1、由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势  B: 原型启发  C: 变式  D: 同化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。

2、未成年人的监护人的设定有_____。
A: 法定监护  B: 指定监护  C: 委托监护  D: 代理监护
E: 公共监护

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据《民法通则》的规定，我国未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护。
所谓法定监护指监护人是由法律直接规定而设置的监护。根据《民法通则》系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友。没有以上监护人的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。
所谓指定监护指没有法定监护人，或者对担任监护人有争议的，监护人由有关部门或人民法院指定而设置的监护。根据《民法通则》第16条的规定，对担任未成年人的监护人有争议的，由未成年人父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。对指定不服提起诉讼的，由人民法院裁决。
故本题答案选AB。

3、李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

参考答案:
（1）从案例中可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，
却不能得到满意的结果。因此，建议李老师可以尝试从学习策略的培养来作出改变。
（2）教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，教都是为了达到用不着教，但纵观当今学校教育，大多教师只注重讲与教，而缺乏学法与运用的指导。学生只会机械地运用一些学习方法或技巧，却不清楚为什么要这样做以及该何时选择和运用这些技巧。培养学生的学习策略不失为提高教学效率和学生成绩的良好途径。
（3）在教学过程中可以从这几个步骤去培养学生的学习策略：首先，培养兴趣、激发求知欲，保持良好的注意、情绪与思维状态；其次，分析学习情况，选择学习方法；第三，制定周密、详尽的计划；最后，执行、监控和整理学习计划。

4、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。

5、智力因素和非智力因素组成学习过程中的_____。
A: 意义结构  B: 心理结构  C: 知识结构  D: 认知结构

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：智力因素作为心理过程中的认识过程直接影响着我们的学习活动，而非智力因素虽然不直接参与认识过程，却是学习活动赖以高效进行的动力因素。各种智力因素和非智力因素交织在一起共同影响着我们学习的进程。

6、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为知道思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。

7、某校班主任李老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
问题：
（1）李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
（2）李老师的解释是否正确？为什么？

参考答案:
考专家解析：（1）李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。其行为违反了《未成年人保护法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借日教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

8、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是_____。
A: 外部  B: 成就  C: 交往  D: 任务

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

9、倾向于选择非常容易或非常困难任务的学习者属于_____。
A: 避免失败者  B: 力求成功者  C: 自我实现者  D: 追求荣誉者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：根据阿特金森的成就动机理论，趋向成功倾向的学习者一般会选择难度适中的任务，而避免失败者会选择非常容易或非常难的任务。

10、简述现代教育的特点

参考答案:
虽然资本主义教育和社会主义教育存在根本性的差异，但与古代教育相比，在总体上，现代教育呈现出一些全新的特征：生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。这里主要介绍以下几个方面的具体内容：
（1）教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合；
（2）教育的公共性、普及性和多样性日趋突出；
（3）教育的科学化水平日益提高。

11、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。
A: 系统性和循序渐进相统一  B: 直观与抽象相结合  C: 理论联系实际  D: 科学性与思想性统一

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

12、有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一位青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上，而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。
根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，教这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。
（1）深入调查研究，通过对任课教师和个别学生的谈话了解该班级存在的问题和原因，对该班级的情况有一个全面清晰的认识。把对班级学生的了解和研究作为我工作的首要任务。
（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。同时也要建立严明的班级纪律，在工作中要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。
（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以-分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，担任班干部工作，使他的优点得到发挥，通过班干部的工作让他意识到班级纪律的重要性，在其自觉遵守的同时也带动其他同学共同遵守班级规章。
（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生之间同学之间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。
（5）做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。使曾刚家长意识到对孩子的打骂不利于他的成长，家长应循循善诱，多鼓励孩子的点滴进步。
（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。

13、_____教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A: 科学  B: 艺术  C: 文学  D: 健康

参考答案: B

14、最有利于学生发展的师生关系类型是_____。
A: 管理型  B: 放任型  C: 民主型  D: 专制型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

15、一位新人园的幼儿问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是_____
A: “老师不知道”  B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你”  C: “妈妈4点半就来接你”  D: “妈妈马上就来接你”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，8选项中教师不仅安抚了幼儿的情绪，而且将妈妈来园的确切时间告诉了幼儿，这样可以缓和幼儿在等待妈妈来接时的焦虑。

16、下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
A: 爱模仿  B: 个性初具雏形  C: 情绪作用大  D: 开始接受任务

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：4~5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。

17、经典性条件作用理论的提出者是_____。
A: 巴甫洛夫  B: 维果斯基  C: 赞可夫  D: 斯金纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：巴甫洛夫的经典实验：经典条件反射实验（狗进食的摇铃实验）。

18、苏步青先生任复旦大学校长，邀请你参加其执教50周年纪念会，而你因要事缠身，不能赴约，特拟电告之。下列语句表达更为得体的是_____。
A: 欣闻您执教50周年,特此电祝,因事不能赴,见谅。  B: 欣闻您执教50周年，谨此电贺，本人因事未能赴约，见谅。  C: 获悉您执教50周年，召开纪念会，谨此电贺，因故不能赴会，见谅。  D: 获悉您执教50周年，召开纪念会，特此电祝，本人因故未能赴约，还请理解之。

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A、B两项较C、D两项更为简洁。A项较B项更有敬意。故此题选择A项。

19、大学生利用假期当保姆已不再是新鲜事。一项调查显示，63%的被调查者赞成大学生当保姆，但是，当问到自己家里是否会请大学生保姆时，却有近60%的人表示“不会”。以下哪项陈述如果为真，能够合理地解释上述看似矛盾的现象？_____
A: 赞成大学生当保姆的人中，有69%的人认为做家政工作对大学生自身有益，只有31%的人认为大学生保姆能提供更好的家政服务  B: 在不赞成大学生当保姆的人中，有40%的人认为，学生实践应该选择与自己专业相关的领域  C: 在选择“会请大学生当保姆”的人中，有75%的人打算让大学生担任家教或秘书工作，只有25%的人想让大学生从事家务劳动  D: 调查中有62%的人表示只愿意付给大学生保姆800元到1000元左右的月薪

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中的矛盾是：63%的被调查者赞成大学生当保姆，但却有近60%的人表示不会请大学生保姆。A项分别解释了调査者赞成大学生当保姆和不会请大学生保姆的原因，从而解释了题干矛盾；B项、C项的主体人群与论证无关；D项愿意付多少月薪与是否愿意请大学生保姆没有关系，不能解释矛盾。故选A。

20、操作性条件反射是_____提出的。
A: 华生  B: 桑代克  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。此理论的核心是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

21、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____
A: 应有的责任感  B: 积极的社会功能  C: 应有的义务感  D: 应有的道德面貌

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】根据心理健康的概念选择B项。

22、个性的核心是_____
A: 能力  B: 智力  C: 性格  D: 气质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义

23、以下属于学生间认知方式差异的是_____
A: 场独立与场依存  B: 独立型与顺从型  C: 沉思型与冲动型  D: 辐合型与发散型
E: 外倾型与内倾型

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：独立与顺从、外倾与内倾属于个体的性格特征。

24、《学记》提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不要压制学生，意思就是_____。
A: 博学于文  B: 开而弗达  C: 强而弗抑  D: 道而弗牵

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。所以此题选择C。

25、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是_____
A: 自我意识  B: 想象  C: 思维活动  D: 感知

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。

26、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期  B: 青年期  C: 学龄期  D: 成年早期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感．体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。

27、记忆过程的三个基本环节是_____。
A: 保持、回忆、遗忘  B: 再认、回忆、遗忘  C: 认识、保持、再认或回忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

28、个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____
A: 学习动机  B: 学习需要  C: 学习的兴趣  D: 学习期待

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习需要则是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。所以在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。

29、孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为_____。
A: 因材施教  B: 有教无类  C: 性相近，习相远  D: 禁于未发

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《论语•卫灵公》：“子日：‘有教无类。’”意思是指，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都可以进行教育。有教无类体现了孔子教育平等的思想。因此，正确答案是B。

30、罗杰斯人本主义教学理论的主要观点表现为_____。
A: 非指导性教学过程  B: 以学生为中心的教学目标  C: 以社会为本质  D: 良好的师生关系是有效的教学基础

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

31、寓言的三大发源地分别是_____
A: 德国、印度、中国  B: 古希腊、印度、英国  C: 古希腊、印度、中国  D: 古希腊、中国、阿拉伯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。

32、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是_____。
A: 定性评价  B: 定量评价  C: 诊断性评价  D: 形成性评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法，比如：评出等级、写出评语等。

33、在Word编辑状态下，能对文档中的表格进行擦除处理的是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：A项是绘制表格；B项是清除表格；C项是清除格式；D项是表格样式，所以本题选B。
考点：中学教师的信息能力

34、知识的评价是正确知识转化的一种检验，看正确知识的分析概括是否恰当.运算是否正确。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

35、教育家_____在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A: 杜威  B: 皮亚杰  C: 夸美纽斯  D: 福禄倍尔

参考答案: D
本题解释:
D（解析）福禄倍尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。

36、数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了使学生_____
A: 牢记住题目内容  B: 很好地完成对心理问题的表征  C: 有效地监控解题过程  D: 熟练地使用计算技能

参考答案: B
本题解释:
【解析】：进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸笔端的抽象思考另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式图画的形式来表述问题。

37、强调理智发展的教学目标、倡导动机——结构——序列——强化原则、注重学科知识结构掌握、主张发现教学方法的教学理论是_____
A: 行为主义教学理论  B: 哲学取向的教学理论  C: 认知教学理论  D: 情感教学理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干描述的是布鲁纳的认知教学理论的具体内容。
【命题立意】考查布鲁纳的认知教学理论的相关知识点。★
【错因分析】考生对不同教学理论流派的观点记忆不清。

38、最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的是_____的_____。_____
A: 克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》  B: 凯洛夫《教育学》  C: 杨贤江《新教育大纲》  D: 布鲁纳《教育过程》

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作。凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》是我国第一部马克思主义的教育学著作，《教育过程》是布鲁纳的代表作。

39、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

40、在方位知觉的发展中，儿童在( )岁能够正确辨别前后。_____
A: 3  B: 4  C: 5  D: 6

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位，4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。

41、有学生用“班头”来记忆外语单词“Battle”，他运用的学习策略是_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 问题解决策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干所述属于精细加工策略中的关键词法。

42、幼儿发音的错误大多发生在_____。
A: 元音  B: 辅音  C: 前鼻音  D: 齿音

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿发音的错误大多发生在辅音。

43、解题时，能一题多解，属于____。

参考答案: 发散思维

本题解释:
【答案】发散思维

44、以下各项，说法不正确的是_____
A: 苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”  B: 李隆基被后世称作“梨园祖师”  C: 《永乐大典》是历史上规模最大的类书  D: 按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第’’的称号

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”，《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。

45、什么是计算机网络？

参考答案:
计算机网是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

46、在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的_____
A: 政治功能  B: 生存功能  C: 发展功能  D: 享用功能

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干的描述体现了德育的享用功能。

47、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予____。

参考答案: 行政处分

48、某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于_____
A: 形式运算阶段  B: 具体运算阶段  C: 前概念阶段  D: 接近联想阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
前概念阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，儿童可以用信号物来代表被信号化之物，但还没有形成一般的类的关系，只有“半个别、半一般”的关系并表现在认为个别成分并不是在整体之中。

49、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的_____。
A: 创造性  B: 组织性  C: 自主性  D: 兴趣性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创造的主体，主张发挥学生的潜在能力。只有让学生积极参与主性。题干中少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的自主性。
考点：辅导员的少先队工作

50、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。

参考答案: 情绪记忆

本题解释:
参考专家解析：【答案】情绪记忆。专家解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。

51、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。
A: 强化法  B: 示范法  C: 消退法  D: 行为塑造法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C，应该是强化法。强化法是指用来培养新的适应行为；示范法：观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。

52、小学生的思维以____思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻____教学原则的依据。

参考答案: 具体形象 直观性

本题解释:
【答案】具体形象、直观性

53、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这_____的观点。
A: 宗教本位论  B: 社会本位论  C: 个人本位论  D: 文化本位论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

54、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育是____。

参考答案: 义务教育

55、假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。
2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县（市、区）政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。
61这份公文的文种应当是（）
A: 决定  B: 通报  C: 意见  D: 通知

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章，以及要求机关办理、执行或周知事项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选D。

56、最早提出“班级授课制”的是_____。
A: 夸美纽斯  B: 马卡连柯  C: 伊拉斯谟  D: 赫尔巴特

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

57、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家专家解析：真正为课程论建立起心理学基础的学者是赫尔巴特。

58、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中。认知内驱力是最重要而稳定的动机。

59、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟  B: 注意能力不健全  C: 记忆能力不深刻  D: 思维能力有欠缺

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。

60、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还_____。
A: 只具有个人的意义  B: 只有小集团意义  C: 依赖兴趣的作用  D: 没有政治意义

参考答案: A
本题解释:
答案A专家解析：联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。

61、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于_____。
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有意想象又叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性，人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。

62、遗传素质决定能力发展水平。

参考答案:
正确答案是
错误。能力的发展受遗传、环境、教育和个人主观能动性四个方面的影响，遗传只是为个人能力的发展提供了生理前提和物质基础。

考点：教育与人的发展

63、元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和_____。
A: 元认知知识  B: 元认知计划  C: 元认知监控  D: 元认知调节

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的认识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。

64、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容  B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛  C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈  D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
婴儿听到母亲叫“宝宝”，与听觉有关，去找妈妈与视觉有关。

65、自我实现的需要作为一种最高级的需要，包括_____需要。
A: 自尊  B: 创造  C: 认知  D: 审美

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：早期五层次需要层次理论中，自我实现需要作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

66、幼儿园环境创设主要是指_____
A: 购买大型玩具  B: 创设合格的物质条件和良好的精神环境  C: 安装塑胶地板  D: 选择较安静的场所

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园环境创设包括两方面：物质环境和精神环境。

67、决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是_____。
A: 法律制度  B: 政治经济制度  C: 精神文明  D: 社会生产力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。

68、品德评价的方式有：____、____、____。

参考答案: 表扬与奖励 批评与惩罚 操行评定

本题解释:
【答案】表扬与奖励；批评与惩罚；操行评定

69、我们看到“长城”一词便会想起曾经参观过的长城，这种现象属于再现。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种现象属于表象而非再现，表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的想象。

70、我国的教育法规体系已经很完善。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

71、《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是_____
A: 作者所处时代  B: 图文并茂  C: 吸收外国科学知识  D: 被译成多种外国文字

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《本草纲目》作者李时珍，《农政全书》作者徐光启，《天工开物》作者宋应星，三人都是明朝人。故选A。

72、长时记忆中信息的储存方式是_____。
A: 形象编码  B: 物理编码  C: 意义编码  D: 语音编码

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：通过意义编码，信息得以储存在长时记忆中。

73、下列对于教育评价的理解，错误的是_____
A: 教师评价是一个过程  B: 教育评价的最终目的是实现教育价值  C: 教育评价是一种价值判断活动  D: 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育评价的最终目的是达到教育价值增值。

74、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，依法保证适龄儿童、少年按时入学的责任人是_____。
A: 当地政府  B: 被监护人本人  C: 户籍所在地的学校  D: 其父母或者其他法定监护人

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
考点：《中华人民共和国义务教育法》

75、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：启发性原则，主要是根据“教学受参加教学活动的师生关系制约”这条规律确定的。一方面，学生是学习的主体．教学过程归根到底是学生的认识活动，没有学生的自觉积极性是不行的；另一方面，学生的认识活动又是在教师的指导下进行的，需要教师的指导作用。故选B。

76、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是(S)。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 有意后注意  D: 观察注意

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意．是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

77、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。
A: 讲解  B: 定势  C: 启发  D: 迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

78、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

79、学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是_____
A: 年级组  B: 校长办公室  C: 教研室  D: 总务处

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构，主要负责本学科的教学和研究工作。教研室的职责包括：了解教师的教学情况，组织教学交流，开展教学研究，安排教学培训，等等。

80、以下哪个作家、作品搭配错误?_____
A: 《寒夜》—巴金  B: 《文化苦旅》—王小波  C: 《回答》—北岛  D: 《双桅船》—舒婷

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《文化苦旅》的作者是余秋雨。

81、心理调适

参考答案:
参考专家解析：
就是在冲突中减轻压力，保持正常反应状态的心理过程。

82、20世纪20年代末在中国广泛传播的西方教学法有_____
A: 设计教学法和道尔顿制  B: 苏格拉底法  C: 文纳特卡制和葛雷制  D: 德可乐利教学法

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1917年至1918年以后，以儿童活动为中心的课程组织与教学法就相继传人我国，如设计教学法、道尔顿制、文纳特卡制等，其中以设计教学法和道尔顿制对我国中小学教育实践影响较大。

83、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____
A: 充分认识知识对社会的价值  B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合  C: 让学生尊重知识尊重教师  D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展，体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。

84、阅读下列材料，并冋答问题。
一名初三学生发来邮件说：“按成绩排座位是非常不合理的一件事。以往班上每次考完试，就按考分从前到后排座位，我几乎每次因成绩优异都排在前而，可越是这样，每次考试的心理压力就更大，总想着不能多丢一分，不然就可能到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日了，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，惧怕任何一丝他人的目光。”学习好的有压力，而对成绩排名靠后的，则起不到激励作用。几位在老师眼里属“差生”的同学来电说：“课堂上一抬头便见前方人头攒动......这般望去，心中又怎会不生出几分自卑？为什么要用鞭子抽我们呢，我们不是陀螺呀!”
联系材料从教师的职业道德规范方而加以评析。

参考答案:
按成绩排座位为升学有望的“尖了生”提供了更为有利的竞争环境，却人为地拉大了学生个体之间的学习差距，这样达不到整体提高班级学习质量的要求，显然有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且，教师以分取人的态度，还会给学习成绩差的学生造成心理伤害。《中华人民共和国教育法》明确规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”受教育者有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”等权利。“教育公平是社会公平的起点和核心环节，也是以人为木的木质要求。”如果对待所有学生不公平，木质上就是造成了学生接受教育的不平等，在强调素质教育和依法执教的今天，公平对待每个学生已成为教师的职业责任。在学生的心中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教师有非常美好的期待。这一美好的期待决定着教师在与他们的交往中做到公正办事，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。如果学生在学校生活中不能感受到应有的公正存在，那么学生将很难建立公正的信念，最终会不利于社会公正的实现。所以，教师能否实践公正，关系到一个社会公正的实现及其程度。

85、下列选项不属于教师专业的内部标准的是_____。
A: 职业实践水平  B: 职业自律性  C: 职业社会地位  D: 教师人员素质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。

86、试论述怎样建立和培养良好的班集体。

参考答案:
参考专家解析：任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程；这样一个过程，实际上也是一个教育培养与类化的过程。
（1）确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。因此，教师应精心设计班级发展的目标。一般可将发展目标分为近期的、中期的、远期的。目标的提出由易到难、由近到远，逐步提高。
（2）建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。建立班集体的核心队伍，首先，教师要善于发现和培养积极分子。其次，教师应把对积极分子的使用与培养结合起来。
（3）建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。
（4）组织形式多样的教育活动。班集体在学生参加教育活动中成长，活动本身又使学生为集体出力显示才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作之一。根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段，是衡量集体觉悟水平的重要标准。良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，是一种潜移默化的教育力量。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方面培养与树立良好的班风。

87、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”它所体现的德育原则是_____
A: 疏导原则  B: 知行统一原则  C: 教育影响的一致和连贯性原则  D: 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

88、新课程改革打破了单一的自上而下的集权管理，形成了____、____、____三级课程并行的层次结构。

参考答案: 国家 地方 学校

89、当学生缺乏兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师要_____。
A: 维护学生权益，为人师表  B: 言行举止文明，知荣明耻  C: 了解学生特点，因势利导  D: 公正对待学生，廉洁从政

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学生是学习的主体，当学生缺乏兴趣时，作为素质教育背景下的教师有义务调动学生的积极性，引导学生独立思考、积极探索，使学习不要成为学生的负担。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

90、新课程强调的学生学习方式主要有_____。
A: 接受学习  B: 自主学习  C: 合作学习  D: 探究学习

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

91、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担____。

参考答案: 民事责任

本题解释:

《中华人民共和国教育法》给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的．依法承担民事责任。

92、有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的_____。
A: 顺序性  B: 个别差异性  C: 互补性  D: 阶段性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”等反映了个体发展的速度和水平之间的差异，体现了个体能力发展的个别差异性。

93、教育无目的论的提出者是_____
A: 杜威  B: 裴斯泰洛齐  C: 康德  D: 涂尔干

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

94、为本课设计一则板书并简要说明理由。（15分）

参考答案:
正确答案是

考点：小学教案的设计与撰写

95、我国的教师资格证考试，以及格分为过关标准，这种评价属于_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定量评价  D: 定性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：相对评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果，如：升学考试。绝对评价是基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。教师资格证考试是一种典型的绝对评价。

96、在五位数21300中的括号里填一数字，使它能同时被2，3，5整除，填法总数是_____。
A: 无数个  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：这个五位数的个位数是0，能被2和5整除，2+1+3+0=6，是3的倍数，当括号内的数字为0、3、6、或9时，这个5位数能被3整除，所以填法总数为4。

97、儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A: 最近发展区的大小  B: 潜伏期的长短  C: 最佳期的性质  D: 敏感期的特点

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

98、幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是_____。
A: 为建立幼儿档案提供依据  B: 为教师的专业成长提供依据  C: 为更好地促进幼儿的发展提供依据  D: 为检查评比提供依据

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。
考点：幼儿园的任务

99、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果上。

100、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到的战略目标是_____
A: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本满足教育设施要求  B: 到2020年，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲  C: 到2020年，基本实现教育现代化、基本形成学习型社会  D: 到2020年，基本实现教育现代化、基本达到国际教育水平

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故本题答案选C。

101、“月明星稀”是感觉的_____现象。
A: 适应  B: 对比  C: 后象症  D: 视觉障碍

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：感觉的对比现象是指当同一感官受到不同刺激的作用时，其感觉会发生变化。

102、教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学评价功能的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教学评价具有如下几个功能：①诊断功能，即评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题；②激励功能，即评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生则是一种促进和强化；③调控功能，即评价的结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功和失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，使教学效果越来越接近预期的目标；④教学功能，即在这种活动中，学生的知识、技能将获得长进，甚至产生飞跃；⑤区分和鉴别功能，即通过评价，人们可以区别、鉴定组织（如学校）、方案（如课程方案）及个体等对象的某些方面或各方面水平的优良程度，确定其有无价值与价值的大小。

103、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____
A: 资本主义道路在中国走不通  B: 俄国十月革命为中国提供了经验  C: 民主革命中包含了社会主义因素  D: 中国国情决定中国革命必须分两步走

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。

104、王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于____。

参考答案: 抑郁质

105、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是_____
A: 学习迁移  B: 水平迁移  C: 垂直迁移  D: 具体迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

106、当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 外部抑制  D: 内部抑制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。

107、班级授课制的优点是_____
A: 有利于传授系统知识  B: 有利于学生之间相互促进  C: 有利于因材施教  D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

参考答案: ABD

108、在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：
田老师：“当年你的一句话启发了我。”
扬明：“哦?”
田老师：“有一次，我要你们考前一周内完成一本物理作业，但你只做了几页就交了，我问你为什么，你说，‘题目都是一样的，还做什么呀?”’
杨明：“非常对不起，老师!”
田老师：“不不，是你那句话点醒了我。我查看了你的作业，发现全做对了，又翻看了布置的作业，确实大同小异!我恍然大悟，你已能看出题目的精髓，彻底懂了!”
杨明：“当时年幼。承蒙老师包容、厚爱!”
田老师：“我该谢谢你，是你让我真正明白了‘如何做老师’，后来，我布置作业时，自己先试做、筛选，尽可能使重复的题目少一点，变换多一点，机械练习少一点，这样可以使学生睡眠多一点。运动多一点!”
根据上述对话，回答下列问题：
（1）教师布置作业有哪些基本要求?（6分）
（2）教师专业发展有哪些基本途径?（6分）


参考答案:
　　参考专家解析：(1)布置课外作业的基本要求：

　　一是作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性：

　　二是作业分量要适当，难易要适度：

　　三是布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间：

　　四是教师应经常检查和批改学生的作业。

　　(2)教师专业发展的基本途径：

　　一是观摩和分析优秀教师的教学活动：

　　二是开展微格教学：

　　三是进行专门训练：

　　四是反思教学经验。

109、在我国，凡满6周岁的儿童都必须接受义务教育，否则就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”

110、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者依次是_____
A: 高鹗 吴敬梓 蒲松龄 吴承恩  B: 刘鹗 吴承恩 蒲松龄 吴敬梓  C: 刘鹗 吴承恩 章炳麟 吴敬梓  D: 高鹗 吴敬梓 章炳麟 吴承恩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：高鹗，清代文学家，字兰墅，一字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外史”。相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者。故选B。

111、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____
A: 客观性  B: 主观性  C: 现实性  D: 能动性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理对客观现实的反映特性主要体现在两个方面：一个是主观性，一个是能动性。前者强调“人心不同”“仁者见仁，智者见智”，理解关键词是“不同”。后者强调人作为高级动物的能动性，理解关键词在于“不是消极被动”“透过现象看本质”“把握规律”“预测”“改造”。
【命题立意】考查心理的主观性的内涵。★★★
【错因分析】考生容易混淆心理的主观性与能动性。

112、孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法  B: 榜样教育法  C: 陶冶教育法  D: 自我修养法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干反映了榜样教育法。

113、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《尚书》  D: 《孟子》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】有关此原则最早论述见于《学记》。

114、移情法第一阶段运用的基本训练技术是_____
A: 情绪追忆和情境表演  B: 认知提示和情绪追忆、  C: 情感换位和情绪追忆  D: 认知提示和情感换位

参考答案: B

115、班集体成熟的主要标志是_____。
A: 成立了班委会  B: 确定了班级工作计划  C: 形成了正确舆论  D: 开展了班级活动

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对班集体形成标志的掌握。
【参考答案】C
【名师解析】班集体舆论是大多数成员赞同并愿意接受的占优势的言论和意见。班集体的舆论风气如何，是集体是否成熟的主要标志。

116、小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

117、关于教育构成要素的表述正确的有_____。
A: 教育的构成要素是多样化的  B: 教育构成要素单一  C: 教育的构成要素没有关系  D: 教育的构成要素之间有紧密联系

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：教育的构成要素包括教育者、受教育者以及教育影响，三者之间相互作用相互影响。

118、擅长画花鸟虫鱼，尤以画虾著称的现代画家是_____。
A: 傅抱石  B: 刘海粟  C: 齐白石  D: 关山月

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题中所指画家是齐白石，齐白石是近现代中国绘画大师，世界文化名人。他擅长画花鸟虫鱼，尤以画虾著称，《墨虾》为其代表作。
考点：传统文化素养

119、课堂教学策略的基本特征包括_____。
A: 可操作性  B: 灵活性  C: 及时性  D: 综合性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

120、简述学校心理健康教育的方法。

参考答案:
参考专家解析：（1）谈话法
（2）咨询面谈
（3）建立心理档案
（4）角色扮演
（5）班级、小组讨论

121、遗传

参考答案:
参考专家解析：是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，也叫做遗传素质。

122、教师的根本任务是_____。
A: 实施教学  B: 关注成绩  C: 教书育人  D: 管理学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。

123、最初的语词概括的形成,是儿童思维的标志。_____

参考答案: 正确

124、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____
A: 内发论  B: 遗传决定论  C: 外铄论  D: 多因素作用论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

125、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视_____。
A: 文化知识教育  B: 艺术教育  C: 读写算教育  D: 军事体操教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

126、所谓心理健康，就是无心理疾病。

参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。心理健康是指个人能够充分发挥自己的潜能.以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。所以，心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有一种积极发展的心理状态。

127、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____。
A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程  B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程  C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程  D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

128、教育观念变革的根本标志，首先表现在_____
A: 新型师生关系的建立  B: 素质教育评价体系的构建  C: 学生个性的充分张扬  D: 新型教师群体的构建

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。故选D。

129、最经常使用的认知学习评价的方法是 _____
A: 行动观察  B: 实验  C: 测验  D: 评定

参考答案: C
本题解释:
【C】 专家详解： 最经常使用的认知学习评价的方法是测验。

130、截至2014年12月31日，甘肃电网风电并网突破1000万千瓦，光伏突破500万千瓦，这标志着甘肃千万千瓦级“陆上三峡”( )全面建成。_____
A: 光电基地  B: 水电基地  C: 风电基地  D: 核电基地

参考答案: C

131、____是3～4岁幼儿的主要学习方式。

参考答案: 模仿

本题解释:
参考专家解析：模仿

132、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

133、学校心理健康教育的基本任务是_____。
A: 心理疾病的治疗  B: 面向少数学生心理问题的早期干预  C: 面向全体学生的发展指导  D: 学生心理问题的预防

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

134、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。

参考答案: 分科课程

135、人类的智力分布基本上呈_____。
A: 倒U型曲线  B: 偏态分布形式  C: U型曲线  D: 正态分布形式

参考答案: D
本题解释:
D【答案】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。

136、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括_____
A: 无差别原则  B: 尊重儿童尊严原则  C: 无歧视原则  D: 儿童绝对至上原则

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《儿童权利公约》保护儿童的基本原则主要有无歧视原则、儿童利益最大、尊重儿童的基本权利、尊重儿童观点的四大原则。

137、学校精神文化的物质载体是_____。
A: 制度文化  B: 组织文化  C: 学校传统  D: 物质文化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家专家解析：校园物质文化是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体。

138、从_____角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A: 课程的组织核心  B: 课程的存在形式  C: 课程管理制度  D: 课程对学生的影响程度

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：课程根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程。①国家课程也称“国家统一课程”，是由中央教育行政机构编制、审定、实施和评价的课程，其管理权属中央级教育机关。②地方课程又称地方本位课程．是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。③学校课程，即校本课程，它（基于学校、为了学校）是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程，是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。

139、国家对适龄儿童和少年，不分性别、民族、种族、家庭、财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受教育的权利指的是_____。
A: 普及教育  B: 义务教育  C: 国民教育  D: 强迫教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是义务教育的权利。

140、一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。
A: 中等  B: 弱  C: 强  D: B和C都是

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考察的是耶克斯一多德森定律的理解，动机水平适中的时候学习的效果最高，过高和过低都不好。

141、根据《中华人民共和国教育法》(1995)，我国教育制度包括_____
A: 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育  B: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育  C: 学前教育、特殊教育、职业教育、专业教育  D: 初等教育、中等教育、高等教育、远程教育

参 考答案: B
本题解释:
【答案】B

142、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢？”这是属于_____提问。
A: 发散性  B: 启发式  C: 层叠式  D: 概括性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

143、_____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。
A: 现场实验法  B: 实验室实验法  C: 前实验  D: 准实验

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

144、教学设计

参考答案:
参考专家解析：教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解．侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。

145、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。
A: 感知能力  B: 注意能力  C: 记忆能力  D: 思维能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近，但对左右方位的辨认还不完善，常常要和具体事物联系起来才能辨认。小学生把“B”写成“D”即是小学生的感知能力不成熟的表现。

146、在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为_____。
A: 起伏现象  B: 高原现象  C: 过度学习  D: 中止现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：技能学习的练习过程中练习者开始进步快，此后有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。这个中间的停顿期叫高原期或高原现象。

147、_____的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。
A: 条件性课程资源  B: 素材性课程资源  C: 校内课程资源  D: 校外课程资源

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等。其特点是直接作用于课程并成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。

148、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是_____。
A: 学习期待  B: 学习目标  C: 学习效能感  D: 学习策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

149、建构主义理论的提出者是心理学家_____。
A: 维果斯基  B: 皮亚杰  C: 布鲁姆  D: 布鲁纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：皮亚杰的理论考过N次。

150、小白鼠拉动线绳可以避免电击，它就会学会不断地拉线。这种现象属于_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是强化与惩罚的内容。强化与惩罚在历年考试中常出现，考生必须掌握。强化分为正强化和负强化，正强化是指给予一个愉快刺激，使得某种行为发生频率增加；负强化是指撤销一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率增加。惩罚分为呈现性惩罚和取消性惩罚，呈现性惩罚是指给予一个不愉快刺激，使得某种行为发生频率减少；取消性惩罚是指撤销一个愉快刺激，使得某种行为发生频率减少。题干中“不断地拉线”是行为频率增加，故排除惩罚；而“以避免电击”可以看出是为了躲避不愉快刺激，故属于负强化。