1、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____。 A: 实验法B: 观察法C: 测验法D: 问卷法

2、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生具有机械记忆的能力B: 教师的知识能力是不一样的C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

3、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____ A: 无差别原则B: 无歧视原则C: 尊重儿童尊严原则D: 儿童利益最佳原则

4、根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子_____ A: 学会学习、学会生存、学会做人B: 学会学习、学会生活、学会做人C: 学会学习、学会生存、学会做事D: 学会读书、学会生存、学会做人

5、下列属于孔子思想观点的是( )。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态_____ A: ①②B: ②③C: ①③D: ③④

6、孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的_____ A: 关注情景B: 关注生存C: 关注成绩D: 关注学生

7、学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

8、为了预防未成年人犯罪，学校应当_____。 A: 让司法机关代劳B: 让居委会、村委会直接负责C: 让政府部门开展D: 聘任从事法制教育的专职或兼职的教师

9、【简答4】什么是有意义的学习，有意义学习的条件有哪些？

10、心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

11、概念的形成要经历以下哪几个阶段?_____ A: 抽象化B: 类化C: 分析D: 推理E: 辨别

12、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视____，发现、____、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

13、态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____。

14、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 凯洛夫D: 夸美纽斯

15、一位初中学生这样来管理自己，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就可以出去玩10分钟。”这里他所运用的是_____。 A: 外部强化B: 替代强化C: 自我强化D: 负强化

16、科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。_____

17、阅读下列材料，并回答问题。一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演3有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太多，我背不下来，如拿着书表演，又不大好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头，果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。

18、按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、_____。 A: 人格测验B: 个别测验C: 团体测验D: 常模参照测验

19、关于我国的节气，以下说法不正确的是_____ A: 公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置B: “杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象C: 节气反映了月球围绕地球运动的过程D: 二十四节气的命名反应了季节、物候现象、气候变化三种，其中，反映物候现象的有惊蛰和清明

20、意义学习

21、地球上生物生长的大部分能量来自于_____ A: 太阳B: 月球C: 矿物D: 海洋

22、把道德发展分为三级水平六个阶段的是_____。 A: 皮亚杰B: 华生C: 布鲁纳D: 科尔伯格

23、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____ A: 1957年B: 1978年C: 1981年D: 1938年

24、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为_____。 A: 规则游戏B: 结构游戏C: 角色游戏D: 表演游戏

25、进人中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成_____。 A: 信任感B: 自我同一感C: 主动感D: 勤奋感

26、小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

27、教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。_____

28、依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是_____。 A: 准备律B: 刺激律C: 练习律D: 效果律

29、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____

30、儿童中心论的典型代表人物包括_____。 A: 赫尔巴特B: 卢梭C: 杜威D: 凯洛夫E: 洛克

31、社会经济发展是基础教育改革的动因之一。2001年美国的《企业之周刊》刊登了一篇文章，标题为《“无限制”发展的科学技术》。文章指出，知识经济是指发展的经济，出现无限制的企业家和无限制思维。这篇文章的到来实际上是知识经济到来的信号，它是按照技术进步和生产力发展标准来划分的。人类经历了几百多年的工业经济时代(自然资源经济阶段)，现在正转向知识经济。知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。经济发展不再取决于劳动力资源和自然资源的占有和配置，科技成果转化为产品的速度加快，形成知识经济对资源的能力大大增强，知识、智力等无形资产起决定性因素。以高科技产业为支柱，高技术产业以科技为其重要资源，知识经济在内容 上以信息科学技术、生命科学技术、新能源与可再生能源技术、空间科学技术、海洋科学技术等为标志。知识经济强调对知识和信息的占有、应用和创新成为对一个人的基本要求。知识经济时代对人的素质的要求非常全面，因而对教育的影响及冲击力也是多方面的。这就在客观上要求教育要培养创新人才，因而教育必须把培养高智力的人才作为自己的重要目标之一，注重对学生创新意识、创新精神、创新能力的培养。试用教育与社会发展的关系的理论，简析知识经济社会的基础教育改革的必然性。

32、儿童心理发展敏感期的形成与哪些因素有关？

33、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。 A: 连续性特点B: 创造性特点C: 长期性特点D: 示范性特点

34、简述学习策略中资源管理的具体策略。

35、个体在对自己认为有价值的自我特质进行判断的基础上产生和形成的自我体验被称为_____。 A: 自评B: 自尊C: 自控D: 自强

36、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

37、李克强总理今年政府工作报告中指出，要促进教育事业公平发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件。贫困地区农村学生上( )人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有( )机会。_____ A: 大学进城　就业B: 重点高校　升学C: 重点高校进城　就业D: 大学　升学

38、概念与概念之间的联系是_____ A: 分类B: 91Exam.org 推理C: 抽象D: 判断

39、能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是_____。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 智力游戏D: 体育游戏

40、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。

41、小芳的父母均为大学毕业生，她从小受到家庭环境的影响，很重视学习。初中期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。如果小芳找你诉说心中的烦恼，你认为应该从_____角度来进行辅导。 A: 学习心理B: 个性心理C: 情绪心理D: 交往心理

42、试述机械识记的必要性和意义识记的优越性。

43、世界上第一部马克思教育学著作是_____。 A: 《普通心理学》B: 《教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《新教育大纲》

44、对于任性的学生应着重培养其意志品质的_____。 A: 自制性B: 自觉性C: 果断性D: 坚持性

45、营业性电子游戏场所的工作人员可以要求____的人出示身份证件。

46、儿童坚持性发展的关键年龄在_____。 A: 2～3岁B: 4～5岁C: 5～6岁D: 6～7岁

47、“金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品？_____ A: 刘基《卖柑者言》B: 蒲松龄《聊斋志异》C: 吴趼人《二十年目睹之怪现状》D: 曾朴《孽海花》

48、美国是最早实施义务教育的国家。_____

49、教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是_____ A: 设计教学法B: 道尔顿制C: 特朗普制D: 导生制

50、根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。 A: 言语信息B: 智慧技能C: 认知策略D: 动作技能

51、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。 A: 搜集信息的能力B: 交流、协作和表达的能力C: 创新能力D: 解决问题的能力

52、“水涨船高”属于_____ A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价

53、皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是_____ A: 成熟B: 物体经验C: 社会经验D: 平衡化

54、_____是以团体的平均学生能力为标准，对个人的测量结果作出相对评价。 A: 标准参照测验B: 常模参照测验C: 语言式智力测验D: 操作式智力测验

55、自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。

56、公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为_____ A: 文景之治B: 开元盛世C: 贞观之治D: 汉武盛世

57、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。 A: 记忆容量大B: 动机强烈C: 智力水平高D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

58、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。 A: 成就动机理论B: 耶克斯一多德森定律C: 成败归因理论D: 强化理论

59、以下属于发散思维的特征是_____。 A: 敏感性B: 流畅性C: 灵活性D: 独创性E、发散性

60、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不平衡性

61、在一个人的性格结构特征中，处于核心地位的是：_____ A: 性格的态度特征B: 理智特征C: 情绪特征D: 意志特征

62、义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。_____

63、以下哪一项不属于知识的功能？_____ A: 预期功能B: 监督功能C: 调节功能D: 辨别功能

64、将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是_____。 A: 研究式B: 探索式C: 启发式D: 算法式

65、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

66、以“产婆术”著称的，提倡启发式教学的是_____ A: 孔子B: 孟子C: 苏格拉底D: 亚里士多德

67、记忆的品质包括以下哪些_____ A: 记忆的敏捷性B: 记忆的持久性C: 记忆的准确性D: 记忆的准备性

68、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

69、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息_____。 A: 是权威意见B: 将有助于他C: 旁观者的意见D: 是客观的意见

70、贝尔一兰卡斯特制又被称为_____。 A: 巡回教学制B: 导生制C: 学年制D: 班级授课制

71、谈话法是一种启发式的教学方法。_____

72、根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。_____

73、教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是_____ A: 讲述B: 讲解C: 讲演D: 讲谈

74、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。 A: 具有导向功能，能够促进课堂教学改革B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D: 是促进教师专业发展的重要途径E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

75、根据下面资料，作答3、4题。【资料】成绩平平的雯雯初一时因一次考试数学得了全班第一的信心大增对教学特别投入，成绩直线上升。进入初三时，新任数学老师非常严厉，对所有学生考试中出现的错误都毫不留情，经常在全班点名批评。雯雯平时有些“马大哈”。一次又因粗心大意被数学老师点名；“不管你多聪明，平时考得再好都没有用，关键是大考，如果大考时还粗心，一切都玩完!”老师的话时常响在雯雯耳边，每逢数学考试都很紧张，生怕自己考不好，但越是这样越出错，数学成绩逐渐下滑。造成雯雯学习效果不好的原因是（）。 A: 教师的严厉批评，形成了负强化B: 教师忽视了学生的个体差异C: 学生产生了考试焦虑D: 学生的期望值太高造成失败E: 学生的基础不好引起考试失误

76、在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激起运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 道德感

77、冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事，于是凑在一起聊天……丁明：你说咱们都快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当做小孩看，什么都管。冯亮：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停…真烦！有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁明：最近一段时间，我的情绪似乎失控了，今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯亮：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁明：不光这个，有时候高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能；可是难过起来，又像被打入了十八层地狱。冯亮：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我常莫名的心跳，干警既紧张又害羞，以前不是这样。丁明：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯亮：还有不够优秀，能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个完美的人。丁明：我特理解你，这感觉我也有，而且特别想跟人倾诉，就是不知道该和谁说。问题：上面两位同学的对话，反映了中学生青春期情绪发展的什么特点，该如何调节？

78、____主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

79、目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有_____ A: 均衡性B: 知识性C: 选择性D: 综合性

80、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制性

81、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

82、《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置____并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

83、班主任通过各项规章制度来管理班级的方式称为班级_____。 A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理

84、目前我国主要的教学形式是_____。 A: 设计教学法B: 个别教学制C: 分组教学制D: 班级授课制

85、适合幼儿发展的内涵是指_____ A: 追随幼儿的兴趣B: 适合幼儿发展的规律与特点C: 任其自由发展D: 跟随幼儿的发展

86、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为自我效能感。_____

87、多元智能理论的提出者是_____。 A: 斯皮尔曼B: 霍华德•加德纳C: 斯滕伯格D: 比奈

88、在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是_____。 A: 曼德拉B: 阿拉法特C: 德克勒克D: 甘地

89、德育过程规律主要包括_____。 A: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律C: 思想内部矛盾转化规律D: 思想品德形成长期性规律

90、下列不是反射活动的一项是_____。 A: 草履虫的趋利避害反应B: 人的手被火烫便立即移开C: 黑猩猩解决问题获取食物的行为D: 学生听到铃声进教室上课

91、抑郁质气质的神经类型特征是_____ A: 强一均衡一灵活型B: 强一均衡一不灵活型C: 强一不平衡型D: 弱型

92、简述制约幼儿身心发展的因素。

93、教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为_____。 A: 前制度化教育B: 制度化教育C: 后制度化教育D: 非制度化教育E: 无制度化教育

94、父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当____。

95、我国的教育行政体制基本上属于_____ A: 从属制B: 独立制C: 中央集权制D: 地方分权制

96、《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定对于未成年人的保护涉及_____ A: 家庭保护B: 学校保护C: 社会保护D: 司法保护

97、“孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？

98、讲授法的具体形成可分为_____。 A: 讲述式B: 讲解式C: 讲演式D: 演示式

99、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了_____ A: 显性课程B: 隐形课程C: 学科课程D: 经验课程

100、心理是人脑对_____。 A: 客观现实像镜子一样的反映B: 客观现实被动的反映C: 客观现实能动的反映D: 客观现实原原本本的反映

101、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。 A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些C: 男性的智力普遍比女性高D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

102、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____ A: 有责任感B: 有道德C: 有理想D: 明辨是非的能力

103、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

104、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是_____ A: 教师是人类灵魂的工程师B: 印度是发展中国家，是亚洲国家C: 方老师已经有35年教龄了D: 谁不努力学习.谁就会被社会所淘汰.成为落伍者

105、国务院总理李克强当地时间12月20日上午在曼谷出席( )次区域经济合作第五次领导人会议并发言。李克强着眼于次区域经济合作方向和重点，就促进可持续和包容性发展，发掘新的增长动力和合作模式，深化中国同中南半岛五国关系提出3点建议。_____ A: 大红河B: 大湄南河C: 大湄公河D: 伊洛瓦底江

106、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

107、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。 A: 获得知识B: 习得学习方法C: 主动形成认知结构D: 建立知识系统

108、教育家_____在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。 A: 杜威B: 皮亚杰C: 夸美纽斯D: 福禄贝尔

109、知识掌握与能力发展是_____ A: 同步的B: 无关的C: 不同步的D: 以上都不对

110、中国历史上最大的一部百科全书是_____ A: 《资治通鉴》B: 《永乐大典》C: 《古今图书集成》D: 《四库全书》

111、材料题一东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但自己不会系。午睡起床时，他怎么系也系不好鞋带，着急而又难过。华老师走上前安慰他：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解边示范，教了几遍，但东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步，把鞋带的两头拉得一样齐，边念儿歌边做动作，“两个线儿一样长，两个线头儿交个叉，后面线头往下钻。”第二步，打活结时，“一个圈，两个圈。换一换，钻一钻，一只蝴蝶飞起来。”这种具体形象的方法，让东东很快学会了系鞋带。华老师怕东东忘记，还将这些步骤用图画了出来。请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。

112、自我同一性指个体组织自己的动机，能力，信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。_____

113、“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_____ A: 遗传B: 环境C: 教育D: 个体的主观能动性

114、下列属于负强化的事例是_____。 A: 老师对迟到的学生罚款B: 老师不再批评按时完成作业的小明C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

115、三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____ A: 培养主动感，克服内疚感B: 培养主动感，克服自卑感C: 培养勤奋感，克服自卑感D: 建立同一性，防止角色混乱

116、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。 A: 是对立而不可调和的B: 是可以寻找到一个平衡点的C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 因一定条件而互相转化

117、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____。

118、假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。

119、德育组织形式是指_____ A: 德育具体目标B: 德育具体内容C: 德育实施方法D: 德育实施途径

120、_____是学习动机产生的基础。 A: 诱因B: 学习需要C: 压力D: 外部奖励

121、教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____

122、在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。_____

123、试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。

124、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

125、心理学之父是_____ A: 华生B: 弗洛伊德C: 斯金纳D: 冯特

126、简要叙述幼儿游戏的功能。

127、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了_____的职业道德。 A: 爱岗敬业B: 教书育人C: 为人师表D: 爱国守法

128、王军5岁，测得心理年龄为7岁；张燕7岁，测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是_____。 A: 王军高B: 张燕高C: 相等D: 无法比较

129、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。_____

130、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____ A: 意志对认识的影响B: 情感对认识的依赖C: 意志对情感的作用D: 情感对意志的作用

131、表情动作可以分为____、言语表情和_____。

132、有人说：“没有爱的教育，犹如没有水的鱼塘”。这句话反映了教师职业道德的核心内容。_____

133、简述教育的劳动起源说。

134、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

135、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 处罚D: 消退

136、下面属于输出设备的是_____ A: 键盘B: 扫描仪C: 打印机D: 鼠标

137、国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。 A: 企业最重要的是人才B: 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C: 企业要运转，必须保证足够的现金流D: 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌

138、在操作技能形成的_____阶段，动觉控制开始起主导作用。 A: 操作模仿B: 操作整合C: 操作熟练D: 定向操作

139、程序性知识包括_____。 A: 智慧技能B: 认知策略C: 动作技能D: 创造性知识

140、在全体人口中，智力水平的分布状态是_____。 A: 常态分布B: 偏态分布C: 正偏态分布D: 负偏态分布

141、音乐欣赏的关键是_____ A: 听B: 唱C: 想D: 说

142、人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

143、世界上最早颁布义务教育法的国家是_____。 A: 美国B: 英国C: 法国D: 德国

144、教育的本体功能之一是_____ A: 减少人口数量、提高人口质量B: 促进生活发展，服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

145、教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有_____ A: 顺序性和阶段性B: 稳定性和可变性C: 发展速度的不均衡性D: 共性和差异性

146、班主任工作的中心环节是_____ A: 了解和研究学生B: 组织和培养班集体C: 操行评定D: 组织班会

147、“孟母三迁”的故事至今传为佳话，它是哪种道德教育方法的体现?_____ A: 说服教育B: 榜样示范C: 陶冶法D: 实际锻炼

148、茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷？_____ A: 无锡B: 杭州C: 上海D: 南京

149、非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____

150、心智技能培养的基本要求包括_____。 A: 激发学习的积极性与主动性B: 注意原型的完备性、独立性与概括性C: 适应培养的阶段特征，正确使用言语D: 注意学生的个别差异E: 充分考虑学生所面临的主客观条件

151、学前教育是指____。就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。

152、丁老师在教学中采用了下列哪几种教学组织形式？（） A: 个别教学B: 开放教学C: 分组教学D: 复式教学

153、有一种人，他们行动敏捷，行为反应性高，可塑性强，容易适应新环境，易外露，表情生动，语言具有表达力和感染力。这种人的气质类型属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

154、简述福禄贝尔的“教学即生活”。

155、体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”

156、在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是_____。 A: 诊断性评定B: 形成性评定C: 终结性评定D: 发展性评定

157、“时教必有正业，退息必有居学”，体现的是下列哪一教育思想？_____ A: 课内与课外相结合B: 因材施教C: 教学相长D: 启发式教学

158、近年来我国国家领导人频繁出访其他国家。今年一月胡锦涛访问美国期间签署了40多项协议。这说明_____ A: 为了有效地维护国家利益，我国应积极加强多边合作关系B: 加强同世界各国，特别是发达国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点C: 我国在行使发展国际间交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境的对外职能D: 我国政府在行使防御外部敌人的侵犯与颠覆，捍卫国家主权与领地完整的国家职能

159、问题情境

160、个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于_____。 A: 沉思型B: 冲动型C: 辐合型D: 发散型

161、下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____ A: 自发性B: 无阶级性C: 专制性D: 平等性

162、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____ A: 创造性B: 学习迁移C: 发现教学法D: 学会学习

163、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。 A: 教学目标B: 教育活动C: 教学实践D: 教育计划

164、下列哪些观点是持遗传决定论认识的_____。 A: 洛克的“白板”论B: 高尔顿的血统论C: 柏拉图的三等论D: 基督教的‘原罪论’

165、幼儿注意力容易出现哪些问题?应如何采取教育措施?(7分)

166、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。 A: 衰退说B: 干扰说C: 同化说D: 动机说

167、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的_____。 A: 形式训练迁移说B: 同化学习迁移说C: 经验类化迁移说D: 认知结构迁移说

168、反映智力测验准确性的是_____。 A: 信度B: 效度C: 常模D: 智商

169、桑代克认为学习过程是_____ A: 顿悟的过程B: 同化顺应的过程C: 形成认知结构的过程D: 尝试一错误的过程

170、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有_____。 A: 尊重学生的理念B: 终身学习的意识C: 教学管理的能力D: 课程开发的能力

171、教师职业道德最基本也最重要的作用是_____。 A: 教育作用B: 调节作用C: 导向作用D: 示范作用

172、按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是_____。 A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 策略性性知识.D: 默会知识

173、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。 A: 语言暗示法B: 请人疏导法C: 环境调节法D: 自我表达法

174、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是_____。 A: 长善救失B: 正面疏导C: 知行统一D: 从实际出发

175、对学生进行个别辅导的方法不包括_____ A: 个别答疑B: 课外阅读指导C: 布置作业D: 对学习方法的指导

176、教育平等的涵义是什么？

177、社会知觉

178、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。 A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国未成年人保护法》C: 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D: 《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

179、法院应作出的判决是_____查看材料 A: 驳回史某的起诉B: 判决出版社向丽丽支付稿酬及样书C: 指定出版社为著作权人D: 原告和被告协商解决

180、下列属于学生注意听讲的描述有_____。 A: 注目凝视B: 交头接耳C: 屏息静气D: 若有所思E: 侧耳倾听

181、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。 A: 凯洛夫和赫尔巴特B: 杜威和赫尔巴特C: 赫尔巴特和杜威D: 夸美纽斯和杜威

182、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

183、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_____ A: 发展性功能B: 个体性功能C: 教育性功能D: 社会性功能

184、我国陈鹤琴倡导的教学法为_____。 A: 中心综合法B: 完整教学法C: 分科教学法D: 整个教学法

185、幼儿心理发展的特点_____。 A: 心理发展具有连续性与阶段性B: 心理发展具有方向性与顺序性C: 心理发展具有不平衡性D: 心理发展具有相似性与差异性

186、通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的，即是否测出了所要测量的东西的指标是_____。 A: 信度B: 效度C: 难易度D: 区分度

187、物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是_____。 A: 讲授法B: 实验法C: 演示法D: 谈话法

188、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是_____。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 成就动机

189、1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为_____。 A: 园长负责制B: 园长责任制C: 园长职级制D: 园长级别制

190、国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A: 社会主义B: 国际主义C: 爱国主义D: 集体主义

191、指导课程编制过程最为关键的依据是_____ A: 课程内容B: 课程方案C: 课程目标D: 课程设计

192、所谓_____是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。 A: 全面发展B: 差异发展C: 共同发展D: 个性发展

193、素质教育与应试教育的根本区别在于_____ A: 是否以提高国民素质为根宗旨B: 是否面向全体学生C: 是否进行全面发展的教育D: 是否以发展学生个性为主要目的

194、为什么？（） A: 树立班干部在其他同学面前的威信，有利于对班集体的管理B: 教师应平等待人，不能厚此薄彼，伤害其他同学的感情C: 不利于培养良好的班风，形成正确的集体舆论D: 可以提升班长的自尊心和自信心，让他得到更好的发展E: 对班干部应严格要求，及时指出缺点和错误，不能迁就姑息

195、简述班级管理的功能。

196、性格无优劣好坏之分。_____

197、当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教师( )幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。_____ A: 不理会B: 轻拍婴幼儿的背C: 不训斥他D: 不让吃

198、认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是_____的观点。 A: 知识B: 经验C: 活动D: 学科

199、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

200、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。 A: 空间知觉B: 时间知觉C: 运动知觉D: 错觉