1、_____是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习

2、介入型倾听和非介入型倾听属于_____。 A: 谈话法的类型B: 心理辅导的方法C: 课堂倾听的类型D: 班主任的工作方法

3、斯金纳的行为分类包括_____ A: 反射行为B: 操作行为C: 应答行为D: 自发行为

4、2015年1月12-14日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指_____1)全面建成小康社会2)全面深化改革3)全面依法治国4)全面从严治党5)全面建设生态文明 A: 1)2)3)4)B: 1)2)4)5)C: 1)3)4)5)D: 2)3)4)5)

5、攻击性行为分为____和____。

6、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

7、下列属于元认知策略的是：_____ A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间B: 王力从头到尾背诵了5遍课文C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

8、有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是_____ A: 理性概括B: 具体概括C: 感性概括D: 方位概括

9、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_____。 A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚

10、班级的目标管理

11、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。 A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化

12、_____是实现我国教育目的的根本途径。 A: 教育与生产劳动相结合B: 培养创新精神C: 实施应试教育D: 重视能力培养

13、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。_____ A: 教育者B: 家长C: 园长D: 社会

14、将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____ A: 皮亚杰B: 巴甫洛夫C: 科尔伯格D: 林崇德

15、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。

16、简述我国新型师生关系的特点。

17、儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

18、遗传

19、材料：（1）教师对班级部分同学的提问毫无意识。（2）教师更容易对部分同学关注、鼓励。（3）教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？

20、对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了_____ A: 学生是发展中的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是有创造性的人

21、人类的思维可以划分为哪些种类?

22、“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的是_____。 A: 《学记》B: 《论语》C: 《大学》D: 《孟子》

23、幼儿语言发展中最基本的句型是_____。 A: 祈使句B: 疑问句C: 陈述句D: 感叹句

24、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

25、社会在实施义务教育中的职责是_____。 A: 依法办学B: 捐资助学C: 保护适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业D: 维护学校、教师和学生的合法权益

26、平衡膳食

27、某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是_____。 A: 直观技能B: 体态表达技能C: 提示技能D: 批评技能

28、学校教育在人的发展中起_____。 A: 辅助作用B: 主导作用C: 强化作用D: 促进作用

29、哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？_____ A: 教育活动目标B: 教育活动内容C: 教育设施评价D: 教育活动过程

30、小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学，数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新方法解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常常答错。（1）小琪属于何种认知风格？（2）基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法？

31、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的_____ A: 艰巨性B: 复杂性C: 细致性D: 系统性

32、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨时长”描写的心理现象是_____ A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉

33、材料二冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事，于是凑在一起聊天……冯亮：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁明：可不是吗，吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停…真烦！有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁明：最近一段时间，我的情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯亮：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁明：不光这个，有时候高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能；可是难过起来，又像被打入了十八层地狱……冯亮：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我常莫名地心跳加速，感觉既紧张又害羞，以前不是这样的。丁明：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯亮：还有不够优秀，能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个聪明、有实力的人。丁明：我特理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。1、上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？（9分）2、作为老师，你会对他们提出哪些建议？（9分）

34、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

35、循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____

36、决定教育性质的主要因素是_____ A: 生产力发展水平B: 政治经济制度C: 社会意识形态D: 民族文化传统

37、简述课外活动的作用。

38、班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和_____。 A: 专政型B: 指导型C: 民主型D: 溺爱型

39、幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迀移属于_____。 A: 一般迀移B: 顺向迀移C: 正迀移D: 横向迀移

40、凡年满6周岁的儿童依法入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到7周岁。_____

41、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

42、1995年颁布的是_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国职业教育法》

43、简述记忆歪曲现象。

44、学校教育对个人发展的特殊功能体现在_____ A: 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能B: 具有即时价值，但不具有延时价值C: 具有均衡发展个体的功能D: 培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

45、桑代克认为学习过程是_____。 A: 顿悟的过程B: 同化顺应的过程C: 形成认知结构的过程D: 尝试-错误的过程

46、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现了教学原则中的_____。 A: 启发性原则B: 因材施教原则C: 循序渐进原则D: 直观性原则

47、下列关于尊重学生的学习主体地位，正确的是_____ A: 学生喜欢什么，教师就教什么B: 调动学生的积极性，促进其能动学习C: 对学生多表扬，不能批评学生D: 以学生为中心，教师跟着学生走

48、掌握了“蔬菜”这个概念，再学习“萝卜、白菜”等概念属于_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 强化学习

49、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的_____ A: 痛觉的探索方式B: 不良的生活习惯C: 触觉的探索方式D: 动觉的探索方式

50、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。 A: 直觉的道德感B: 想象性的道德感C: 伦理性的道德感D: 感性的道德感

51、教师的科研活动权包括_____。 A: 有权发表自己的观点B: 有权决定是否参加学术团体C: 有权确定科研课题的科研方法D: 有权确定自己的教学内容E: 有权为改善实践而研究

52、下列直观方式中，属于模象直观的是_____。 A: 图片B: 演示实验C: 图表D: 模型E: 教学电影

53、幼儿园教育活动从_____角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 A: 活动的性质B: 活动的特点C: 活动的组织形式D: 活动的结构

54、王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程_____ A: 直接经验与间接经验相统一的规律B: 掌握知识与发展能力相统一的规律C: 教师主导与学生主体相统一的规律D: 传授知识与思想教育相统一的规律

55、举例说明什么是“功能固着”及其作用。

56、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师可“通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。_____

57、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。_____

58、感觉是一切复杂心理活动的基础_____

59、推动社会主义现代化发展的动力是_____ A: 阶级斗争B: 改革C: 科技进步D: 调整经济

60、幼儿园教育工作的评价以( )为主_____ A: 管理人员评价B: 教师自评C: 家长评价D: 社会评价

61、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____ A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆B: 有意记忆和无意记忆C: 机械记忆和逻辑记忆D: 外显记忆和内隐记忆

62、情感的深刻化

63、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有_____。 A: 延续性B: 模仿性C: 社会性D: 永恒性

64、依据皮亚杰的发生认识论，处于前运算阶段的儿童的思维特点是_____ A: 具体性B: 不可逆性C: 自我中心主义D: 守恒性

65、教师从事教育教学工作的根本动力是_____。 A: 事业心B: 多方面的能力素质C: 健康的身体D: 扎实的文化知识

66、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是_____。 A: 调查法B: 访谈法C: 历史法D: 实验法

67、新课程改革积极倡导的学生观是_____。 A: 学生是发展的人B: 学生是独特的人C: 学生是单纯抽象的学习者D: 学生是具有独立意义的人

68、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，_____岁左右已基本接近成人。 A: 5B: 6C: 7D: 8

69、小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是_____。 A: 强制劝退B: 批评教育C: 开除学籍D: 收容教育

70、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____

71、教师如何指导学生进行情绪调节？

72、在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是_____》 A: 关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B: 关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C: 关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D: 关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平[content]【出题思路】本题考查考生对更新人才培养观念的理解。

73、小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____ A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性

74、“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性

75、现代教育派的代表人物是_____ A: 杜威B: 陶行知C: 布鲁纳D: 柏拉图.

76、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于_____。 A: 远景的间接性学习动机B: 远景的直接性学习动机C: 近景的直接性学习动机D: 近景的间接性学习动机

77、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。 A: 距离远近B: 交往的频率C: 态度的相似性D: 个性的互补及外形E: 时间的长短

78、学校课程

79、“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循_____的守则。 A: 尊重儿童B: 做好榜样C: 规矩明确D: 适当回避

80、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_____ A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 社会课程

81、与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有_____ A: 无意性B: 自主性C: 随意性D: 被动性

82、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是_____ A: 德拉克洛瓦B: 毕加索C: 达利D: 梵高

83、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

84、《中华人民共和国教师法》中规定教师的平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的 平均工资水平。_____

85、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 计划策略D: 调节策略

86、教师指导学生进行复习时，应采取_____的方式。 A: 及时复习B: 分散复习C: 间隔复习D: 采用多样化的复习方法

87、按作用呈现的形式，可将教育功能分为_____。 A: 个体发展功能B: 社会发展功能C: 显性功能D: 隐性功能

88、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果_____ A: 最差B: 不明显C: 中等D: 最好

89、幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。

90、在主观评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，把各个；评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是_____ A: 绝对评价B: 定性评价C: 定量评价D: 相对评价 

91、学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____

92、久未谋面的朋友出现在人群中，能够一眼把他辨认出来，这种现象属于_____。 A: 识记B: 学习法C: 再认D: 编码

93、细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。_____

94、我国第一所幼儿社会教育机构是_____ A: 湖南蒙养院B: 天津严氏蒙养院C: 湖北幼稚园D: 上海公立幼稚舍

95、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是_____ A: 班集体就是班群体B: 集体是群体发展的高级阶段C: 纪律松弛、涣散的群体算不了集体D: 不是任何一个班都能称得上班集体

96、现阶段我国中小学的教学原则主要有_____ A: 启发性原则B: 直观性原则C: 系统性原则D: 因材施教原则

97、学前班幼儿发展的评价主要是通过_____。 A: 测验B: 评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平C: 考试D: 幼儿在教育教学过程中的表现

98、德育过程规律主要包括_____。 A 91eXAm.org: 学生的知情意行诸因素统一发展的规律B: 学生在活动交往中形成的思想品德规律C: 思想内部矛盾转化规律D: 思想品德形成长期性规律

99、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

100、幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？

101、教学有法，但无定法。_____

102、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是_____ A: 孔子B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 塞万提斯

103、加涅关于指导学习的观点对我们有何启发

104、《中华人民共和国教师法》只适用于在公立学校的教师。_____

105、下列属于孔子思想观点的是( )。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态_____ A: ①②B: ②③C: ①③D: ③④

106、1919年，( )在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。_____ A: 陈独秀B: 毛泽东C: 李大钊D: 周恩来

107、劳动起源说的代表人物是_____。 A: 沛西·能B: 米丁斯基C: 凯洛夫D: 利托尔诺

108、记忆过程的第一个基本环节是保持。_____

109、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、____和____。

110、对教师的行为选择起决定作用的是其_____ A: 学科专业水平B: 认知能力状况C: 职业道德修养D: 身体健康状况

111、简述有意义学习必备的前提条件。

112、“我们假定教育的目的在于使人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了_____的观点。 A: 教育的无目的论B: 神学的教育目的论C: 社会本位的教育目的论D: 个人本位的教育目的论

113、对学生爱之深、恨之切。说明教师对学生的爱缺乏_____ A: 人道性B: 广泛性C: 纯洁性D: 理智性

114、当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。_____

115、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____。 A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

116、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志？_____ A: 能够直立行走B: 学会使用并制造工具C: 双手和大脑越来越灵巧D: 产生了语言和意识

117、现代学校德育提倡的主体理论是_____ A: 单一主体论B: 双向主体论C: 主体转化论D: 交互主体论

118、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。 A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度

119、焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

120、教师在分配座位时最值得关心的是_____。 A: 座位对课堂纪律的影响B: 学生的听课效果C: 后进生的感受D: 座位对人际关系的影响

121、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。 A: 直接经验为主B: 间接经验为主C: 生活知识为主D: 生产知识为主

122、影响课堂管理的因素_____。 A: 教师领导风格B: 班级规模C: 班级性质D: 对教师的期望

123、最先获得的信息资料对于人形成印象有重要作用，这一心理效应称为“首因效应”。简述“首因效应”在教学中的应用。

124、与封建社会教育特征不符的是_____ A: 师生关系民主化，出现了双轨制B: 教育具有阶级性和宗教性C: 以“四书五经”等经典为教育内容D: 官学与私学、书院和社学并存

125、按照调査方式的不同，可以将教育调查分为_____ A: 普遍调查与抽样调查B: 现状调查与发展调查C: 个案调查与普遍调查D: 访谈调查与问卷调查

126、能力与知识、技能的关系。

127、从迁移的角度看，前摄抑制属于_____。 A: 顺向正迁移B: 逆向正迁移C: 顺向负迁移D: 逆向负迁移

128、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于_____。 A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

129、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

130、儿童最先掌握的词性为_____ A: 名词B: 动词C: 形容词D: 代词

131、现阶段我们党的三大历史任务是：推进现代化建设.完成祖国统一.( )。_____ A: 全面建成小康社会B: 维护世界和平与促进共同发展C: 实现共产主义

132、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____

133、当代我国主要的教学模式有哪些?

134、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？_____ A: 安抚B: 转移注意C: 冷处理D: 斥责

135、没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意被称为____。

136、试述教育基本要素之间的关系。

137、搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。_____

138、简述我国德育的途径。

139、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。_____

140、皮亚杰认为，____道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

141、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。 A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: 一致性和连贯性原则

142、奠定了班级组织的理论基础的著作是_____。 A: 《论语》B: 《普通教育学》C: 《大教学论》D: 《理想国》

143、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。_____

144、幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是_____ A: “真香”B: “这是什么”C: “这有个苹果”D: “我要吃”

145、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是_____ A: 《教师资格条例》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《〈教师资格条例〉实施办法》D: 《中小学教师职业道德规范》

146、我国教育改革和发展的战略主题是_____ A: 育人为本、全面实施素质教育B: 面向全体学生，促进学生全面发展C: 提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D: 培养什么人、怎样培养人

147、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培

148、你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是_____。 A: 让他的同桌叫醒他B: 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C: 让他回答问题，使他保持活跃状态D: 当着全班同学面训斥他，使他清醒

149、某国2007年人口出生率为4.23%，死亡率为1.8%，则该国人口增长过快可能带来的后果是_____ A: 给资源、环境带来很大压力B: 促进经济又好又快发展C: 劳动力短缺D: 没有出现就业难的问题

150、新课改的三维目标是_____ A: 知识，智力，能力B: 基本知识，基本技能，基础性学力C: 知识技能，过程方法，情感态度价值观D: 知识，智力，情感