1、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园品德教育的主要内容是_____。
A: 纪律教育和培养遵纪守法意识  B: 体育教育和培养生活能力  C: 情感教育和培养良好的行为能力  D: 艺术教育和培养审美情趣能力

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十六条规定：“幼儿园的品德教育应以情感教产和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿幼儿生活以及各项活动之中。”
考点：《幼儿园工作规程》

2、据路透社报道，欧盟委员会新任数字、经济和社会委员奥廷格日前表示，欧盟计划启动百亿欧元发展( )、提振经济。预计该计划将于明年启动。_____
A: 信息科技  B: 数字科技  C: 工业科技  D: 农业科技

参考答案: B

3、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

4、我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算,公元1977年应该是_____。
A: 农历丁巳年  B: 农历戊午年  C: 农历丙寅年  D: 农历辛亥年

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为“十天干”，子、丑、寅、即、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥称为“十二地支”。十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，形成了一套干支纪法。公元1976年是农历丙辰年，一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位，即为农历丁巳年。故本题选A。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

5、不属于心智技能的是_____
A: 阅读  B: 吹拉弹唱  C: 运算  D: 记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：B吹拉弹唱属于动作技能。

6、对特殊儿童的教育原则有_____。
A: 发展性原则  B: 个别化原则  C: 系统性原则  D: 整体性原则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC专家解析：特殊儿童的心理特点和身心发展的特殊需要对学校教育有着特殊要求，要确保特殊儿童教育取得实效，应遵循以下原则：发展性原则、个别化原则和系统性原则。

7、品德心理结构最具动力色彩的是_____。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德行为  D: 道德意志

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。

8、人的某种身心潜能在人的某一年龄阶段有一个最好的发展时期，这个时期是_____
A: 最佳期  B: 危险期  C: 成熟期  D: 成长期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干描述的是关键期的概念，关键期也叫最佳期。

9、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
D（解析）“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。

10、教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家_____
A: 杜威  B: 赞科夫  C: 布鲁姆  D: 苏霍姆林斯基

参考答案: D

11、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

12、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利  B: 受教育的权利  C: 受尊重的权利  D: 安全的权利

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。

13、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。_____
A: 育人为本  B: 以德兴教  C: 面向全体  D: 精英教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持育人为本的一块试金石。故选A。

14、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。
A: 康德  B: 裴斯泰洛齐  C: 洛克  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。

15、教育的人口功能主要表现为_____。
A: 减少人口数量，控制人口增长  B: 提高人口素质，改变人口质量  C: 有利于人口迁移  D: 使人口结构趋向合理

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：ABCD 专家详解：教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。

16、结构课程理论的代表人物是_____。
A: 杜威  B: 怀特海  C: 布鲁纳  D: 克伯屈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：20世纪50年代美国心理学、教育学家布鲁纳提出了以知识结构为中心的课程理论，称之结构义课程论。

17、耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

18、十六大报告指出，要促进人的全面发展，形成全民学习.终身学习的_____
A: 小康社会  B: 信息化社会  C: 学习型社会  D: 社会主义社会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：十六大报告指出要建立学习型社会。

19、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：中国第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个颁布并实行的学制是癸卯学制。

20、学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是_____
A: 开始知道自己的性别  B: 自我中心地认识性别角色  C: 刻板地认识性别角色  D: 较灵活地认识性别角色

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。

21、教育史上，师范教育最早出现于_____。
A: 奴隶社会  B: 封建社会  C: 资本主义社会  D: 原始社会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自有人类社会及其教育活动以来，就有了教师工作。但是，专门的师范教育机构和制度的产生，以及师范教育事业的大规模发展，则是近代以来两三百年的事情。师范教育作为一种社会现象和实践活动，是伴随着大工业的发展和教育的普及而产生的。由此可知，师范教育最早出现于资本主义社会。

22、小学教育目的的作用表现在_____。
A: 导向作用  B: 激励作用  C: 指向作用  D: 评价作用

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。

23、感受性与感觉阈限呈_____关系。
A: 正比  B: 反比  C: 增加  D: 减少

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：感受性与感觉阈限呈反比关系

24、启发性原则的实质在于_____。
A: 教师多提问，让学生多回答  B: 教师少讲，让学生多活动  C: 教师要讲深、讲透、讲全  D: 尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。其实质是尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性，而不能单纯从提问和讲授的多少来衡量。故选D。

25、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____
A: 1小时  B: 2小时  C: 3小时  D: 4小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时。因此，答案选C。

26、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。

参考答案:
参考专家解析：（1）“教育万能论”和“教育无用论”是两个在教育功能认识上的误区。
（2）“教育万能论”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。
（3）“教育无用论”是～种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿都是这一观点的代表人物。
（4）个体的发展，是其遗传素质、环境条件及自身活动等多方面因素综合作用的结果，教育在这一过程中起着引导个体的发展方向的作用，帮助个体实现发展目标。只有正确地看待教育在个发展中的作用，才能真正有效地发挥教育的积极影响，最大程度地消除或减少教育的负功能。

27、幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

28、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中_____
A: 认知发展水平  B: 组织能力的发展水平  C: 确立游戏主题的发展水平  D: 社会性发展水平

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从独自游戏到平行游戏，说明幼儿已经开始懂得与游戏伙伴的交流、共享，这是幼儿游戏社会性发展的表现。

29、建设社会主义文化强国的关键是( )_____
A: 建设社会主义核心价值体系  B: 满足人民精神文化需求  C: 发展文化产业  D: 增强全民族文化创造活力

参考答案: D
本题解释:
参考答案

30、联合国《儿童权利公约》的核心精神是_____。
A: 儿童权利最佳  B: 尊重儿童尊严  C: 尊重儿童观点与意见  D: 维护青少年的社会权利主体地位

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年的社会权利和主体地位。

31、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价  B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价  C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价  D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

32、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

参考答案: 认识过程

33、前苏联心理学家_____提出了“文化历史发展理论”。
A: 乌申斯基  B: 赞科夫  C: 维果斯基  D: 柯尔伯格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

34、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为_____。
A: 强化法  B: 脱敏法  C: 消退法  D: 惩罚法

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：消退是一种无强化的过程，也就是说，条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐减弱，直至消失。因此，学生出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的行为就会渐渐消退。
考点：行为主义学习理论

35、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 说不清楚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在奴隶社会初期学校教育出现，在学校中专门负有教授之责的人员——教师便也随之出现。当时教师就成为一种独立的社会职业。而1794年法国设立了世界上最早的师范学校，开创了师范教育的先河。因此，教师成为一种独立的社会职业，从时间上比师范学校出现得早。

36、下列说法正确的有_____。
A: 真理是具体的，就是说真理是唯一的  B: 价值是抽象的，就是说价值是多维的  C: 主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性  D: 真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：真理是具体的，是说真理都是在一定条件下和一定范围内适用的，真理不是唯一的，真理是一个过程，真理性认识体现了主观和客观、认识和实践具体的历史的统一。A项说法错误。价值具有主体性，由于主体需要的多样性和客体及其属性的多样性，因此也就有多重多样的价值。可见，价值的主体性，可以理解为价值的多维性，B项说法错误。故本题答案选CD。

37、《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。
A: 课内与课外相结合  B: 德育与智育相结合  C: 教师与学生相结合  D: 教师与家长相结合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。

38、有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的_____
A: 文饰  B: 否认  C: 投射  D: 反向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。把不愉快的事情加以“否定”。

39、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法  B: 示范法  C: 消退法  D: 行为塑造法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C，应该是强化法。强化法是指用来培养新的适应行为；示范法：观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。

40、提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？

参考答案:
教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。
1.目的明确。一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
2.内容正确。保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。力求使教学取得较好的结果。
4.结构合理。要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊；课的进行紧凑，不同任务变换时过度自然，课堂秩序良好。
5.语言艺术。讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫。
6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序。形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。
8.态度从容。充满自信，适当应用肢体语言。

41、如果道德知识与道德实践的结果不一致，就会妨碍道德观念的形成。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：这是道德品质形成的基本条件之一。通过道德实践，获得与道德知识相符合的道德经验。道德知识在道德实践中被证实，道德规范便具有了可信性，学生的亲身体验会使外在的道德知识转化成内在的道德观念。如果道德知识与道德实践的结果不一致，就会妨碍道德观念的形成。

42、课程计划首先要解决的问题是_____
A: 课程设置  B: 课程开设顺序  C: 教学时数  D: 学年编制和学周安排

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

43、婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为_____
A: 依恋  B: 合作  C: 移情  D: 社会化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

44、霾与雾的区别在于细小颗粒物的比例。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：一般来讲，雾和霾的区别主要在于水分含量的大小：水分含量达到90%以上的叫雾，水分含量低于80%的叫霾。80%~90%之间的，是雾和霾的混合物，但主要成分是霾。

45、练习法在各科教学中都可采用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。这种方法在各科教学中都可以采用。

46、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是_____。
A: 小步骤，程度化训练  B: 小步骤、模仿训练  C: 小步骤、在实践中训练  D: 小步骤、整体训练

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

47、学生解题的过程包括四个环节，即审题、____、____、找出问题的答案。

参考答案: 探索 表达

本题解释:
【答案】探索、表达

48、归纳式的学习中经常包含着的迁移是_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 非特殊迁移  D: 具体迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：所谓归纳式学习，就是从个别性知识推出一般性结论知识的学习方式。个别知识与一般知识之间的迁移属于垂直迁移。

49、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域  B: 日常生活领域  C: 情感领域  D: 动作技能领域

参考答案: ACD
本题解释:
答案：ACD【解析】布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

50、多种感官参与学习能有效增强记忆。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习策略中认知策略的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】认知策略强调在复述策略中，要想做到良好的识记，最好能够多感官参与。如我们在记忆的过程中，边读边听，同时手上还边记录，这种记忆效果肯定好于只看或只听。

51、《世界历史资料选》：“从贸易观点看，两国早就互相倾轧；在争夺殖民地上，双方更是公开敌对……英国对荷兰人的竞争越来越猜忌不安，不择手段地想破坏。”为此_____
A: 1588年英国打败荷兰的“无敌舰队”，取得了海上霸权  B: 17世纪初英国成立东印度公司，建立了遍布世界的商业殖民帝国  C: 17世紀中期英国颁布《航海条例》，打击了荷兰贸易  D: 18世纪中期英国最终打败荷兰，确立了世界殖民霸权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1651年英国颁布《航海条例》，矛头直指荷兰，两国存在的矛盾激化，不久爆发了三次英荷战争。战争使荷兰失去了海上霸主地位，而且失去了北美的殖民地。本题选C项，其他几项说法错误，A项应是西班牙的“无敌舰队”；B项东印度公司成立与英荷矛盾无关；D项17世纪七十年代荷兰被打败。

52、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为
E: 道德力量

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识).情(道德情感).行(道德行为).意(道德意志)四个方面。

53、场依存性强的学生的学习学业成绩一定会比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：认知方式一般来讲并无优劣之分，题干描述过于绝对。

54、基础教育课程改革的核心理念是什么?简述新课程倡导的学生观。

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。

55、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上，牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”“温故而知新”体现的就是巩固性原则。

56、阅读材料回答题：
有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。
你认为上述观点正确吗?（）


参考答案: 错误
本题解释:
[content]参考专家解析：×。[/content]

57、个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。

参考答案: 气质 性格

58、下面不属于幼儿记忆特点的表述是_____。
A: 有意识记较弱，无意识记占主导地位  B: 再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高  C: 机械识记和和意义识记并用  D: 有意识记占优势，无意识记逐渐发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

59、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大  B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小  C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小  D: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越少。故选D。

60、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____
A: 意志对认识的影响  B: 情感对认识的依赖  C: 意志对情感的作用  D: 情感对意志的作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。

61、微博QQBBSE-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为_____的工具
A: 创设情境和自主探索  B: 协作学习和讨论交流  C: 学习评价  D: 获取知识信息

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

62、成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是_____
A: 自制性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自觉性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：坚韧性体现的是能长时间坚持，“百折不挠”体现的是坚韧性。

63、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_____。
A: 任务难度太大  B: 努力不够  C: 运气不好  D: 能力不够

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

64、我国高中课程设置的主要类型是_____。
A: 活动课程  B: 探究课程  C: 分科课程  D: 综合课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：高中阶段课程设置以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。

65、简述个体身心发展的一般规律。.

参考答案:
【参考答案】个体身心发展的一般规律包括： (1) 个体身心发展具有顺序性。 (2) 个体身心发展具有阶段性。(3) 个体身心发展具有不平衡性。(4) 个体身心发展具有互补性。(5) 个体身心发展具有个别差异性。

66、____年，____和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。

参考答案: 1905 比奈

67、意志的品质有自觉性、{#果断性}坚定性和{#自制性}。

参考答案:

68、联系实际分析论述班主任的职责。

参考答案:
班主任是全而负责一个班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师；是班级的组织者、领导者和教育者；是学校办学思想的贯彻者；是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带；是沟通学校、家长和社会的桥梁。
《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系木班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生的课佘生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的日常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。

69、教育平等的涵义是什么？

参考答案:
参考解析
（1）教育机会平等；
（2）教育权利平等；
（3）教育资源平等。

70、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则  B: 因材施教原则  C: 保教结合原则   D: 集体教育原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育双重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛，有身体方面的，有心理方面的，还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

71、以下属于教研室职责的是_____。
A: 了解教师的教学情况  B: 组织教学交流  C: 教学组织和管理  D: 安排教学培训

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构，主要负责本学科的教学和研究工作。教研室的职责包括：了解教师的教学情况，组织教学交流，开展教学研究，安排教学培训等等。C选项教学组织和管理属于教务处的职责。

72、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

73、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生_____的权利。
A: 安全  B: 受教育  C: 受尊重  D: 生存

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第二十二条规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选A。

74、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师具有循循善诱的品德  B: 张老师具有团结协作的精神  C: 张老师注重业务能力的提高  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师参加培训的做法体现了他重视专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了他团结协作的精神。A项中的循循善诱品德在此处没有体现。选A。
考点：幼儿园教师职业道德规范

75、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。

76、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：顿悟说认为学习不是渐进的尝试错误的过程，而是突然的顿悟。试误说认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。两者有对立，但是均属于认知学习理论，并不是相互排斥。

77、
该漫画在一定程度上反映了学校教育中存在的一些弊端，请简要进行分析。

参考答案:
【参考答案】应试教育偏重于通过考试，是以分数来衡量学生水平的教育模式；而素质教育是指一种以提髙受教育者诸 方面素质为目标的教育模式。漫画反映出应试教育与素质教育在目前的学校教育中存在着尖锐的矛盾。造成这一矛盾的原因主要有以下几点： (1) 长期以来的应试教育思想根深蒂固。素质教育无法得到学校教师、家长等教育力量的重视,导致素质教 育与应试教育两张皮，相互脱节。 (2) 基层教育行政主管和业务主管们以分数定优劣、简单化的唯分数论的管理导向诱导了应试教育的不健 康发展。(3) 教育主管部门和政府的责任及义务缺失，没有切实承担起实施素质教育的重担。要有效扭转这一现象，必须从以下几方面着力进行改进：第一，教育者切实扭转改变观念，树立素质教育为导向的教育理念。第二，教育工作者必须依法执教，遵循教育科学的规律进行教育教学工作，不能屈从于世俗的压力而放弃 教育科学的规律，一味去迎合世俗的要求。第三，教育行政部门应该改革评价体系，摒弃以往那种唯分数论的思想。

78、郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

79、设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件：_____
A: 有组织机构和章程  B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等  C: 有合格的教师  D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:按照《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具 备下列基本条件：（1)有组织机构和章程；（2)有合格的教师；（3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； (4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

80、行为主义心理学的创始人是_____。
A: 考夫卡  B: 华生  C: 罗杰斯  D: 荣格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：行为主义学派
代表人物：华生
基本观点：
1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；
2.行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）
3.反对研究意识，直接研究行为；
4.反对内省，主张采用实验法进行客观研究。

81、在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和____与____的各种内外刺激的认识与区分。

参考答案: 操作动作木身 作技能学习有关或无关

本题解释:
【答案】操作动作木身、操作技能学习有关或无关

82、假如以后你成为一名教师，奥托.瓦拉赫的成才之路对你的教育教学之路有什么启发?

参考答案:
【参考答案】
奥托.瓦拉赫的成长经历说明他在语言智力和视觉一空间智力上的水平比较低因此他在文学上难以有所成就，在绘画上也是成绩倒数第一。但是他的逻辑一数学智力非常发达，他的化学老师发现了这一点并且 帮助他不断挖掘这方面的潜力，使其得到了最充分的发展，最后终于成为一名诺贝尔化学家。奥托.瓦拉赫正印证了加德纳的多元智力理论。因此，如果我是一名教师，我会在多元智力理论的指导下，首先承认每一个学生都有这七种智力，并且去了解每一个学生在智力结构上的不同组合，发掘其优势智力。其次，我会根据每个学生的优势智力因材施教，使他们在这些优势智力方面得到充分发展，使他们变得更聪明。

83、“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为_____。
A: 行为主义  B: 人本主义  C: 精神分析  D: 认知心理学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：20世纪50—60年代人本主义心理学派在美国兴起，代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯等人。人本主义心理学反对精神分析和行为主义学派对心理学研究的窄化及偏颇。认为人的本质是好的、善良的，人不是受无意识欲望的驱使并为这些欲望而挣扎的动物。人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。主张心理学应关心人的价值与尊严，研究人自身发展的潜能，强调心理学应当研究自我的纯主观意识，着重探讨个体的自我知觉和自我对事件的解释。认为人在充分发展自我的潜力时，力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最终达到自我实现。

84、个体能力的差异主要表现在_____等方面。
A: 类型  B: 能力发展水平  C: 性别  D: 能力表现的早晚
E: 体质

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

85、在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。

86、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____
A: 杨贤江  B: 徐特立  C: 蔡元培  D: 陶行知

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。

87、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值  B: 主体价值  C: 创造价值  D: 教育价值

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。

88、下列属于影响社会知觉的主观因素的是_____。
A: 认知者本身的特点  B: 认知对象本身的特点  C: 知觉的情境  D: 逻辑推理的定势作用

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。

89、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

90、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

91、在对学生进行教育过程中教师应该达到的三维目标是_____。
A: 知识与能力  B: 技能与技巧  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观
E: 机械掌握

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：：教师教学的三维目标是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

92、德育目标决定了德育的内容、形式和方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

93、后继学习对先前学习的影响叫_____。
A: 顺向迁移  B: 逆向迁移  C: 正迁移  D: 负迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。

94、一天，一位老师给学生上科学课，内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久，一位同学跑过来说：“老师，我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头，就在这时，又一位同学跑来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教来得更为深刻有效！
试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。

参考答案:
1.这堂课体现了现代教学的一些理念：老师尊重学生的主体性价值保护了学生的自尊心和积极性，反映了和谐、平等的师生关系。
2.老师及时地化解矛盾，转变教学策略，科学而恰当地引导学生发挥了教师在教学中的主导作用。
3.老师将科学课上成一场生动有趣的爱心教育课，取得了比上科学课更好的教学效果，达到了教书育人，陶冶学生心灵的教育目的。

95、_____又称为工作记忆。
A: 瞬时记忆  B: 短时记忆  C: 长时记忆  D: 感觉记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我们在解决问题时提取使用记忆中的已有信息，即短时记忆，又称工作记忆。

96、日前中共中央政治局常委会议审议通过的《关于加强中央纪委派驻机构建设的意见》指出，将通过新设、调整等方式，设置派驻机构，实现中央一级党和国家机关派驻机构( )。_____
A: 新覆盖  B: 半覆盖  C: 主要覆盖  D: 全覆盖

参考答案: D

97、行动研究

参考答案:
行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究方法。

98、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?

参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。

99、教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利。这是教师享有的_____
A: 教育教学权  B: 民主管理权  C: 管理学生权  D: 科学研究权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干描述的是教师管理学生权的体现。
【命题立意】考查考生对教师权利的理解。★★
【错因分析】教师的权利多以简答题的形式考查，考生很容易忽其具体权利的内涵，导致错选。

100、人在看书时，用红笔画出重点，便于重点阅读，这是利用知赏的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

101、同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

102、物理、化学多采用演示、实验法，这说明教学方法的选择要根据_____。
A: 教学的目的和任务  B: 学生的实际情况  C: 教师的本身素质  D: 教材内容的特点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

103、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 感觉相互作用  D: 实践活动影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查感觉适应的含义。

104、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展．这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

105、【简答2】简述布鲁纳的教学观。

参考答案:

【出题思路】本题考查考生对布鲁纳认知结构理论的教学观的识记程度。
【参考答案】布鲁纳教学观的内容：
（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。
（2）掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。
布鲁纳学习理论教学观的教育意义：
根据布鲁纳结构主义教学观及其教学原则，为了促进中小学生良好认知结构的形成和发展，教师必须全面地分析教材，明确学科本身所包含的基本概念、基本原理以及它们之间的相互关系，引导学生加深对教材结构的理解。在引导学生理解教材结构的过程中，应注意：首先，教学本身应有新异性，同时跨度适当，难度不能过高或过低，以激发学生的好奇心和胜任感；其次，应根据中小学生的经验水平、年龄特点和教学材料的性质特点，选取灵活的教学程序和结构方式来组织实际的教学活动；再次，提供有助于学生矫正和提高的反馈信息，并教育学生进行自我反馈，以提高学习的自觉性和能动性。
简述有意义学习的条件。
客观条件，学习材料本身有逻辑意义
主观条件，学习者自身因素。（1）学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的
认知结构，以便与新知识建立联系。
（2）学习者必须具有意义学习的心向，即学习者必须积极主动地将符号所代表的新知识
与认知结构中适当知识加以联系的倾向性。

106、攻击性行为产生的直接原因主要是_____。
A: 榜样  B: 强化  C: 父母的惩罚  D: 挫折

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故选D。

107、远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和_____。
A: 插播法  B: 程序法  C: 演播法  D: 录制播放法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和录制播放法；课堂播放教学法包括演播法和插播法。

108、____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

参考答案: 变式

本题解释:
【答案】变式

109、狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是_____
A: 这种教育是有组织，有计划的系统实践活动  B: 这种教育有专业的教育者  C: 这种教育具有随机性，随时可以发生  D: 这种教育需要通过特定的组织形式来实现

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：狭义的教育主要指学校教育，学校教育是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着社会期望的方向发展的活动，所以ABD均正确。学校教育不能随时发生，而是有目的有计划有组织的发生的，C选项不正确。

110、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能  B: 整合功能  C: 维持功能  D: 调节和监督

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

111、教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____
A: 直观导人  B: 练习导人  C: 事例导人  D: 悬念导人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

112、( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。_____
A: 思维  B: 反应  C: 语言  D: 理解

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。

113、人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的____。

参考答案: 职业角色

本题解释:
参考专家解析：职业角色

114、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平  B: 学习的理解和巩固程度  C: 学习对象之间的共同要素  D: 学习的方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：只有当两种情景中有共同要素时才能产生迁移。

115、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，高峰发病年龄为( )岁。_____
A: -4-6  B: 6-8  C: -8-10  D: 10-12

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查考生的知识点是“小学生易产生的各类心理健康问题”。儿童多动综合征的高峰发病年龄为8~10岁，男性儿童的患病率明显高于女性。故选C。

116、____对教师的权利与义务做出了全面的规定。

参考答案: 《中华人民共和国教师法》

117、《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的____的权利。

参考答案: 带薪休假

本题解释:
参考专家解析：带薪休假

118、有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的后果，能够解释这句译的原理是_____
A: 晕轮效应  B: 罗森塔尔效应  C: 同化理论  D: 关系转化理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。即，教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。晕轮效应：它是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。这是以偏概全，“一俊遮百丑” 、“一坏百坏” 。 奥苏贝尔的认知同化学习理论，认为影响学习的最重要因素是学生已有的认知结构，他强调学生的学习应该是有意义的接受学习，这种学习是通过新知识与学生认知结构中的有关观念相互作用而进行的，其结果是新旧知识意义的同化。关系转换理论是格式塔心理学家1929年提出的学习迁移理论。即迁移的产生依赖于两个条件：一是两种学习之间存在有一定的关系；二是学习者对这一关系的理解和顿悟。其中后者比前者重要。

119、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。

120、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本  B: 提高质量  C: 促进公平  D: 改革创新

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力。

121、教师进行教学工作的基本程序有_____。
A: 备课、上课  B: 作业的布置与批改  C: 课外辅导  D: 学业成绩的考查与评定

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

122、学习动机是影响学习效果诸多因素中最重要的因素，谈谈如何激发学生的学习动机。

参考答案:
【参考答案】学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。激发学生的学习动机，具体来说要从以下几个方面进行： 第一,创设问题情境，实施启发式教学。第二，根据作业难度，恰当控制动机水平。第三，充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。第四，正确指导结果归因，促使学生继续努力。

123、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 壬戌学制  C: 壬子癸丑学制  D: 癸卯学制

参考答案: B
本题解释:
B（解析]1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了l0多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法日本

124、在教学中要贯彻思想性和科学性相统一的原则，需要遵循以下哪些要求_____
①保证教学内容的科学性
②发掘教材的思想性，并通过教学的各个环节对学生进行品德教育
③教师要不断提高专业水平和思想修养
④正确处理知识教学与能力训练的关系
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②③④

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】贯彻思想性和科学性相统一原则的要求：（1）教师要保证教学的科学性；（2）教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育；（3）教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育；（4）教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

125、心理学是研究人的_____的科学。
A: 心理活动的规律  B: 行为和心理活动的规律  C: 生理与心理活动的规律  D: 行为活动的规律

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

126、“一两的遗传胜过一吨的教育”，这句话是由____提出来的。

参考答案: 霍尔

127、终身制教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

128、人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用于算子来缩 小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是_____
A: 逆向工作  B: 简化计划  C: 手段一目的分析  D: 算法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的 运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。

129、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育的主体，又是教育的客体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

130、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

131、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆  B: 有意记忆  C: 再造想象  D: 创造想象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

132、科学心理学的创始人是_____
A: 冯特  B: 亚里士多德  C: 杜威  D: 桑代克

参考答案: A
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。

133、____是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。

参考答案: 人本主义心理学

134、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。

参考答案: 采纳决定 执行决定

135、根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律，中学教学要遵循____原则。

参考答案: 启发性

本题解释:
参考专家解析：启发性

136、泰勒的目标评价模式包括哪几个步骤？_____
A: 确定课程目标  B: 选择课程内容  C: 组织课程内容  D: 评价课程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：泰勒指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：学校应该试图达到什么教育目标？提供什么教育经验最有可能达到这些目标？怎样有效地组织这些教育经验？我们如何确定这些目标正在得以实现？故本题选ABCD。

137、建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有_____
A: 情境  B: 协作  C: 会话  D: 意义建构

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：建构主义教育理论认为，学习环境由情境、协作、会话和意义建构组成。

138、儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质量无关。根据皮亚杰的观点，这说明儿童的认识发展水平已处在_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段思维具有自我中心性和不可逆性，具体运算阶段，儿童逐渐掌握了守恒的概念，思维具有可逆性，但仍旧不能脱离具体实物；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。浮力看不见摸不着，是通过抽象思维推理出来的力，儿童理解浮力，说明其思维已经处于形式运算阶段。

139、一列由3个数组成的数组，他们依次是(1，5，10)(2，10，20)(3，15，30)……第99个数组内3个数的和是_____。
A: 6790  B: 1584  C: 2014  D: 1978

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：每个数组中第一个数组成公差为1的等差数列，第二个数组成公差为5的等差数列，第三个数组成公差为10的等差数列。考虑每个数组三个数字之和，则组成一个公差为1+5+10=16的等差数列．首项为1+5+10=16，a99=16+（99－1）x16=1584。

140、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？_____
A: 教师的知识  B: 教师的能力  C: 教师的人格  D: 教师的期望

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，强调的是教师的期望对学生发展的重要作用。
考点：学习动机概述

141、规定我国现行的教育基本制度的文件是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  B: 《中华人民共和国义务教育法》  C: 《中国教育改革和发展纲要》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。

142、下列属于4～5岁幼儿特征的是_____。
A: 爱模仿  B: 个性初具雏形  C: 情绪作用大  D: 开始接受任务

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：4～5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。

143、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____
A: 《教师资格条例》  B: 《<教师资格条例>实施办法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。

144、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和_____
A: 计划策略  B: 组织策略  C: 调节策略  D: 监视策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略三大分类的考查。

145、试述教师该怎样提高学生的问题解决能力？

参考答案:

【参考答案】
（1）提高学生知识储备的数量和质量。①帮助学生牢固地记忆知识。②提供多种变式、促进知识的概括。③重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授和训练解决问题的方法和策略。①结合具体学科，教授思维方法。②外化思路，显性教学。
（3）提供多种练习机会。①注重练习的质量，提高练习的有效性。②注重练习的内容，加强练习的综合性。
（4）培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题。②鼓励学生多角度提出假设。③鼓励自我评价与反思。

146、我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_____
A: 福建船政学堂  B: 天津中西学堂  C: 京师同文馆  D: 京师大学堂

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国最早的班级授课制产生于1862年的京师同文馆。

147、阅读下列材料．并回答问题。
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时作出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
（1）林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题？
（2）联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。

参考答案:
参考专家解析：（1）林老师的直观教学存在以下问题：
第一，直观教具的选用不适当。首先是直观教具的呈现时间不当，林老师在上课之前将教具摆放好后，就引起了学生的围观，容易在课堂当中使学生分心；其次，直观教具用时太长，整堂课都在翻PPT，没有从教学的需要来加以选用。
第二，直观教具的设计缺乏科学性。首先是标本太小，学生无法看清，实物直观的效果难以显现；其次，林老师在设置PPT时．没有考虑到字体颜色与背景颜色的差异律，致使对象与背景无法有效区分出来，导致字很模糊．学生看不清。
第三，直观手段的运用缺乏与教师的讲解配合。在教学中使用直观教具，必须注意使言语和直观正确地结合起来。林老师上课的时候不断地翻着PPT，但是却没有配合讲解，使学生只看了热闹，没有学会新知识。
（2）教师在教学中提高知识直观的效果，必须要注意以下几方面：
第一，根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。教师要根据现场的情况，选取较为清晰直观简洁的直观方式。
第二，直观只是手段，而不是目的，一般在学生对教学内容比较生疏时，在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观。材料中．教师过分强调直观的原则，忽视了上课的目的，导致教学效果差强人意。教师应适当减少直观的内容，将直观展示与学生互动、教师讲授相结合。
第三，直观手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观，善于运用生动形象的语言．帮助学生掌握知识．并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例。
第四，要在直观的基础上帮助学生提高认识。直观的目的是更好地帮助学生理解知识．因此教师要在直观教学的过程中。注意学生对知识的理解。

148、陈述性知识的表正形式主要有_____
A: 产生式系统  B: 命题网络  C: 命题  D: 产生式

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

149、____是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。

参考答案: 课程内容

本题解释:
参考专家解析：课程内容

150、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视  B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为  C: 规定每周看电视的适当时间  D: 在孩子看完电视后及时督导他完成作业

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“只有按时完成作业才能看电视”，“看电视”就成了一种正强化，会激励儿童按时完成作业。[/content]根据我国《义务教育法》的规定，国家实行（A）年义务教育制度。
A．九
B．十
C．十一
D．十二
[content]参考答案：A。参考专家解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二条规定。