1、关于问题情境与问题解决关系表述正确的是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系  D: “心理眩惑”有助于问题解决

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少，“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近，问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。故选A。

2、怎样正确认识和对待学生非正式群体？

参考答案:
答案：（1）利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质；（2）精心做好消极的非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作；（3）对于破坏型的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在，当然，也要讲究方式方法。

3、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观
E: 教学与知识

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

4、学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用  B: 主导作用  C: 强化作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。

5、现代教育发展的根本动因是_____
A: 政治制度  B: 经济制度  C: 生产力的发展  D: 科学技术

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】现代社会是一个科技高度发达的社会。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。

6、脑内部成熟的标志是_____。
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：脑内部成熟的标志是髓鞘化。

7、简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

参考答案:
【参考答案】
皮亚杰认为，认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式，每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知
发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。
(1)感知运动阶段。指0~2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了课题的永恒性。
(2)前运算阶段。指2～7岁，这一阶段儿童的认知以自我为中心，其思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒概念，作出判断时只能运用一个标准或维度。
(3)具体运算阶段。指7~11岁，处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维;守恒观念的形成是这一阶段的重要标志，思维具有了可逆性。
(4)形式运算阶段。指11~16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;能够理解符号的意义，隐喻和直喻，能作一定的概括;思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

8、人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性  B: 稳定性  C: 整体性  D: 功能性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人格整体性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。

9、当前世界各国都异常重视教育的制度化设计。国家教育制度的主体部分是_____。
A: 学校教育制度  B: 基础教育制度  C: 职业教育制度  D: 专业教育制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

10、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

11、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。

12、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地或其他财产的，依法承担_____。
A: 行政责任  B: 刑事责任  C: 民事责任  D: 行政和刑事责任

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是《中华人民共和国教育法》中的知识点。

13、教育心理起源论认为教育起源于_____。
A: 生产劳动  B: 模仿  C: 语言  D: 动物本能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】教育心理起源论认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

14、我国幼儿园在每年的( )招生。_____
A: 春季  B: 夏季  C: 秋季  D: 冬季

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招。

15、皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段：前道德阶段、他律阶段、自律阶段。

16、导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是_____
A: 社会文化影响  B: 移情  C: 性别角色认知  D: 同伴相互作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：影响学前儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情，其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。故选B。

17、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了_____和该领域教育教学的特点。
A: 该领域的价值取向  B: 教师该做什么、怎么做  C: 该领域应当注意的普遍性的问题  D: 该领域教和学的特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

18、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是_____。
A: 《义务教育法》  B: 《未成年人保护法》  C: 《儿童权利公约》  D: 《幼儿园工作规程》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。

19、个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。
A: 认知过程  B: 情感过程  C: 意志过程  D: 认知过程、情感过程、意志过程

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：个性心理特征是在认知过程、情感过程、意志过程实践的基础上形成和发展起来的。

20、“学而时习之”“温故知新”都是指在教学过程中要贯彻_____原则。
A: 方向性  B: 系统性  C: 巩固性  D: 启发性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：巩固性教学原则是教师引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。

21、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

22、教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 _____
A: 调查法  B: 观察法  C: 经验总结法  D: 实验法

参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：观察法是教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法。

23、关于动机水平与学习效率的关系是动机水平越高，学习效率也越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
根据耶克斯一多德森定律，学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。

24、我国普通高中的培养目标包括_____。
A: 树立正确的政治方向  B: 掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能  C: 具有健康的体魄和身心保健的知识与能力  D: 具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：我国普通高中的培养目标是：①初步树立正确的政治方向，初步形成正确的人生观、价值观、世界观；②掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能；③具有健康的体魄和身心保健的知识与能力，健康的审美观念和相应的审美能力；④具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力。

25、为什么?（）

A: 承担责任的主体应该是晓峰的监护人，因为事故是由于晓峰自己不慎摔倒  B: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”  C: 保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构的一种公法范畴的职责与义务  D: 老师已经强调了安全事项并将其及时送医，故学校不应承担责任
E: 由于是在上体育课期间，所以应负主要责任的是体育老师

参考答案: BC
本题解释:
参考专家解析：BC。专家解析：学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。

26、2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家_____。
A: 巴西  B: 俄罗斯  C: 印度  D: 南非

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“金砖国家”集团第三次首脑会议于4月14日至15日在中国海南省三亚市举行。这是南非第一次以“金砖国家”成员国的身份参加这一盛会。

27、课堂教学的基本环节有_____。
A: 讲授新课  B: 组织教学  C: 巩固新课  D: 检查复习
E: 布置作业

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：本题考查的是课堂教学的基本环节：组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新课、布置作业。

28、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：正强化是指增加愉快刺激来增加行为发生的频率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增加行为发生的频率；惩罚则是直接给予厌恶刺激来减少行为发生的概率。题目中，老师在学生扰乱课堂后给予罚站的处罚，属于惩罚。
考点：行为主义学习理论

29、下列哪项不是教师申诉制度的环节？_____
A: 提出  B: 受理  C: 审理  D: 处理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。

30、我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是_____
A: 真动知觉  B: 自主运动  C: 诱导运动  D: 运动后效

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象叫诱导运动。
【命题立意】考查考生对诱导运动的概念的理解。★★
【错因分析】考生对诱导运动的概念理解不透彻。

31、《幼儿园工程规程》是_____
A: 1989年颁发、试行  B: 1996年颁发、试行  C: 1991年颁发、试行  D: 1995年颁发、试行

参考答案: A
本题解释:
【解析】：1989年6月5日发布《幼儿园工作规程(试行)》。

32、第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是____。

参考答案: 壬子癸丑学制

本题解释:
参考专家解析：【答案】壬子癸丑学制

33、通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调_____。
A: 因材施教原则  B: 理论联系实际原则  C: 教育影响一致性原则  D: 教育影响连贯性原则

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：“一把钥匙开一把锁”这个用来比喻不一样的方法解决不同的问题。教学过程中，这就要求教师应该从学生实际情况和个体差异方向出发，有的放矢地进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得较好的教育条件。
考点：“以人为本”的学生观

34、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有_____。
A: 端午节的日期  B: 雨的成因  C: 骑车的技能  D: 舞蹈表演

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选AB。

35、简述道德判断与评价发展的特点。

参考答案:
【答案要点】（1）从他律到自律；（2）从效果到动机；（3）从律他到律己；（4）从片面到全面；（5）从笼统到具体。

36、我国于____年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

参考答案: 1986

37、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段  B: 认知阶段  C: 自动化阶段  D: 熟练阶段

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

38、1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？_____
A: 瑞士皮亚杰  B: 奥地利劳伦兹  C: 美国桑代克  D: 苏联维果茨基

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的，这一现象最早是由生物学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。

39、研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。
A: 课程结构  B: 教学内容  C: 学习方式  D: 教学组织形式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的。自主、合作、探究的学习方式。

40、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。谈谈你对现代课程评价的理解。

参考答案:
参考专家解析：（1）重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化。为了配合课程功能的转变，评价的功能也发生着根本性变化，不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。现代课程评价不只是进行甄别、选拔，更为重要的是促进被评价者的发展。
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化。现代课程评价尊重个体发展的差异性和独特性价值，在综合评价的基础上提出了评价指标的多元化，以适应社会对人才多样化的需求。
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化。对于教育而言，量化的评价把复杂的教育现象简单化，只看到简单的教育现象，往往丢失教育中最有意义、最根本的内容。质性评价的方法能够全面、深入、真实再现评价对象的特点和发展趋势，本质上而言，它不排斥量化评价，通常与量化评价结果整合应用。将二者结合起来，有利于更清晰、更准确地描述学生、教师的发展状况。
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。目前世界各国的教育评价逐步成为由教师、学生、家长、管理者，甚至包括专业研究人员共同参与的过程。这也是教育过程逐步民主化、人性化发展的体现。
（5）注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。现代课程评价注重过程，关注过程的形成性评价是面向未来、重在发展的评价。只有关注过程，评价才能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做的努力以及获得的进步，才有可能对学生的持续发展和提高进行有效指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用。

41、19世纪末20世纪初美国实用主义教育学派代表人物是_____。
A: 康德尔  B: 杜威  C: 赫尔巴特  D: 凯洛夫

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

42、环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：环境包括自然环境和社会环境。

43、下列不属于搜索引擎的是_____。
A: Yahoo  B: Goog1e  C: WebQuest  D: Baidu

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

44、下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制  B: 外抑制  C: 分化抑制  D: 超限抑制

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

45、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展  B: 同伴关系的发展  C: 性别角色的发展  D: 亲社会行为的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

46、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于_____。
A: 行动研究法  B: 观察法  C: 实验法  D: 调查法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：略。

47、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是_____
A: 实验法  B: 测验法  C: 调查法  D: 个案法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。故选C。

48、数学老师在教学中所采用的示意图等教学手段是一种以_____为主的教学方法。
A: 语言传递  B: 直观感知  C: 实际训练  D: 探究活动

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】以直观感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。题干中所述的教师在教学中所采用的示意图符合这一特点，是一种以直观感知为主的教学方法。

49、下列现象，需要承担刑事责任的是_____。
A: 侮辱、殴打教师情节严重的，构成犯罪的  B: 违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，情节严重的，构成犯罪的  C: 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的  D: 体罚学生，经教育不改的

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

50、简述可教性智能不足学生的教学目标和原则。

参考答案:
答案：目标：（1）习得社交技能；（2）习得赖以谋生的职业技能；（3）学会独立、安逸的情绪反应；（4）形成清洁卫生和保健习惯；（5）学习基本课程；（6）学会正当娱乐，以利用闲暇；（7）学会适应家庭生活，以扮演适当的家庭角色；（8）形成起码的集体生活的能力。
原则：（1）不再使学生遭受失败；（2）尽量及时强化；（3）规定能完成的任务；（4）有系统的揭示教材；（5）小步子教学，必要时采用过度学习；（6）注意提供个别指导

51、下列不属于四大发明的是_____。
A: 指南针  B: 火药  C: 印刷术  D: 针灸

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，即造纸术、指南针、火药、印刷术。针灸不属于四大发明。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

52、有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗？为什么？


参考答案:
参考专家解析：显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往活动，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时也并非是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。

53、会骑自行车有助于骑摩托车_____
A: 系列位置效应  B: 正迁移  C: 负迁移  D: 技能学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响，如加法的学习促进了对乘法的理解掌握。正迁移可以表现为在学习中良好的心理准备状态，可以是从事某一活动所需的时间或练习次数减少，学习效率提高，顺利地解决新问题等。

54、个体主观能动性的第三层次是个体的_____
A: 生理活动  B: 心理活动  C: 思考活动  D: 社会实践活动

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

55、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在_____。
A: 一星期后  B: 半个月后  C: 半年后  D: 一个月后

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：经研究证明，第一次的复习安排应该在一天之后，第二次在一个星期之后，第三次在半个月之后，第四次在一个月之后。

56、公文语言的第一要求是_____
A: 简洁  B: 准确  C: 庄重  D: 平实

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确，是一条十分严格的要求。

57、下列作品中，不属于老舍创作的是_____。
A: 《茶馆》  B: 《龙须沟》  C: 《骆驼祥子》  D: 《林家铺子》

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《林家铺子》是茅盾的作品，其他三项均是老舍的作品。
考点：中国文学名著中的民族心灵与情感世界

58、如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别？

参考答案:
参考专家解析：幼儿园教育与小学教育之间的差距仍然较为悬殊，表现为：
（1）开始正规的学习生活，要求提高了。幼儿园是保教并重的机构，以游戏为主要活动形式，幼儿主要进行灵活、自由、富有趣味性的活动，教师对幼儿的约束少，不像学校教育那么规范。而小学是实施义务教育的机构，以上课为主要活动形式，必须根据国家统一规定的教学计划、课程标准和教材进行系统的文化知识教育，要达到一定的质量要求。
（2）幼儿园幼儿是在各种有趣的活动中获得对周围世界的认识，教师不给幼儿打分，幼儿无压力，更谈不上对学习的责任感，而幼儿人小学成为小学生后，学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识，进行基本的学习能力训练。这是社会的责任，并且要求取得好成绩，这就需要有意志的努力。
（3）学习内容从口头语言过渡到书面语言，要求心理活动的有意性和抽象概括性，难度增大。
（4）学校实行升留级制，学习程度以分数衡量，分数的高低会受到周围人们的评价和成人的奖惩，儿童之间存在竞争，必然引起压力、紧张和情绪上的恐惧。
（5）生活制度的变化。幼儿园的一日生活以游戏为主，每天上课（或集体教育）时间不超过1小时。小学生除早读课外，上午上课3～4节，下午上课1～2节，课间休息、游戏时间很短，午睡得不到保证。
（6）师生关系的变化。在幼儿园中，老师像母亲一样关心孩子，对幼儿的睡眠、生活、饮食、清洁卫生等都关怀备至，与幼儿的个别接触多，老师与幼儿关系密切融洽。幼儿进入小学后，教师与幼儿的个别交往减少，态度也较为严肃。
（7）生活环境的改变。幼儿园的生活环境注意娱乐性和趣味性，比较自由，而小学多数只有桌椅，座位固定，对儿童缺乏强烈的吸引力。

59、关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有_____。
A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期  B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期  C: 计算机辅助教学出现在完善时期  D: 合作性研宄成是成熟时期的成果
E: 反思性研宄是完善期的成果

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】A,B,E专家解析：计算机辅助教学出现在成熟时期，合作性研究是完善时期的成果。

60、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 说不清楚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在奴隶社会初期学校教育出现，在学校中专门负有教授之责的人员——教师便也随之出现。当时教师就成为一种独立的社会职业。而1794年法国设立了世界上最早的师范学校，开创了师范教育的先河。因此，教师成为一种独立的社会职业，从时间上比师范学校出现得早。

61、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

62、规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准  B: 教学计划  C: 课程  D: 教材

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件．它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

63、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型_____。
A: 胆汁质  B: 黏液质  C: 多血质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人的气质卷刑可仆蜘阳汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种：胆汁质相当于神经活动强而不均衡型。多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。黏液质相当于神经活动强而均衡的安静型。抑郁质相当于神经活动弱型。

64、喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为_____
A: 刺激物的相对强度对注意产生的影响  B: 刺激物的新颖性对注意产生的影响  C: 人的感觉限阈在不同环境中是不同的  D: 注意具有集中性的结果

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查引起无意注意的条件。刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一。刺激物与背景的差异（刺激物的相对强度）对注意产生影响。故选A。

65、行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____
A: 操作性条件作用  B: 经典条件作用  C: 精神分析理论  D: 认知理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。

66、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派？_____
A: 东南亚  B: 北美  C: 拉丁美洲  D: 西欧

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派，它兴起于20世纪三四十年代，成熟于五十年代，到六七十年代达到高潮。故选C。

67、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是_____
A: 类比  B: 归纳  C: 调查  D: 综合

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。故选B。

68、下列不属于书法“宋四家”的是_____
A: 苏轼  B: 米芾  C: 黄庭坚  D: 赵孟頫

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。

69、我国学校教育层次包括_____
A: 幼儿教育  B: 初等教育  C: 中等教育  D: 高等教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:我国目前的学校教育主要有四个层次:幼儿教育、初等教育、中等教育和髙等教育。

70、遗忘的理论解释中，动机说最早是由_____提出的。
A: 奥苏伯尔  B: 艾宾浩斯  C: 弗洛伊德  D: 桑代克

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机说最早由弗洛伊德提出。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。

71、2014年6月12-7月13，第20届世界杯在巴西举行，冠军球队是_____
A: 荷兰  B: 德国  C: 巴西  D: 阿根廷

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略

72、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____
A: 为人师表  B: 廉洁奉公  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选A。

73、学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

参考答案:

答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：
(1）兴趣的指向性(或倾向性）(1.5分）
(2）兴趣的广博性与中心性(1.5分）
(3）兴趣的稳定性与持久性(1.5分）
(4）兴趣的效能性(1.5分）无说明扣2分。

74、为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是_____。
A: 最大数量的  B: 有典型代表意义的  C: 不可控制的  D: 不同性质的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：此题主要考查选取研究对象的相关知识。为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性，选取的研究对象必须有典型代表意义，这是教育研究中的抽样问题。

75、“因材施教”遵循了人的身心发展的_____。
A: 差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

76、素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为_____
A: 1999年  B: 2001年  C: 1993年  D: 1986年

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素盾教育的决定》，素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针，并成为我国各级各类教育追求的共同理想。

77、“无意义音节”是_____发明的。
A: 奥苏泊尔  B: 马斯洛  C: 艾宾浩斯  D: 布鲁纳

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：艾宾浩斯发明了无意义音节。

78、材料三
朋友与信
梁漱溟
朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。
朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信
得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离。此方可谓之为信。

1、朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4分）
2、作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10分）

参考答案:
系，彼此有感情，相互信任，构建双方之间的和谐关系。
最后，无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，朋友之间都要不会背离。
只有做到这些，才“可谓之为信”。

考点：阅读中对阅读材料的整体把握

79、教育目的的基本层次有三个，包括_____。
A: 国家的教育目的  B: 学生的学习目标  C: 各级各类学校的培养目标  D: 教师的教学目标

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

80、下列不属于条件抑制的是_____。
A: 消退抑制  B: 外抑制  C: 分化抑制  D: 超限抑制

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

81、基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括_____。
A: 信息技术教育  B: 研究性学习  C: 社区服务与社会实践  D: 劳动与技术教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

82、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A: 可以  B: 不得  C: 特别情况可以  D: 经批准可以

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

83、下列我国少数民族服饰中，属于苗族的是( )
_____
A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:B项是壮族服饰，C项是回族服饰，D项是满族服饰。

84、“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的_____。
A: 分类  B: 概括  C: 抽象  D: 综合

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化、系统化等。抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。通过分析、比较，抽出人类具有的共同的、本质的属性，即能说话、能思维、能制造工具等，舍弃能吃饭、能睡觉、能喝水、能活动等其他动物也有的非本质属性，这就是抽象过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程。例如，我们把“人”的本质属性——能言语、能思维、能制造工具综合起来，推广到古今中外一切人身上，指出：“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这就是概括。

85、关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?_____
A: 关注生存阶段  B: 关注教学情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注教学阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师的成长经历三个阶段：关注生存、关注情境、关注学生。当教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。

86、党组织不是一级领导机关或权力机关，也不是党的基层组织。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

87、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查影响心理发展的因素。
【错因分析】对影响心理发展的因素的理解不正确。

88、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【】。
A: 埃拉斯莫斯  B: 夸美纽斯  C: 洛克  D: 卢梭

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

89、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受____的权利。

参考答案: 义务教育

本题解释:
参考专家解析：
义务教育

90、____是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。具有强烈性、短暂性、爆发性。

参考答案: 激情

91、常用的记忆术不包括_____。
A: 位置记忆法  B: 死记硬背  C: 缩简和编歌诀  D: 语义联想法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

92、学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。学习迁移按照不同的分类标准，会有不同的分类结果。如根据迁移的性质和结果来划分，可以把学习迁移分为正迁移和负迁移，其中正迁移对学习起促进的积极作用，负迁移对学习起干扰、阻碍的消极作用。由此，笼统地说学习迁移对学习新知识起促进作用是不准确的。

93、陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于_____
A: 关注情景阶段  B: 关注学生阶段  C: 关注生存阶段  D: 关注自我感受阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进人了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征，故选C。

94、20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代 表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是_____
A: 要素主义教育  B: 改造主义教育  C: 存在主义教育  D: 永恒主义教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:20世纪30年代改造主义教育从实用主义教育和进步教育中遂渐分化出来，到50年代形成独立的教育思想。改造主义教育以作为实用主义教育的一个分支而著称。发




展成为一个独立的教育思想流 派是在布拉梅尔德于50年代发表一系列的著作之后。存在主义教育是现代西方教育思想的一个流派。存在主义哲学产生于第一次世界大战后的德国，第二次世界




大战期间传至法国，第二次世界大战后在整个资本主义世界广泛流行，是一种颓废的主观唯心主义哲学。主要代表人物有德国的海德格尔、雅斯贝斯，法国的萨特和奥地利的市贝尔等。永恒




主义教育，产生于20世纪20年代的美国，最主要的代表人物有美国教育家赫钦斯、法国的阿兰和英国的利文斯通。

95、下面哪项不是情绪的功能_____
A: 适应功能  B: 组织功能  C: 信号功能  D: 控制功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情绪的功能：
（一）适应功能
（二）动机功能
（三）组织功能
（四）信号功能

96、在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于_____。
A: 小组竞争  B: 群体内竞争  C: 群体间竞争  D: 集体竞争

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：班级的小组属于分散的群体，不同小组属于不同的分散群体，所以不同小组的竞争属于群体间的竞争。

97、完善的积极人格包括六种美德，下列不属于积极人格中的美德的是_____
A: 智慧  B: 仁爱  C: 正义  D: 优秀

参考答案: D
本题解释:
【解析】:积极人格中的美德的是智慧、勇气、仁爱、正义、节制和卓越。

98、幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。_____
A: 家长  B: 学校  C: 社区  D: 小学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十九条：幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。故选D。

99、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是____。

参考答案: 能力

本题解释:
参考专家解析：能力

100、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月29日在接见全军外事工作会议和第十六次武官工作会议代表时强调，全面贯彻党的外交大政方针，进一步开创( )新局面，不断为实现中国梦强军梦作出新的更大贡献。_____
A: 武官外交  B: 装备外交  C: 军事外交  D: 演习外交

参考答案: C

101、推进义务教育均衡发展的主要举措有_____
A: 保障特殊群体平等接受义务教育  B: 提高教师准入门槛，取消教师配置倾斜政策  C: 均衡配置办学资源，推动优质教育资源共享  D: 优化督导评估，逐步减少对教师的事务性要求

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC

102、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法  B: 谈话法  C: 问卷法  D: 实验法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察的了解方式最为直接．可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

103、阅读下面的学生来信，回答问题。
王老师：
您好！
我是您的学生XXX，给您写这封信，是想和您说说心里话。
初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张，上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么，我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。
下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我改怎么办呢？
您的学生，XXX
结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

参考答案:
困扰该学生的主要是焦虑，尤其是考试焦虑。产生次困扰的原因有：1.家长的期望值过高；2.学生自身的期望值过高；3.有失败的考试和学习经历；4.不能正确归因，有易产生焦虑的品质。
可用以下措施帮助学生化解困扰：1.正确指导学生归因，保持学生对自己能力的信心；2.多表扬、鼓励学生，提高学生自我效能感，避免习得性无助；3.教授学习方法和学习策略，帮助学生提高成绩；4.依据多元智力理论，引导学生正确看待自己，学习成绩只是个人素质的一个方面。

104、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有_____。
A: 系统性  B: 预见性  C: 结构性  D: 实效性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。

105、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的幼儿  B: 多血质的幼儿  C: 黏液质的幼儿  D: 抑郁质的幼儿

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。

106、道德信念

参考答案:
参考专家解析：道德信念就是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈的责任感。人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。

107、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。
A: 难度  B: 信度  C: 效度  D: 区分度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：区分度是区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。

108、高二女生张某从一年级到现在，数学一直是学习中的拦路虎。一方面，由于数学内容多，课时少，任务重，课堂知识密度和抽象程度增大，对学生的思维要求高，而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强，缺乏独立思考，上课被动接受，没有真正成为学习的主体，学习成绩每况愈下，情绪波动较大，对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢，注意力集中时间短，记忆力差，学习缺乏自律性，喜欢玩。另一方面，家长的期望值也高，使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴，经常会打她。母亲对学习的教育很少，所以她很少把心思放在学习上，学习任务经常不能按时完成。针对这种情况，正确的解决方案是_____。
A: 给予认知上的指导，通过特定技巧(如：画“愿望”图、时间算账等)，让她树立学习目标；通过学法指导，使其发现学习的兴趣，提高耐挫折的能力  B: 实施行为训练，每一次留一个她肯定能完成的行为作业，帮助她边增强信心，边进步，逐步形成良性循环，改善学习习惯，引导她去发现自己的“闪光点”，提高自我评价的水平  C: 争取到家长的配合，在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则，不断给孩子加油，而且能够耐心地看待孩子的“过错”，尊重孩子  D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等，包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：前庭器官训练、大脑神经分化训练主要训练平衡感等感知觉，不适用于张某学习障碍的治疗。

109、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师素质基本要求的是_____。
A: 品德为师  B: 经验为师  C: 专业为师  D: 管理为师

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服；二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说；四是了解精微的理论而且能解说清楚。

110、地方课程的制定主体是省、自治区和直辖市以及县。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发设计的课程。

111、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是_____气质类型的幼儿。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
黏液质的幼儿安静稳定、内向、有耐性、沉默寡言、交际适度、能克制自己、注意稳定且不容易转移。黏液质的幼儿对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。

112、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于_____。
A: 冲动型  B: 直觉型  C: 继时型  D: 同时性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：继时性认知风格的特点是，在解决问题吋，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。
考点：中学生认知发展的特点

113、在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于_____
A: 语言激励法  B: 材料吸引法  C: 表演法  D: 暗示法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。

114、中小学心理健康课程属于学科课程，要以向学生传授系统的心理学知识为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：中小学心理健康教育课程属于活动课程，主要以学生小组为单位开展游戏、情景创设、角色扮演、讨论等活动。中小学心理健康教育活动课以学生个人的直接经验为中心，在学生没有学习知识的压力下，为学生提供一个放松心情的缓冲地带，使学生能够重新审视自我、认识自我，为更好地发展自我奠定基础。

115、新教师上讲台慌乱属于_____。
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 理智感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。新教师上讲台慌乱属于第一种表现

116、狭义的CAI系统由计算机硬件、系统软件和_____组成。
A: 课件  B: 教科书  C: 多媒体  D: 参考书

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

117、学校课程通常以选修课或____的形式出现。

参考答案: 特色课

118、9.造成学生伤害事故的原因主要有哪些？

参考答案:
【答案要点】
造成学生伤害事故的主要原因有：①制度不严，管理不善。②设备陈旧老化，未及时修复或拆除。③玩忽职守，工作责任心不强。④体罚或变相体罚。⑤安全保护措施不力。⑥学生体质特殊或疾病。⑦学生自尊心较强，心理承受能力低。

119、教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

120、能力

参考答案:
参考专家解析：
能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。

121、国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A: 社会主义  B: 国际主义  C: 爱国主义  D: 集体主义

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

122、在注意的品质中，教师尤其擅长注意的_____。
A: 稳定性  B: 转移性  C: 范围性  D: 分配性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意的分配是指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。教师上课时既要关注教学，又要时刻关注学生，教师最擅长的是注意的分配性。

123、人本位的儿童观认为_____
A: 儿童是家族繁衍的工具  B: 儿童是父母的私有财产  C: 儿童享有生存权、发展权、教育权  D: 儿童是国家的财富

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。故答案为C。

124、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

参考答案: 四书五经

本题解释:
【答案】四书五经。专家解析：四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

125、国家实行_____学校教育制度。
A: 高等教育  B: 中等教育  C: 初等教育  D: 学前教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校教育制度。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

126、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到_____上。
A: 德育内容  B: 德育规律  C: 德育原则  D: 德育方法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。

127、20世纪30年代，我国幼教育有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良  B: 张之洞  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

128、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是_____
A: 阶段性规律  B: 可变性规律  C: 不均衡性规律  D: 个别差异性规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考察的同样是个体的身心发展规律，注意题中“有的方面”字眼，正是不平衡性的表现之一。

129、依法治国的中心环节是_____
A: 有法可依  B: 有法必依  C: 执法必严  D: 违法必究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有法必依是依法治国的中心环节。

130、教师热爱教育事业具体体现在_____上。
A: 热爱祖国  B: 团结协作  C: 热爱学生  D: 无私奉献

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师热爱教育事业具体体现在热爱学生上。

131、罗杰斯认为，在课堂背景中的人际关系构成要素有_____。
A: 真诚  B: 纵容  C: 接受  D: 理解

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：罗杰斯认为，课堂背景中的人际关系构成要素包括真诚、接受和理解。

132、布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。

133、动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。

134、学生在解开难题后感到无比愉快，这种情感体验是_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 责任感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：理智感是在智力活动中，认知、探求或者维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

135、教师的教学能力可分为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
教师的教学能力可以分为：教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力三个方面。

136、“随机应变”是思维的_____品质。
A: 广阔性  B: 独立性  C: 灵活性  D: 逻辑性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“随机应变”反映了思维的灵活性。

137、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论  B: 认知学习理论  C: 桑代克的试误学习理论  D: 西蒙的狭义心理学理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。

138、根据《未成年人保护法》的规定，父母或其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，_____
A: 应当依法承担责任  B: 不承担责任  C: 视情况而定  D: 由未成年人决定是否承担责任

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

139、简述开发和利用课程资源的途径与方法。

参考答案:
【答案要点】（1）进行社会调査；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资源；（6）建立资源数据库；（7）发挥网络资源的作用。

140、好奇心属于_____。
A: 美感  B: 道德感  C: 理智感  D: 心境

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查理智感的含义。

141、在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。_____
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 粘液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

142、情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种：_____
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 幸福感
E: 紧张感

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。

143、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____。
A: 个案研究  B: 观察分析  C: 案卷分析  D: 轶事记录

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：案卷分析是一种常用的评价策，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断相决策的过程就是案卷分析。

144、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 陶冶法  B: 锻炼法  C: 说服法  D: 榜样法

参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。

145、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的_____
A: 隐私权  B: 名誉权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的做法侵犯了学生的隐私权。

146、某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于_____
A: 科技活动  B: 学科活动  C: 社会活动  D: 文体活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

147、讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。

148、材料题一
沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。

评析沈老师对“漫画事件”的处理。（10分）


参考答案:
正确答案是
沈老师的处理方式很恰当
第一，沈老师做到了长善救失。虽然是学生的恶作剧，但是沈老师还是能看到学生的山观点，并进行了赞扬，同时也使学生认识到了自己的错误。
第二，教师运用了期望效应。罗森塔尔的实验对教师的启发表明，教师如果对学生有期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。
第三，教师注重教学的教育性原则，在教学中能够从思想品德方面给与学生一定的启发，能够做到学生的自我感悟。

考点：教师与教师专业发展

149、学校实施德育的主要途径有哪些？

参考答案:
（1）政治课与其它学科教学；（2）课外和校外活动；（3）劳动；（4）共青团活动；（5）班主任工作[/content]
简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

150、在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“×××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。

　　1.请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。

　　2.假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。


参考答案:
参考专家解析：

　　1.师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。

　　《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。

　　2.班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　假如我是班主任，我会采取下列方法提高班级管理水平：(1)学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平;(2)与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长;(3)深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来，促进自身成长。

151、世界上最早的一部较为系统地论述教育的专著是_____。
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《大教学论》  D: 《普通教育学》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《学记》是我国也是世界第一部专门论述教育的专著。

152、论述影响问题解决的心理因素。

参考答案:
影响问题解决的心理因素有以下几方面。
（1）迁移。迁移是指已有的知识经验对解决新课题的影响。例如，学会了骑摩托车再学开汽车就要容易些；学会了骑自行车反而影响学骑三抢车。这些现象都是迁移的表现。
（2）原型启发。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫作原型。作为原型的事物或现象多种多样，存在于自然界、人类社会和日常生活之中；例如：人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，受蒲公英轻飘飘随风飞行的启发制成降落伞。
（3）定势。定势是指由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以惯用的方式解决问题的倾向。定势在问题解决中既有积极影响也有消极影响。当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。
（4）功能固着。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。例如，对于砖，它的主要功能是用来建筑，然而它还可以用来当武器、坐凳等。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。
（5）个性特征。从事问题解决活动的是人，是有个性特征的人，人的个性特征对解决问题有着直接的影响。一个有远大理想、富于自信、有创新意识、勤奋、乐观、男取、顽强、坚韧、果断、勇于进取和探索的人，能克服困难去解决许多疑难问题；而一个鼠目寸光、畏缩、懒惰、畏难；构谨、自负、自卑、遇事动摇不定的人，解决问题往往会半途而废。

153、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动  B: 教师教的活动  C: 学生学的活动  D: 特殊认识活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

154、教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师的知识水平是衡量教师素质的重要因素,但不是唯一的因素。

155、“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即:“一切为了每一位学生的发展”。

156、以下关于教育目的的说法错误的是_____。
A: 教育目的是教育活动的出发点和归属^91考试网提供  B: 教育目的具有社会性  C: 教育目的由统治阶级的意志决定  D: 教育目的具有时代性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的受社会的政治、经济、文化发展所制约的，不完全由统治阶级的意志决定的。

157、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  B: 当地县级人民政府教育部门  C: 当地学校、村委会或者居委会  D: 当地乡镇人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

158、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化  B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲  C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育  D: 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》指出，到2020年我国教育事业改革发展的战目标是“两基本，一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

159、由于缺铁，40%到60%的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁，每年大约10万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验，并适应中国人的饮食习惯，专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁现状。政府接纳了专家的意见，启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目，并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜，公益性的营养改善计划无人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡觉。
这段话的主旨是_____。
A: 由于缺铁，我国初生婴儿的健康状况不容乐观  B: 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众，并为大众接受  C: 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查，其做法值得商榷  D: 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：文段通过“提出问题一一分析问题——解决问题——理性归纳”这一结构得出结论，由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知，这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因，“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题。B项恰当地概括了 文段主旨，当选。
考点：归纳内容要点，概括中心意思

160、社会主义核心价值观首次以24个字概括了其核心内容，三个倡导指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向。这三个倡导分别是从哪三个方面进行阐述的？_____
A: 国家层面、社会层面、公民层面  B: 民主层面、民权层面、民生层面  C: 认知层面、教育层面、宣传层面  D: 公务员层面、公益事业层面、企业层面

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：党的十八大报告从国家、社会、公民三个层面提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，用24个字概括了社会主义核心价值观。故本题答案选A。

161、现代幼儿园教师的首要角色是_____
A: 教育者  B: 母亲  C: 朋友  D: 研究者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿园教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育教导幼儿，因此幼儿教师的首要角色是教育者。

162、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系  B: 现实发展与未来发展的关系  C: 智力发展与体力发展的关系  D: 思想发展与心理发展的关系

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生的全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

163、品德是许多心理成分的“有机结合物”，在品德形成过程中被称为“催化剂”的是____。

参考答案: 道德情感

164、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施_____的行为，不得侵犯学生合法权益。
A: 体罚  B: 变相体罚  C: 其他侮辱人格尊严  D: mu

参考答案: ABC
本题解释:
【出题思路】本题考查禁止体罚和侮辱学生的问题。
【参考答案】ABC
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格’不得歧施学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。D选项的惩罚在某些时候是必需的，有时对学生的成长也是必要的。

165、我国于_____颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
A: 1984年  B: 1986年  C: 1988年  D: 1990年

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B

166、某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于_____
A: 内部分组  B: 学科能力分组  C: 交叉分组  D: 跨学科能力分组

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：分组教学可分为外部分组和内部分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力成绩编组。本题中的分组打乱了原班级的范围，属于外部分组。外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。本题中按照英语成绩分组，属于学科能力分组。

167、下列教师促成的纪律属于结构创设的是_____。
A: 规定限制  B: 理解  C: 协助  D: 同情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。

168、医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情，这属于下列哪种思维特征？_____
A: 直接性  B: 间接性  C: 广阔性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

169、行政诉讼的被告只能是行政机关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：《行政诉讼法》和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。故在行政诉讼中，做出具体行政行为的行政机关是被告。

170、下列属于《格林童话》作品的是_____。
A: 《灰姑娘》  B: 《渔夫和他的妻子》  C: 《勇敢的小裁缝》  D: 《丑小鸭》

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《丑小鸭》出自《安徒生童话》。

171、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

172、思想品德形成的基础是_____。
A: 道德认识  B: 活动和交往  C: 道德情感  D: 道德意志

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

173、影响课堂管理的因素包括_____。
A: 教师的领导风格  B: 班级规模  C: 班级的性质  D: 对教师的期望

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定教学目标的过程。影响课堂管理的因素有：学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级的状况和学生对教师的定型期望，由此可知ABCD都正确。

174、弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于_____。
A: 超我  B: 冲动  C: 自我  D: 现实

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：道德性焦虑的危险来自超我，被体验为耻感和罪感。

175、某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。
【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：
（1）做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。后进生也希望得到别人的认可和肯定。其次要有爱心。班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。再次，要有恒心。班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。
（2）要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己，自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。

176、教师的职业权利有_____。
A: 生存的权利  B: 教育的权利  C: 专业发展权  D: 参与管理权

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：教师的生存权属于一般公民权利．作为职业权利的只有后三项。

177、儿童发展受遗传、发育、环境、____等多种因素的影响。

参考答案: 教育

本题解释:
【答案】教育

178、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是_____的观点。
A: 宗教本位论  B: 社会本位论  C: 个人本位论  D: 文化本位论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。试题专家解析：
个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

179、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )来处罚。_____
A: 学校  B: 教育主管部门  C: 家长  D: 公安机关给予治安管理处罚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚来处罚。故选D。

180、《中华人民共和国教师法》适用于_____
A: 在学校中从事教学工作的教师  B: 所有教育机构中从事教学工作的教师  C: 在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师  D: 其他教育工作者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

181、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，这与月明星稀给人的感觉一样，都属于感觉的_____。
A: 补偿  B: 适应  C: 同时对比  D: 继时对比

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：当几个刺激物同时作用于同一感觉器官而产生的对某种刺激物感受性的变化称之为同时对比。题干中的黑人皮肤与洁白牙齿、明亮的月亮与稀疏的星星都是同时出现的，体现了同时对比。

182、心理现象主要包括的既有区别又有联系的两个方面是_____
A: 心理过程和意志过程  B: 人格心理和认识过程  C: 心理过程和情绪、情感过程  D: 心理过程和人格心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和人格心理两个方面。

183、_____是调整教育关系的行为规则总称。
A: 宪法  B: 教师法  C: 教育政策  D: 教育法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。

184、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。

185、教师通过讲解.谈话.报告.讨论.参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是_____
A: 锻炼法  B: 实践法  C: 示范法  D: 说服法

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：说服法是通过摆事实.讲道理，使学生提高认识.形成正确观点的方法。说服包括讲解.谈话.报告.讨论.参观等。

186、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人一切行为的本质力量，这反映出他在人的身心发展动因问题上持_____。
A: 内发论观点  B: 外铄论观点  C: 二因素论观点  D: 多因素相互作用观点

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

187、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。
A: 启蒙性  B: 发展适宜性  C: 活动性  D: 综合性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性教育原则。故选D。

188、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是_____。
A: 动机水平适中  B: 动机水平较低  C: 动机水平很高  D: 动机水平很低

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，最有利于提高学习效率；动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

189、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的_____
A: 反例  B: 变式  C: 概括  D: 抽象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。

190、2011年，西安地铁2号线正式通车运行，西安将成为_____第一个拥有地铁轨道交通的城市。
A: 中国西部地区  B: 中国西北地区  C: 中国内陆城市  D: 中国西南地区

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

191、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____。
A: 是激发学生学习的重要手段  B: 侵犯了学生的人格尊严  C: 是管理班级的有效手段  D: 侵犯了学生的受教育权

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”张老师根据成绩排座位的做法侵犯了学生的人格尊严，是一种歧视行为，故选B。
考点：中学生的权利保护

192、____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。

参考答案: 教育是有目的的培养人的活动

193、在合作教学法中，教师扮演的角色包括_____。
A: 在上课前先决定并安排学生于学习小组中  B: 评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形  C: 督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧  D: 清楚描述课程目标，解释作业及目标结构

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：合作教学法就是运用课堂教学的渠道，并依据课程目标和要求，在教学过程中,构建以学生主体活动、分组合作为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创新为基本特征的教学形式。在这一教学形式中，教师扮演的角色主要有：（1）清楚描述课程目标；（2）清楚地解释作业及目标结构；（3）在上课前先决定并安排学生于学习小组中；（4）督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧；（5）评鉴学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形。

194、心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于_____。
A: 幼儿期  B: 童年期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

195、基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、____学习和探究学习。

参考答案: 合作

本题解释:
【答案】合作

196、简述如何根据学生的不同气质类型做好教育工作。

参考答案:
参考专家解析：
（1）对待学生应克服气质偏见；（2）针对学生的气质差异因材施教；（3）帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质；（4）特别重视胆汁质和抑郁质学生；（5）组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

197、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是人身心发展互补性的典型例证。

198、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志。

199、简述现代教育制度发展的趋势。

参考答案:
【答案】现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出如下一些共同的发展趋势：
（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
（2）延长义务教育年限；
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
（4）高等教育的大众化；
（5）终身教育体系的建构。

200、因材施教的原则反映了人的身心发展的_____。
A: 阶段性  B: 不平衡性  C: 个别差异性  D: 顺序性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：个体在身心发展过程中，存在着自然性上的差异和发展能力等的差异，因此，应当注重因材施教的原则。