认识教育现象。（2）可以使教师上有完备的知识结构（3）可以为进一上学习教育学理论打下基础4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。

67、华莱士的四阶段模式包括_____。
A: 准备阶段  B: 酝酿阶段  C: 明朗阶段  D: 验证阶段
E: 观察阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：华莱士认为问题解决分为四个阶段：准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。

68、党的十八大报告指出，要坚持教育( )，把( )作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____
A: 全面发展提高质量  B: 优先发展立德树人  C: 和谐发展素质教育  D: 均衡发展城乡一体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：党的十八大报告指出，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故本题答案选B。

69、简述学前儿童判断发展的趋势。

参考答案:
儿童判断发展主要有以下特点：（1）判断形式间接化；（2）判断内容深入化；（3）判断根据客观化；（4）判断论据明确化。

70、教学中理论与实践的关系反映了教学过程中____的基本特点。

参考答案: 间接经验与直接经验相结合

本题解释:
【答案】间接经验与直接经验相结合

71、教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于_____
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。故选B。

72、教育与教学的关系是_____。
A: 部分与整体  B: 后者包括前者C、整体与部分  D: 前者包括后者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。

73、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____。
A: 爱国主义教育  B: 理想和传统教育  C: 集体主义教育  D: 生命教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国学校德育的基本内容包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等多个方面。生命教育不属于我国学校德育的基本内容。

74、( )是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。_____
A: 民主平等  B: 尊师重教  C: 教学相长  D: 心理相容

参考答案: A
本题解释:
【解析】:我国新型师生关系的特点包括尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中民主平等是建立良好师生关系的基本要求，是教育活动取得良好效果的重要条件。

75、强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种_____。
A: 获得的反射  B: 无条件反射  C: 条件反射  D: 生来的反射

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：无条件反射是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。强光刺眼会引起瞳孔收缩是人类先天就有的反射。

76、我国学校最早产生于_____
A: 夏朝  B: 商  C: 周  D: 秦

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

77、当今世界，正在从数据时代走向大数据时代。今年两会，“大数据”第一次出现在政府工作报告中，这表明，我们对大数据重要性的认识上升到国家层面。大数据带来最直接的影响不包括_____
A: 数据掌握在精英手里  B: 人人可以通过分析大数据，对自己的未来作出理性抉择  C: 全国性大数据平台的建立，将直接使创新活动减少成本  D: 没有大数据平台就出不来高级人才。

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小数据时代，数据掌握在精英手里；大数据时代，数据掌握在老百姓手里，A项错误，应选。大数据的公开透明，可以推动社会变革发展，更大意义在于，人人可以通过分析大数据，对自己的未来作出理性抉择，B项正确，排除。全国性大数据平台的建立，将直接使创新活动减少成本，少走弯路，缩短研发周期，促进科研人员迅速取得一些创新成果，C项正确，排除。没有大数据平台就出不来高级人才，谁能尽早把大数据体系建立起来，谁就能在新一轮人才战争中占据主动地位，D项正确，排除。故本题答案选A。

78、以下不属于教育基本要素的是_____
A: 教育组织形式  B: 教育方法  C: 教育手段  D: 教育目的

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者（学习者）和教育影响。A、B、C三个选项均属于教育影响的范畴。

79、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点_____。
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 辐合论  D: 教育论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

80、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是_____
A: 消退学说  B: 干扰学说  C: 压抑学说  D: 提取失败学说

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：压抑学认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起。由于情绪紧张而引起的遗忘就属于这种类型

81、我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和____三类.

参考答案: 行为规范学习

本题解释:
【答案】行为规范学习

82、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

参考答案:
我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。许多教师与保育员在社会的压力下，往往贬低了自己的价值，因此，也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师，于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度，只要有教师在，保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师，比保育员的地位高，所以，对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙，有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。
4.还有一些保育员认为，自己同教师一样受过专业训练，能力也不比教师差，为什么不能做教师呢钥正是由于这种不健康的心理，使得她们在日常工作中，不仅不能尽自己的能力做好本职工作，甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态，对保育员工作处处挑剔，甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。从表面上看，这只是教师与保育员之间的”个人问题”，但从长远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道，导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此，作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值，在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系，让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶”。

83、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是：_____
A: 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设  B: 综合实践活动课程，是国家规定的必须实施的课程  C: 综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力  D: 高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

84、规范是集体生活中不可缺少的_____(江西省)
A: 内容  B: 方式  C: 途径  D: 准则

参考答案: D
本题解释:
【答案】Ｄ。专家解析：一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。

85、初二(3)班的学生议论纷纷，说班上张xx和王xx正在谈“恋爱”，班主任不相信。可是，一个下雨天的镑晚，在公交车站，班主任看到张XX和王XX搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力。
如果你是班主任，你认为以下做法不恰当的是_____。
A: 装作没看见，事后另找时间与他们进行有效沟通  B: 当场严厉批评他们  C: 当晚打电话给两位学生的家长，责怪家长为什么不管好自己的孩子  D: 事后在班会上以他俩为例，警告全班学生不许再出现类似现象

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

86、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程

本题解释:
参考专家解析：章程。专家解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。

87、专制型教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 不诚实  B: 依赖  C: 唯我独尊  D: 缺乏自控

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：教养方式分为三种类型：专制型、放任型和民主型。专制型教养方式下，父母对孩子的教育很严厉、粗暴甚至虐待，容易使子女形成自卑、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑，以及过分依赖心理。为我独尊和缺乏自控为放任型教养方式下的人格特征。

88、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。

89、将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是_____
A: 比较方法  B: 演绎方法  C: 分析方法  D: 综合方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。故选C。

90、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法  B: 练习法  C: 实验法  D: 实践活动法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法。

91、《幼儿园工作规程》规定，_____是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A: 数学  B: 英语  C: 拼音  D: 游戏

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：考查《幼儿园工作规程》。第二十五条规定，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
考点：《幼儿园工作规程》

92、幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和_____
A: 幼儿的特长  B: 幼儿的智力  C: 幼儿的社会性  D: 幼儿的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。故答案为C。

93、我们党始终高扬的光辉旗帜( )_____
A: 人民民主  B: 社会主义  C: 改革开放

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

94、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：《中华人民共和国教师法》第五章指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

95、婴儿“认生”一般发生在_____。
A: 1～2个月  B: 2～4个月  C: 6～12个月  D: 10～12个月

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿“认生”一般发生在6～12个月。

96、教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、____、对待自己的道德。

参考答案: 对待教师集体的道德

97、结合实际谈谈如何培养儿童良好的态度与品德。

参考答案:
参考专家解析：（1）有效的说服。用言语说服学生需要一些技巧，包括：①有效地利用正反论据；②发挥情感的作用，不仅要以理服人更要以情动人；③考虑原有态度的特点。
（2）树立良好的榜样。
（3）利用群体约定。
（4）价值辨析。
（5）给予适当的奖励和惩罚。给予奖励时：①要选择确定可以得到奖励的道德行为；②应选择恰当的奖励物；③应强调内部奖励。虽然对惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的道德形成的。
除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。
考生需结合自身实际阐述，言之有理即可。

98、教师从授课内容中选中选择一些关键性的词语或者概括总结一些准确反映教学内容词语，随着教学的进展依次书写到黑板的板书形式是_____
A: 提纲式板书  B: 演算式板书  C: 线索式板书  D: 词语式板书

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。词语板书是指教师从讲投内容中选择一些关健性的词语或者概括总结一些准确反映教学内容的词语，随着教学的进展依次书写到照板上的一种板书形式。

99、活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现？_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。

100、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。

101、小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有_____。
A: 思维能力优势  B: 文本优势  C: 能力训练过程优势  D: 自然交流的优势

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。

102、以下属于元认知计划策略的是_____
A: 学生拿到教材后为自己设定学习目标  B: 学生在考试中先做简单题目  C: 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间  D: 学生测试结束后检查自己的答案

参考答案: A
本题解释:
【解析】：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。学生拿到教材后为自己设定学习目标属于元认知计划策略。

103、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定_____
A: 节约了办学成本  B: 加强了经费管理  C: 体现了按劳取酬  D: 侵犯了老师的权利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《教师法》第七条第四款规定：教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师的工资。因此，学校
扣除老师绩效工资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有“参加进修
或者其他方式的培训”的权利。这也属于教师的基本权利，不得以其为借口克扣教师绩效工资。故选D。

104、幼儿学习动机

参考答案:
【答案】幼儿学习动机：指直接推动幼儿进行学习、维持学习，并使该学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。

105、广谱抗生素是非处方药可以自行购买。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：广谱抗生素是处方药，应该在医生指导下适量用药，不能自己随便吃的。

106、教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

107、蒙台梭利感官教育最为重视的是_____。
A: 听觉  B: 触觉  C: 视觉  D: 味觉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

108、教育心理学主要研究_____。
A: 学生的学  B: 教师的教  C: 教学环境  D: 学生的学与教师的教

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育心理学的研究对象是教与学相互作用过程的一般规律，教与学是一个系统过程，包括五个因素：学生、教师、教学媒体、教学内容、教学环境和三个过程：学习过程、教学过程、评价反思过程。五个因素相互作用，共同影响三个过程。故此题选D。

109、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习。但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

110、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____
A: 抑郁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 胆汁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。

111、学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于_____。
A: 建立学生档案  B: 班主任工作总结  C: 班主任工作计划  D: 操行评定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

112、实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

113、按学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于_____。
A: 系统抽样  B: 分层抽样  C: 目的抽样  D: 有意抽样

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：分层抽样是将总体的单位按某种特征分为若干层，然后在每一层内进行单纯随机抽样，组成一个样本。题干符合分层抽样的定义。故选B。
考点：教育科学研究方法基础知识

114、我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是____。

参考答案: 朱熹

115、班主任工作的内容不包括_____。
A: 及时与家长沟通  B: 维持正常的班级秩序  C: 组织多样教学活动  D: 教授学生各科知识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。

116、“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作_____提出来的。．
A: 《大教学论》  B: 《爱弥儿》  C: 《教育漫话》  D: 《教育学》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：夸美纽斯在其教育专著《大教学论》中提出“把一切事物教给一切人类”的教学思想，他称之为“泛智教育”。

117、重音一般可分为____和____两大类。

参考答案: 语法重音 强调重音

本题解释:
【答案】语法重音：强调重音

118、张红可以通过哪些方法来提高自己的教育教学能力?（）
A: 完全模仿优秀教师的教学过程  B: 开展微格教学，进行专门教育教学技能训练  C: 多进行反思性教学  D: 观摩分析优秀教师的教育教学过程
E: 分析学生的知识基础和心理特点，如理解能力如何，设想学生在学习这节内容时会有什么样的困难

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。

119、当代教师职业发展的趋势是_____。
A: 现代化  B: 科学化  C: 国际化  D: 专业化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

120、在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？

参考答案:
（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。

121、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

参考答案:
参考专家解析：（1）教学目标要明确，教学方法要具体生动，以引起学生的注意；
（2）保持正常的教学进度，是学生在听课时保持有意注意的重要条件；
（3）疲劳是注意的大敌，要注意避免学生的过度疲劳；
（4）利用学生有意注意和无意注意的交替，以提高教学效果；
（5）在教学活动中，要避免分散学生注意力的诸多因素。

122、要推动实现更高质量的就业。( )是民生之本。要贯彻劳动者自主就业.市场调节就业.政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。_____
A: 就业  B: 科技  C: 教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

123、美育的基本任务不包括_____
A: 培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力  B: 培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力  C: 培养学生美好的心灵和行为，使他们在生活中体现内在美与外在美的统一  D: 培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力

参考答案: D

124、完型一顿悟学习理论的提出者是_____。
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 苛勒  D: 加涅

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

125、德育过程的主要矛盾是_____。
A: 学生知的深与知的浅的矛盾  B: 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾  C: 教育者与德育内容、方法的矛盾  D: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

126、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是_____。
A: 均衡性  B: 选择性  C: 独立性  D: 综合性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。

127、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

128、普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和_____等几个组成部分。
A: 劳力技术教育  B: 综合实践活动  C: 心理教育  D: 爱国主义教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。

129、_____于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。
A: 里伯  B: 杜威  C: 维纳  D: 斯宾塞

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
国际上，第一篇以“内隐学习”为题目的论文，是美国心理学家里伯于1967年发表的文章——《人工语法的内隐学习》，在这篇文章中，内隐学习的概念被首次提出。

130、布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：掌握学习理论是布卢姆提出的。

131、教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了_____。
A: 灵活性原则  B: 主导性原则  C: 针对性原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

132、人际关系的形成与变化，取决于交往的双方_____。
A: 修养和处事的方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的社会心理关系，它反映了交往双方寻求满足其社会需要的心理状态，人际关系的形成与变化也取决于交往双方需要满足的程度。

133、教学的应用性

参考答案:
参考专家解析：
数学的应用性：指运用抽象出来的有关数、形的原理，去解决生活中的数学问题，幼儿数学也具有一定的应用性，主要体现在幼儿可利用粗浅的数学知识和技能，去认识和探索未知的世界。

134、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与_____
A: 程序性知识  B: 直观的知识  C: 实用的知识  D: 可应用的知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

135、先行组织策略的代表人是_____。
A: 加涅  B: 布鲁纳  C: 奥苏贝尔  D: 托尔曼

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：奥苏贝尔的认知一接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。

136、不是创设情景的教学方法是_____
A: 故事引趣  B: 观察演示  C: 组织活动  D: 引导联想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

137、人的发展总是受到社会的制约，这意味着_____
A: 教育要坚持社会本位的价值取向  B: 教育要充分考虑社会发展的需要  C: 教育目的的确定不应从个人出发  D: 教育要为社会生活做准备

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略

138、教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

139、讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法。

参考答案:
【答案】讲授法

140、根据迁移的理论，试述如何帮助学生有效地促进知识的迁移。

参考答案:
参考专家解析：
（1）改革教材内容，促进迁移。根据认知结构迁移理论，认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用，是决定新的学习与保持的重要因素。为了促进迁移，教材中必须有那种具有较高概括性、包容性和强有力的解释效应的基本概念和原理。①精选教材，提高对概念和原理的理解水平；②合理编排教学内容，突出知识的组织特点。
（2）合理编排教学方式，促进迁移。①教学过程中应当按照从一般到个别，从整体到细节的顺序，渐进分化；②应当注意将各个内容综合贯通，促进知识的横向联系；③依据学生学习的特点，教学过程应由浅入深、由易到难、由未知到已知；④在具体操作上，可以将知识分成若干单元，每个单元还可分成若干小步子，让后一步的学习建立在前一步的基础之上，前一步的学习为后一步提供固定点。
（3）教授学习策，提高学生的迁移意识。“授人以鱼供一饭之需，授人以渔则终生受用无穷。”这句话给教育者的启示是：学习不只是要让学生掌握一门或几门学科的具体知识与技能，而且还要让学生学会如何去学习，即掌握学习方法的知识与技能。实际上学生只有掌握了良好的学习方法，才能把所学知识技能顺利地进行应用，促进更广泛更一般的迁移，也就是说学会了如何学习就可以实现最普遍的迁移。
（4）改进对学生的评价。教学条件下的评价作为教学活动的组成部分，同样具有教育性，有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度，对学习迁移都具有积极的作用。
【命题立意】考查有效地促进学生知识迁移的方法。★★★

141、班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于_____。
A: 组建阶段  B: 初步形成阶段  C: 发展阶段  D: 成熟阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班集体的形成阶段主要有：①组建阶段；②形成阶段；③发展阶段；④成熟阶段。题干中情况仍处于组建阶段。

142、下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是_____。
A: 窑洞  B: 吊脚楼  C: 土楼  D: 四合院

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：窑洞是西北黄土高原上的古老居住形式；吊脚楼多见于桂北、湘西、鄂西、黔东南等地区的少数民族聚居地；土楼以客家土楼为代表，多见于闽粤地区；四合院是华北地区常见的民居建筑形式，北京传统民居的代表就是四合院。
考点：幼儿教师的文化常识

143、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容．而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

144、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?_____
A: 道德感  B: 美德  C: 理智感  D: 热爱感

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。

145、大量研究结果表明，短时记忆的容量为_____组块。
A: 3  B: 4-5  C: 7±2  D: 9-20

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆的信息容量可用组块（chunk）作为单位来测量。组块是指人们在过去经验中已变为相当熟悉的一个刺激独立体，如一个字母、一个单词、一个数字、一个成语等。米勒（Miller，1956）认为短时记忆的信息容量为7±2个组块，这个数量是相对恒定的。这就是短时记忆的组块理论。

146、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系  B: 现实发展与未来发展的关系  C: 智力发展与体力发展的关系  D: 思想发展与心理发展的关系

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

147、在幼儿的记忆中，_____占主要地位，比重最大。
A: 形象记忆  B: 动作记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。

148、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与____。

参考答案: 构成文化本体

本题解释:
【答案】构成文化本体

149、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。
文艺创作和科学发明中出现的“灵感”就属于这种直觉思维。

150、一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的____。

参考答案: 专业素养

本题解释:
【答案】专业素养

151、幼儿教师劳动的_____是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
A: 艰巨性  B: 复杂性  C: 细致性  D: 示范性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查幼儿教师劳动的特点。
【错因分析】对幼儿教师劳动特点理解不准确。

152、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的_____。
A: 兴趣  B: 爱好  C: 热爱  D: 忠诚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心成分。

153、且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的_____
A: 说课  B: 行动研究  C: 教学反思  D: 微格教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

154、符合赞科夫一般性发展的是_____
A: 泛智教育  B: 和谐教育  C: 高难度、低速度  D: 使所有学生包括差生都得到一般发展

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

155、比概念学习低一层次的学习是_____。
A: 信号学习  B: 规则学习  C: 辨别学习  D: 言语学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査加涅对学习的分类。加涅按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分成八类，分别是：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习，故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。

156、简述学习教育学原理的实践意义。

参考答案:
（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教学观；
（2）掌握教育工作规律，不断提高教学质量；
（3）在教育理论的指导下，不断总结经验，探索规律；
（4）教育原理可以为继续学习教学原理、德育原理、学校管理等学科提供坚实的理论根基，具有深化和奠基的作用。

157、在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则_____
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
题干描述的是直观性原则的概念。

158、雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业，但毕业从教后，面对沉重、复杂的工作，他难以适应，困惑、焦虑情绪越来越严重，甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于_____。
A: 工作未得到家人的支持  B: 角色期待与角色行为冲突  C: 个性不适合从事教师职业  D: 对教师职业的认知存在偏差

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：这属于在选择某一具体行业之前，没有充分了解自己的兴趣以及实际工作的性质，才会出现这种角色期待与现实角色行为之间的冲突。
考点：教师的职业行为

159、一个人善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 自制力  B: 自觉性  C: 果断性  D: 坚韧性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。

160、学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是_____
A: 开始知道自己的性别  B: 自我中心地认识性别角色  C: 刻板地认识性别角色  D: 较灵活地认识性别角色

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。

161、动作技能学习心理过程第一阶段是_____。
A: 联结阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：动作技能学习心理过程分为认知阶段、联结阶段、自动化阶段和熟练阶段。其中，认知阶段是第一阶段。所以本题选B。

162、作为人与人区别的主要方面，并且是人格核心的是_____。
A: 情绪  B: 心境  C: 思维方式  D: 性格

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查性格的概念。

163、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是_____
A: 他律  B: 自律  C: 内省  D: 慎独

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。故选B。

164、谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。（10分）

参考答案:
正确答案是
教师处理课堂问题行为的具体策略，根据实践经验的总结，一般可概括为以下几种：
1.忽略小而且转瞬即逝的问题行为。
2.非言语警示或停顿。
3.适时表扬正确行为。
4.言语提醒、反复提醒。
5.直接提问。
6.执行结果，注意慎用批评与惩罚。

考点：教师与教师专业发展

165、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】儿童虽然可以通过生活实践学习部分实物概念，但由于概念的抽象性，儿童学习概念的方式主要还是向成人学习，而并非主要靠自己总结或生活实践。故选C。

166、心理自我是在哪一时期发展和形成的?_____
A: 童年期  B: 少年期  C: 青年期  D: 成年期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是在青年期发展和形成的。因此本题的正确答案为C。

167、教师专业化是指获得教师资格证。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
这种说法是错误的。教师专业化是一个持续不断的成长过程，其最终目标是达到专业的成熟，即成为一个相对成熟的教育专业人员。而教师资格证的获得只不过是教师专业发展到一定阶段的一种标志，并不能作为教师专业化的最终目标。

168、十八大指出，加快发展方式转变的关键是( )_____
A: 深化改革  B: 扩大开放  C: 提高改革水平  D: 科学发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

169、( )，今后将成为促进基层干部成长成才、部队建设发展的新常态。经中央军委主席习近平批准，总政治部日前印发文件，首次全面系统地对全军和武警部队推开基层军政主官该项工作作出部署安排。_____
A: 换岗锻炼  B: 调岗锻炼  C: 换岗分配  D: 调岗分配

参考答案: A

170、教师职业道德最基本也最重要的作用是_____。
A: 教育作用  B: 调节作用  C: 导向作用  D: 示范作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：调节功能是教师职业道德的最基本最主要的功能。

171、布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:布鲁纳的结构主义课程论强调学科结构的意义，强调基本结构要与学生的认知发展水平 相一致，强调知识结构在学习中的重要性，强调儿童在教学中是发现问题并改组知识结构的主体。寻求教师讲 授和学生发现之间的一种平衡，以节省时效，有利于学生知识结构的构建。

172、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____。
A: 电话  B: 互联网  C: 天文望远镜  D: 电子计算机

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明了电话。互联网最早源于美国国防部的高级研究规划署的DARPA互联网项目。望远镋是荷兰商人汉斯•利帕希偶然发明的，但是伽利略第一次把望远镜用于天文观测。美国数学家冯•诺伊曼研制出了一台被认为是现代计算机原型的通用电子计算机EDVAC。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

173、_____的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A: 辩证唯物主义  B: 形而上学  C: 历史唯物主义  D: 唯物主义

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C。参考专家解析：心理学研究的指导思想与其他学科一样，是辩证唯物主义和历史唯物主义。

174、体腔、关节、眼球等器官的良好润滑剂是_____
A: 矿物质  B: 水  C: 维生素  D: 膳食纤维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
水是机体物质代谢所必不可少的溶液媒介，它可以维持血液输送营养物质的功能和正常的排泄功能。水是体腔、关节、眼球等器官良好的润滑剂。

175、根据现行相关法律规定，下列表述不正确的是：_____
A: 无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，其成年子女可以担任监护人  B: 未成年人的监护人首先是其父母  C: 刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间，刘某的监护权全部转给了幼儿园  D: 未成年人的父母死亡或者没有监护能力的，其有监护能力需可以担任监护人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

176、在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为_____
A: 操作性行为  B: 辨别学习  C: 潜伏学习  D: 获得

参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

177、师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性  B: 道德性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

178、班主任了解学生的途径有_____
A: 分析书面材料  B: 调查  C: 观察  D: 谈话

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

179、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是_____。
A: 自主感对羞愧感  B: 勤奋感对自卑感  C: 亲密感对孤独感  D: 自我同一性对角色混乱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，l2～18岁儿童的发展任务是自我同一性对角色混乱，此年龄段正是中学阶段。

180、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____。
A: 直觉行动思维  B: 抽象思维  C: 形象思维  D: 发散思维

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0～2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3～6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6～12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。形象本题中幼儿不能直接采用算术题的形式进行直接计算，而是用苹果来进行运算，在进行运算时使用了苹果这个表象，属于形象思维。

181、课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题？

参考答案:
【答案要点】（1）制订课外活动计划，既要考虑课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。
（2）在课外活动计划的实施方面：①做好计划实施的发动工作；②加强计划实施中的检查与指导；
③搞好计划实施的总结工作。

182、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为_____。
A: 学校校园文化  B: 学校教师文化  C: 学校制度文化  D: 学校物质文化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】学校制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，不同层次、不同性质的学校有不同的组织形态和体系；二是规章制度；三是角色规范。

183、规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作_____。
A: 《普通教育学》  B: 《大教学论》  C: 《爱弥儿》  D: 《教育学讲授纲要》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】‘赫尔巴特的《普通教育学》是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成；他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

184、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是_____。
①把全面发展和个性发展紧密结合起来
②把创新思想与社会实践紧密结合起来
③把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来
④把提高教育质量和服务经济社会紧密结合起来
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。

185、下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动  B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性  C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展  D: 教育并不受人口因素的制约

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

186、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容  B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。

187、思维开小差是注意_____。
A: 分散  B: 转移  C: 动摇  D: 起伏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：与注意的稳定性相反的是注意的分散，即平常所说的“分心”。注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。思维开小差是注意分散。

188、根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____
A: 新授课和巩固课  B: 讲授课和练习课  C: 单一课和综合课  D: 理论课和实践课

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

189、人格中的某种心理特证彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有_____。
A: 独特  B: 整体  C: 稳定  D: 功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

190、—个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有_____
A: 选择性,  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解桥:一个人离我们距离远近时的大小保持不变，属于知觉的恒常性。

191、把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于_____。
A: 间接的远景性动机  B: 直接的近景性动机  C: 间接的近景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

192、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担_____
A: 临时监护责任  B: 委托监护责任  C: 教育管理责任  D: 收留抚养责任

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《未成年人保护法》第四章第四十三条规定：县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。

193、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____
A: 智力正常指标  B: 非智力指标  C: 协调与控制情绪指标  D: 智力与体力综合指标

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查智力的组成部分。智力是人的观察力、想象力、记忆力、思维力的综合。故选A。

194、廉洁从教的内容不包括_____。
A: 坚持高尚情操  B: 发挥奉献精神  C: 自觉抵制社会不良风气  D: 不利用职权之便谋取私利

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

195、下列属于情绪状态中应激的是_____。
A: 某人失去亲人后长时间心情处于郁闷状态  B: 正常行驶的汽车意外地遇到故障时紧急刹车  C: 战士排除定时炸弹时紧张而又小心的行为  D: 北京申奥成功后人们狂喜万分

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。应激中个体会下意识的做出适应性行为以解决当前情况；A时间比较长，属于微弱持久的心境状态，D短暂而激烈属于激情状态。

196、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是_____
A: 社会文化  B: 电视^  C: 家庭  D: 同伴

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，故选C。

197、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 强化学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查下位学习的含义。下位学习（类属学习）：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。（例如：知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一种特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。）另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。

198、下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是_____。

A: 依法执教  B: 廉洁从教  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：是《中小学教师职业道德规范》的规范之一，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。题干中某些教师将天平偏向“利益”而背弃“教育信义”，显然违背了“廉洁从教”。故选B。
【专家点拨】A项是干扰项。“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责，有两重含义：
①教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；
②教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
“依法执教”侧重点在“法”字，而“廉洁从教”侧重点在“廉洁”，根据漫画，题干中透漏出的是“利”方面的信息，与“廉洁”衔接紧密，因此B项比A项更切合题意，选B。
考点：中学教育与教师职业道德

199、为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

200、下列不属于教学过程设计要求的是_____
A: 要有充分的学情分析  B: 要有科学的教材分析  C: 要有明确的教学目标  D: 要有明确的教学计划

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。