1、知觉

参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

3、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化  B: 直接强化  C: 自我强化  D: 负强化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。

4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____。
A: 重视课程的标准化建设  B: 重视课程内容的现代化.综合化  C: 重视基础知识的结构化  D: 重视能力的培养
E: 重视个别差异

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC.DE选项均为共同的发展趋势。

5、注意分为____和____两种类别。

参考答案: 有意注意 无意注意

本题解释:
【答案】有意注意、无意注意

6、归结一篇文章的主要内容称之为_____
A: 综合  B: 分析  C: 概括  D: 抽象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述,扼要重述,使文章更简明，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。

7、简述教师职业角色的形成阶段。

参考答案:
【答案要点】教师职业角色的形成是一个连续的过程，通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段：
（1）教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（2）教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。
（3）教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。

8、运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断，这种评价方法属于定性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

9、某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。
①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。
②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？

参考答案:
①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。
②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。
其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。
最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。

10、1907年，_____在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 皮亚杰

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：蒙台梭利创设”儿童之家”。

11、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。
A: 班主任必须与科任教师团结协作  B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况  C: 班主任应经常听取科任老师的意见  D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】协调与任课教师之间的关系内容考查

12、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

参考答案:
(1)以满足学生的发展需要为目的;
(2)确立学生在班级中的主体地位;
(3)训练学生自我管理班级的能力。

13、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教师法》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中华人民共和国宪法》  D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定的是《中华人民共和国教师法》。

14、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

15、解决三农问题的根本途径是_____
A: 发展中小城市  B: 城乡发展一体化  C: 发展农村经济  D: 乡村发展一体化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：党的十八大报告指出：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

16、简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。

参考答案:
参考专家解析：
德育过程与学生品德的形成过程是两个完全不同的概念。德育过程是一种教育活动的过程，它强调的是教育者如何把一定社会的道德、思想和政治等转化为学生个体品德的过程。品德的形成过程是指个体在品德方面的发展，也就是个体品德方面的知、情、意、行，由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的矛盾运动过程。两者的关系是教育与发展的关系。实际上，学生的品德形成是在多方面因素影响下实现的，教育仅是其中的一个因素。其他生理的、社会的、主观的和实践的等因素对于学生品德的形成也会产生重要的作用。所以，德育过程只是学生品德形成的一个重要途径。两者不能混淆。

17、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是_____
A: 这种商品物美而且这种商品价廉  B: 这种商品物美，或者这种商品价廉  C: 这种商品物不美，且这种商品价不廉  D: 这种商品物不美，或这种商品价不廉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”，故选D。

18、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型_____以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满_____记录，无致人伤亡的交通责任事故。
A: 1年3分  B: 2年6分  C: 2年12分  D: 3年12分

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学幼儿园安全管理办法》规定：接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

19、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

参考答案:
参考专家解析：（1）完善学生的知识结构：
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导：
（5）重视对学生学习过程的评价。

20、《中小学教师职业道德规范》共有六条：爱国守法、爱岗敬业、____、教书育人、为人师表、终身学习。

参考答案: 关爱学生

本题解释:
参考专家解析：关爱学生

21、甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是_____
A: 甲  B: 乙  C: 丙  D: 丁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查关系推理。由题干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙， 可推出甲可能是最高的。故选A。

22、阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

参考答案:
人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据苏联社会的要求和自己的实践，提出苏联学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐地结合在一起的人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看作德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一整体。

23、教学的首要任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能  B: 促进学生智力与能力的发展  C: 培养学生坚定正确的政治方向  D: 培养学生良好的道德品质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教学的首要任务是使学生系统地掌握科学基础知识和基本技能。

24、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段  B: 初中阶段  C: 高中阶段  D: 大学阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫做“危险期”。

25、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____
A: 王勃  B: 杨炯  C: 卢照邻  D: 骆宾王

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。公元684年，徐敬业起兵讨伐武则天，胳宾王作为艺文令，掌管文书机要，起草了一篇非常著名的讨伐武则天的檄文《讨武氏檄》。故选D。

26、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于_____。
A: 概念学习  B: 命题学习  C: 符号学习  D: 并列结合学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

27、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。
A: 儿童身心发展的顺序性  B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性  C: 儿童身心发展的统一性  D: 儿童身心发展的不平衡性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。

28、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。
A: 班级式授课  B: 分层教学  C: 小组合作学习  D: 小班教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是班级式授课。

29、教师与学生在人格上是平等的，具体体现在_____。
A: 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有色眼镜看待学生  B: 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等  C: 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上  D: 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E: 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：略。

30、简述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。

参考答案:
【参考答案】
群体成员共同讨论规定、原则。具体可按如下程序操作：
（1）清晰而客观地介绍问题的性质。
（2）唤起班集体对问题的意识，使学生明白只有改变态度才能更令人满意。
（3）清楚而客观地说明要形成的新态度。
（4）引导集体讨论改变态度的具体方法。
（5）使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都承担执行计划的任务。
（6）学生在执行计划的过程中改变态度。
（7）引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。
如果态度改变未获成功，则应鼓励学生重新制定方法，直至态度改变。

31、《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程，从小学至高中设置____并作为必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

参考答案: 综合实践活动

本题解释:
参考专家解析：
【答案】综合实践活动

32、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____。
A: 利用卡片等教学工具  B: 反复细心的说明和解释  C: 与练习相结合  D: 结合日常生活活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。

33、一份教案的核心是_____。
A: 提出教学目标  B: 选择教学方法  C: 设计教学进程  D: 规划板书内容

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学目标是教案的核心内容，是课堂教学的出发点和归宿。

34、经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产  B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受  C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识  D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

35、班主任的常规工作有_____。
A: 了解学生  B: 组织和培养班集体  C: 建立学生档案  D: 班会活动

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：中小学班主任的常规工作包括：①了解学生；②组织和培养班集体；③建立学生档案；④个别教育；⑤班会活动；⑥协调各种教育影响；⑦操行评定；⑧班主任工作计划与总结。

36、在意志的四种品质中，_____是其他三种品质的综合表现或总结。
A: 自觉性  B: 果敢性  C: 自制性  D: 坚韧性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

37、教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展中，并不是指一对一的单独品德教育。

38、国家税务总局2月21日消息，2014年，小微企业享受_____优惠，共减免税款612亿元。
A: 企业附加费、增值税、营业税  B: 企业所得税、印花税、营业税  C: 企业所得税、增值税、营业税  D: 企业所得税、增值税、消费税

参考答案: C

39、能力与知识、技能的关系。

参考答案:
（1）能力与知识、技能的联系：
①知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展；
②能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。
（2）能力与知识、技能的区别：
①知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括；
②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

40、小明害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种症状最可能被诊断为_____
A: 焦虑症  B: 强迫症  C: 抑郁症  D: 恐怖症

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干所述为社交恐怖症的典型表现。

41、刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“你的话梅是哪儿来的？”
小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”
小刚说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的？”
小刚说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”
小刚说我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？

参考答案:
【答案要点】（1）师生的对话直接改变了小刚的品德认知能力，即品德是由知、情、意、行四者构成。培养学生品德的过程，就是培养四种品德心理因素并使之协调发展的过程。（2）知即道德认知，道德认知是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在道德上的表现。道德认知是个体道德的基础，是道德情感、道德意志产生的依据，对道德行为具有定向的意义，是行为的调节机制。品德的核心是道德认知。（3）本案例中，教师通过对话引导小刚认识到在超市拿起话梅就吃的行为是不对的，对是非进行判断，使小刚产生正确的道德认知，为品德形成奠定了基础。

42、教育工作的中心环节是_____
A: 上课  B: 备课  C: 课堂练习  D: 学业成绩的检查与评定

参考答案: A
本题解释:
【解析】：上课是教育工作的中心环节。

43、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是_____。
A: 文本教材  B: 学生资源  C: 教师资源  D: 环境资源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。

44、黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天，邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后黄某母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其事先准备好的一包剧毒农药倒入茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。
问：黄某的行为是否构成犯罪？

参考答案:
参考专家解析：本案中，黄某的投毒行为不构成犯罪。根据我国《刑法》第十七条的规定，不满14周岁的未成年人属于完全不负刑事责任的年龄阶段，对于其所实施的危害社会的行为一律不追究刑事责任，而不管其所实施的行为的性质和类型。
我国《刑法》规定，确定某种行为构成犯罪必须要具备主客观要件，即犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪主体是指实施刑法所禁止的危害社会的行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。自然人作为犯罪主体，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。刑法对刑事责任年龄作了如下规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；未满14周岁的人，完全不负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。本案例中黄某因其年龄不满14周岁，属于未达到法定刑事责任年龄，因此黄某虽实施了投毒行为，仍不能构成犯罪主体，不能予以刑事处罚。但可以责令其家长或监护人加以管教，必要的可以由政府收容教养。

45、高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：高中阶段是人生记忆的最佳时期。我国有关研究证明，在同样长的时间里，高中一二年级学生记住的学习材料的数量，比小学一二年级学生多四倍，比初中生多一倍多，达到了记忆的“高峰”。高中生处于记忆的“全盛”时期。

46、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决  B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响  C: 问题情境中失误的空间安排与问题解决没有关系  D: “心理眩惑”有助于问题解决

参考答案: A

47、考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的：_____
A: 识记能力  B: 再认能力  C: 复述能力  D: 回忆能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查考生对“再认和再现”这一知识点的应用能力。考生首先应分清这两个概念的区别，即“再认”是以经历过的事物重新出现为前提条件，而“再现”则是经历过的事物不在面前。考试题型中的选择题一般给出四个备选项，要求考生从中选出题干要求的选项，即考前复习过的知识重新出现时，要求考生能够识别它，可见选择题要求学生具备记忆中的再认能力，而填空题和简答题这些题目则是要求学生具备记忆中的再现能力，即识记回忆能力。可见，本题正确答案为B。

48、兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型_____
A: 胆汁型  B: 多血质  C: 抑郁质  D: 黏液质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查抑郁质的气质类型特点。抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢，柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。

49、盲人失去视觉，通过实践活动使听觉更加敏锐的现象是感觉的补偿。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

50、_____是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
A: 运动  B: 生活  C: 游戏  D: 学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

51、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习性为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标．满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

52、《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是_____
A: 1996年7月  B: 1996年9月  C: 2001年7月  D: 2001年9月

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于2001年7月，并于2001年9月实施。故答案为C。

53、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、_____和教师心理健康教育等。
①教育方针 ②政策 ③法律法规 ④教师职业道德规范
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。目前我国教师职业道德教育内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。故选D。

54、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是_____
A: 83  B: 100  C: 120  D: 1l0

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智龄（6）除以实龄（5）乘以100，等于120。

55、甲+乙=83，乙+丙=86，丙+丁=88，则甲+丁=_____。
A: 85  B: 86  C: 87  D: 88

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：甲+丁=（甲+乙）－（乙+丙）+（丙+丁）=83－86+88=85。

56、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容  B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
婴儿听到母亲叫“宝宝”，与听觉有关，去找妈妈与视觉有关。

57、_____已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一，截至2014年底，全市共建成屋顶绿化189万平方米。
A: 垂直绿化建设  B: 集中绿化建设  C: 立体绿化建设  D: 成片绿化建设

参考答案: C

58、“教育主体确定.教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____
A: 前制度化教育阶段  B: 制度化教育阶段  C: 非制度化教育阶段  D: 学校教育萌芽阶段

参考答案: A
本题解释:
答案A。专家解析：前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成或多或少具有以下特点①教育主体确定;②教育对象相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

59、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”

60、“昭君出塞”和亲的故事发生在汉代( )时期。_____
A: 汉高祖刘邦  B: 汉武帝刘彻  C: 汉光武帝刘秀  D: 汉元帝刘奭

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：据史载，汉元帝将昭君赐予匈奴呼韩邪单于。故选D。

61、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____获得的。
A: 概念形成  B: 接受学习  C: 概念同化  D: 学校系统教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的概念形成过程，主要是在日常生活或教学过程中研究儿童掌握现实概念的过程

62、当我们在阅读鲁迅先生的《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象是_____。
A: 有意想象  B: 无意想象  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是指根据语言的描述或图表 91exam.org模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。形成正确的再造想象，一是能正确理解词与符号、图表样式的意义；二是有丰富的表象储备。所以题干中描述的是再造想象。

63、美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：格塞尔认为人的发展受特定的顺序支配，这一顺序是由基因决定的，他强调成熟机制对人的发展起决定作用。

64、战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

参考答案: 儒家

本题解释:
【答案】儒家

65、以下不属于受教育者义务的是_____
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 保持身心健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

66、_____儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A: 一年级  B: 二年级  C: 三年级  D: 四年级

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：四年级儿童（10~11岁）的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

67、教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的_____，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A: 安全保护工作  B: 思想道德建设  C: 精神文明建设  D: 遵守纪律的意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中小学班主任工作条例》第一条规定：为进一步推动中小学生思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的作用，制定基本规定。

68、注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性  B: 指向性和集中性  C: 集中性和维持性  D: 指向性和选择性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：注意有两个特点：指向性和集中性。

69、衡量道德品质的重要标志是_____
A: 道德认知  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是衡量道德品质的重要标志。

70、当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 外部抑制  D: 内部抑制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。

71、联合国一项监管全球850亿美元武器贸易的《武器贸易条约》12月24日正式生效。目前共有130个国家签署该条约，其中60个国家已经予以批准。最大武器出口国( )尚未批准该条约。_____
A: 美国  B: 德国  C: 英国  D: 俄罗斯

参考答案: A

72、下列哪一种说法是夸美纽斯的观点？_____。
A: 美德是否可教  B: 教育即生长，学校即社会  C: “把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育  D: 教学的出发点是学生的一般发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：夸美纽斯提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教给一切人类的艺术”。

73、课外活动相对于其他教育形式，它的特点是_____。
A: 灵活性  B: 开放性  C: 综合性  D: 兴趣性
E: 自主性

参考答案: AE
本题解释:
参考答案：A,E。参考专家解析：课外活动相对于其他教育形式虽然都是实现教育目的重要途径，但由于课外活动在活动内容、组织形式、活动方式等方面又不同于课堂教学，因此，又具备了它自身的特点：（1）课外活动具有很高的自主性；（2）课外活动的内容和形式具有很大的灵活性；（3）学生参加课外活动的自愿选择性。

74、加德纳提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论  B: 智力结构论  C: 智力多元论  D: 智力三元论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

75、谈谈教学过程的含义及其本质。

参考答案:
参考专家解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。
从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅入深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。

76、当代教育学发展过程中，教育学的问题领域不断扩大，除了教育内容、目的等传统问题以外，还研究_____。
A: 政治与社会问题  B: 可持续发展问题  C: 网络教育问题  D: 生态问题

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

77、亚洲开发银行8月20日在雅加达发布年度报告《2014亚太地区关键指标》称，近几十年内，( )仍是亚太地区面临的重大挑战之一。_____
A: 贫困问题   B: 饥饿问题  C: 卫生问题   D: 缺水问题

参考答案: A

78、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一  B: 发扬积极因素，克服消极因素  C: 正面教育，积极疏导  D: 尊重信任与严格要求相结合

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

79、课程评价的目标模式的提出者是_____。
A: 斯腾豪斯  B: 泰勒  C: 杜威  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：“课程评价之父”泰勒提出课程评价的目标模式

80、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就了解了”，主要说明了在教育过程中应重视儿童的主动操作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

81、《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”是在_____
A: 1985年  B: 1995年  C: 1986年  D: 1992年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

82、心理健康心理健康

参考答案:
【答案】心理健康心理健康：指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

83、简述识记效果的影响因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）识记的目的；
（2）学习态度；
（3）材料的性质与数量；
（4）对识记材料的理解程度：
（5）识记方法。

84、班主任工作的中心环节是_____
A: 了解研究学生  B: 组织培养班集体  C: 协调各种教育力量  D: 开展各种活动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

85、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

86、_____的研究表明，群体对个人活动能起到促进作用。
A: 斯金纳  B: 阿特金森  C: 阿尔波特  D: 布卢姆

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：1920年，阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

87、请简述教学评价与测量及测验的关系。

参考答案:
【答案】教学评价不等同于测量和测验。测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。而测验是测量一个行为样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化描述人的心理特征。为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。测量和测验是对学习结果的客观描述，而教学评价则是对客观结果的主观判断与解释，但这种主观判断和解释必须瞄客观描述为基础，否则就是主观臆想。测量与测验所得到的结果，只有通过教学评价，才能判断这种客观描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。

88、林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体？

参考答案:
（1）确定班集体的发展目标。目标是班集体发展的方向和动力，一个班集体只有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。
（2）建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并展示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。

89、选择教学媒体应考虑的因素有_____。
A: 教学情境  B: 学生学习特点  C: 教学目标  D: 教学媒体特性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：选择教学媒体应考虑的因素有教学情境、学生学习特点、教学目标和教学媒体特征等。

90、先行组织者教学策略的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳  B: 布鲁纳  C: 奥苏伯尔  D: 桑代克

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国认知教育心理学家奥苏伯尔针对为了提高学习效果，发挥认知结构中三个变量在新知识学习中的积极作用，促进学习的有效迁移，提出了所谓“先行组织者”教学策略。

91、下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育” 的是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  B: 《中国教育改革和发展纲要》  C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》  D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査考生对影响我国改革开放以来的几个重要的教育文件的理解与把握情况。1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出了“实行九年制义务教育，实行基础教育由地方负责，分级管 理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环”，在基础教育方面，实行基础教育由地方负责、 分级管理的原则。其他三个文件是在1985年以后发布的：《中国教育改革和发展纲要》1993年发布，《中共中央 国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》1999年发布，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 2000年发布。

92、以下不属于第二代人力资本理论的是_____
A: 筛选假设理论  B: 劳动力市场划分理论  C: 社会化理论  D: 社会成层论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育经济学界人士认为人力资本不够完善，由此提出了新的理论和主张，主要有三种思潮和理论，即筛选假设理论、社会化理论、劳动力市场划分理论。西方人士把这三派理论称为教育经济学第二代理论，以区别于第一代人力资本理论。
【命题立意】考查第二代人力资本理论所包含的主要理论。★
【错因分析】复习不到位。

93、“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是_____
A: 尊重与严格要求原则  B: 导向性原则  C: 因材施教原则  D: 疏导原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。故选D。

94、我国法律规定，中学生的身份是_____
A: 国家公民  B: 国家和社会未成年公民  C: 国家和社会的成年公民  D: 接受教育的未成年公民
E: 接受教育的成年公民

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从《宪法》.《教育法》.《义务教育法》.《教师法》.《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看，对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。其一，中小学生是国家公民；其二，中小学生是国家和社会的未成年公民；其三，中小学生是接受教育的未成年公民。

95、简述建立学制的基本依据。

参考答案:
参考专家解析：（1）生产力发展水平和科学技术发展状况。
（2）社会政治经济制度。
（3）青少年儿童身心发展规律。
（4）人口发展状况。
（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

96、精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的是_____。
A: 谐音联想法  B: 历史年代编歌曲记忆  C: 视觉想象  D: 生成性学习

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。

97、发散思维是创造性思维的核心。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心

98、久未谋面的朋友出现在人群中，你能够一眼把他辨认出来，这种记忆现象属于回忆。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：久未谋面的朋友出现在人群中，你能够一眼把他辨认出来，这种记忆现象属于再认。

99、小学高年级的教师在讲授空间的概念、名词、公式定理时，要列举一些生动形象的例子，增加直观性。这表明小学生的学习具有具体形象性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
√ 专家详解：小学阶段的学生的抽象逻辑思维以具体形象为主，教师在讲授抽象概念时，需要列举一些生动形象的例子，便于学生理解。

100、某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读_____。
A: 2遍  B: 3遍  C: 6遍  D: 9遍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好

101、学校及其它教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的由教育行政部门责令退

参考答案:

102、避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是_____
A: 教学材料和语言方面  B: 学科和兴趣方面  C: 课堂管理和活动方面  D: 课堂教学和互动方面

参考答案: D
本题解释:
【解析】:如何避免教学中的性别偏向：在教学中，教师要注意教学材料的选择和语言的使用，避免使用含有性别偏向的观点和图片，不要给男女生灌输性别歧视的思想，避免使用包含性别偏向的语言;学科和兴趣方面，鼓励学生积极参与不同学科的学习，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择职业或参与活动;课堂管理和活动方面，在布置任务或安排活动时，给予男女生同等的参与、承担领导角色的机会;课堂教学和互动方面，给予男女生同等的注意。

103、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。

104、计划策略

参考答案:
参考专家解析：
计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。

105、下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是_____。
A: 组织复习，认真考试  B: 问题牵引，有问必答  C: 整体规划，系统设计  D: 选取课题，开展研究

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：组织复习，认真考试是学科课程的实施过程。

106、简述幼儿亲社会行为发展的影响因素。

参考答案:
参考专家解析：（1）社会生活环境；
（2）幼儿日常的生活环境；
（3）移情。
【命题立意】考查幼儿亲社会行为发展的影响因素。

107、智育就是_____的教育。
A: 培养人才  B: 传授系统的科学知识  C: 形成基本技能  D: 发展学生智力

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：智育可以传授知识、形成基本技能、发展学生智力。培养人才并不是智育的主要目的。

108、关于情境认知教学理论思想，正确的有_____。
A: 知识嵌于实践中  B: 书本知识与情境是对立的  C: 书本知识的学习是无效的  D: 教学应尽可能为学习提供真实情境学习机会

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：情境认知理论是继行为主义“刺激一反应”学习理论与认知心理学的“信息加工”学习理论后，与建构主义大约同时出现的又一个重要的研究取向，它试图纠正刺激反应和符号学说的失误。情境认知理论试图纠正认知的符号运算方法的失误，特别是完全依靠于规则与信息描述的认知，仅仅关注有意识的推理和思考的认知，忽视了文化和物理背景的认知。情境认知理论强调：学习的设计要以学习者为主体，内容与活动的安排要与人类社会的具体实践相联通，最好在真实的情景中，通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识的获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。总之，情境认知理论的观点影响着教学系统设计与学习环境开发等多方面的教学理念，为信息技术与课程整合、计算机支持协作学习和虚拟学习共同体的建设等教育技术的新领域提供了理论依据。

109、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用  D: 平衡论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

110、意义学习的核心是_____。
A: 概念学习  B: 符号学习  C: 命题学习  D: 表征学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据学习内容的复杂程度，意义学习可分三种类型：代表学习、概念学习和命题学习。概念学习在意义学习中既以代表学习为前提，又为命题学习奠定基础，所以它是意义学习的核心。

111、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。
A: 独立自主性原则  B: 发展适宜性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: B
本题解释:
B.课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。

112、一般认为，城乡二元经济结构是指_____
A: 传统部门比重过大  B: 现代经济部门发展不足  C: 城乡差距十分明显  D: 存在两种不同的资源配置制度

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：城乡二元经济结构是指发展中国家传统部门（如农业）比重过大、现代化经济部门发展不足以及城乡差距十分明显的一种状态。城乡二元经济结构是发展中国家在由传统农业经济向现代化工业经济的历史进程中逐渐产生、扩大并最终消失的经济现象。故选ABC。

113、“活到老，学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 普及性  B: 长期性  C: 终身性  D: 公共性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：终身学习是指社会每个成员为适应社会发雇和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程，即我们所常说的“活到老，学到老”。

114、注意

参考答案:
参考专家解析：注意是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特点。

115、“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的_____。
A: 顺序性和阶段性  B: 不均衡性  C: 个别差异性  D: 稳定性和可变性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。

116、掌握学习是由_____提出的。
A: 布鲁纳  B: 斯金纳  C: 布卢姆  D: 艾里斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习是由布卢姆等人提出的。

117、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____
A: 注意的指向性  B: 注意的集中性  C: 注意的稳定性  D: 注意的分配性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：【考查要点】本题考查的知识点是“注意的基本特性”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。

118、新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和____。

参考答案: 选择性

119、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是_____。
①师德为先
②依法执教
③能力为重
④学生为本
A: ①②③④  B: ①②③  C: ②③④  D: ①③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

120、学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

121、下列属于常见的心智技能的是_____。
A: 骑自行车  B: 练习舞蹈  C: 解应用题  D: 跑步

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：智力技能又称为心智技能或智慧技能，它是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如阅读、写作、心算、观察和分析等技能。

122、学生态度的转变过程是_____。
A: 从众  B: 依从  C: 认同  D: 内化
E: 同化

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

123、关于教师职业道德的特性，下列说法错误的是_____。
A: 从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性  B: 从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性  C: 从道德行为的结果上看，教师职业道德可产生直接的功利效益  D: 从行为条件上看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师职业道德的行为结果不产生直接的功利效益。

124、班集体形成的主要标志之一是_____。
A: 成立了班委会  B: 开展了班级工作  C: 形成了正确的集体舆论  D: 确定了班级工作计划

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：有无正确的舆论，是衡量班集体是否形成的主要标志之？。

125、周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于_____。
A: 近景性内部动机  B: 近景性外部动机  C: 远景性内部动机  D: 远景性外部动机

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：内部动机是由个体内在需求而引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。

126、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为____。

参考答案: 三至五年

本题解释:
参考专家解析：【答案】三至五年。专家解析：根据《中小学教师职务试行条例》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为三至五年。

127、按学生的成绩分班，属于测验中的_____。
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 指代性测验  D: 总结性测验

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
按成绩分班属于安置性测验。安置性测验的根本目的是分班、分组。

128、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满_____。
A: 3分  B: 6分  C: 9分  D: 12分

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三章第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

129、下列教育家中，属于实用主义代表的是_____。
A: 斯宾塞  B: 杜威  C: 梅伊曼  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主要有美国的杜威和克伯屈。

130、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏  B: 伏羲氏  C: 燧人氏  D: 有巢氏

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、农用植物的培植，药用植物逐步被发现，因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
考点：中国文学知识

131、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____
A: 定式现象  B: 迁移现象  C: 记忆现象  D: 创造现象

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。

132、截至2014年12月31日，甘肃电网风电并网突破1000万千瓦，光伏突破500万千瓦，这标志着甘肃千万千瓦级“陆上三峡”( )全面建成。_____
A: 光电基地  B: 水电基地  C: 风电基地  D: 核电基地

参考答案: C

133、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。
A: 读、写、画  B: 读、画、算  C: 画、写、算  D: 读、写、算

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

134、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。
A: 关注生存—关注情境—关注学生  B: 关注学生—关注情境—关注生存  C: 关注情境—关注学生—关注生存  D: 关注学生—关注生存—关注情境

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展阶段的了解。
【参考答案】A
【名师点睛】早期关注生存阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来；教学情境关注阶段的教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，尽其所能地将其所学运用于教学情境之中；关注学生阶段的教师在能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正把教学转移到关怀学生上。

135、1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

参考答案:
参考专家解析：多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。加德纳提出的七种智力是：言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释，为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持。
（1）积极乐观的学生观；（2）科学的智力观；（3）因材施教的教学观；（4）多样化人才观和成才观。

136、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

137、为什么说教育对人的发展起主导作用？

参考答案:
【答案要点】
①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；
②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；
③学校有专门负责教育工作的教师；
④学校教育能有效控制、影响学生发展的各种因素。

138、学习迀移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平  B: 学习的理解和巩固程度  C: 学习对象之间的共同要素  D: 学习的方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习迀移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。

139、集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是_____
A: 有计划性  B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情  C: 有组织性  D: 幼儿按自己兴趣做事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。

140、与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为_____。
A: 直接的近景性动机  B: 间接的近景性动机  C: 远景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：远景性动机是与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性。比如，我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立起为祖国争光、为人民作贡献的学习动机。因此，答案选C。

141、青春期发展的自我是_____。
A: 社会自我  B: 生理自我  C: 心理自我  D: 精神自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：生理自我在1至3周岁左右基本成熟；社会自我在少年期基本成熟；心理自我是青春期开始发展和形成的。

142、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是_____
A: 依法执教  B: 爱岗敬业  C: 热爱学生  D: 严谨治学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：符合法制化对应依法执教。

143、教师的劳动特点主要体现在_____
A: 群体性  B: 复杂性  C: 示范性  D: 创造性
E: 显效的长期性

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。^91考试网专家专家解析：教师劳动的主要特点是：（1）复杂性、创造性。（2）连续性、广延性。（3）长期性、间接性。（4）主体性、示范性。

144、所谓____，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

参考答案: 先行组织者

本题解释:
参考专家解析：先行组织者

145、教育目标的作用有_____
A: 导向作用  B: 保障作用  C: 评价作用  D: 激励作用

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:教育目的是评价教育实施效果的根本标准和依据，具有导向、激励、评价作用。

146、一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉的特性被称之为_____
A: 知觉的选择性  B: 知觉的整体性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的恒常性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

147、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步。另外，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

参考答案:
教师职业作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。
传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极态度，造成师生关系紧张，学生的人格得不到尊重，学生的自有意见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学班主任老师没能理解小明的行为而一味的进行批评和惩罚，使得小明的行为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。
进入现代社会，教师由原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导学生全面健康的发展。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师才能更好的激发学生的学习兴趣和动机。本案例中小明初中班主任在课外活动中以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对所感兴趣的科目进行探究式学习，进而使之迁移到各门功课中，发现学习的重要性，最终使得小明学习有了很大提高。
同样的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂得科学先进的教育理念，能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘。
【解题思路】本题考查新型学生观、师生观的内容，可以从小明小学老师和初中班主任的不同做法所反映的不同师生观进行解答。

148、加德纳认为在多元智能结构中各种智能的地位是不平等的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：加德纳的多元智能理论认为：人类智能是多元化而非单一的，主要由言语智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐节奏智能、人际交往智能、内省智能、关于自然的智能、存在智能组成，每个人都不同的智能优势组合。个体所具有的智能只有优势之别，并无优劣之分。九种智能都处于相同的地位，没有主次之分，但长期以来，传统的观点将语言智能与数学逻辑智能放在核心位置，这显然不正确。

149、我国教育立法程序除教育立法准备．提出立法议案，表决和通过法律．公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案  B: 制定法律  C: 解释法律条款  D: 制定法律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：参考我国立法程序的五个制定环节，已列出的环节中缺乏的环节是A.选项。

150、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境，我们称之为____。

参考答案: 问题

151、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和____。

参考答案: 认知技能

本题解释:
参考专家解析：【答案】认知技能

152、____是中学生品德发展的关键期。

参考答案: 初中二年级

153、简述皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征。

参考答案:
正确答案是
皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征表现在以下方面：
（1）思维的具体性。思考问题还离不开具体的事物和经验。
（2）思维具有守恒性和可逆性。获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。
（3）去自我中心。逐渐学会从别人的角度去看问题，能够接受别人的意见，修正自己的想法。

考点：小学生的认知特点与教育

154、《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》的关系是_____
A: 下位与上位  B: 上位与下位  C: 一般与具体  D: 并列

参考答案: A
本题解释:
【解析】:《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理>《幼儿园工作规程》为依据制定，因此二者的关系是下位与上位的关系。

155、班级文化的核心是以班级精神为代表的班级精神文化，所以班级环境的优化必须围绕着班级精神展开才可能实现。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

156、学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长  B: 先及时救护，后查明原因  C: 先查明职责，再救护  D: 及时告知家长

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：学生在学校被开水烫伤，学校应该先把学生送到医院救治，并及时通知家长，防止耽误最佳的治疗时间。然后，应该查明学生被烫伤的原因，给家长一个交代，并防止以后发生类似的烫伤事件。

157、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____
A: 隶书  B: 小篆  C: 棺书  D: 行书

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇统一六国后的措施：
①把小篆作为全国规范的文字；
②在全国统一使用圆形方孔钱；
③统一度量衡。
故选B。

158、失明者的听觉一般都比较好，这表现人的身心发展具有____。

参考答案: 互补性

本题解释:
【答案】互补性

159、学校产生于_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】早在奴隶社会就出现了学校。

160、幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查幼儿社会性发展的途径。
【错因分析】对幼儿社会性发展的途径不了解。

161、学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是_____。
A: 没有认真履行教师的权利  B: 没有认真履行教师的义务  C: 没有认真履行教师的职责  D: 没有落实教育教学的任务

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：该题没有强调教师的权利。

162、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特性是_____
A: 整体性  B: 顺序性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属
性整合为统一整体的过程。“窥一斑而见全豹”描述的就是知觉的整体性。

163、进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系  B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势  C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。  D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度.

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

164、人们常用“小国大业”来形象地描述( )的经济特征。该国本土面积仅4万多平方公里，但其农牧产品却以优质、高产闻名，鲜花和种子的出口量连续多年居世界第一，其中生态技术成为该国现代农业的核心。_____
A: 比利时  B: 荷兰  C: 西班牙  D: 挪威

参考答案: B

165、元认知策略一般包括_____。
A: 计划策略  B: 监控策略  C: 调节策略  D: 复述策略

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

166、____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

参考答案: 家庭

本题解释:
【答案】家庭

167、师生关系

参考答案:
参考专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

168、下列哪些途径有利于激发学习的动机_____。
A: 明确每节课的具体目的和知识的具体意义  B: 创设问题的情景，启发学生积极思维  C: 利用学习结果的反馈作用  D: 正确评价适当表扬与鼓励
E: 批评错误结果

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析专家解析：ABCD均是激发学习动机的有效途径。

169、小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是_____。
A: 8～9岁  B: 9～10岁  C: 10～11岁  D: 11～12岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学生的思维发展过程中的飞跃或“质变”，即有一个过渡的转折期，就是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”，一般认为，关键年龄出现在四年级（10~11岁）。

170、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

171、简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。

参考答案:
（1）合作学习前，教师要进行策略分配。比如小组分工要合理，建立规则，角色分配及互换等工作。问题要明确，要明确说明学生交流的内容和目标。
（2）小组合作学习时，要合理组织和启发。学生可以在独立思考的基础上进行合作探究，在合作过程中教师要适当启发和鼓励，促进小组交流的互动性。
（3）合作学习后，教师要合理组织小组发言，并进行全班探讨，交流意见，总结观点。
（4）教师进行合作学习的自我反思。

172、为了直观，教师要堂堂课不空手。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。要根据学科和教材内容的实际。

173、简述学校实施德育的途径。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对学校德育途径的掌握。
【参考答案】德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队活动，班主任工作等等。其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。
（1）思想品德课与其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径；
（2）课外活动与校外活动，这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径；
（3）劳动，这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径；
（4）少先队活动；
（5）班主任工作。
以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。

174、智商是指一个人____与____之间的比值。

参考答案: 智力年龄 智力年龄

本题解释:
参考专家解析：
智力年龄实际年龄

175、我国教育近代化之先河开启于哪一时期？_____
A: 洋务运动时期  B: 戊戌变法时期  C: 辛亥革命时期  D: 南京临时政府时期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：洋务运动是指1861—1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它‘的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。
故选A。

176、朝鲜现任最高国家领导人是_____
A: 金日成  B: 金大中  C: 金正恩  D: 金正日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:2012年时任朝鲜最髙国家领导人的是金正恩。

177、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）

178、教育目的是社会需要和人的发展的需要辩证统一关系的反映。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

179、最为便利和经济的直观教学手段是_____。
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 课件直观  D: 言语直观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

180、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

181、小学美育的任务不包括_____
A: 培养学生感受美的能力  B: 形成对于美的爱好  C: 发展创造美的才能  D: 提高逻辑思维能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

182、试述现代教育制度的发展趋势。

参考答案:
参考专家解析：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
（4）高等教育的大众化；
（5）终身教育体系的建构。

183、班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，说明这个班集体已经进入_____
A: 形成期  B: 巩固期  C: 成熟期  D: 进步期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班集体的成熟期是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分而完全的体现，并为集体成员所内化，全班已经成为一个组织制度健全的有机整体，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围。

184、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针  B: 教材  C: 课程标准  D: 课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程是学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，它是教师从事教育教学的“施工蓝图”。

185、激情

参考答案:
参考专家解析：
激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。

186、我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了( )的教学原则。_____
A: 直观性  B: 启发性逆  C: 理论联系实际  D: 因材施教

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。教材的理论内容结合本土的实际情况体现了理论联系实际的教学原则。

187、小丽考试成绩不理想。发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。 耐克的标志是√，特步的标志是×。”小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师_____。
A: 教学语言有失严谨  B: 无视学生人格尊严  C: 批评学生严而有格  D: 教育学生严慈相济

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：刘老师的做法是不正确的，侮辱学生的人格尊严。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

188、不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____
A: 传递一接受教学模式  B: 引导一发现教学模式  C: 自学一辅导教学模式  D: 示范一模仿教学模式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是教学模式，其中以“问题一假设一验证一总结提高”是发现教学模式。

189、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_____。
A: 首因效应  B: 近因效应  C: 晕轮效应  D: 社会刻板效应
E: 远近效应

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：信息呈现顺序对印象形成的影响只有两个方面，首因和近因效应。

190、学校实施心理健康教育的途径有_____。
A: 开设心理健康教育有关课程  B: 集体辅导  C: 开设心理辅导活动课  D: 开展心理健康主题班会

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

191、_____是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。
A: 铁  B: 钙  C: 碘  D: 钠

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]碘是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。成人体内含碘量为20一50毫克，其中有70％--80％存在于甲状腺中，促进新陈代谢，加速生长和中枢神经系统发育。

192、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____
A: 直觉行动思维  B: 抽象思维  C: 形象思维  D: 发散思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：他们在头脑中往往是利用苹果的直观形象数来数去解答问题。所以他们的思维种类属于形象思维。

193、老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3．14159的记忆方法是____。

参考答案: 谐音联想法

本题解释:
参考专家解析：【答案】谐音联想法

194、小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为_____。
A: 学习困难综合症  B: 多动症综合症  C: 过度焦虑反应  D: 厌学症

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。多动症儿童行为主要特征有：活动过多；注意力不集中；冲动行为：学习困难。

195、资料三：第2题 为什么？_____
A: 校长应该树立人本化管理思想  B: 校长这样做没错，为了维护教学秩序  C: 校长在校内有行政管理权，可调整教师的工作岗位  D: 校长对老师批评应尊重老师人格的前提下进行
E: 老师有进行教育教学活动权利，校长不能随意剥夺

参考答案: ADE
本题解释:
参考专家解析：ADE
专家解析：材料中该校长的管理理念没有突出以人为本的思想。A项正确。教师上课迟到首先应该问明原因，再行合理的批评教育，并且教育应该在尊重教师人格的前提下进行。D项正确。教师的教育教学权是国家法律赋予的，校长不能随意剥夺。E项是正确的。该校长的做法是错误的，B项错误。C项的观点表现出该校长的行为正确，说法不合理。故本题选ADE。

196、一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。
A: 定向作用  B: 决定作用  C: 影响作用  D: 促进作用

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
政治经济制度决定教育目的的制定。

197、简述影响小学儿童能力形成和发展的因素。

参考答案:
（1）遗传
（2）环境
（3）环境
（4）实践活动
（5）个人的主观能动性

198、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____
A: 高智力必有高创造力  B: 高创造力必有高智力  C: 创造力与智力无关  D: 低智力也能产生高创造力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：智力与创造力的关系是：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

199、程序教学的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家____。

参考答案: 斯金纳

本题解释:
【答案】斯金纳

200、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的  B: 个别方面的  C: 多方面的  D: 依从性的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，容易受外界影响。