1、想象根据有无目的，可以分为_____ A: 有意想象B: 再造想象C: 幻想D: 无意想象

2、“拾荒者”是社会最底层人群，在城镇化过程中不容忽视。某省人民代表大会常务委员会就代表提交的“关注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议。据此，下列判断正确的是_____ A: 以人为本是科学发展观的第一要义B: 地方人民代表大会依法行使决定权C: 人大代表依法行使提案权和表决权D: 地方人民代表大会依法行使立法权

3、维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中反映，称之为_____ A: 目的B: 期望C: 动机D: 需要

4、按____划分，可分为正迁移和负迁移。

5、全面发展教育的灵魂是_____ A: 德育B: 智育C: 美育D: 体育

6、李某，17周岁，某饭店服务员，有固定收入。为筹集上烹饪学校的学费，将其摩托车作价800元卖给王某。该买卖合同的效力_____。 A: 有效B: 无效C: 待定D: 可撤销，可变更

7、在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____ A: A1B: 1AC: 0AD: A0

8、小学生受到的法律保护包括_____。 A: 《宪法》B: 《教育法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》

9、高智商是高创造性的必要条件。_____

10、“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是_____ A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

11、课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 学生课程D: 教师课程

12、材料题一小虎精力旺盛，爱打抱不平。但是做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人。事后虽也后悔，但遇事总是难以克制……根据小虎的上述行为表现，回答下列问题：（1）你认为小虎的气质属于什么类型？为什么？（2）如果你是小虎的老师，你准备如何根据他气质类型的特征实施教育？

13、“学高为师，行为世范”体现了教师的____。

14、古代西欧教育，_____处于全部学科的“王冠”地位。 A: 神学B: 算术C: 文法D: 辩证学

15、关于“师爱”，下列说法正确的是_____ A: 处于私情之爱B: 对少数优秀学生的关爱C: 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D: 师爱不具有育人的作用

16、从本质上说，教育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程_____。

17、心理健康教育的任务是什么？

18、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____ A: 墨家B: 道家C: 儒家D: 法家

19、在影响儿童发展的三类要素中，____在其中起着决定性作用。

20、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。 A: 连续性特点B: 创造性特点C: 长期性特点D: 示范性特点

21、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有_____ A: 规律性B: 个别差异C: 阶段性D: 社会性

22、下列属于内部动机的是_____ A: 学好英语可以得到小红花B: 学好英语可以得到老师表扬C: 喜欢听纯正的英语D: 学好英语将来可以出国

23、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。_____

24、教育职业最大的特点是职业角色的示范性。_____

25、幼儿期的环境包括.____和____。

26、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。 A: 课堂管理B: 课堂纪律C: 课堂规范D: 课堂控制

27、试述如何有效培养幼儿的学习动机。

28、游戏是幼儿的_____。 A: 自发学习B: 在教师指导下的学习.C: 自我学习D: 有目的性的学习

29、幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面？

30、教育具有历史性说明教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。_____

31、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____ A: 遗传因素B: 生理成熟C: 社会环境D: 教育训练

32、班主任了解学生的途径有_____。 A: 分析书面材料B: 调查C: 观察D: 谈话

33、对于任性的学生应着重培养其意志品质的：_____ A: 自制性B: 自觉性C: 果断性D: 坚持性

34、爬山法

35、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_____。 A: 组织策略B: 计划策略C: 复述策略D: 调节策略

36、婴儿手眼协调的标志性动作是_____ A: 无意触摸到东西B: 伸手拿到看见的东西C: 握住手里的东西D: 玩弄手指

37、课堂教学提问应遵循_____。 A: 激发兴趣B: 启发性C: 照顾个别D: 难度适宜

38、人生如梦，____ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

39、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记．以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

40、新一轮课程改革所遵循的主导理念是_____ A: 科学.人文融合的理念B: 终身学习.教育的理念C: 以学生发展为本的理念D: 创新教育理念

41、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

42、制约学校课程的因素主要有_____。 A: 生产力B: 社会C: 知识D: 儿童E: 政治

43、教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。_____

44、在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然气)并大规模使用的工业能源是核能。_____

45、下列各项表述，_____不能表现幼儿语音意识的产生。 A: 对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C: 评价他人的发音，追求自己发音准确D: 意识到同音字有不同意义

46、幼儿园常用的口授法有_____ A: 聊天与演讲B: 讲解与讲述C: 讲演与表演D: 谈论与交流

47、下列属于奥苏泊尔对学习进行分类的是_____。 A: 接受学习与发现学习B: 机械学习与意义学习C: 连锁学习与辨别学习D: 知识学习与技能学习

48、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

49、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。 A: 人的社会化和个性化问题B: 人的理性和非理性问题C: 可持续发展的理念为指导D: 科学素质与人文素质问题

50、德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。

51、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有_____。 A: 阶级性B: 生产性C: 等级性D: 相对独立性

52、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____ A: 服从与惩罚B: 社会契约C: 维护权威或秩序D: 普遍伦理

53、教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。_____

54、五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有_____ A: 中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义B: 中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度C: 中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放D: 中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践

55、赫尔巴特对_____的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。 A: 教学方法B: 教学规律C: 教学过程D: 教学原则

56、新课程强调，教师是学生学习的_____。 A: 合作者B: 引导者C: 指挥者D: 参与者

57、_____的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A: 积极B: 权威C: 民主D: 消极

58、苏霍姆林斯基曾说过一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括_____ A: 本体性知识B: 条件性知识C: 实践性知识D: 文化知识

59、下列哪一项不是我国的十大名曲？_____ A: 《高山流水》B: 《梅花三弄》C: 《十面埋伏》D: 《公孙龙子》

60、商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。_____

61、被称为课程论经典的学术著作是_____。 A: 《课程与教学的基本原理》B: 《教育目标分类学》C: 《教育过程》D: 《教学与一般发展》

62、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____ A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: —致性和连贯性原则

63、幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_____。 A: 教师的引导B: 教师要控制学生C: 教师要树立正确的观念D: 创设优美的环境

64、违反《中华人民共和国义务教育法》规定构成犯罪的，依法追究_____。 A: 民事责任B: 经济责任C: 行政责任D: 刑事责任

65、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是_____。 A: 综合性取向B: 选拔性取向C: 发展性取向D: 同一性取向

66、阅读下列材料，并冋答问题。一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前而，可越是这样，每次考试的心理压力就更大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日了，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动......这般望去，心中又怎会不生出几分自卑？为什么要用鞭子抽我们呢，我们不是陀螺呀!”联系材料从教师的职业道德规范方而加以评析。

67、以下最利于幼小衔接的活动内容是_____。 A: 我会整理B: 我的牙掉了C: 我想这样飞D: 我的身体朋友

68、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

69、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____。 A: 认知者的经验B: 认知者的性格C: 认知者的品质D: 认知者的需要

70、布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。_____ A: 13岁B: 15岁C: 17岁D: 19岁

71、学生完全按教师的计划要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为____，学生自己去发现，探讨解决问题，这种学习方式被称为____

72、师生关系是隐性课程。_____

73、如何在教育实践中运用启发性原则？

74、应用文具有的主要特点有_____ A: 事务性B: 平实性C: 规范性D: 实用性

75、根据《教育法》第三十条的规定，美惠子是一位具有日本国籍的公民，她若在中国的教育机构从事教育工作，她不能担任的职务是_____ A: 任课教师B: 教学辅导人员C: 学校校长D: 班主任

76、进行教学科目的设置、学科顺序安排、课时分配、学年编制与学周安排的文件是____。

77、课程的横向结构又称____，讨论的是在一定的课程结构内部，各门各类课程所占的比例及其相互关系。

78、膝跳反射是操作技能的一种表现形式。_____

79、《学校卫生工作条例》规定，学生每天的学习时间，中学不超过____小时，小学不超过6小时。

80、____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。

81、2015年5月9日，俄罗斯举行盛大庆典，纪念_____，来自世界约20个国家和地区及国际组织领导人出席庆典。 A: 卫国战争胜利70周年B: 卫国战争胜利80周年C: 反法西斯战争胜利70周年D: 反法西斯战争胜利80周年

82、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____ A: 情绪记忆B: 形象记忆C: 动作记忆D: 情景记忆

83、简述确立课程目标的依据。

84、如何针对学生能力的性别差异进行教育?

85、_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德、智、体诸方面期望实现的发展程度。 A: 课程目标B: 课程标准C: 教学大纲D: 教育目的

86、党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是( )。_____ A: 社会主义初级阶段　B: 五位一体　C: 与时俱进

87、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_____ A: 个性的发展B: 情感的发展C: 社会认知的发展D: 感觉的发展

88、教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。_____

89、个体的从众行为通常具有____意义。

90、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____。 A: 理论与实际相结合原则B: 启发性原则C: 因材施教原则D: 科学性与教育性相统一原则

91、法的要素有_____ A: 法律规则B: 法律原则C: 法律概念D: 法律条文

92、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_____。 A: “六三”制B: “五四”制C: 九年一贯制D: 多种形式并存

93、幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫_____。 A: 积极学习B: 主动学习C: 接受学习D: 发现学习

94、长时记忆包括（）。 A: 情景记忆B: 语义记忆C: 程序记忆D: 言语记忆E: 动作记忆

95、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于_____ A: 科学课程B: 活动课程C: 隐性课程D: 核心课程

96、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____ A: 偏好分散刺激多于集中刺激B: 偏好直线多于曲线C: 偏好规则模式多于不规则模式D: 偏好复杂的刺激

97、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____ A: 能力发展速度的差异B: 能力水平的差异’C: 能力发展早晚的差异D: 能力类型的差异

98、形成动机的主要因素包括_____。 A: 需要B: 兴趣C: 理想D: 信念E: 诱因

99、各级政府要把( )作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。_____ A: 减负B: 创新C: 改革D: 发展

100、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是_____ A: 培养读写兴趣B: 严格要求C: 主要指出缺点和不足D: 尽可能多识字

101、( )是教育改革的起点和依据。_____ A: 真正实现教育观念上的变革B: 社会人才观的改变C: 教师教学理念的转化D: 考试选拔制度的变革

102、布鲁纳认为学习包括_____。 A: 获得B: 顺应C: 转化D: 评价

103、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。 A: 陈述性知识B: 程序性知识C: 策略性知识D: 条件下知识

104、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收_____。 A: 学费B: 杂费C: 书费D: 住宿费

105、下列属于内部动机的是_____。 A: 为了与外国人沟通学习英语B: 喜欢听地道的英语C: 为了通过考试学习英语D: 为了将来有理想的工作学习英语

106、我国幼儿园在每年的( )招生。_____ A: 春季B: 夏季C: 秋季D: 冬季

107、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中把_____作为教育改革发展的核心任务。 A: 提高质量B: 德育为先C: 育人为本D: 改革创新

108、教育对文化的正向功能有_____。 A: 保存B: 融合C: 选择D: 创造

109、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有_____。 A: 系统性B: 预见性C: 结构性D: 实效性

110、校风、校貌和师生关系都属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 活动课程D: 综合课程

111、教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。_____

112、民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是_____ A: 长调B: 短调C: 花儿D: 信天游

113、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。

114、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

115、研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于_____。 A: 沉思型B: 辐合型C: 发散型D: 冲动型

116、幼小衔接的工作重点应该放在_____方面。 A: 入学的适应性B: 幼儿身体素质C: 文化课学习D: 社会性培养

117、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____内不得再次参加教师资格考试。 A: 3年B: 4年C: 5年D: 10年

118、简述怎样帮助学生降低考试焦虑。

119、《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是_____ A: 国务院教育行政部门B: 教师工作所在的学校C: 当地教育局D: 当地人民政府

120、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____

121、对学习起引诱作用，与学习的外在后果(如学位、待遇及社会地位等)有关的是学习动机中的_____。 A: 压力因素B: 推力因素C: 拉力因素D: 阻力因素

122、记忆的品质包括哪些方面？

123、想象

124、在教育技术的定义中，学习过程和学习资源的管理包括_____ A: 资源管理、传递系统管理、信息管理、项目管理B: 项目管理、环境管理、教育系统管理、信息管理C: 项目管理、环境管理、教学系统管理、资源管理D: 项目管理、媒体管理、教学过程管理、信息管理

125、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 互补性D: 个别差异性

126、问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有_____的心理特征。 A: 从个别到一般B: 从不自觉到自觉C: 从具体到抽象D: 从同化到顺应

127、简述教师布置作业的要求。

128、意志行动的最重要环节是_____。 A: 确定行动目的B: 制定行动计划C: 作出行动决定D: 执行决定

129、阈限越低表明感受性越差_____

130、桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____ A: 尝试过程B: 试误过程C: 联结过程D: 反馈过程

131、影响幼儿园内环境质量的重要因素主要有物质因素和精神因素。_____

132、简述当代儿童发展观的基本内容。

133、简述教育研究的基本过程。

134、现代课程开发理论中经典“泰勒原理”所回应的问题有_____ A: 学校应该试图达到什么教育目标B: 提供什么教育经验最有可能达到的目标C: 怎样有效的组织这些教育经验D: 我们如何确定这些教育目标正在得以实现

135、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。 A: 小学阶段B: 初中阶段C: 高中阶段D: 大学阶段

136、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

137、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。

138、下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是_____。 A: 长方形B: 三角形C: 梯形D: 半圆形

139、幼儿游戏的物质基础和物质中心是____；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。

140、____是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，可能出于自愿，也可能是被迫的。

141、幼儿方位知觉发展的顺序是先____，再____，然后是____。

142、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____ A: 克鲁普斯卡婭B: 马卡连柯C: 加里宁D: 凯洛夫

143、阅读下列材料。并回答问题。甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在30几名，回家又受到父母的责骂。使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“-T--迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。（1）分析甲同学对学习丧失信心的原因。（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？

144、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。 A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离

145、属于意义识记行为的是_____ A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

146、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

147、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

148、茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏_____。 A: 敏捷性B: 持久性C: 准备性D: 准确性

149、就课程资源的存在方式而言，学校风气、社会风气、师生关系等属于_____。 A: 显性课程资源B: 校外课程资源C: 校内课程资源D: 隐性课程资源

150、学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精加工策略C: 组织策略D: 元认知策略