1、一个人的思维根据客观情况变化而变化体现了思维的_____
A: 深刻性  B: 批判性  C: 灵活性  D: 敏捷性

参考答案: D
本题解释:
D（解析）敏捷性是指思维活动的速度，它反映了智力的敏锐程度。思维敏捷性强的人，在处理问题和解决问题的过程中，能够适应变化的情况来积极地思维，周密地考虑，正确地判断和迅速地得出结论。
（命题立意）本题考查思维的品质。★★
（错因分析）本题易错选C。灵活性指个体能够从不同角度思考问题，主要反映的是智力的迁移。而根据客观事物变化而变化主要体现的是思维的敏捷性。

2、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于_____
A: 自我认识  B: 自信  C: 自我体验  D: 自我调控

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：自我意识是个体对自己与周围事物的关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我监控三种成分。该同学分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，显然是在进行自我检查和自我监督，属于对自己意志的控制，属于自我监控，也称为自我调控。

3、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。
A: 准备律  B: 因果律  C: 练习律  D: 效果律

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：桑代克三大学习定律指准备律、练习律和效果律。

4、《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括：_____
A: 改变课程对于注重知识传授的倾向;  B: 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状;  C: 改变课程实施过于强调教授学习，死记硬背，机械训练的现状;  D: 改变课程实施过于封闭的现状

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

5、( )与海航集团子公司天津航空有限责任公司以及工银金融租赁有限公司共签署了购买60架飞机的销售协议。这也是其在我国市场的最大订单。_____
A: 巴西航空工业公司  B: 智利航空工业公司  C: 秘鲁航空工业公司  D: 古巴航空工业公司

参考答案: A

6、奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是_____。
A: 节奏  B: 旋律  C: 歌词  D: 曲调

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。

7、____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。

参考答案: 攻击性行为

本题解释:
参考专家解析：攻击性行为

8、儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A: 遗传因素  B: 生理成熟  C: 社会环境  D: 教育训练

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童心理发展的最重要因素。

9、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____
A: 应负刑事责任  B: 不应负刑事责任  C: 视沈某家人的反应而定  D: 不确定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《刑法》第17条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。<br>已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。<br>因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。

10、教师对学生一个一个地轮流教，属于_____
A: 个别教学  B: 班级授课制  C: 分组教学  D: 现场教学

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】个别教学是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。题干所述的是个别教学的特点，因此属于个别教学。

11、班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。例如，教师走进教室，发现学生个个精神饱满，意气风发，学习的积极性很高，就促进了教师教学艺术性的发挥。

12、目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。
A: 目标设置与陈述  B: 教学任务分析  C: 教学资源分析  D: 教学策略选择与开发
E: 测量与评价工具开发

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

13、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

参考答案: 启发性原则

本题解释:
参考专家解析：
【答案】启发性原则

14、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是_____。
A: 信仰和宗教自由的权利  B: 益于社会保障的权利  C: 自由发表言论的权利  D: 选举和被选举的权利

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《儿童权利公约》规定儿童具有生存权、受保护权、发展权、参与权。考生对于儿童权利要有充分的认识，国际上主要参照权利公约，国内主要是《未成年人保护法》。
考点：联合国《儿童权利公约》

15、_____是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。
A: 斯金纳  B: 桑代克  C: 布鲁纳  D: 加涅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国心理学家桑代克是动物心理学的开创者、心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。

16、根据教学监控对象的不同，教师的教学监控能力可分为_____。
A: 自我检测型和自我校正型  B: 洎我指向型和任务指向型  C: 横向型和纵向型  D: 一般型和特殊型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识的对象。不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称为教师教学监控能力。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和任务指向型两类。根据其作用范围，教师教学监控能力可分为一般型和特殊型两类。根据教学过程，辛涛（1998）把教师的教学监控过程分为三个有机联系的部分：自我检查、自我校正和自我强化。

17、范例教学论的代表人物是_____
A: 巴班斯基  B: 布卢姆  C: 赞科夫和布鲁纳  D: 克拉夫基和瓦•根舍因

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
【命题立意】考查考生对范例教学论的掌握。★★★
【错因分析】本题为常考点，考生需准确掌握不同教学理论的代表人物。

18、环境对人的影响可以是零星的、无计划的,甚至是互相矛盾的。 _____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。专家解析：环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、兴趣、生活习惯以及性格特点无不 与周围环境有关，但环境既可以使人往好的方向发展，也可以往坏的方向发展，因此环境对人的影响也具有零 星的、无计划的，甚至是互相矛盾的特点。

19、促进动作学习的内部条件是_____。
A: 具备学习动作技能的动机  B: 具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验  C: 具有正常的智力水平  D: 具有良好的人格特征

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

20、“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起来代指祭祀。

21、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_____
A: 自觉性  B: 独立性  C: 主动性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。在教学过程中，表现为不满足于书上的现成结论，不满足于教师提供的解题方法，倾向于想出新颖的或与众不同的见解或解决问题的方法。

22、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是_____。
A: 华生  B: 加涅  C: 柯尔伯格  D: 皮亚杰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

23、关于计算机安全，下面说法正确的有_____
A: 黑客的行为虽然令人讨厌，但无碍大体  B: 安全的基本准则之一是一个系统必须有两人管理  C: 只要给系统加上口令，就可以防止入侵  D: 最好的安全措施是数据加密

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：保证计算机和网络安全可以设置访问权限，用户识别，设置口令，使用防火墙，使用网络在线杀毒，数据加密等，其中数据加密是目前最有效的方法。另外，安全的基本准则之一是一个系统至少有两人管理。

24、涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一_____
A: 社会本位论  B: 个人本位论  C: 教育无目的论  D: 科学本位论

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】涂尔干认为，社会才是真正的存在，“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”他是社会本位论的代表人物。

25、想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的_____。
A: 外向性人格特质  B: 开放性人格特质  C: 随和性人格特质  D: 情绪稳定性人格特质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。开放性：想像,审美,情感丰富,求异,智能

26、德育的主要途径有_____
A: 共青团、少先队活动  B: 班主任工作  C: 课外、校外活动  D: 政治课与其他学科教学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:本题考查了德育的基本途径。德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择 和利用的渠道，又称为德育组织形式。包括:思想品德课与其他学科教学;社会实践活动;课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动;校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作等。

27、沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫山云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陇潮，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁： 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。 少陵诗，摩诘画，左传文，右军帖，分别指的是____，____，____，____。

参考答案: 杜甫 王维 左丘明 王羲之

本题解释:
参考专家解析：杜甫、王维、左丘明、王羲之

28、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各自具有固定的逻辑和系统。

29、广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看，有半富的文化遗产，如柳江人遗址博物馆等。从生活文化资源来看，有各少数民族在吃穿住行等方面留下的丰富生活文化资源，如三江侗族风雨桥等。从民间传统文化资源来看，有大量的民间艺术和民间游戏，如壮戏等。教师在教学中对这些课程资源进行了充分利用。
此案例说明_____。
A: 校外课程资源占主要地位  B: 教师在课程资源的利用中起重要作用  C: 教学要注重开发和利用乡土课程资源  D: 课程资源的开发要注重适应性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

30、下列属于个别化教学策略的_____
A: 程序教学  B: 计算机辅助教学  C: 掌握学习  D: 发现教学

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：考查个别化教学策略分类。

31、教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育目的、培养目标和教学目标的理解。
【参考答案】错误
【名师点睛】教育目的是一个国家对其各级各类学校的总体要求，即不论初等、中等、高等教育’还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别的关系。两者都是国家制定的。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，是教师在教育目的、培养目标和课程目标的指导下，结合具体教学内容和学生情况制定的。

32、教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是_____
A: 达尔文的生物进化学说  B: 天降民生  C: 《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》  D: 上帝造人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。故选C。A选项属于生物起源说，B和D选项属于神话起源说。

33、2012年2月，中央“一号文件”发布，主题是_____
A: 农业科技  B: 工业科技  C: 商业科技  D: 军事科技

参考答案: A
本题解释:
答案：A。专家解析：今年的中央一号文件名为《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》，强调“把农业科技摆在更加突出位置”，一半篇幅涉及农业科技。文件明确，要持续加大农业科技投入，确保增量和比例均有提高。这是中央一号文件连续第九年聚焦“三农”，也是新中国成立以来中央文件首次对农业科技进行全面部署。

34、“学高为师”，“良师必须是学者”，强调_____对教师专业发展的重要性。
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 实践性知识  D: 文化知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

35、亚洲开发银行8月20日在雅加达发布年度报告《2014亚太地区关键指标》称，近几十年内，( )仍是亚太地区面临的重大挑战之一。_____
A: 贫困问题   B: 饥饿问题  C: 卫生问题   D: 缺水问题

参考答案: A

36、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。
A: 能力  B: 努力  C: 运气  D: 外界环境

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：归因是人们对活动及其结果的原因所作的解释和评价。韦纳对这些行为结果的归因进行了系统探讨。将原因归为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状况和外界环境。并把归因分为三个维度：内部与外部、稳定和不稳定、可控和不可控。外部、不稳定、不可控的因素有运气和外界环境。

37、情境言语和连贯言语的主要区别在于_____
A: 是否完整连贯  B: 是否反映了完整的思想内容  C: 是否为双方所共同了解  D: 是否直接依靠具体事物作支柱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物作支柱。

38、教师在教学过程中，对重点要放慢语速，提高声音，是利用心理学中知觉的_____
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。对重点要放慢语速，提高声音，就是利用选择性的一种做法。

39、简述班集体形成的基本特征。

参考答案:
班集体必须具备四个基本特征：
（1）明确的共同目标；
（2）一定的组织结构；
（3）一定的共同生活的准则；
（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。

40、“孟母三迁”的故事反映了_____因素对人发展的影响。
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：孟母为了让儿子有一个较好的环境读书，曾经三次选择居所，显而易见是充分重视环境的影响。因此，正确答案选A。

41、知识直观的类型中，_____可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 言语直观  D: 符号直观

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：言语直观是在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，与实物直观和模像直观相比，它的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用。

42、幼儿记忆力发展的特点有_____。
A: 无意记忆为主  B: 无意识记的效果优于有意识记  C: 机械记忆占主要地位  D: 形象记忆占主要地位
E: 形象记忆效果优于抽象记忆

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。

43、国家发改委发出通知，决定自9月1日起，( )(天然气)价格每立方米提高0.4元。_____
A: 增量气门站   B: 减量气门站  C: 居民用气门站   D: 非居民用存量气门站

参考答案: D

44、智力的个体差异表现在什么方面？

参考答案:
智力的个体差异，主要表现在如下：
第一，智力的发展水平的差异能力有高低的差异。
第二，表现早晚的差异
第三，结构的差异

45、认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是_____。
A: 皮亚杰  B: 斯金纳  C: 奥苏伯尔  D: 科尔伯格

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平；科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。

46、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是_____
A: 碳纳米管  B: 克隆羊  C: 激光器  D: 夸克

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“20世纪新四大发明”一一原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。

47、“三人成虎”“人云亦云”反应的是_____
A: 从众效应  B: 责任分散效应  C: 破窗效应  D: 期望效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：从众效应是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化，也就是通常人们所说的“随大流”。

48、简述如何培养学生良好的记忆力。

参考答案:
参考专家解析：为了培养学生具有良好的记忆力，教师应做到：
（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；
（2）理解材料的意义，减少机械记忆的使用；
（3）对材料进行精细加工，促进深度理解；
（4）运用组块化策，合理组织材料；
（5）运用多重编码方式，提高加工质量；
（6）注重复习方法，防止知识遗忘。

49、几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们该做些什么以减小电视的负面影响？

参考答案:
电视的普及给孩子们带来了积极与消极的影响。
积极的影响包括：
(1)电视节目能够形象地教给孩子大量的多方面的知识，启迪孩子的智慧，培养孩子的智能素质。
(2)电视文化对培养孩子成为创造型、全面型的人才起着开启心灵的作用。
(3)电视可以通过直观可视的艺术形象，让人身临其境欣赏到全国各地和世界各国的音乐、舞蹈、体育等。能够开拓孩子的眼界、增长见识、提高认知能力，在享受美的同时，陶冶了情操，受到了审美教育。
(4)电视对于孩子思想品德的教育以及行为习惯的形成起着巨大作用。电视剧中的人物、故事情节使孩子明白了好与坏、善与恶、美与丑。因此在他们年幼的心灵里就会逐渐树立起一个正确的人生观。
消极的影响包括：
(1)在商业利益驱使下，电视往往强调突出暴力与^色 情内容，由于孩子辨别是非的能力较弱，对他们具有腐蚀作用。
(2)电视节目繁多，有的孩子坐在电视机前一坐就是几个小时，这对孩子的身体健康不利，对于孩子之间的交流也无疑设置了一道障碍。
(3)电视文化发展越来越快，覆盖面越来越大，但与此相反，优秀的少儿读物似乎少了，逐渐地，文字文化被图像文化所代替，不利于儿童良好读书习惯的养成。为了减低电视的负面影响：
(1)家长和教师要对孩子进行正确的引导，让他们明白电视的利弊。
(2)要控制儿童看电视的时间，引导他们选择健康的电视节目。
(3)积极引导儿童多读书，读好书，或是参加有益的课外活动，减少他们花在看电视上的时间。

50、摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性思维的_____。
A: 流畅性特征  B: 灵活性特征  C: 独特性特征  D: 矛盾性特征

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：创造性思维的特征：（1）流畅性，是指在限定时间内产生观念数量的多少。在单位时间内产生的观念越多，思维的流畅性就越大，反之，就越小；（2）灵活性（变通性），是指摒弃以往的习惯思维方法，开创不同思维方向的能力。与一般人相比，富有创造力的人在思维中出现的想法散布的方面广、范围大；（3）独特性，是指产生不寻常的反应和打破常规的能力，还包括重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。

51、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是_____。
A: 权力需要  B: 生理需要  C: 安全需要  D: 自我实现需要

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马斯洛的需要层次包括：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

52、教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德和其他道德一样具有历史性和阶级性，在不同的历史时期内容是不同的。

53、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列学习  D: 组合学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：专家解析：本题是对下位学习概念的理解考查。

54、荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是_____。
A: 社会道德  B: 师生关系道德  C: 教师职业道德  D: 处世道德

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这句话的意思是：教师除了有渊博学问之外，应具备四个基本条件：
一要有尊严的威信；
二要有丰富的阅历和崇高的信仰；
三要有讲授儒家经典的能力，能够根据教材的内在逻辑，循序渐进，诵说时有条有理，不凌不乱；
四要能钻研和精通教材的精粗，并且善于阐发微言大义，而不是记问之学。他提出为师的四个条件，实际就是教师职业道德。
考点：教师观

55、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果_____
A: 最差  B: 不明显  C: 中等  D: 最好

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中等水平的学习动机最有利于任务的完成。

56、公安部某专家称，撒谎的心理压力会导致某些生理变化。借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征，从而使测谎结果具有可靠性。
以下哪项陈述如果为真，能够最有力地削弱上述论证？_____
A: 测谎仪是一种需要经常维护且易出故障的仪器  B: 对有些人来说，撒谎只能导致较小的心理压力  C: 各种各样的心理压力都会导致类似的生理表征  D: 类似测谎仪这样的测量仪器也可能被误用和滥用

参考答案: C
本题解释:
【答案】专家解析：题干中的论证是：撒谎的心理压力会导致某些生理变化，借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征（M）—测谎结果具有可靠性（NhA项测谎仪需要维修和易出故障并不能说明测谎结果不可靠，不具削弱力；B项题干并没有说心理压力的大小会影响测谎结果，不能削弱；C项说明测谎器得出的生理表征还可以是由于其他心理压力造成，则测谎结果不具有可靠性，从而削弱了论证；D项属于无关项。故选C。

57、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有_____作用。
A: 调节  B: 教育  C: 评价  D: 引导

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。

58、西方儿童心理学的鼻祖是_____。
A: 巴甫洛夫  B: 皮亚杰  C: 普莱尔  D: 马斯洛

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学真正的创始人。

59、幼儿词汇中使用频率最高的是_____
A: 代词  B: 名词  C: 动词  D: 语气词

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。

60、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。
A: 认知阶段  B: 认同阶段  C: 依从阶段  D: 同化阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干所描述品德形成依从阶段的典型特征。

61、布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:布鲁纳的结构主义课程论强调学科结构的意义，强调基本结构要与学生的认知发展水平 相一致，强调知识结构在学习中的重要性，强调儿童在教学中是发现问题并改组知识结构的主体。寻求教师讲 授和学生发现之间的一种平衡，以节省时效，有利于学生知识结构的构建。

62、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注_____。
A: 教材  B: 情境  C: 生存  D: 学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：能主动自觉的关注学生是教师成熟的主要标志。

63、素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。_____

参考答案: 正确

64、衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学的主体——学生身上，主要考査学生 在课堂上的学习状态。首先是学生的参与状态。其次是学生的交往状态。最后是学生的达成状态。一堂好课， 需要有丰富的知识含量，更要有真挚的情感、体验，这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检验的标准就是 学生的接受程度与效果。

65、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。_____
A: 生活习惯  B: 学习习惯  C: 卫生习惯  D: 行为习惯

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园工作规程》第二十六条：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故选D。

66、当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象违背的教师职业道德是_____。
A: 爱岗敬业  B: 廉洁从教  C: 严谨治学  D: 依法执教

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：廉洁从教要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。

67、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是_____。
A: 教学过程  B: 教学手段  C: 教学内容  D: 教学媒体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教学内容是在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程。故选C。

68、下面对素质教育的理解，存在片面性的是(C。
A: 尊重学生个性发展  B: 教育面向全体学生  C: 促进学生专业发展  D: 引导学生协调发展

参考答案:
本题解释:
正确答案是C。专家解析：素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，而不仅仅是促进学生专业发展。故选C。
考点：国家实施素质教育的基本要求

69、影响迁移的主要因素是_____
A: 相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向与定势  D: 智力水平

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】项不是主要因素。

70、_____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力  B: 操作能力  C: 社交能力  D: 模仿能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。

71、强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的_____
A: 强化理论  B: 需要层次论  C: 成就动机理论  D: 归因理论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：一般说来，强化起着增进学习动机的作用，如适当的表扬与奖励、获得优秀成绩、取消讨厌的频繁的考试等都是强化的手段。强化有正强化和负强化之分。在学习中如能合理地运用强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。

72、简述开发和利用课程资源的途径与方法。

参考答案:
【答案要点】（1）进行社会调査；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资源；（6）建立资源数据库；（7）发挥网络资源的作用。

73、班主任应如何组织和培养班集体？

参考答案:
（1）全面了解和研宄学生。
（2）确定班集体的夼斗目标。
（3）建立班集体的领导核心。
（4）建立和谐的人际关系。

74、高智商是高创造性的必要条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

75、有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，并加工信息的方法和技术称为_____。
A: 认知策略  B: 元认知策略  C: 资源管理策略  D: 组织策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。

76、“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生的不利影响具体表现在：影响学前儿童的社会性发展；使学前儿童过早成熟化；会使学前儿童出现一些消极的模仿行为；影响学前儿童的语言和思维发展。

77、个体对挫折的反应和应对取决于_____。
A: 对挫折的认识  B: 情境  C: 个体的性格  D: 对结果的预期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
参考专家解析：一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪甚至自卑自弃。

78、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的

79、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____
A: 追求利益的倾向  B: 回避失败的倾向  C: 回避困难的倾向  D: 追求刺激的倾向

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体的成就动机分为：力求成功的动机和避免失败的动机。

80、最早提出遗忘曲线的心理学家是_____。
A: 巴普洛克  B: 艾宾浩斯  C: 冯特  D: 弗洛伊徳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

81、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循_____。
A: 启发性原则  B: 巩固性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是学习习能超越次第，应循序渐进，体现了教学应遵循循序渐进原则。
考点：教学工作的基本环节及要求

82、某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到.缺课，学校对其进行多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师——的处理。_____
A: 批评教育  B: 经济处罚  C: 行政处分或者解聘  D: 拘役

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师法第三十七条【教师不当行为的处理】教师有下列情形之一的，由所在学校.其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
(二)体罚学生，经教育不改的；
(三)品行不良.侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项.第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究
刑事责任。

83、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是_____
A: 勤奋感对自卑感  B: 主动感对内疚感  C: 自我同一性对角色混乱  D: 自主感对羞耻感

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。①基本的信任感对基本的不信任感(0岁～1.5岁)，②自主感对羞耻感与怀疑(2岁～3岁)，③主动感对内疚感(4岁～5岁)，④勤奋感对自卑感(6岁～ll岁)，⑤自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁)。

84、我国法定的教师节是每年的_____
A: 9月1曰  B: 秋季开学后首个星期曰  C: 9月10曰  D: 9月份的第一个星期曰

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年九月十日为教师节。故选C。

85、创造性与智力的关系是简单的线性关系。

参考答案:
【答案】：这种说法是不正确的。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面。（1）低智商不可能具有创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但是高创造性的必要条件。

86、简述班主任在班级管理中的地位和作用。

参考答案:
【答案要点】（1）班主任是班级建设的设计者；（2）班主任是班级组织的领导者；（3）班主任是协调班级人际关系的主导者。

87、强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是_____
A: 华生  B: 皮亚杰  C: 格塞尔  D: 福禄贝尔

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。

88、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____
A: 北欧的尼德兰  B: 捷克的夸美纽斯  C: 法国的斯图谟  D: 德国的福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

89、教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是_____。
A: 归纳结课  B: 拓展延伸结课  C: 比较结课  D: 活动结课

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：活动式结课是指教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法。

90、犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 消退  D: 惩罚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查心理学中操作条件作用理论的几个概念：正强化、负强化、惩罚以及消退。正强化和负强化都是为了提高反应的频率（正强化是通过呈现一个个体喜欢的刺激，负强化是取消一个厌恶的刺激）惩罚是降低反应的频率（通过取消喜欢的刺激和呈现厌恶的刺激），消退是没有对反应行为进一步加强刺激，一段时间后自动消失。本题是呈现给犯人一个喜欢的刺激（假释），行为频率提高了（没有违法犯罪）。故本题选择A。

91、肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的情况及____的感觉。

参考答案: 接触皮肤温度

本题解释:
【答案】接触皮肤温度

92、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于_____
A: 4小时  B: 3小时  C: 5小时  D: 3小时半

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园工作规程》第十三条：幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。故选D。

93、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。就学生的认识任务而言，学生认识的主要任务是大量地接受间接经验。

94、幼儿语言实践的最佳途径是_____。
A: 语言教学活动  B: 早期阅读  C: 游戏活动  D: 欣赏文学作品

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。

95、下列表述不符合《基础教育课程改革纲要(试行)》的是_____
A: 实行国家基本要求指导下的教材多样化政策  B: 从小学至高中设置综合实践活动，但作为选修课程  C: 实行小学毕业生免试就近升学的办法  D: 高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

96、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和____的教育。

参考答案: 习惯

本题解释:
【答案】习惯

97、简述素质教育的意义。

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力；
（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；
（3）有助于受教育者全面发展的落实。

98、美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。
如果这句俗语是真的，以下哪项陈述一定是假的？_____
A: 赛场和情场皆得意  B: 赛场和情场皆失意  C: 只有赛场失意，才会情场得意  D: 只有情场失意，才会赛场得意

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查充分条件假言命题的负命题。“如果赛场失意，那么情场得意。”的负命题为“赛场失意且情场失意”。根据原命题与负命题的矛盾关系，如题干中原命题为真，则其负命题为假，故选B。

99、研究认为：成员对____、群体的领导方式、群体内部结构和奖励方法是影响群体凝聚力的因素。

参考答案: 群体目标的认同

本题解释:
【答案】群体目标的认同

100、德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

101、小学阶段是发展学生个性_____
A: 非关键阶段  B: 非常重要的奠基时期  C: 很难产生效果的时期  D: 最不会受外界影响的时期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査小学生个性发展。小学阶段是发展学生个性的关键期，是非常重要的奠基时期。故选B。

102、不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是_____
A: 减少明火  B: 隔绝氧气  C: 增加湿度  D: 制造泡沫

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原理。A、C、D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD。

103、论述五种教学组织形式。

参考答案:

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。影响较大的教学组织形式包括个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制，具体内容如下：
(1）个别教学制。教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个一个轮流地教；教师在教某个学生时，其余学生均按教师的要求进行复习或作业。个别教学制的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。因而在个别教学中，即使是同时上学启蒙的学生，他们各自学习进度也会有很大差别。但采用个别教学，一个教师所能教的学生数量是很有限的，教学效率比较低。
(2）班级授课制。班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，同一班的每个学生的学习内容与进度必须一致，但开设的各门课程，特别是在高年级，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。班级授课制的优点在于它比个别教学的效率高，一个教师同时能教几十个学生；比较适合学生身心发展的年龄特点和发展学生之间的相互影响作用，有助于提高教学质量。但它注重集体化、同步化、标准化，长于向学生集体教学，而拙于照顾学生的个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性。
(3）分组教学制。分组教学就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学，先有能力分组和作业分组两种类型，后又发展了内部分组和外部分组两种形式。分组教学的最显著的优点是它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。但是，它仍存在一些较严重的问题：①很难科学地鉴别学生的能力和水平；②在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾；③分组后造成的副作用很大，往往使快班学生容易产生骄傲，使普通班、慢班学生的学习积极性普遍降低。
(4）设计教学法。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。
(5）道尔顿制。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别提定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的显著优点在于重视学生自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。但因为大多数学生尚不具备独立学习与作业的能力，如果没有教师的系统讲解，他们往往在摸索中白白浪费时间而无多大收获，学不到系统知识，而且道尔顿制要求有较好的教学设施与条件，这是一般学校都不具备的。

104、教师专业发展的最直接、最普遍的途径是_____
A: 自我教育  B: 入职培训  C: 在职培训  D: 师范教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有经常性地系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

105、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性  B: 积极性  C: 适应性和社会性  D: 内化性和意志性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。

106、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申 请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

107、老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：对学生关禁闭侵犯了学生的人身自由权，体罚学生则是侵犯到了学生的人格尊严权。

108、教育工作的中心环节是_____
A: 上课  B: 备课  C: 课堂练习  D: 学业成绩的检查与评定

参考答案: A
本题解释:
【解析】：上课是教育工作的中心环节。

109、下列行为需要承担民事法律责任的是_____。
A: 体罚学生严重的  B: 克扣教育经费  C: 殴打教师情节严重的  D: 侵占学校校舍

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

110、消除自卑感常用的方法包括_____。
A: 引导学生对自己进行客观全面的认知  B: 对成败进行正确的归因  C: 消除非理性的观念  D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力
E: 帮助学生不时有成功的体验

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE专家解析：消除自卑感常用的方法包括：引导学生对自己进行客观全面的认知；对成败进行正确的归因；消除非理性的观念；帮助学生不时有成功的体验。选项D用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力是不妥当的，这种方法不适合所有学生，运用不当会产生相反的效果。

111、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体  B: 教师在教育活动中是被动的客体  C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用  D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略

112、场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

113、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

参考答案:
参考专家解析：由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。
幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。
因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。

114、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 政治经济制度  D: 文化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

115、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 顺向迁移  D: 逆向迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：负迁移一般是指一种学习对另一种学．-j起干扰或抑制作用。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学>-j对后继学习发生的影响。逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。

116、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于_____
A: 直接的近景性动机  B: 间接的远景性动机  C: 间接的近景性动机  D: 直接的远景性动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。故选B。

117、学校一般都设有心理咨询中心为学生进行辅导，那么心理辅导的目标有_____
A: 学会适应  B: 克服障碍  C: 学会调节  D: 寻求发展

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面:第一是学会调适，包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标进行的心理辅导可称之为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

118、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_____
A: 面向全体学生原则  B: 发展性原则  C: 尊重学生主体性原则  D: 尊重与理解学生原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。

119、简述师生关系的内容。

参考答案:
参考专家解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
（2）师生在人格上是平等的关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。

120、下列小说中不属于狄更斯的作品的是_____
A: 《双城记》  B: 《大卫•科波菲尔》  C: 《艰难时世》  D: 《茶花女》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。故选D。

121、以下不属于教师健康心理素质的是_____。
A: 幸福感  B: 现代教育技术能力  C: 人格特征  D: 与环境保持良好接触

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：A、C、D都属于教师健康的心理素质，而8选项现代教育技术能力则属于教师良好的能力素质。

122、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是_____
A: 探究性注意  B: 定向性注意  C: 选择性注意  D: 状态性注意

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

123、( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。_____
A: 手的无意抚摸  B: 手的抓握反射  C: 手脚并用爬行  D: 眼手协调动作的出现

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

124、开发人的创造性，促进个体价值的实现，属于教育个体功能中的_____功能。
A: 个体社会化  B: 个体个性化  C: 个体谋生功能  D: 个体享用功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个性化是一个尊重差异性的过程，它反映的不是对社会的适应，而是在继承的基础上的发展、变革和创造，因而个性化的核心是个体在社会实践活动中促进自主性、独特性和创造性的形成。而创造性则是人的个性的核心品质，是个体的自主性、独特性的综合体现。故本题正确答案选B项。

125、动机强度与学习效率之间的关系是_____。
A: 成正比关系  B: 成反比关系  C: 没有关系  D: 成倒U形曲线关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

126、附属内驱力是一种_____。
A: 内部学习动机  B: 外部学习动机  C: 近景性动机  D: 远景性动机

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：附属内驱力不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足，所以是一种外在的学习动机。

127、我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于_____
A: 难度  B: 区分度  C: 信度  D: 效度

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。

128、为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程叫作_____，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进措施。
A: 教学方法  B: 教学策略  C: 教学思想  D: 教学模式

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干描述的是教学策的内涵。
【命题立意】考查教学策的内涵。★★
【错因分析】考生对教学策的内涵理解不透彻。

129、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵循_____
A: 因材施教原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: D
本题解释:
【解析】:量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平。

130、初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效地进行德育工作所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。
如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，把严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥出最大效果。

131、学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。

参考答案: 人本原理

本题解释:
参考专家解析：【答案】人本原理

132、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程

本题解释:
参考专家解析：【答案】章程。专家解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。

133、教学设计

参考答案:
【答案】是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。

134、课堂上，杨老师对某个问题讲解有误，学生指出后，杨老师不但没有批评他，反而表扬该学生善于思考、具有质疑精神。下列说法不恰当的是_____。
A: 杨老师注重培养学生的思考能力  B: 杨老师注重培养学生的自我评价能力  C: 杨老师注重培养学生的创新能力  D: 杨老师注重培养学生的求异思维能力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：面对学生的正确纠正，杨老师虚心接受并给予表扬，体现了他鼓励学生思考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受知识；这同时也能激发学生的创新意识。题干的叙述对A、C、D三项均有体现，因此本题选B。
考点：学生观

135、下列哪位作家不是唐宋八大家？_____
A: 曾巩  B: 欧阳修  C: 柳宗兀  D: 黄庭坚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。故选D。

136、“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是_____。
A: 永久客体性  B: 不守恒性  C: 自我中心  D: 不可逆性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

137、知识迁移的前提是_____
A: 已有知识背景  B: 学习材料的相似性  C: 对原理的运用程度  D: 情境的相似性

参考答案: B
本题解释:
B（解析）知识迁移有主观条件也有客观条件。学习材料的相似性是知识迁移的客观条件，也是前提条件。
（命题立意）本题考查知识迁移的条件。★★★
（错因分析）本题易错选A。A是知识迁移的主观条件，但不是知识迁移的前提条件。

138、在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价  B: 形成性评价  C: 终结性评价  D: 发展性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。

139、从教育的结构来看，其构成要素包括_____。
A: 教育内容  B: 受教育者  C: 教育手段  D: 教育者

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。

140、简述福禄贝尔的幼儿教育思想。

参考答案:
福禄贝尔的主要幼儿教育思想有：
（1）幼儿自我发展的原理：幼儿的发展是在内在动力驱动下进行的，需要尊重幼儿的自主性。
（2）游戏理论：游戏是幼儿内在精神活动表现的主要方式，对幼儿的智力、人格发展意义重大。他还认为工具在游戏中非常重要，并创制了一套活动玩具要要恩物。
（3）协调原理：幼儿与周围环境、社会、自然是协调、融合的整体。
（4）重视亲子教育：母亲的教育有利于幼儿的智力开发、情感培养和生活习惯的养成等。

141、按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在_____。
A: 感觉运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。

142、阅读材料回答题：
张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生。她非常认真地准备了上课的资料．上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍．自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。
下列对于张红没有上好这节课的原因分析正确的是（）。
A: 张红对待上课的态度不够认真  B: 教学中只注重使用以语言传递为主的教学方法  C: 忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用  D: 没有去了解学生的知识基础情况
E: 没有及时地根据学生的反应来调整教学安排

参考答案: BCDE
本题解释:
参考答案：BCDE。参考专家解析：材料中张老师在课前认真准备好了内容，也对学生的特点进行了把握，但在教育教学过程中忽视了与学生特点相对应的教学方法的使用，只注重使用以语言传递为主的教学方法，这样势必造成学生学习兴趣丧失，教学效果不佳；而且她可能没有好好分析教材内容，没有总结、归纳出教材的重难点，没有去了解学生的知识基础情况，没有及时地根据学生的反应来调整教学安排。

143、由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。
A: 远景的间接性动机  B: 社会性动机  C: 间接性动机  D: 志向性动机

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习动机的作用与学习活动的关系。可将学习动机分为近景的直接动机与远景的间接动机。把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作远景的间接性动机。与学习活动本身相联系的学习动机属于近景的直接性动机。

144、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面成（C）。
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值观目标
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③⑤  D: ①④⑤

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：新课改的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

145、以动作、技巧为内容的记忆是_____
A: 形象记忆  B: 情绪记忆  C: 运动记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：运动记忆是以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。人们在劳动实践中学会各种劳动技能，在体育运动中掌握各种运动技能以及其他领域的各种技巧动作，都必须依靠运动记忆。

146、体育被列为普及教育的正式学科之一是在_____。
A: 17世纪  B: 18世纪  C: 19世纪  D: 20世纪

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：夸美纽斯提出把体育引入学校，并将其列为一门正式课程。1774年，德国教育家巴塞多在德绍创办了第一所博爱学校，首次把体育列为学校教育的正式课程。因此，本题选B。

147、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

参考答案: 校园文化

本题解释:
参考专家解析：
校园文化

148、反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。
A: 效度  B: 信度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在教育测量中，信度是反映测验所得结果的可靠性和稳定性。

149、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的_____和其他合法权益不受侵害。
A: 自由和尊严  B: 人身和财产  C: 身心和健康  D: 生命和安全

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

150、“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了_____对确立教育目的的影响。
A: 文化  B: 政治经济制度  C: 生产力  D: 科学技术

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干的描述体现了文化对确立教育目的的影响。