1、在实施“中小学继续教育工程”中，要把放在突出地位。_____ A: 学历教育B: 思想政治教育C: 职业道德教育D: 信息技术教育

2、“教师教育大学化”是教师职业发展的____阶段。

3、小学开设的具体课程中，由于地位不同。可以分为“主科”和“副科”。_____

4、学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？_____ A: 原型启发B: 定势C: 迁移作用D: 功能固着

5、矫治焦虑症和恐惧症，一般可用_____ A: 系统脱敏法B: 阳性强化法C: 负强化法D: 消退法

6、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。 A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标

7、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是_____。 A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 教师在教育活动中发挥主导作用D: 学生在教育活动中发挥主导作用

8、材料二冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事，于是凑在一起聊天……冯亮：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁明：可不是吗，吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停…真烦！有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁明：最近一段时间，我的情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯亮：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁明：不光这个，有时候高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能；可是难过起来，又像被打入了十八层地狱……冯亮：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我常莫名地心跳加速，感觉既紧张又害羞，以前不是这样的。丁明：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。冯亮：还有不够优秀，能力不够强等。我特别希望在别人眼中是一个聪明、有实力的人。丁明：我特理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。1、上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？（9分）2、作为老师，你会对他们提出哪些建议？（9分）

9、对人的发展起着决定性作用的是_____。 A: 社会实践B: 遗传C: 教育D: 成熟

10、以下行为属于本能行为的有_____ A: 母鸡“哺育”小鸡B: 沙子吹进眼里，出现流泪C: 蜘蛛织网D: 学生听见铃声，跑进教室

11、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段

12、我国现行义务教育的法定起始年龄是_____ A: 五或六周岁B: 六或七周岁C: 七或八周岁D: 未作确定

13、“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____。 A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校教育萌芽阶段

14、19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

15、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

16、学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。_____

17、通常情况下,课堂气氛的类型不包括_____。 A: 消极型B: 对抗型C: 安静型D: 积极型

18、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。 A: 客观B: 因人C: 公正D: 因事E: 准确

19、_____的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架的形成，标志着我国走上了依法治教的轨道。 A: 《中华人民共和国学位条例》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国义务教育法》

20、运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论的心理学家是_____。 A: 德国的赫尔巴特B: 美国的埃里克森C: 美国的柯尔伯格D: 德国的柯尔伯格

21、( )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。_____ A: 教学目标B: 教育目的C: 教育方针D: 素质教育

22、世界上最著名的智力量表是_____量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于l905年编制。 A: S-B量表B: 斯坦福量表C: 韦克斯勒量表D: 比纳量表

23、十八大重申指出，党和人民九十多年奋斗的根本成就是_____ A: 中国特色社会主义道路B: 中国特色社会主义理论体系C: 中国特色社会主义制度D: 中国特色社会主义旗帜

24、简述学生在学校教育中的地位和作用。

25、下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。 A: “学而时习之”B: 巩固要在理解的基础上进行C: 巩固就要死记硬背D: 重视组织各种复习E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固

26、教育作为一个独立的系统，其基本要素不包括_____。 A: 学校B: 学习者C: 学习内容D: 教育影响

27、_____是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 A: 关爱学生B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 关心集体

28、在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

29、下列中外历史名人中，坚持外铄论的是_____ A: 孟子B: 华生C: 高尔顿D: 霍尔

30、班集体形成过程分为三个阶段：_____、前班集体阶段、班集体阶段。_____ A: 聚合阶段B: 形成阶段C: 孤立探索阶段D: 水平分化阶段

31、教师的教育专业素养包括_____。 A: 先进的教育理念B: 良好的教育能力C: 一定的研究能力D: 广博的文化知识E: 良好的身心素质

32、教学从本质上说，是一种_____ A: 认识活动B: 教师教的活动C: 学生学的活动D: 课堂活动

33、《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。_____

34、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其_____。 A: —般责任B: 行政责任C: 民事责任D: 刑事责任

35、俗语说“师父带徒弟”“老子传儿子”属于_____。 A: 专门教学B: 全程教学C: 家庭教学D: 个别教学

36、小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是_____。 A: 创造想象B: 再造想象C: 无意想象D: 幻想

37、加涅将人类学习分为_____。 A: 认识策略B: 动作技能C: 智慧技能D: 情感

38、材料题一一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋。不久，一位同学跑过来说：“老师，我找到一只蚂蚱。”其他同学都围过来看，突然一位同学说：“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲儿，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，确实难能可责啊！老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，另一位同学跑来告状：“老师，一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，看到几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“蚂蚱也是有生命的物体。我们应该爱护有生命的物体。但我相信，这位同学一定是无意的。这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比许多遍的说教来得更为深刻有效。试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。

39、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。

40、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出_____ A: 小李说错了B: 小李和小王都说错了C: 小王说错了D: 小王说对了

41、上行文对受文者的行为不具备强制性影响。_____

42、简述课外活动的内容。

43、在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作____。

44、说课中要说的基本内容是_____。 A: 说教法B: 说学法C: 说教材D: 说教学程序设计

45、我国古代私学最早兴盛于_____。 A: 商周B: 春秋战国C: 秦汉D: 隋唐

46、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。填入括号部分最恰当的一项是_____。 A: 热闹　设想B: 平凡　意料C: 火热　控制D: 忙碌　想象

47、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____ A: 场依存性B: 场独立性C: 沉思型D: 冲动型

48、文化对教育既有推动作用又有阻碍作用_____

49、教师良心与其他职业良心相比，主要特点有_____。 A: 内隐性B: 层次性高C: 教育性强D: 协作性强E: 范围广

50、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。 A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D: 不论学生任务难易都应保持同样地动机水平

51、1月29日，中国铁路总公司通报，2014年，我国铁路新线投产规模创历史最高纪录，铁路营业里程突破11.2万公里。高速铁路营业里程超过1.6万公里，稳居( )。_____ A: 世界第四B: 世界第三C: 世界第二D: 世界第一

52、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊

53、围绕重大社会问题，解决实际问题的课程是_____。 A: 融合课程B: 相关课程C: 核心课程D: 社会中心课程

54、“清高孤傲，自命不凡”，最容易在( )亲子关系的家庭出现。_____ A: 民主型B: 专制型C: 独断型D: 放任型

55、中学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵。这里教师所运用的记忆规律是_____。 A: 多感官参与B: 学习程度适当C: 复习方式的多样化D: 及时复习

56、在给学生布置作业时应该注意哪些问题?(6分)

57、陶行知生活教育论的核心是_____ A: 社会即学校B: 教学做合一C: 教育即生活D: 生活即教育

58、小学记忆的特点是_____ A: 小学儿童有意识记占优势B: 小学中年级有意识记占优势C: 小学高年级学生有意识占优势D: 小学靠视觉记忆

59、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_____ A: 课堂练习的布置与教学目标相一致B: 练习题的设计富于变化，并有适当的难度C: 教师给学生以适当的帮助D: 只给学生一些知识记忆性的练习

60、衡量政府行政效率的要素有_____ A: 效益因素B: 经济因素C: 时间因素D: 环境因素

61、—节课成败的标准是看教学方法是否得当。 _____

62、我国《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

63、下列属于经验主义课程代表人物的有_____。 A: 杜威B: 罗杰斯C: 布鲁纳D: 施瓦布

64、如何贯彻启发性教学原则?

65、幼态延续

66、下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?_____ A: 图式B: 自我同一性C: 力比多D: 最近发展区

67、—个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是_____。 A: 情景记忆B: 程序性记忆C: 陈述性记忆D: 外显记忆

68、简述活动课程的特点及优缺点。

69、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会_____

70、2006年修订颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____。 A: 地市级人民政府为主管理的体制B: 县级人民政府为主管理的体制C: 乡级人民政府为主管理的体制D: 镇级人民政府为主管理的体制

71、《中国教育改革与发展纲要》是_____印发的。 A: 中共中央B: 国务院C: 教育部D: 中共中央和国务院

72、最早在英语世界中传播游戏理论并亲自从事游戏研究的人是____。

73、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育_____ A: ①②④B: ①③④C: ①②③D: ②③④

74、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____ A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇

75、下列属于创造性游戏的是_____。 A: 角色游戏B: 结构游戏C: 表演游戏D: 音乐游戏E: 智力游戏

76、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。 A: 适应现象B: 听觉适应C: 嗅觉刺激D: 味觉刺激

77、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于_____ A: 前摄促进B: 倒摄促进C: 前摄抑制D: 倒摄抑制

78、教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿_____的指向。 A: 社会化B: 行为C: 认知D: 视觉

79、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 自我中心语言C: 对话语言D: 内部语言

80、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。 A: 国家B: 地方C: 学校D: 家长

81、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家_____编写的。 A: 苏格拉底B: 亚里士多德C: 柏拉图D: 昆体良

82、教师职业的基本要求是_____ A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 清正廉洁D: 热爱学生

83、以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于_____ A: 实验定向评价B: 标准参照评价C: 常模参照评价D: 个体内差异评价

84、有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”此后，他改为学习油画，可他极不善于构图，又不会调色，对艺术的理解能力也不强，成绩在班级是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受——“你是绘画艺术方面不可造就之才”。面对如此笨拙的学生，绝大多数老师认为他成才无望。化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托.瓦拉赫。 运用多元智力理论分析上述材料

85、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。_____

86、所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。_____

87、师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

88、_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A: 直观形象法B: 语言法C: 角色扮演法D: 表扬鼓励法

89、家里的白炽灯用久了会发黑，是因为_____ A: 灰尘B: 钨蒸气凝华C: 钨丝烧断D: 灯泡变旧

90、建设社会主义文化强国的关键是( )_____ A: 建设社会主义核心价值体系B: 满足人民精神文化需求C: 发展文化产业D: 增强全民族文化创造活力

91、侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，可依法追究民事责任。_____

92、气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分_____

93、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于_____ A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期

94、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____。 A: 识字B: 写字C: 阅读D: 写作

95、教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。

96、在现代社会中，教育与生产劳动相结合是_____的客观要求。 A: 社会政治发展B: 社会经济发展C: 社会生产发展D: 实现人的全面发展

97、在学校教育过程的基本因素之中，0是学习的主题，他和教育者之间相互影响引起的心理活动和行为改变，成为教育心理学研究的主要内容_____。 A: 教师B: 学生C: 教育内容D: 教育手段

98、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。 A: 权力需要B: 生理需要C: 安全需要D: 自我实现需要

99、俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种_____ A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

100、_____型的课堂气氛最有助于知识的学习。 A: 集权B: 权威C: 教师主导D: 民主

101、在教师专业发展中，专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是。_____ A: 建立专业理想B: 拓展专业知识C: 发展专业能力D: 形成专业自我

102、在操作技能形成的_____阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。 A: 操作定向B: 操作模仿C: 操作整合D: 操作熟练

103、马卡连柯是苏联著名教育家，他在流浪儿和违法者的改造方面做出了杰出贡献，其核心教育思想是集体主义教育，同时提出了平行教育原则，即一方面要高度尊重儿童，另一方面也要严格要求儿童。_____

104、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指(.B)。 A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识、尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高

105、因为教育受社会发展制约，为此，教育不可能超前发展。_____

106、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于_____。 A: 信号学习B: 言语联结学习C: 辨别学习D: 概念学习

107、皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？_____ A: 练习性游戏B: 角色游戏C: 象征性游戏D: 有规则游戏E: 结构游戏

108、一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用____原则来进行教学的。

109、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

110、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定地意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包都是属于一个优秀教师必须具备的良好的_____ A: 气质特征B: 能力特征C: 人格特征D: 认知特征

111、吃了糖以后会觉的桔子酸，这是_____ A: 感觉适应B: 感觉对比C: 同时对比D: 继时对比

112、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

113、皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。_____

114、高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。

115、“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有纪律、有文化的德智体全面发展的建设者和接班人。”这段文字出自_____ A: 1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》B: 1993年的《中国教育改革和发展纲要》C: 1995年的《教育法》D: 1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

116、从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为_____。 A: 关键期B: 学习准备C: 最近发展区D: 刻板现象

117、简述学科中心课程论的主要观点。

118、根据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是：_____ A: 国家建立义务教育经费保障机制，实施义务教育，不收学费、杂费B: 对违反学校管理制度的学生，学校可批评教育直至开除C: 国家鼓励教科书循环使用D: 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童可以推迟到七周岁

119、一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。

120、我国制定教育政策的机关不包括_____。 A: 学校B: 国家权力机关C: 国家行政机关D: 党的机关

121、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法_____。 A: 反映教学需要B: 体现敬业精神C: 违背教育规律D: 违背师德规范

122、教育必须为____服务，必须与____相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

123、神经细胞具有______、______、______的功能。

124、教师王某是某市重点学校一名优秀的数学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多学科领域的科研问题。此后，王某就无心教学，一心想着自己的研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班数学平均成绩比其他班级低了近10分。请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当?为什么?

125、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗？

126、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____ A: 学习策略是学习者制定的学习方案B: 学习策略是有效学习所需要的C: 学习策略是有关学习过程的D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

127、孔子提出了自省自克的道德修养方法，以下《论语》中孔子及其弟子的言论体现这一方法的是_____。 A: 己所不欲，勿施于人B: 躬自厚而薄责于人C: 吾日三省吾身D: 敏于事而慎于言

128、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是_____。 A: 收学费，不收杂费B: 不收学费、杂费C: 不收书本费、杂费D: 收学费，收杂费

129、小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有_____。 A: 生活性B: 综合性C:来源:91考试网 91ExaM.org 开放性D: 活动性

130、近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为_____。 A: 他已经产生了社会性需要B: 他的哭和笑已带有社会意义C: 他已能模仿成人的表情D: 他已经能够笼统地辨别成人的表情

131、《幼儿园工程规程》是_____ A: 1989年颁发、试行B: 1996年颁发、试行C: 1991年颁发、试行D: 1995年颁发、试行

132、义务教育具有_____性的特点。 A: 选择B: 保送C: 自愿D: 强制

133、—份教案的核心是_____ A: 提出教学目标B: 选择教学方法C: 设计教学进程D: 规划板书内容

134、幼儿道德发展的核心问题是_____。 A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展

135、下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。 A: 疏导原则B: 教育的一致性与连贯性C: 尊重学生与严格要求相结合D: 集体教育与个别教育相结合E: 发扬积极因素、克服消极因素

136、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个体差异性

137、下列选项中，表述正确的一项是_____ A: 云南是少数民族种类最多的省份B: 贵州是少数民族种类最多的省份C: 湖北是满族人口最多的省份D: 湖南是满族人口最多的省份

138、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了_____。 B: 同化性C: 顺应性D: 守恒性

139、体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政 处分或解聘。_____

140、学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有_____。 A: 依赖性B: 可塑性C: 向师性D: 被动性

141、随着时代的进步，新型的.民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该：_____ A: 放弃对家长配合自己工作的期望B: 督促家长，让家长成为自己的助教C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D: 在孩子面前嘲笑这些家长

142、“平行影响”原则的提出者是_____。 A: 马卡连柯B: 杜威C: 科尔伯格D: 波西瓦尔

143、2015年1月27日中国银联发布的最新数据显示，2014年银行卡跨行交易金额达41.1万亿元，同比增长27.3%。目前银联卡全球受理商户约3000万户，受理规模居( )。_____ A: 全球第一B: 全球第二C: 全球第三D: 全球第四

144、在创造性思维中_____起着核心作用。 A: 形象思维B: 抽象思维C: 集中思维D: 发散思维

145、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？_____ A: 关注生存阶段B: 关注自我阶段C: 关注情境阶段D: 关注学生阶段

146、学校教育制度在形式上经历了非正式教育——_____——正规教育三个发展阶段。 A: 正式教育B: 非正规教育C: 正式而非正规教育D: 正规而非正式教育

147、道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____ A: 可以从提高道德认识入手B: 可以从激发道德情感入手C: 可以从提高学习成绩入手D: 可以从训练行为技能入手

148、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____ A: 自我中心阶段B: 服从与惩罚定向阶段C: 朴素的利己主义定向阶段D: 权威阶段

149、在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育性。_____

150、阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”（1）思想品德教育过程有哪些基本规律?（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。