1、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 陶冶教育法D: 品德教育法

2、一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

3、学前儿童心理健康的特征有哪些？

4、天津市人大会议1月25日开幕，天津市市长黄兴国作《政府工作报告》时指出，“天津自贸区”对外商投资实行准入前国民待遇加负面清单管理，对境外投资项目实行( )。_____ A: 备案管理B: 审核管理C: 审批管理D: 合同管理

5、学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。 A: 先查明原因，后告知家长B: 先查明职责，再救护C: 先及时救护，后查明职责D: 及时告知家长

6、下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是_____ A: 遗传素质是人的发展的生物前提B: 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C: 遗传素质决定人的身心发展的现实性D: 遗传素质制约人的身心发展水平

7、在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____ A: 身高体重B: 骨骼肌肉系统C: 循环和呼吸系统D: 神经系统

8、学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之____。

9、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和____

10、教师职业是促进个体_____的职业。 A: 系统化B: 专门化C: 社会化D: 复杂化

11、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等丰活无着的未成年人实施救助，承担_____。 A: 收留抚养责任B: 教育管理责任C: 临时监护责任D: 委托监护责任

12、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧。这种情绪状态是_____。 A: 心境B: 应激C: 激情D: 热情

13、最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____ A: 中共六届二中全会B: 中共六届六中全会C: 中共六届七中全会D: 中共七届二中全会

14、教育的发展速度和规模以经济发展水平为前提_____

15、简述选择和运用教学方法的基本依据。

16、让学生( )，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____ A: 亲自参与美的创造B: 充分想象美的事物C: 学会识別美丑D: 敏锐地感受美

17、下列属于教育现象的是_____ A: 老猫教幼仔捕老鼠B: 老鸭教小鸭游水C: 以影响人的身心发展为目标的活动D: 父母给孩子补充营养

18、关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是_____。 A: 学习动机对学习效果有重要的促进作用B: 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C: 学习动机和学习效果可以相互促进D: 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

19、有意义学习：实质上是以符号为代表的新观念同学习者认知结构中原有的适当观念建立起实质性的非人为的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。 条件：(1)学习的材料必须合乎这种非人为的实质性的联系，即具有逻辑意义 (2)学习者具有有意义学习的心向 (3)学习者认知结构中必须具有适当的观念，以便与新知识相联系 (4)学习者必须积极主动地使之发生联系，与这段材料有关的是_____ A: 奥苏伯尔B: 加涅C: 克劳德D: 威特罗克

20、_____是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A: 教育方针B: 教育目的C: 教学目标D: 培养目标

21、弗洛伊德把人的意识分为_____。 A: 意识B: 前意识C: 潜意识D: 后意识

22、教师要求小学生不仅仅要“知其然”，还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维_____。 A: 广泛性的培养B: 批判性的培养C: 深刻性的培养D: 灵活性的培养

23、不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____ A: 传递一接受教学模式B: 引导一发现教学模式C: 自学一辅导教学模式D: 示范一模仿教学模式

24、甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙。后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是_____。 A: 宠物狗为无主物，乙取得其所有权B: 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲C: 丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权D: 乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

25、儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明_____ A: 陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B: 程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C: 程序性知识常常是创造的基础D: 陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化

26、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____

27、以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是_____ A: 要素主义课程论B: 结构主义课程论C: 儿童中心课程论D: 社会中心课程论

28、综合实践活动在义务教育阶段课时占_____ A: 6%~8%B: 7%~9%C: 8%~10%D: 9%~11%

29、教育学的发展经历了哪几个阶段？

30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。 A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性

31、—位老师在讲《菜园小记》时说：“先请同学们看书，看完之后，在大脑中放映菜园的图像。这图像越鲜艳越逼真，越来越大……而在我们周围，一行行果树下面是一片片的菜园，我们就站在菜园里，站在畦垄上。前后左右是嫩绿的菜茵，是空气中飘来泥土的芳香，花的芳香，菜的芳香。”这体现的教学原则是_____。 A: 科学性和思想性统一的原则B: 理论联系实际原则C: 直观性原则D: 巩固性原则

32、简述个体身心发展的“内发论”。

33、教学过程中的主要矛盾的实质是_____ A: 主客体的矛盾B: 教与学的矛盾C: 学生认识过程的矛盾D: 客观存在与意识的矛盾

34、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____

35、教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些？

36、早慧的儿童自幼表现出智力超常，长大后一定会有突出的成就。判断正误：说明理由：

37、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度 是_____。 A: 终身教育B: 普通教育C: 职业教育D: 义务教育

38、简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

39、儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____ A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 归属学习

40、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。

41、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的_____。 A: 思想行为规范B: 教学行为规范C: 人际行为规范D: 仪表行为规范

42、在青少年各个年龄阶段中，少年期是指_____ A: 10、11岁～11、12岁B: 11、12岁～14、15岁C: 13、14岁～15、16岁D: 7、8岁～9、10岁

43、简述教学的主要作用。

44、在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是_____ A: 社会交往的积极性很差B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C: 长相难看，衣着陈旧，不爱干净D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

45、教育内涵的现代阐述有哪些？

46、一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是_____。 A: 教育学B: 教育心理学C: 教学论D: 课程论

47、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是____。

48、课程计划主要由_____组成。 A: 学科设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制E: 学周安排

49、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经_____。 A: 形成了性别角色习惯B: 具有性别概念C: 产生了性别行为D: 对性别角色有明确的认识

50、心理学成为一门独立的学科，是以德国学者冯特于( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。_____ A: 1879B: 1897C: 1789D: 1798

51、三国鼎立局面最终形成的时间是_____ A: 公元220年B: 公元221年C: 公元222年D: 公元223年

52、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是_____ A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《春秋》

53、适用于违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是_____ A: 人身罚B: 心理罚C: 财产罚D: 申诫罚

54、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于_____ A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课程D: 融合深程

55、教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。 A: 校长B: 教师C: 班主任D: 大队辅导员

56、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

57、苏霍姆林斯基说只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要_____。 A: 对学生因材施教B: 对学生严慈相济C: 尊重和欣赏学生D: 团结和关心学生

58、自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一行为的____。

59、空间知觉包括_____。 A: 形状知觉B: 大小知觉C: 深度知觉D: 方位知觉E: 运动知觉

60、信息保持时间在2～20秒之间，最长不超过一分钟的记忆是_____。 A: 短时记忆B: 长时记忆C: 瞬时记忆D: 感觉记忆

61、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

62、_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。 A: 陈述性记忆B: 程序性记忆C: 情景性记忆D: 语意记忆

63、简述课程实施的结构。

64、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 组合学习D: 推理学习

65、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后,治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之,无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

66、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是属于_____。 A: 注意的分散B: 粗心C: 知觉选择性D: 定势

67、决定教育性质的直接因素是_____ A: 生产力发展水平B: 政治经济制度C: 社会意识形态D: 民族文化传统

68、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的课桌下的行为是_____ A: 道德行为的表现B: 逃避惩罚的表现C: 不良品德的反映D: 道德意志薄弱的反映

69、健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。_____

70、在整个教育体系中，_____属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行改革的依据。 A: 教育目的B: 教育内容C: 受教育者D: 教育手段

71、态度三元论不包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 意志成分D: 行为倾向成分

72、孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

73、人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有_____。 A: 差异性B: 不平衡性C: 互补性D: 阶段性

74、导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是_____ A: 家庭经济条件的差异B: 家长教育程度的差异C: 家长教育能力的差异D: 个体遗传素质的差异

75、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是_____ A: 同化B: 条件反射C: 顺应D: 无条件反射

76、乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这种观点要求小学教学应当遵循_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 因材施教原则D: 理论联系实际原则

77、教帅专业发展的重要原则是_____ A: 自主性发展B: 自由发展C: 制度化发展D: 自我中心发展

78、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

79、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____

80、比较准确地体现了启发式教学原则的主张是_____ A: 学不躐等B: 各因其材C: 及时而教D: 开而弗达

81、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____． A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进”

82、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。_____

83、教育活动的基本构成要素包括_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教材D: 教育措施

84、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有_____。 A: 伯莱恩B: 拉扎鲁斯C: 贝特森D: 哈特E: 埃利斯

85、右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时_____。 br>①坚持以人为本，关注民生 ②要积极转变经济发展方式 ③坚持对人民负责 ④为公众利益提供有效服务 A: ①②③B: ①②④C: ①③④D: ②③④

86、用实证的方法来研究知识的价值问题，并重视学科教育的教育家是_____ A: 卢梭B: 斯宾塞C: 裴斯泰洛奇D: 赫尔巴特

87、2010年上海世博会闪耀“科技之光”，参展各国共同关注和倡导人类生存发展的生活方式是_____。 A: 城市生活B: 乡村生活C: 低碳生活D: 文化生活

88、个体身心发展的一般规律有哪些？

89、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的_____现象。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展区

90、关于错觉的说法不正确的是_____ A: 错觉就是对客观事物不正确的感觉B: 错觉的产生是由于个人心理原因C: 错觉不存在个体差异D: 错觉是可以通过主观努力来纠正的

91、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，_____。 A: 应当依法承担责任B: 不承担责任C: 追究民事责任D: 追究刑事责任

92、下列先秦思想家中，主张“施仁政、行王道”的一位是_____。 A: 管子B: 墨子C: 荀子D: 孟子

93、杨柳被窗外的小鸟吸引，不能专心听讲。这属于_____。 A: 注意分配B: 注意广度C: 注意分散D: 注意转移

94、试述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程的原因。

95、“文化—历史发展理论”的创始人是_____。 A: 弗洛伊德B: 华生C: 冯特D: 维果斯基

96、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡尔B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯

97、教育只能保存传递文化，而不能创造更新文化。_____

98、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。 A: 机械学习B: 意义学习C: 接受学习D: 发现学习

99、教育工作的中心环节是_____ A: 上课B: 备课C: 课堂练习D: 提问

100、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。 A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

101、根据作用力的特点，粒子分为分子、原子和电子三大类。_____

102、试述现代教育制度的发展趋势。

103、20.某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

104、2013年4月8日，教育部、公安部、交通运输部联合发出通知，要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作，做到县不漏校(园)，校(园)不漏车，车不漏人，此项举措_____ A: 是加强对未成年人家庭保护的体现B: 是加强对未成年人司法保护的体现C: 有利于保护未成年人的生命健康权D: 可以彻底避免校车安全事故的发生

105、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和_____ A: 计划策略B: 组织策略C: 调节策略D: 监视策略

106、学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是_____。 A: 以无意注意为主B: 有意注意刚刚萌芽C: 小班儿童注意转移和分配能力都比较差D: 学前儿童注意稳定性高

107、教育学的研究对象就是教育现象。_____

108、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”这说明德育工作要遵循_____。 A: 因材施教原则B: 方向性原则C: 疏导原则D: 长善救失原则

109、下列属于负强化的事例是_____。 A: 老师对迟到的学生罚款B: 老师不再批评按时完成作业的小明C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

110、我国封建社会学校教育的主要内容是_____。 A: 六艺B: 七艺C: 四书五经D: 论语

111、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系，原因是在其认识的人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。以下各项如果为真，则哪项不能反驳陈先生上述观点？_____ A: 癌症的起因是许多医学工作者研究的课题，目前还没有一个确定的结论B: 长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌C: 在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子不吸烟的都是体弱病残的老人D: 排除患肺癌的人，在陈先生认识的人当中，吸烟者比从来不吸烟者患呼吸道类疾病的人明显要多

112、课外活动的组织形式不包括_____ A: 个人活动B: 文艺活动C: 群众性活动D: 小组活动

113、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。 A: 连续性B: 长期性C: 示范性D: 创造性

114、教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 差异性

115、我国现代小学教育内容的组成部分是_____。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 美育E: 劳动技术教育

116、影响人的发展的因素主要有____、____、____。

117、英国全国抵押贷款协会7月2日发布的数据显示，6月份该机构的抵押贷款客户购房均价达到每套18.8903万英镑，环比上升1%，同比上升11.8%，超过了( )时的历史高点，为1991年有记录以来最高水平。_____ A: 2007年B: 2008年C: 2009年D: 2010年

118、学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 精加工策略D: 资源管理策略

119、高级的社会性情感可以分为三种，即____、____和____。

120、心理反映的最高形式是_____ A: 表象B: 想象C: 思维D: 意识

121、儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是_____。 A: 连续性和阶段性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

122、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 弱智C: 中下D: 中等

123、结合自己的实际说说怎样优化教师人格特征

124、4.根据你个人在学生时期的体验，举例说明教师“为人师表”的重要性。

125、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是_____。 A: 变式B: 比较C: 概括D: 抽象

126、一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确的是_____。 A: 遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神B: 关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则E: 关心集体，团结协作.维护学校荣誉

127、简述你对教师“为人师表”的理解。

128、影响人身心发展的内部因素有_____。 A: 社会因素B: 主观努力C: 遗传D: 学校教育

129、课的类型一般分为两大类，即_____。 A: 讲授课和复习课B: 讲授课和练习课C: 讲授课和实验课D: 单一课和综合课

130、1965年，美国联邦教育总署出台的要求对“处境不利者”的子女进行“补偿教育”的一项重大举措是_____ A: 提前“开端计划”B: 早期教育适宜发展性方案C: “确保开端”方案D: “全纳式教育”计划

131、小学生受到的法律保护包括_____。 A: 《宪法》B: 《教育法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》

132、美国心理学家_____于1903年出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，西方教育心理学的，名称和体系由此建立。 A: 冯特B: 桑代克C: 杜威D: 布鲁纳

133、在学业成绩考查中，试题类型有_____。 A: 简答式试题B: 陈述式试题C: 是非题D: 多项选择题E: 组配式试题

134、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。

135、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人发展的影响。 A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

136、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。 A: 社会自我B: 心理自我C: 生理自我D: 精神自我

137、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____

138、“最近发展区”的提出者是_____ A: 科尔伯格B: 皮亚杰C: 华生D: 维果斯基

139、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____ A: 有意想象B: 随意想象C: 创造想象D: 再造想象

140、党的十八大报告中指出，加强社会主义核心价值体系建设，是扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。下列关于社会主义核心价值体系的说法不正确的是_____。 A: 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础B: 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现C: 改革创新是民族精神在社会主义核心价值体系中的具体表现D: 社会主义核心价值体系具有科学性、民族性、时代性和开放性

141、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

142、小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

143、课外活动的主体是_____。 A: 教师B: 学生C: 少先队组织D: 学校管理人员

144、自我控制反映的是一个人对自己行为的_____的能力。 A: 梳理B: 提升C: 调节D: 控制

145、智力技能的操作对象是_____ A: 身体的运动系统B: 大脑C: 符号化观念D: 具体的物体

146、临床中常用的治疗强迫症的方法的是_____ A: 森田疗法B: 认知行为疗法C: 精神分析疗法D: 暴露与阻止反应疗法

147、教育立法，广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序，制定、修改或废止教育法规的活动；狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。_____

148、德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。 A: 德育理念B: 教育者C: 受教育者D: 德育内容E: 德育方法

149、依据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

150、“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，私纳一笔借读费自不待言。”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所在教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……阅读上述材料，运用教育原理，写一则短文加以评析。