1、_____是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规  B: 教育法  C: 教育法律规范  D: 教育政策

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

2、社会主义荣辱观是以_____为主要内容。
A: 职业道德  B: 八荣八耻  C: 以人为本  D: 五讲四美

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：2006年3月4日，胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组会讨论时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。故答案为B。
考点：中国历史知识

3、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）间接经验与直接经验相结合；
（2）教师主导作用与学生主体作用相统一；
（3）掌握知识与发展智力相统一；
（4）传授知识与思想品德教育相统一。

4、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有_____
A: 顺序性  B: 连续性  C: 不均衡性  D: 差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题中表明人的心理发展具有差异性。

5、家庭访问一般分幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为____和重点家访两种。

参考答案: 常规性家访

本题解释:
参考专家解析：常规性家访

6、26．一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去找食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自已嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。
(1)这个故事告诉我们一个什么样的社会哲理？
(2)请你结合教师职业谈谈对这个故事的理解。

参考答案:
【出题思路】本题考查对材料的理解体悟与分析能力以及对教师合作的认识。
【参考答案】（1）这个故事告诉我们的社会哲理是：“双赢思维”是人与人之间合作的首要原则。
“双赢思维”是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更好的机会、财富和资
源，而非你死我活的敌对式竞争。
（2）“双赢思维”鼓励我们共同解决问题，分享互惠。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在事业中成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效。天堂中的人们懂得开启“双赢思维”，所以可以人人享受丰美的食物。我们的工作伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考，这也是当代各行业提倡的合作意识和合作行为的基础与信念。
在我们的教学工作中教师必须本着“双赢思维”，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。同时教师与教师之间应该彼此尊重，互相帮助，不抢夺时间，不搞“文人相轻”的不道德行为。另外，教师应该服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助其克服与改进，不讽刺挖苦，以学校利益为重，共同关心学校的发展。

7、只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：此题考查教育与教学的关系，以及对教学意义的认识和理解。从教育自身来看，教学是学校教育工作的中心，是进行素质教育的基本途径。但学校若要培养德、智、体、美等全面发展的人才，不仅要通过教学，还要通过其他教育形式，如课外活动、校外活动、劳动等途径才能实现。教学只有与生活实践加强联系才能充分发挥作用。

8、智育的根本任务是_____。
A: 发展学生的智力  B: 培养学生的自主性  C: 提高学生的竞争意识  D: 完善学生的人格

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生的智力。

9、从作用的方向看，教育功能可以分为_____。
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐形功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。对任何社会、任何时期的教育来说，正向和负向的功能都存在。

10、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是_____。
A: 制止小莉这种行为  B: 批评小娟总是告状  C: 劝说小莉不要声张  D: 劝说小娟宽容小莉

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：小莉的行为侵犯了小娟的个人隐私，班主任应当及时制止小莉的这种行为。
考点：教师职业道德规范

11、皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段  B: 权威阶段  C: 可逆阶段  D: 公正阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

12、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____
A: 注意倾听  B: 言语专业化  C: 注意蹲下与孩子平等对话  D: 用点头、抚摸鼓励幼儿

参考答案: B

13、通常情况下，课堂气氛可以分为_____。
A: 消极型  B: 对抗型  C: 安静型  D: 积极型

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：从课堂教学实际情况来看，课堂教学气氛可分为三类：积极型课堂教学气氛、消极型课堂教学气氛和对抗型课堂教学气氛。

14、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，____是儿童智力发展最迅速的时期。

参考答案: 5～6岁前

本题解释:
参考专家解析：5～6岁前

15、全球化对学生身心发展造成的消极影响有_____
A: 价值失范  B: 认知缺失  C: 工具理性的强化  D: 黄毒泛滥

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:全球化对学校教育内部要素产生的消极影响：（1)对学生身心发展的消极影响为价 值失范、认知缺失、工具理性强化。（1)对学校管理制度的消极影响为侵蚀




学校特色，使学校趋同；导致教育制度 权力分散;学校与学校间的差距拉大。（3)对课程与教学的消极影响为事实与价值在知识上背离；知识的作用与系统性弱化，能力日益重要和突出，导




致知识与能力对立；教学的不确定与模糊性增强。（4)对教师的消极影响为身份认同危机、权威松动、职业自主性匮乏。

16、青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 差异性  D: 不均衡性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选C。

17、材料一：教师被誉为是“太阳底下最光辉的职业”，但最近一段时间，幼师虐童，小学生被猥亵，知名教授抄袭，大学校长严重违纪等一系列新闻。师德，失德，一再被社会拷问。教师成了一个备受诟病的群体。
材料二:2013年5月28日，中组部，中宣部，教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，着重强调要把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标。建立健全青年教师师德考核档案、实行“一票否决制”。用“一票否决制”这把利剑，雷厉风行地斩断师德敗坏歪风。
材料三：有教育专家表示：师德问题不是今天才有，师德标准也早有之，但由于缺乏科学而合理的考核方式，考核并没有很好地实施，以致从业者的职业道德令人堪忧。师德究竟如何评价，由谁来评价，若这个核心问题得不到解决，可能就很难实现预期效果，甚至陷入“走程序，行过场”的形式化敷衍。
写作要求:结合材料联系实际，以“师德不能失德”为题写一篇议论文。字数1 000字左右。

参考答案:
【参考范文】
师德不能失德
有人说，儿童是一本书。要读懂这本书并非易事，但想要成为一位出色的教师就必须读懂它，并且要准备好读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，关爱、尊重他们的健康成长。
近年来，教师虐童事件被频频曝光。浙江温岭某幼儿园教师使用封口、拎耳朵、倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童;山西太原某幼儿园一个5岁女童被教师扇了几十个耳光;广东汕头某幼儿园一个3岁男童被教师无端猛 踹数下;河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上……这些教师的虐童行为严重损害了教师的 “太阳底下最光辉的职业”的形象,违背了教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范，将“师德”变成了 赤裸裸的“失德”。
对受虐儿童而言，虐待不仅造成身体上的伤害，更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长，这些伤害会使 孩子们产生负面情绪、心理问题、自闭及叛逆等，影响孩子今后的学习、交友，使儿童无法与人接触，难以融入社会等不良后果。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望，面临突如其来的车祸，她非凡的壮举使她 成为万众瞩目的英雄;地震中，四川绵竹东汽中学教师谭千秋，在一栋教学楼顷刻坍塌时，他用双臂将4名学生 紧紧地掩护在身下，4名学生在他的保护下成功获救，而谭老师却献出了他宝贵的生命，就像他的名字“千秋”一 样，他把师德师爱化为呵护学生生命的崇高举动，生动地诠释了什么是教师的职业道德。
这让我想到了，去年为救学生而被大浪吞噬的上海师大教授贺宝根老师，时刻牵挂师生冷暖忘却自家天寒的山东省庆云县教研室主任周主信老师，在暴雨和洪水面前舍掉自家财产、让32名群众转危为安的退休教师李明素等。一件件生动感人的例子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后，人民教师那颗强烈的责任心。
在新的历史时期，在党中央的领导下，这种责任心已经内化为我们每一个教师内在的品质和良知，内化为自觉的日常行为。在我们的教师队伍中，不乏像谭千秋、瞿万容、贺宝根那样把对学生的爱置于生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举，但同样抒穹着伟大的人民教师。他们在平凡的工作岗位上，默默无闻，为了学生夜以继日地工作,为了学生付出全部的精力和心血。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每 一点努力、每一份汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代。这种寓平凡于伟大的事迹，更加震撼人心。
苏霍姆林斯基说应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢笑和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关爱。”的确，没有爱就没有教育。作为一名合格的教师，我们既要对本职工作无比热爱，更要对学生倍加关爱。从自身的一言一行中，切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的髙尚品德，为教育事业添砖加瓦，让师德不再“失德”。

18、差别阈限越小，差别感受性就越低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：感受性与感觉阈限成反比。差别阈限越小，差别感受性应该越高。

19、终身教育

参考答案:
参考专家解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。

20、提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想”、“有道德”、“有文化”、“有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的文件是_____。
A: 《中国教育改革和发展纲要》  B: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  C: 《关于普及小学教育若干问题的决定》  D: 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

21、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是_____
A: 活动课程  B: 综合课程  C: 学科课程  D: 分科课程

参考答案: A
本题解释:
【解析】:从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的 课程是活动课程。

22、群体发展的最高阶段是_____。
A: 松散群体  B: 联合群体  C: 非正式群体  D: 集体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：群体的发展依次经历三个阶段松散群体、联合群体、集体。集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

23、班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是_____。
A: 调研法  B: 规划法  C: 自然法  D: 观察法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：观察法是班主任了解学生最基本的方法，是在自然情况下，有目的、有计划对学生记性了解和研究的方法。

24、教育心理学在中国作为一门独立的学科产生并随着师范教育的兴起而出现，是在_____。
A: 元朝元年  B: 民国初期  C: 清朝末年  D: 宋朝末年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查教育心理学在我国的发展。

25、学制的重大变化，就其根本原因，与社会生产力和科学技术发展水平密切相关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

26、教师合理的智能结构应是怎样的？

参考答案:
教师的智力结构：敏锐的教育观察力；丰富的教育想象力；灵活而深刻教育思维力；牢固的教育记忆力以及良好的教育工作注意分配和转移的能力等。教师的能力结构：运用教材进行教学设计的能力；了解学生并进行有效的思想教育的能力；对学生个体和集体的组织管理能力；准确生动的语言表达能力；保持豁达心胸及对情绪的自我调控能力；良好的人际交往能力；一定的教育科研能力；善于处理教育问题的教育机智等。

27、试述如何提高教师的教学效能感。

参考答案:
参考专家解析：（1）从教师的自身方面来说：①要形成科学的教育观，就需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教育实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识；②向他人学习，如观摩优秀教师教学、学习其他教师的好经验等，增强教师的自信心；③教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。
（2）从教师所处的外部环境来说：①在社会上，必须树立尊师重教的良好风气；②在学校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展和实现其自身价值条件；③良好的校风建竣、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。

28、心理学是属于自然科学性质的学科。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查心理学的学科性质。
【参考答案】错误
【名师点睛】心理学的学科性质是自然科学和社会科学的交叉学科。心理学具有社会科学的性质，其根本原因在于，心理学研究的对象是人的心理，研究的是个体和群体的心理现象和行为。心理学的研究对象使其具有了社会科学的性质。但是，心理学是采用自然科学的方法，也就是采用客观的实验、问卷、访问等方法来研究人的心理和行为。所以，心理学又具有自然科学的性质。心理学的三大支柱学科一实验、统计和测量都具有非常强的自然科学性质。因此，心理学是自然科学和社会科学的交叉学科。

29、关于意志与认知，情感关系说法正确的是_____。
A: 认知过程是意志形成的前提和基础  B: 意志不能够调节情感  C: 人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的  D: 情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：认知过程是意志形成的前提和基础;人们在认知世界过程中，需要意志克服困难达到目的;意志可以调控情绪情感;情感可以成为意志行动的动力也可成为阻力。

30、幼儿园的环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较清静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来人手。

31、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价  B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价  C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价  D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

32、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 权威水平

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：科尔伯格在研究中使用伦理困境的故事，关注人们在面临类似的伦理困境时，如何证明自己的行动是正当的。然后他将反应进行分类，总结出6个不同的阶段。这6个阶段属于3种水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中习俗水平是第二种水平。这种水平的道德推理分为寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点

33、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。

34、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力  B: 交流、协作和表达的能力  C: 创新能力  D: 解决问题的能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

35、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与_____的关系。
A: 经济  B: 政治  C: 文化  D: 人口

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，要把教育摆在一个最先发展的位置；“化民成俗，其必由学”的意思是君子要使民众形成好的习俗，一定要从教育人手。这两句话都是说明教育对政治的重要作用。

36、朝鲜现任最高国家领导人是_____
A: 金日成  B: 金大中  C: 金正恩  D: 金正日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:2012年时任朝鲜最髙国家领导人的是金正恩。

37、师德的载体是_____。
A: 教书育人  B: 无私奉献  C: 爱岗敬业  D: 专业发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：师德通过教书育人的过程来实现，所以教书育人是师德的有效载体。

38、其教学法被称做“产婆术”的教育家是_____。
A: 亚里士多德  B: 苏格控底  C: 昆体良  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术”(或“助产术”)。

39、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

40、教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的_____特征。
A: 集中能力  B: 保持  C: 转移能力  D: 分配能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的注意力具有集中能力、保持能力、转移能力和分配能力等特征。教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的分配能力特征，故选D项。

41、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师____。

参考答案: 富于激励和想象的倾向性

42、目前，我们的学校教育存在着一些问题，主要表现在忽视孩子的_____
A: 身体锻炼  B: 精神生活  C: 品德培养  D: 自立意识和自理能力

参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD。【解析】我们的学校教育存在的主要问题有忽视孩子的身体锻炼、精神生活、品德培养、自立意识和自理能力。
【命题立意】考查我国学校教育存在的问题。
【错因分析】此题易漏选，要全面把握我国学校教育存在的问题的表现。

43、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的_____
A: 情绪特征  B: 态度特征  C: 意志特征  D: 理智特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

44、富勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为( )阶段。_____
A: 关注生存  B: 关注自我  C: 关注情境  D: 关注学生

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

45、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持_____
A: 负面教育的原则  B: 全面教育的原则  C: 侧面教育的原则  D: 正面教育的原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。

46、受教育者最主要和最基本的义务是_____
A: 完成规定的学习任务  B: 积极参加社会实践  C: 遵守学生行为规范  D: 遵守校纪校规

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

47、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应  B: 社会化人格  C: 精神面貌  D: 精神状态

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的社会适应等。

48、第26题 材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答：
海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，最大的风浪也只能影响海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动，海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中的听音器一听，就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像打鼾，它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物大约有三万种，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；还有些贝类自己不能动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地，植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！

请根据上述材料回答下列问题：

简要分析本文的写作特点。（10分）

参考答案:
正确答案是
写作特点：本文是一篇常识性的阅读课文。这篇课文具有一般阅读课文的共性，也有其个性。它以生动的笔法,从光和声两方面描述了海底的景象，从动物、植物、矿物三方面介绍海底的物产，从而让学生认识到海底是个景色奇异、物产丰富的世界。本文描写优美，语言流畅、自然。我们透过作者对海底世界的描述，可以感受到作者对自然、对生命的热爱。

考点：小学教案的设计与撰写

49、_____在西方学前教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育。
A: 亚里士多德  B: 福禄倍尔  C: 柏拉图  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C【解析】柏拉图在西方教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题。他还主张儿童公育，并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。故选C。

50、【论述1】结合教学实际谈谈建构主义的学习观。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对建构主义基本思想的理解和掌握，尤其是利用建构主义的观点解决实际教学问题的能力。考生在答题的过程中不能只简单地答出建构主义学习观的基本观点，还应该体现出它们在教学中的应用。
【参考答案】建构主义学习理论强调学习者在理解环境和赋予信息以特殊意义方面的积极作用。在学生观上他们强调学生经验世界的丰富性和差异性。主要体现为以下几方面：
（1）建构主义者认为学生不是空着脑袋走进教室的。学生在以往的学习和生活中已经具备了丰富的经验，小到日常的衣食住行，大到对世界、对社会现象的认识，他们都有自己的一些看法。即使有的知识他们没有接触过，他们也会用自己已有的知识经验去试图理解和解释这一问题，而且这种理解和解释不是胡乱猜测的，而是他们从自己的知识经验背景中作出的合乎逻辑的假设。所以，教师在教学过程中不能无视学生的这些知识经验，不能另起炉灶和从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
（2）教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者，他应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们的看法，洞察他们这些想法的由来，以此为根据，引导学生半富或调整自己的理解。所以，在教学中，教师必须打破传统的填鸭式教学方式，变灌输知识为启发教学，以问题为导向启发学生的思考和探讨，发展学生独立思考问题和解决问题的能力。
（3）教学就是要增进学生之间的合作，使他看到那些与他不同的观点，从而促进学习的进行。在课堂教学中，通过启发式教学，教师可以发现学生的回答各不相同，对问题的理解也因人而异，这时教师要鼓励学生集思广益，发展自己对问题的见解，同时也要认真听取其他同学对问题的理解，在合作式学习中扩展学生的思维能力。

51、对于初生～2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_____
A: 手工、绘画材料  B: 用手穿的大木珠  C: 色彩鲜明的小球  D: 不倒翁，拨浪鼓

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：初生3个月内的婴儿适合玩一些色彩鲜艳夺目的玩具，因为鲜艳的色彩能够吸引婴儿的注意力，引发婴儿伸手触摸这些玩具，从而促进他们肌肉的伸展。

52、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是____。

参考答案: 陶冶教育法

53、有意义的自由学习观是罗杰斯的学习观点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

54、后继学习对先行学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移  B: 逆向迁移  C: 正迁移  D: 负迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：后继学习对先行学习的影响是逆向迁移。

55、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

56、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格  B: 复述策略中的表格化  C: 精加工策略中的利用表格  D: 组织策略中的利用网络关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。

57、根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。
A: 关注情境  B: 关注学生  C: 关注自身  D: 关注生存

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师成长的三个阶段分别为：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。其中，关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。

58、我国面积最大、政策最优的特殊监管区域——( )7月15日正式封关运作。2011年11月，国务院颁布实施该地区的总体发展规划，提出对该地区实施“一线放宽、二线管住、人货分离、分类管理”的管理模式。经过4年紧张建设，“新特区”终于正式开张。_____
A: 前海保税港区  B: 平潭综合实验区  C: 宁波综保区  D: 横琴新区

参考答案: B

59、下列属于原始教育特征的有_____。
A: 教育没有阶级性  B: 教育与原始宗教或仪式有紧密地联系  C: 教育水平低  D: 教育具有强制性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。

60、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？_____
A: 135  B: 140  C: 150  D: 160

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：一般认为，IQ超过140的人属于天才，他们在人口中不到1％。这里的“天才”即所谓的“智力超常儿童”。故选B。

61、青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性  B: 思维的拟人性  C: 思维的纯洁性  D: 思维的表面性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。

62、确立研究课题的基本要求是什么？

参考答案:
（1）问题必须有价值；
（2）问题有一定的科学理论依据和事实依据；
（3）问题必须具体明确；
（4）问题要新颖有独创性；
（5）问题要有可行性。教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

63、简述如何促进学习的迁移。

参考答案:
①合理选择教学内容与编排教学程序
②促进学生学习迁移的教学技巧
③学习方法的传授与训练

64、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习  B: 并列结合学习  C: 相关类餍学习  D: 派生类属学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。

65、幼儿想象的典型形式是_____。
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。

66、教育心理学研究的核心内容是_____。
A: 学习过程  B: 评价过程  C: 教学过程  D: 反思过程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

67、以下和“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是_____
A: 林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中人物  B: 小聪和小娜是老师  C: 苏洵和苏轼是父子  D: 记叙文和议论文是写作的常用文体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。A、B、D都是复言命题，与题干一致。C项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致，故选择C项。

68、探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。
【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。
【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。

69、材料二
小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时她经常把“这是老师说的”挂在嘴边，现在她经常和同学们一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长给出的建议，有时候会为了一个观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时候不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的证据。

1、根据心理学原理分析小林思维变化的特点，（9分）
2、提出促进小林思维发展的建议。（9分）


参考答案:
正确答案是
（1）小林是一名初中生，按照皮亚杰关于个体认知发展阶段的年龄划分，初中阶段正处于形式运算阶段（12岁—成年）。这个阶段的主要思维特点是，在头脑中可以把事物的形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演，能运用形式运算来解决诸如组合、包含、比例、排除、概率及因素分析等逻辑课题。在这一阶段，思维品质显示出矛盾性的特点：
①思维的创造性和批判性日益明显
初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，喜欢进行丰富的、奇特的幻想，喜欢别出心裁和标新立异，他们在许多方面都表现出强烈的创造欲望；在他们创造性思维发展的同时，其思维的批判性也明显地发展起来。初中生思维的批判性明显增长，一方面表现在他们不愿轻易地接受别人的意见，对别人的思想、态度及意见，经常要做一番审查，甚至有时持过分怀疑和批评的态度；另一方面，表现在他们开始严肃认真地对待自己的思想和主张，能够有意识地调节、支配、检查和论证自己的思想。材料中小林思维的批判性有了很大的发展，不再尽信老师和书本，而是有了自己独立的、批判性的思想。
②思维的片面性和表面性依然存在
初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端上，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点不及其余。初中生思维的表面性主要表现为，他们在分析问题时，还经常被事物的个别特征或外部特征所困扰，难以深入到事物的本质中。小林思维的片面性和表面性也体现得很明显，不能根据实际情况对所学原理进行恰当的运用，看待问题有点片面。
（2）培养初中生良好的思维品质，促进思维发展，应做到
①改进教学的方法
教师在教学时应注意：创设问题情境，培养学生提出问题的能力；发挥学生学习的主动性；有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力；提高学生的言语水平，因为言语是思维的媒介；提高学生的元认知能力，教会学生思维策略。
②教材的选择和合理使用
思维总是运用已有的知识、经验去认识新事物，获得新知识，因此，学习的知识要有助于思维很好地组织起来，成为一个结构严密的系统，所学的知识应具有更加概括的性质、更科学的表达。因此，应合理选择和使用教材。

考点：思维

70、下列选项中被称为感觉运动游戏的是_____。
A: 玩沙和玩水的活动  B: 与视觉、听觉相关的活动  C: 与嗅觉相关的活动  D: 与味觉相关的活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。

71、4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于_____
A: 游戏言语  B: 问题言语  C: 对话言语  D: 连贯言语

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等，当找到解决问题办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。故选B。

72、一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 计划策略

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题是对精加工策略概念的理解考查。
【答案】B。
【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

73、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为_____。
A: 学会认知  B: 学会做事  C: 学会生存  D: 学会共同生活

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。故本题选ABCD。

74、对学生进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是_____。
A: 课外活动  B: 班主任工作  C: 德育  D: 教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

75、一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明_____
A: 马洛斯的需要层次理论是错误的  B: 生理和安全的需要不是必要的  C: 生理和安全的需要不具有强大力量  D: 低级需要和髙级需要并不是绝对对立的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

76、因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是_____。
A: 校长  B: 校办产业  C: 学校  D: 政府

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任”。
考点：《中华人民共和国教育法》

77、_____不属于集体方式的家庭教育指导形式。
A: 家长开放日&nb sp; B: 家长学校  C: 家长联系册  D: 家园小报

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

78、近年来，商家拒绝或推诿开具发票问题突出，主要集中在餐饮服务业、停车服务业及零售服务业。商家往往以“发票已开完”“消费金额过低”“过期不补开发票”等不正当理由拒开发票，引起消费者的不满。商家拒开发票_____
A: 属于应受法律制裁的抗税行为  B: 不符合税收固定性的特征  C: 会导致国家税款不能足额入库  D: 会造成国家增值税的流失

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查违反税法的危害。发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，拒开发票会导致纳税人应纳税款减少，所以选C项。A、B、D三项不符合题意。

79、《教育部关于建立中小学幼儿园及国家委员会的指导意见》中关于家长委员会的基本职责不包含_____
A: 暂缺  B: 暂缺  C: 暂缺  D: 暂缺

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：教师是学校教育的主体，家长也有参与权，除个人对学校教育有知情权、参与权、监督权外，还可以通过家长委员会这个平台组织起来，行使集体教育参与权，促进学校民主管理、支持教育教学。

80、我国最早使用“课程”一词的是____，他在《朱子全书·论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作工夫”之说。

参考答案: 朱熹

本题解释:
参考专家解析：
朱熹

81、____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。

参考答案: 生理成熟的顺序性

82、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：标准参照性测验主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。标准参照性测验可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。因此大学英语等级考试属于标准参照性测验。

83、一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
A: 群体内的合作  B: 群体内的竞争  C: 群体间的合作  D: 个体的能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。

84、在宗法观念盛行的社会，姓氏也有贵贱之分，据《百家姓》中的排序“赵钱孙李”，“赵”姓并不是中国最大的姓氏却排第一。由此可推断出《百家姓》最早可能出现在_____
A: 西周  B: 唐朝  C: 宋朝  D: 明朝

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：宋朝赵姓为国姓，据此最有可能是宋朝。

85、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是_____。
A: 学习需要  B: 动机归因  C: 成就动机  D: 自我效能感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断。这一概念最早由班杜拉提出。

86、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____。
A: 同时出现  B: 元音在先，辅音在后  C: 辅音在先，元音在后  D: 以上情况都有可能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。

87、下面对毛泽东思想的认识和理解，正确的是_____
A: 毛泽东思想是关于中国革命、建设和改革实践经验的总结  B: 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗  C: 毛泽东思想成熟的标志是《论人民民主专政》的发表  D: 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国革命和建设的科学指南，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

88、从哲学角度看，成语故事“守株待兔”中农夫的错误在于_____
A: 把偶然当必然  B: 把现象当本质  C: 把可能当现实  D: 把原因当结果

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“守株待兔”寓意在于农夫错误地认为既然有一次偶然的不劳而获，必然会有更多的不劳而获。事物的发展有其自身的规律，偶然事件的发生不代表必然会产生某种现象，所以正确答案为A项。

89、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
挫折对于挫折承受力大的人来说，不仅不会对其心理健康产生消极影响，还可以使其积累人生经验，磨炼意志，提高心理健康水平。

90、使所有学生包括差生得到发展的教学原则是____提出来的。

参考答案: 赞可夫

本题解释:
【答案】赞可夫

91、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 个别差异性  D: 不均衡性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。不均衡性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性，二是不同方面发展的不均衡性。

92、教师承担着哪些职业角色。

参考答案:
【答案】教师的职业角色主要有以下几个方而：
(1）传道者角色；
(2）授业、解惑者角色；
(3）示范者角色；
(4）管理者角色；
(5）父母与朋友角色；
(6）研究者角色。

93、在教育理论中，教育与教学的关系是_____。
A: 结果与过程的关系  B: 整体与部分的关系  C: 目标与手段的关系  D: 内容与方法的关系

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：教学时教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。
考点：教育基础

94、赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以____为中心。

参考答案: 课堂

本题解释:
参考专家解析：
【答案】课堂

95、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

参考答案:
【答案要点】
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导；
（5）重视对学生学习过程的评价。

96、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____
A: 先快后慢  B: 先慢后快  C: 先后一致  D: 不快不慢

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考查了艾宾浩斯遗忘曲线的规律。遗忘曲线的规律是:无论何种遗忘，遗忘的进程都遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。

97、简述幼儿记忆发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

98、成就动机理论的主要代表人物是____。

参考答案: 阿特金森和麦克里兰

99、学生的发展是指学生在遗传、____、____的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。

参考答案: 环境 学校教育

本题解释:
【答案】环境、学校教育

100、和平共处五项原则是我国外交政策的根本原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：我们国家对外政策的基本原则，主要有这样几条：第一，独立自主的原则；第二，和平共处五项原则；第三，保持同发展中国家团结与合作的原则。其中，独立自主一直是中国外交政策的根本特点和基本原则立场。中国人民十分珍惜经过长期奋战才获得的国家独立自主的权利，所以，在涉及民族利益和国家主权问题上，决不允许任何外国势力干涉我国内政。故本题判断错误。

101、若一家长想长期用看电视作为强化物强化儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排是_____。
A: 规定每周看电视的适当时间  B: 只有按时完成作业后才能看电视  C: 看完马上督促他完成作业  D: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：家长利用的是斯金纳强化的理论，按时完成作业后才能看电视体现的是正强化，以增加这种良好行为的发生频率。

102、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。

103、问题的基本特点是_____。
A: 目的性  B: 认知性  C: 序列性  D: 外显性
E: 扩展性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：问题基本特点考查。

104、学校精神文化可以分解为如下四种基本成分：一是认知成分，二是情感成分，三是____，四是理想成分。

参考答案: 价值成分

105、与幼儿园相比，家庭教育的特点是_____。
A: 目的性  B: 组织性  C: 随意性  D: 计划性

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。

106、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。
从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论？_____
A: 任一其他竞选者都有不及李女士之处  B: 李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点  C: 李女士具有其他竞选者的所有优点  D: 李女士的任一优点都有竞选者不具备

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：既然没有人能同时具备李女士的所有优点，即其他人不具有李女士的有些优点，A项正确。但是其他竞选者所不具备的优点不一定是相同的，因此B项错误，C、D两项显然也不能从题干中得出。故选A。

107、目标游离评价模式主张完全排斥预设目标。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。专家解析：目标游离评价模式主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。因此， 并非完全排斥预设目标。

108、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。
A: 选好班级正式群体中的领导  B: 注意引导和支持  C: 适当授权、鼓励学生自主管理  D: 严禁学生自由组合小群体

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师在管理正式群体时，第一，要选好班级正式群体中的领导；第二，注意引导和支持；第三，适当授权，鼓励学生自主管理。

109、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。_____

参考答案: 错误

110、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是_____。
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的  B: 幼儿好模仿  C: 幼儿分不清左右  D: 幼儿看得更清

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此幼儿园教师面向幼儿做动作示范时，其动作要以幼儿的左右为基准，即“镜面示范”。

111、与课程的开放性、生成性不相适应的教学设计是_____。
A: 教学设计的预设而不变更  B: 教学设计预留空间  C: 培养学生的发散思维、求异思维  D: 善于利用课堂突发事件

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

112、教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。

113、心理健康的标准可以归纳为哪些方面？

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对心理健康标准的理解和掌握。答题中，考生除了要答出心理健康的标准外，在答题伊始可加入对心理健康定义的理解，这样可以让答案更加丰满。
【参考答案】心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积
极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
心理健康的指标有很多，而这些指标使得心理健康的概念得以具体化。归纳起来，心理健康的标准主要有以下六点：
（1）对现实的有效直觉；
（2）自知自尊与自我接纳；
（3）自我调控能力；
（4）与人建立亲密关系的能力；
（5）人格结构的完善与协调；
（6）生活热情与工作高效率。

114、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____
A: 结果期待  B: 能力归因  C: 效能期待  D: 努力归因

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：效能期待是指人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它是自己对自身能力的一种主观上的评估。

115、教师职业化就是要获得教师资格证。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。教师职业化是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。教师资格证是教育行业从业人员的许可证。可以说获得教师资格证只是教师职业化的一个前提条件，而并非教师职业化的全部。

116、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：壬寅学制是中国近代第一个由国家正式颁布的学校系统，但由于自身存在着种种不足和其他种种原因，最终未能付诸实施。癸卯学制是中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施的学校系统。
考点：教育的起源与教育的本质

117、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验，大学英语等级考试是一种标准参照性测验。

118、素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为_____
A: 1999年  B: 2001年  C: 1993年  D: 1986年

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素盾教育的决定》，素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针，并成为我国各级各类教育追求的共同理想。

119、公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为_____
A: 文景之治  B: 开元盛世  C: 贞观之治  D: 汉武盛世

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：公元627至649年是李世民统治的贞观年代，期间开创了唐代繁荣昌盛的局面。故选C。

120、发射第一颗人造卫星的是_____
A: 美国  B: 中国  C: 苏联  D: 英国

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。故选C。

121、1月25日消息：经国务院、中央军委批准，要求( )原则上移交地方人民政府举办或撤销停办。_____
A: 干部子女学校  B: 军队院校  C: 军队属地学校  D: 军队子女学校

参考答案: D

122、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 尊重需要  D: 自我实现的需要

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次理论中最低需要是生理需要，最高需要是自我实现的需要。

123、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程？_____
A: 群体差异  B: 年龄差异  C: 性别差异  D: 学习方式差异
E: 个体差异

参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE专家解析：学生是学习的主体因素，主要是从两个方面即群体差异和个体差异影响学与教的过程。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。故选AE。

124、儿童开始认生的年龄是_____。
A: l~3个月  B: 5~6个月  C: 1岁左右  D: 3岁以上

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，一般开始于5~6个月。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

125、学习正方体、长方体的公式计算后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于_____。
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 相关类型学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。学习正方体、长方体的公式计算后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于上位学习。

126、学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 心境

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理智感是指在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要的否得到满足而产生的情感体验。
[content]婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种（C）。
A．非条件反射
B．无条件反射
C．条件反射
D．生来的反射
【答案】C。专家解析：婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的，是一种条件反射。

127、什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？

参考答案:
参考专家解析：注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养方法：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。

128、由于外部诱因引起的学习动机称作_____。
A: 外部学习动机  B: 诱因性学习动机  C: 强化性动机  D: 激励性学习动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。比如，某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而在学习活动之外。因此，答案选A。

129、教师尊重家长，有利教书育人工作的顺利开展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人，培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。

130、“最近发展区”的提出者是_____
A: 科尔伯格  B: 皮亚杰  C: 华生  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平， 指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水




平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

131、简述学生认知性格的主要差异。

参考答案:
答案：（1）场依存和场独立性；（2）整体性策略和系列性策略；（3）求异思维与求同思维；（4）冲动性思维与反省性思维

132、幼儿园教育要和_____教育相互衔接。
A: 托儿所与小学  B: 社区  C: 家庭  D: 0—3岁儿童的保育及小学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿6周岁要去上小学，所以幼儿园教育要和0—3岁儿童的保育及小学教育相互衔接。

133、幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是_____
A: 角色游戏  B: 表演游戏  C: 体育游戏  D: 有规则的游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的游戏。
【命题立意】考查角色游戏的意义。
【错因分析】对不同类型的游戏理解不准确。

134、运用档案袋评价时应注意哪些事项？

参考答案:
【答案要点】（1）档案袋评价要体现学生的自主性原则；（2）档案袋评价是一个连续性的过程；（3）档案袋评价是随着学习的进行逐步展开的；（4）档案袋评价的意义不仅在于评价学生的学习状况与结果，还要促进学生的成长与发展，使学生养成反思的习惯；（5）教师在给学生以指导的同时，又不能过分参与指导与评价。

135、我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于_____
A: 社会本位  B: 个人本位  C: 教育无目的  D: 社会发展与个人需要辩证统一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国的教育目的兼顾了社会发展与个人需要辩证统一。

136、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于_____。
A: 绝对性评价  B: 个体内差异评价  C: 甄别评价  D: 相对评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查个体内差异评价的含义。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

137、学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小 明具备较高的_____。
A: 视觉一空间智力  B: 人际智力  C: 语言智力  D: 音乐智力

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：该题考查考生对“加德纳的多元智能理论”的掌握。几何成绩的好坏可以反映一个人的空间思维能力。小明的几何成绩很好，说明，小明具备较高的视觉一空间智力。因此本题正礴答案为A。

138、简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

参考答案:
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，教师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。

139、创新能力的培养是素质教育的重点。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。

140、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相 对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各 个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所 说的“矮子里找高个”，如果群体水平普遍提高，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价 是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的,绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干要求。

141、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。
A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生  B: 教师应当批评家长  C: 教师应当以平等的态度对待家长  D: 教师应当引导家长树立正确的观念

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

142、记忆技能属于_____。
A: 运动技能  B: 操作技能  C: 智力技能  D: 一般技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心智技能是区别于操作技能的，是指借助于内部语言在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式。记忆正是借助于内部语言在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动，因此属于心智技能。

143、下列关于赞科夫的描述中，正确的是_____
A: 提出了发展性教学理论的五条原则  B: 代表作是《教育过程》  C: 倡导发现法  D: 提出了范例教学模式

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】《教育过程》的著者是布鲁纳，他倡导发现法，注重培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。范例教学模式是由瓦•根舍因提出来的。

144、简述制约幼儿身心发展的因素。

参考答案:
（1）遗传素质；
（2）生理成熟因素；
（3）社会环境；
（4）家庭教育。

145、儿童学习概念的主要方式是_____。
A: 通过生活实践  B: 自己总结  C: 向成人学习  D: 通过阅读

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童学习概念的主要方式是向成人学习。

146、出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为_____。
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 热情

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。专家解析：考查的是应激的概念。

147、“最近发展区”理论的提出者是_____。
A: 孔子  B: 柏拉图  C: 夸美纽斯  D: 维果斯基

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

148、简述教育目的的作用

参考答案:
【答案要点】（1）教育目的对教育工作具有导向作用；
（2）教育目的对贯彻教育方针具有激励作用；
（3）教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。
也有说法认为，教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。

149、“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的_____基础上首先明确提出的一个概念。
A: 需要层次理论  B: 自我发展理论  C: 自我实现理论  D: 自我期望理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。重要他人，是指对个体的社会化过程具有重要影响的人物。

150、学生中心课程论的代表人物是_____。
A: 布鲁纳  B: 罗杰斯  C: 皮亚杰  D: 卢梭

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学生中心课程论主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。

151、需要层次理论是由_____提出来的。
A: 马斯洛  B: 盖仑  C: 恩培多克勒  D: 罗杰斯

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

152、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性  B: 整体属性  C: 个别属性  D: 外显属性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

153、一般能力测验又称智力测验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够多的美术水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力。

154、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为_____。
A: 童年期  B: 少年期  C: 青年期  D: 中学生期

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：少年期是ll、12岁到l4、l5岁的时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。它是童年期向青年期发展的一个过渡阶段。

155、《中华人民共和国教师法》适用于_____。
A: 各级各类学校的管理  B: 中小学学生管理  C: 民办学校教学管理  D: 各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

参考答案: D
本题解释:
答案：D。专家解析：第二条【适用对象】本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

156、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

本题解释:
参考专家解析：陶冶教育法

157、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括：_____
A: 同理心  B: 感召力  C: 真诚一致  D: 无条件的积极关注

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

158、新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行始于_____
A: 2006年6月29日  B: 2006年7月1日  C: 2006年9月1日  D: 2007年9月1日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。
【命题立意】考查新修订的《中华人民共和国义务教育法》的实施时间。★★★
【错因分析】考生对《中华人民共和国义务教育法》的施行时间识记不清。

159、幼儿园必须以游戏为基本活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

160、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是_____。
A: 语言法  B: 环境体验法  C: 行动操练法  D: 移情法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
行动操练法是指教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。

161、制约学校课程的因素有_____。
A: 社会  B: 知识  C: 教材  D: 儿童

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。

162、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_____
A: 认知内驱力  B: 附属内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 欲望内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在儿童早期的学习活动中比较突出。

163、下列_____不属于影响教师教育机智的因素。
A: 教师对工作和学生的态度  B: 教师的威信  C: 教师意志的自制性和果断性  D: 教师的知识素养和教学经验的积累

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能灵活地处理教学过程中出现的意外情况；教师的思想品质、性格、气质、能力等也会影响教育机智。但教师的威信不属于教育机智的影响因素。故本题选B。

164、教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：题干描述不完整，教师职业道德评价除了教师自己，还有他人或社会对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。

165、_____是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A: 主观道德  B: 客观道德  C: 他律道德  D: 自律道德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：他律道德阶段（2～8 岁）：儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。

166、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要  B: 科技进步  C: 生产力发展水平  D: 产业革命

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

167、影响儿童心理发展的主客观因素之间的相互作用是在儿童的____中实现的。

参考答案: 活动

168、教育法的规范作用_____。
A: 指引作用  B: 评价作用  C: 教育作用  D: 预测作用
E: 强制作用

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：教育法的规范作用：指引作用、评价作用、教育作用、预测作用、强制作用。

169、教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

170、甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

参考答案:
【参考答案】
（1）甲同学对学习丧失信心的原因主要有：
①兴趣和好奇心未得到充分地激发
兴趣和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。甲同学本来对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，但是由于其兴趣和好奇心未得到充分地激发，最后导致学习兴趣丧失。
②不良的家庭教育环境
家长并未对孩子成绩不理想的原因进行了解和分析，而是一味地责骂，降低了甲同学学习的主动性和积极性，甚至扭曲了孩子的个性，不利于他的健康成长。
③不正确的学习归因
甲同学对自己成绩不佳进行了错误的归因，想取得成绩又认为自己做不到，导致丧失了学习信心。
④教师对其进行错误的反馈
教师对甲同学试卷的评判过于激进，给予甲同学错误的信息反馈，导致其对学习失去兴趣。
（2）教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：
①创设问题情境，实施启发式教学
②根据作业难度，恰当控制动机水平
③正确指导结果归因，促使学生继续努力
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

171、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种语情境中始终是同一的定义属于_____
A: 描述性定义  B: 纲领性定义  C: 解释性定义  D: 规定性定义

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】美国分析教育哲学家谢弗勒认为教育的定义方式有三种：（1）规定性定义：是指作者自己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的；（2）描述性定义：是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明；（3）纲领性定义：是一种有关定义对象应该是什么的界定。

172、人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种_____
A: 首因效应  B: 晕轮效应  C: 刻板效应  D: 第一印象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：刻板印象，专指人类对于某些特定类型人、事、物的一种概括的看法。这种看法可能是来自于同一类型的人事物之中的某一个个体给旁人的观感。通常，刻板印象是大多数是负面而先人为主的，并不能代表每个属于这个类型的人事物都拥有这样的特质。

173、加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于_____。
A: 人际智能  B: 内省智能  C: 自然观察智能  D: 逻辑一数学智能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：加德纳多元智能理论认为我们每个人都拥有八种主要智能，其中内省智能是个人自我了解、分析反思的能力，即建构正确的自我知觉的能力。

174、学生心理健康教育的主要场所是_____
A: 家庭  B: 社会  C: 学校  D: 工作单位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:学校是学生心理健康教育的主要场所。

175、一个妙趣横生的作文教学片段：
师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？
生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！
师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。
生：（面露难色，不知如何回答）
师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。
生：（兴高采烈）好，一言为定！
（两天后的作文课上）
师：同学们学会做菜了吗？
生：（大声、齐）学会了！
师：呀，这么快？跟谁学的？
学生：我跟爸爸学的。
……
师：感谢你们的一片诚心。那你们都学会做什么菜了呢？一定很好吧？
生：（不等老师叫，就纷纷起立，七嘴八舌、争先恐后地说起来。老师请了几位上讲台说给大家听。）
师：刚才这几位同学都讲得不错。听他们一讲，我就知道菜一定做得不错，老师连口水都快流出来了。但全班这么多同学，不可能每个人都上来说，有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜，做菜的过程怎样呢？
生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来，您不就知道了吗？
师：这个主意真好。这样，老师不但要知道你们做的什么菜，而且还能比较一下，看谁的菜做得最好，我就到谁家去做客，好吗？
生：好！
师：好就快写吧。
结合材料从教学原则、教学方法、教学过程三个视角进行分析论述。

参考答案:
材料中这位老师的做法体现了理论联系实际和启发性的教学原则。理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

176、“二战”后，教育制度的发展趋势之一是普通教育与_____朝着相互渗透的方向发展。
A: 职业教育  B: 特殊教育  C: 义务教育  D: 社会教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“二战”后，普通教育与职业教育的弊端逐渐显露，普通教育和职业教育开始朝着相互渗透的方向发展。综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。本题选A。

177、下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是_____。
A: 苏绣  B: 京绣  C: 湘绣  D: 蜀绣

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”，故B选项错误。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

178、1879年____在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

参考答案: 冯特

179、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____
A: 为人师表  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

180、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A: 宽大效应  B: 晕轮效应  C: 中心品质  D: 刻板印象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。

181、青春期发展的自我是_____。
A: 社会自我  B: 生理自我  C: 心理自我  D: 精神自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：生理自我在1至3周岁左右基本成熟；社会自我在少年期基本成熟；心理自我是青春期开始发展和形成的。

182、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础  B: 为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女  C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础  D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力，引领先进的科学技术

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：我国的中学教育肩负着双重任务，即为社会主义现代化建设造就千百万具有一定的基础知识和基本技能的劳动后备军和为高校招生培养合格人才。

183、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是_____。
A: 形成性评价  B: 总结性评价  C: 常模参照评价  D: 标准参照评价

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

184、教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 创造性  D: 劳动方式个体性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。

185、( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。_____
A: 改革高考制度  B: 改革对教师的评价体制  C: 更新教育观念，转变教育思想  D: 提高教师社会地位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。故选C。

186、3岁前儿童的思维主要是_____。
A: 具体形象思维  B: 抽象逻辑思维  C: 直觉思维  D: 直观行动思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。

187、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 二因素论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。

188、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受？_____。
A: 首先向家长指出孩子在幼儿园的不足，让家长明白孩子并非十全十美  B: 告诉家长他们的教育观有问题，需要改进  C: 向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习  D: 首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这样做让家长比较容易接受一些。

189、某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的_____
A: 疏导原则  B: 教育的一致性与连贯性原则  C: 因材施教原则  D: 理论联系实际原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查德育的原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。本题中，该教师通过让学生自己讲解规则重要性和群体讨论的方式让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，符合疏导的做法。故选A。

190、德育过程规律主要包括_____。
A: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律  B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律  C: 思想内部矛盾转化规律  D: 思想品德形成长期性规律

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

191、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指_____。
A: 四书  B: 文法  C: 修辞  D: 辩证法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

192、充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子一癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “1951年学制”

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】与1922年学制（即壬戌学制）相比，1951年学制推迟了小学入学年龄，缩短了小学修业年限，最突出的是增加了从初等教育到中等教育的工农和业余教育系统。这些充分反映了新民主主义的“民族的、科学的和大众的”文化教育精神，标志着我国现代学制建设进人了一个新阶段。

193、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。
A: 为人师表  B: 清正廉洁  C: 敬业爱业  D: 团结协作

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

194、我国教育目的的精神实质是_____。
A: 教育为社会主义事业建设服务  B: 培养全面发展的人  C: 建立学习型社会  D: 教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：我国教育目的的精神实质：（D我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。②我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。③适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

195、儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____。
A: 1岁以前  B: 1～3岁  C: 3～4岁半  D: 4岁半～6岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1.5～2岁，儿童表象开始发生，从此儿童的表象和注意密切联系起来。

196、教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。

197、在教学过程中传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
参考专家解析：教学过程中应以学习间接经验为主，间接经验要以学生的直接经验为基础。

198、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的是_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《大学》  D: 《孟子》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“学而时习之”“学而不思则罔，思而不学则怠”体现了孔子的巩固性教学原则观点。而《论语》就是记录孔子及其弟子言行的，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。

199、列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地揭示了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。
填人划横线处最恰当的一句是_____
A: 以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产  B: 以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解  C: 以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动  D: 以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“相互了解、协调活动、组织生产”之间存在先后的逻辑顺序，只有相互了解了，才有可能协调活动，只有协调了活动，才能保证能够展开组织生产的行动。三者之间的逻辑顺序要符合人类的行为规律，故本题答案选D。

200、下列说法错误的是_____。
A: 基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手  B: 初中阶段学校不开设选修课程  C: 教育工作的根本要求是改革创新  D: 国家鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：初中阶段学校应努力创造条件开设选修课程，教育工作的根本要求是育人为本，改革创新是教育发展的强大动力，因此，本题选BC。