1、学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的____。

参考答案: 人格尊严权

2、学校教育中经常涉及的学生法律地位，主要是公民、民事权利主体、未成年人和_____。
A: 独立法人  B: 法律主体  C: 儿童  D: 受教育者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。

3、课堂教学结构包括教学时间的合理利用，课表的编制和_____。
A: 教学内容的设计  B: 教学过程的规划  C: 教学方法的实施  D: 教学方法的选择

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

4、论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

参考答案:
参考专家解析：幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往。如幼儿在表演游戏《白雪公主和七个小矮人》中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往；但同时他们又是游戏中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之类的角色交往。幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，如“红绿灯”游戏中幼儿要遵守交通规则，下棋要遵守下棋的规则。幼儿还在游戏中逐渐学会如何制订规则，甚至他们会根据自身的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则。游戏有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。如在“娃娃家”游戏中，扮演“妈妈”的幼儿要从妈妈的角度去说话、做事、想问题，还要关心自己的“孩子”，给“爸爸”分配一些任务，这就有助于消除幼儿“以自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融入集体之中。

5、在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是____

参考答案: 艾宾浩斯

6、下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是_____。
A: 教育目标、课程目标、教育目的  B: 教育目标、教育目的、课程目标  C: 教育目的、教育目标、课程目标  D: 课程目标、教育目标、教育目的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

7、下列病例中，属于传染病的是_____
A: 白化病  B: 色盲目  C: 艾滋病  D: 血友病

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：白化病、色盲、血友病是遗传性疾病。艾滋病是传染病。故选C。

8、作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是_____
A: 课程计划  B: 课程标准  C: 教材  D: 课程表

参考答案: B
本题解释:
【解析】:课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

9、在当前世界文化和舆论格局中，西方文化仍处于主导和统治地位，这与西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位是相适应的。这说明_____
A: 文化具有相对独立性  B: —定的文化反作用于一定的经济  C: 一定的文化是由一定的经济决定的  D: 在综合国力中，文化居于重要地位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：经济基础决定上层建筑，因此，一定的文化是由一定的经济决定的。西方经济长期在世界经济中占主体和统治地位，因此，西方文化在当前世界文化和舆论格局中也处于主导和统治地位。故本题答案选C。

10、当人们看到我国的体育健儿在奥运会上拿到金牌时欣喜若狂，这时的情绪状态是_____
A: 激情  B: 心境  C: 应激  D: 热情

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，例如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。

11、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____
A: 教师与教师之间的沟通能力  B: 幼儿与家长的沟通能力  C: 教师与上级领导的沟通能力  D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

12、简述想象的类型。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。根据不同的角度，想象可以划分为以下不同的类型。
（1）根据想象是否具有目的性，可分为无意想象和有意想象。①无意想象是一种没有预定目的和意图，在一定刺激影响下，不由自主地形成某种形象的过程，无意想象是最简单、最初级形式的想象。②有意想象是根据一定目的、自觉地创造出新形象的过程。人们在实践活动中，为实现某个目标，完成某项任务所进行的活动，都属于有意想象。
（2）根据内容的新颖程度和形成方式，想象又可分为再造想象和创造想象。①再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，所形成的形象一般是以前已存在的。②创造想象是根据自己的创见，独立的构造新形象的过程。它具有首创性、独立性、新颖性等特点。

13、为本课设计一则板书并简要说明理由。（15分）

参考答案:
正确答案是

考点：小学教案的设计与撰写

14、对学前儿童最具影响力的精神环境包括_____。
A: 父母及家庭成员的表率  B: 家庭生活气氛  C: 幼儿园的园风  D: 社会风气

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：对学前儿童最具影响力的精神环境包括：父母及家庭成员的表率，家庭生活气氛（生活方式与习惯、生活情趣、生活内容、交往关系等），居住环境中的人际关系及情调，社会环境中的道德水准和文化生活，托幼园的园风，直接教育者的品德修养等等。

15、简述激发学生学习动机的条件。

参考答案:
答案：（1）当学生具备学习动机而未被激发时，激发学习动机需要它在学生的整个动机结构中居于重要的地位；（2）学生个人必须对学习任务胜任；（3）各种内部和外部的干扰应减少到可控制的程度；（4）学生应有学习成功的期望。

16、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____
A: 场依存性  B: 场独立性  C: 沉思型  D: 冲动型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。

17、在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的关系以促进学生成长，强调教学过程是以解决学生情感问题为目标的教学方式是_____。
A: 程序教学模式  B: 发现教学模式  C: 非指导性教学模式  D: 掌握学习教学模式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

18、影响课堂管理的因素_____。
A: 教师领导风格  B: 班级规模  C: 班级性质  D: 对教师的期望

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

19、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____
A: 200米  B: 300米  C: 400米  D: 100米

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所”。故选A。

20、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师_____。
A: 因材施教  B: 严慈相济  C: 廉洁从教  D: 关爱学生

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的规范要求之一，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

21、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导，在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落。从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。

22、幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
思维的直观行动性是思维发生阶段的主要特点。3岁前的思维主要是直观行动思维，3岁后，直观行动思维继续发展，并且发生质的变化。幼儿思维直观行动性的发展主要表现在以下几个方面。
（1）思维解决的问题复杂化。幼儿能够更多地用相同的行为方式对相似的情景做出反应，用间接的手段达到自己的目的。2岁儿童的直观行动思维只能解决一些非常简单的问题，3岁以后，幼儿在有主题、有情节的游戏和绘画、泥工等活动中，解决的M题比以前复杂。在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求。例如，当幼儿想要某个东西时，他们有时不直接问妈妈要这个东西，而缠着妈妈讨论这个东西。
（2）思维解决问题的方法概括化。2岁左右儿童的思维方法是依靠详尽的、展开的实际行动。思维的每一步都和实际行动分不开，而且常常是由行动 中的“顿悟”解决问题。3岁后儿童思维所依靠的行动逐渐概括化，解决问题过程中的某些具体行动可以压缩或省。
（3）思维中语言的作用逐渐增强。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大酌比重。但是，语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动引起注意，补充和加强语言，并作为语言的支柱。

23、学习迁移也称训练迁移，是指_____。
A: 学习对活动的影响  B: 情感对智力的影响  C: 理解对记忆的促进  D: 一种学习对另一种学习的影响

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查学习迁移的概念，学习迁移就是指一种学习对另一种学习的影响。

24、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。

参考答案: 先快后慢

本题解释:
参考专家解析：
【答案】先快后慢

25、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接  B: 主要  C: 次要  D: 间接

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。

26、课程评价最重要的作用是_____。
A: 检査或鉴定教育目标是否达成  B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距  C: 确保其正确的方法  D: 促进教育教学的改进

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。

27、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。

参考答案: 群体凝聚力

本题解释:
参考专家解析：群体凝聚力

28、身教重于言教，突出的是_____。
A: 陶冶  B: 榜样  C: 实际锻炼法  D: 品德评价法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“身教重于言教”是指教师在教育过程中，要用自己的实际行动来感染教育他人，要求学生做到的自己先得做到，用自己的行为为他人做示范，突出了榜样的重要作用。故本题选B。

29、关于教育发展进程下列正确的有_____。
A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期  B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期  C: 合作性研究是成熟时期的成果  D: 反思性研究是完善期的成果

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：合作性研究是在完善时期。

30、心理反映的特点有_____。
A: 能动性和主观性  B: 客观性和反应性  C: 形象性抽象性  D: 原则性和灵活性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

31、关于参与观察，下列说法正确的是_____。
A: 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验  B: 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响  C: 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感  D: 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：参与观察法，就是研究者深入到所研究对象的生活背景中，在实际参与研究对象曰常社会生活的过程中所进行的观察。参与观察时，由于身临其境，观察者可以获得较多的内部信息。所以，观察者在参与观察时，一般都需要隐瞒自己的身份。此外，参与观察时，应尽量避免观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。

32、教育学是一门以_____为研究对象，探索教育规律的科学。
A: 教育现象  B: 教育问题  C: 教育规律  D: 教育理论

参考答案: AB
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践。探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。

33、联结主义学习理论认为_____。
A: 一切学习都是通过条件作用  B: 在刺激与反应之间建立联结  C: 强化在其中起着重要作用  D: 认知结构是学习的基础

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：联结主义又称为行为主义，其核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系，从而获得新经验的过程，强化在学习中起到重要作用。排除D选项，认知结构是学习的基础是认知主义的基本观点。

34、王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是_____防卫机制。
A: 合理化  B: 反向  C: 补偿  D: 压抑

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：成绩与能力并不直接挂钩的判断具有合理性，因此是合理化判断。

35、以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册关于“分数除以整数”的教学内容，请阅读并依据此回答后面的问题。

(1)该内容的教学应渗透哪些数学思想?请举例说明。
(2)请写出该内容的教学难点，并说明教材是采用什么策略来突破难点的。
(3)教材给出的分数除以整数的两种算法中，哪种算法更具有一般性，请简要说明理由。
(4)在学生理解了以上两种算法后，可以用什么方法让学生理解哪种算法更具有一般性?
请简要说明。


参考答案:
参考专家解析：
(1)①渗透着一种“转化”的数学思想，让学生感受到在解决问题时，我们可以把一些新的问题转化成已有的方法来进行解决。分数除以整数(O除外)，就是分数乘以这个数的倒数，而分数乘以分数是学生已经掌握的知识。

(2)教学难点：使学生理解、认识分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。
教材目的设置非常清楚．是让学生结合已有的分数知识以及操作的材料，进行折一折、算一算来理解两种不同的算法。这节课中“动手操作”是学生在理解算理的思维过程中建立表象的必要手段。两种方法都在做同一件事，通过对比沟通，使学生真正地理解分数除以整数的算理。
(3)第二种方法更具有一般性。第一种方法有一定的局限性，对于不能平均分的题目就行不通了，第二种方法都可以，而且分数乘法学生都学过，题中只是将分数除法转化成了分数乘法。

36、教师的教育研究是 _____
A: 解释教育的研究  B: 改进教育的研究  C: 置身教育之中的教育研究  D: 为了教育的研究
E: 关于教育的研究

参考答案: BCD
本题解释:
（BCD）答案专家解析：教师的教育研究是改进教育的研究、置身教育之中的教育研究、为了教育的研究。

37、教学反思

参考答案:
指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的过程。

38、《劝学》中强调“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，在现代教学原则中强调的是_____
A: 理论联系实际原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查现代教学原则。循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题意中的内容即学习要一步步，按照一定的顺序进行与循序渐进性原则内容一致，故选C。

39、老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不是一样多，这种现象说明此孩子的思维发展处于_____。
A: 感知运算阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

40、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的_____观点来加以解释。
A: 正强化  B: 负强化  C: 给予惩罚  D: 消迟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化、负强化、惩罚比较
正强化        负强化        惩罚
方式        呈现刺激        撤销刺激        呈现厌恶刺激/撤销愉快刺激
结果        反应增加        反应增加        反应减少
消退：有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低。
　　通过题干可知学生不良行为的增加，是行为反应增加，排除C与D，此二者的行为反应都是降低。另外，老师对学生大喊大叫，是呈现刺激，因此正确答案是A。
　　教育心理学里面有许多概念容易混淆，概念辨析题是常考点，因此对于一些比较重要的概念要注意区分。

41、试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

参考答案:
正确答案是
启示：“破窗理论”在班级管理中，有其重要的应用价值，班主任应时刻警惕“破窗效应”的发生。
①对学生的错误给予及时的反馈，让学生改正，防止扩散；
②加强学生德育工作；
③给学生树立良好的道德榜样；
④建立良好的班级制度，树立良好的班风。

考点：班集体的建设

42、学生活动主要是课堂的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。

43、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。
A: 华生  B: 洛克  C: 科尔伯格  D: 皮亚杰

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外铄论的观点。

44、下列关于注意的品质的叙述中，正确的是_____
A: 稳定的注意能使任务完成得更好，但在一定条件下，又要求注意发生迅速的转移  B: 在扩大注意范围的基础上，还要善于把注意分配到不同的活动上去  C: 注意的四种品质是相互统一的  D: 注意的四种品质是可分的

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：注意的特征也称为注意的品质。注意有一系列的品质特点，其中最重要的有广度、稳定性、转移和分配。注意的四种品质注意的以上四种品质是统一的。注意的以上四种品质是统一的。一个人一定要有稳定的注意，才能使任务完成得更好；但在一定条件下，又要求注意发生迅速的转移；为了使注意在每一瞬间把握的对象多，就应当使注意的范围扩大；同时，在扩大注意范围的基础上，还需要善于把注意分配到不同的活动上去。

45、说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。_____
A: 想象发生  B: 想象过程  C: 想象目的  D: 想象内容

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：是否有再造性是对内容来说的。根据想象的内容可分为再造想象和创造想象。

46、在中外的教育史上，教育被看作是_____。
A: 产生思想的活动  B: 培养人的活动  C: 锻炼身体的活动  D: 培养品德的活动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

47、在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是_____
A: 耶基斯一多德森定律  B: 皮格马利翁效应  C: 罗森塔尔效应  D: 晕轮效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：选项A耶基斯一多德森定律是关于任务难度和动机水平的理论；B项皮格马利翁效应是关于教师期待影响学生成绩的理论；C项罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的另一种表达方式；D项晕轮效应是社会心理学中印象形成和印象管理中的一种现象。本题中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶基斯-多德森定律，因此本题的正确答案为A。

48、学习动机是促使学生学习的动力，表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点，以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为_____。
A: 内部动机占优势  B: 获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现  C: 长期动机占主导地位  D: 正确动机成为主流
E: 学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻

参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：A,C,D,E。

49、教育现代化就是学校具有现代化的教育设施、设备和场所。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

50、有人记忆马克思的生存时间“1818年至1883年”时，联想为“一爬一爬，一爬爬上了山”这是使用了_____。
A: 组织策略  B: 精细加工策略  C: 元认知策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要包括：记忆术(位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法)；做笔记；生成性学习等。

51、下列关于学校文化的说法，错误的有_____
A: 学校文化是一种整合性较强的文化  B: 校园文化是学校文化的缩影  C: 学校文化是一种组织文化  D: 学校文化是以创新文化为已任

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学校文化具有以下特征：（1）学校文化是一种整合性较强的文化;（2）校园文化是学校文化的缩影;（3）学校文化是一种组织文化;（4）学校文化以传递文化传统为己任。

52、我国近现代小学改革始于( )的建立。_____
A: 上海蒙正书院  B: 三等公学堂  C: 南洋公学  D: 小学堂

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：张焕纶在1878年开办了上海正蒙书院，拉开了我国近代小学教育改革的帷幕。故选A。

53、自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年  B: 1993年  C: 1994年  D: 1995年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

54、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应?_____
A: 移情  B: 从众  C: 心胸豁达  D: 期望

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它作为一种心理品质，对一个人形成良好的人际关系和道德品质、保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。

55、班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

56、下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。
A: “学而时习之”  B: 巩固要在理解的基础上进行  C: 巩固就要死记硬背  D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。

57、当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 外部抑制  D: 内部抑制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。

58、人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。

参考答案: 对客观现实

本题解释:
参考专家解析：对客观现实

59、普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育和_____等几个组成部分。
A: 劳力技术教育  B: 综合实践活动  C: 心理教育  D: 爱国主义教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。

60、且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的_____
A: 说课  B: 行动研究  C: 教学反思  D: 微格教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

61、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为_____。
A: 直接近景性动机  B: 兴趣性动机  C: 情趣动机  D: 直接性动机

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。直接近景性动机主要是由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。故选A。

62、材料题三
根据《故宫》片段回答问题。
“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣（北极星）正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。
故宫内的房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如太和殿、天安门等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。
皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《周易》说，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。
故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由金、木、水、火、土五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表土，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。

1、故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”体现了什么？（4分）
2、谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又“超越民居房”的理解。（10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
“紫”有紫气东来之意，代表古人心中的王者之星，为帝王、高贵、祥瑞之象征。“禁”表示其为禁地，非寻常人等可以擅入。“紫禁”代表帝王的无限权力。

考点：理解阅读材料中重要概念的含义
第2题：
正确答案是
源于古人聚居的居住形式”：紫禁城与传统民居一样中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要，与民居有相似的建筑结构和建筑形式。但是，“紫禁城又超越民居房”，是因为：
①满足居住、办公、外交等多重职能。
②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。
③房屋面积大、数量多、高度高，体现地位和权力。
④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。
⑤建筑中融入人文理念，即“家”“国”意识。

考点：分析概括作者在文中的观点态度

63、人的本质特点在于_____的统一。
A: 自然性与社会性  B: 交往性和道德性  C: 受动性与能动性  D: 选择性与创造性

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：人的本质特点在于自然性与社会性，受动性和能动性的统一。

64、简述布鲁纳的学习理论。

参考答案:
【答案】（1）布鲁纳提出了认知—发现学习理论，他认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动形成刺激—反应联结；
（2）学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系；
（3）学习包括获得、转化和评价三个过程——新知识可能是以前知识的精炼，也可能与原有知识相违背，获得新知识后还要进行转化，即进一步的分析和概括。而评价则是对知识转化的检查。

65、影响课堂教学效率高低的主要因素是_____三大要素的相互协调程度。
A: 教师  B: 学生  C: 教学内容  D: 课堂情境

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：影响课堂教学效率高低的主要因素是教师、学生、课堂情境三大要素的相互协调程度。

66、内发论者认为人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

67、下列哪种学习策略属于元认识策略_____
A: 设置目标  B: 列提纳  C: 寻求同学帮助  D: 做笔记

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知策略中的计划策略指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。所以答案选A。

68、蒙台梭利的自由原则

参考答案:
【答案】蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

69、“怒发冲’冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有_____
A: 认识过程  B: 情感过程  C: 意志过程  D: 个性过程

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：“怒发冲冠”是一种激情的表现，属情绪情感过程。“明知山有虎，偏向虎山行”属意志 过程。

70、国家乒乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于_____。
A: 伦理的道德情感  B: 想象的道德情感  C: 直觉的道德情感  D: 记忆的道德情感

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它往往是在道德理论基础上产生的自觉的，概括性的情感，具有稳定性、深刻性和持久性等特点，是最高形式的道德情感。例如爱国主义情感就属于这一类形式，它是和爱父母、爱家乡、爱母校、爱国旗、爱领袖、爱祖国的文化历史和山川地理、爱党、爱人民，对旧社会的厌恶，对敌人的仇恨，对工作的高度责任感交织在一起的，并在它们的基础上形成的感情。

71、根据活动组织与领导的主体，可把课外活动分为哪几种？请加以论述。

参考答案:
【答案要点】（1）根据活动组织与领导的主体，我们把课外活动区分为以下几种：学校直接组织和领导的活动；学校共青团、少先队组织的活动；校外教育机构组织与领导的教育活动；家庭配合学校进行的教育活动。
（2）学校直接组织和领导的活动是指在学校领导、教师、辅导员直接组织和领导下开展的活动。学校应充分重视这项活动，利用学校师资力量和各种物质条件，开展形式多样的活动。在这种活动中，组织者或领导者应当好参谋、顾问，鼓励学生在学好功课的同时，积极参加各种课外科学技术、文学艺术、工艺劳动等活动，培养自己的兴趣爱好和特长，形成独立思考的习惯和独立工作的能力。
（3）学校共青团、少先队组织的活动是指由共青团、少先队组织直接领导的课外活动，主要围绕学校共青团、少先队的基本任务而展开。学校共青团工作既要配合学校的教育工作，又要注意共青团工作的特点，其活动内容与形式应以思想性、知识性、趣味性感染和吸引青年学生，让青年学生在活动中学会自治、自理，自己教育自己。
（4）校外教育机构组织与领导的教育活动是指由少年宫、少年之家、青少年科技站、业余体校等校外教育机构组织与领导的课外教育活动。这类活动为青少年学生进行思想品德教育，培养他们对科学技术、文学艺术、体育等方面的兴趣爱好和才能提供广泛的实践机会。
（5）家庭配合学校进行的教育活动主要指由家庭成员对学生进行的教育活动，也是学生课外活动的一部分，家庭教育活动所应完成的任务与学校教育的任务是一致的，但其进行的方式有自身的特点。与学校教育突出目的性、计划性、组织性相比，家庭教育更注重日常生活中的良好生活行为和习惯的督促和养成。

72、让幼儿轮流担任小老师、小指挥，这是满足了幼儿_____。
A: 探究的需要  B: 秩序的需要  C: 参与的需要  D: 接纳的需要

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：让幼儿变换角色，做教师、担任小指挥，这满足了幼儿参与的需要。

73、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。
A: 限制其与其他同学接触  B: 限制其使用学校的设施  C: 按其以往表现评价品行  D: 允许参加学校的各项活动

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》教育的法律法规

74、后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：本题考查倒摄抑制的定义。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

75、人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力暈。这一理论的主要缺陷是_____
A: 忽视了教育的其他社会功能  B: 有教育万能论的倾向  C: 忽视了劳动力市场中的其他筛选标准  D: 夸大了教育对人力资本的作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

76、刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的_____还未发展好。
A: 目的性  B: 精确性  C: 顺序性  D: 深刻性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。
【命题立意】考查小学生观察发展的特点。★★
【错因分析】考生对小学生观察发展的特点掌握不牢固。

77、阅读下面的学生来信，回答问题。
王老师：
您好！
我是您的学生XXX，给您写这封信，是想和您说说心里话。
初中时我的学习成绩中等，可进入高一以后课程难度加大，我的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。我英语单词背了很多，总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。我觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课时候怕老师的提问，不敢看老师眼睛。每次老师提问都非常紧张，上次您在课堂上提问我，我知道问题不难，可是还是答错了。越错越没信心，结果一堂课什么也听不进去，不知道您在讲什么，我有好多问题有时也想去问同学，可是我却缺乏请教的勇气。
下个月又要期末考试了，我肯定又考不好，成绩排名又会是倒数。在家里父母对我期望很高，希望我能考上名牌大学。我也想啊，可我的成绩越来越差，做什么事情都做不好了。父母见到我也唉声叹气，说我这也不行那也不行，我很难过。我觉得我已经不可能考上大学了，我太笨了，我不是学习的料，我真的很苦恼！老师，我改怎么办呢？
您的学生，XXX
结合材料，运用心理学相关原理，分析学生困扰产生的原因，并谈谈如何帮助学生化解困扰。

参考答案:
困扰该学生的主要是焦虑，尤其是考试焦虑。产生次困扰的原因有：1.家长的期望值过高；2.学生自身的期望值过高；3.有失败的考试和学习经历；4.不能正确归因，有易产生焦虑的品质。
可用以下措施帮助学生化解困扰：1.正确指导学生归因，保持学生对自己能力的信心；2.多表扬、鼓励学生，提高学生自我效能感，避免习得性无助；3.教授学习方法和学习策略，帮助学生提高成绩；4.依据多元智力理论，引导学生正确看待自己，学习成绩只是个人素质的一个方面。

78、根据加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习点并适时调节学习进程和学生具有了较高水平的_____。
A: 智能技巧  B: 认知策略  C: 言语言息  D: 动作技能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

79、道德和品德的区别是_____。
A: 道德是社会现象，品德是个体现象  B: 品德是社会现象，道德足个体现象  C: 道德是自然现象，品德是生物现象  D: 道德是生物现象，品德是自然现象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德与道德相互联系相互区别，两者的而直接根源不同，道德是社会现象，品德是个体现象，但它们都要受到社会发展规律的制约。

80、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明了教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?_____
A: 廉洁从教  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 为人师表

参考答案: D

81、美国学者波斯纳提出的教师成长公式为_____。
A: 教师成长=经验+反思  B: 教师成长=观摩+分析  C: 教师成长=培训+进修  D: 教师成长=学习+实践

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：波斯纳认为，经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

82、“遇物则诲”的教育方式，反映的是现代教育中的( )特点。_____
A: 灵活性  B: 随意性  C: 直觉性  D: 时代性

参考答案: A

83、最近发展区理论是由达维多夫提出的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出来的。

84、新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。

参考答案: 自主学习

本题解释:
参考专家解析：自主学习

85、下列不属于教育行政法规文件的是_____。
A: 《学位条例》  B: 《上海市学生伤害事故处理条例》  C: 《教学成果奖励条例》  D: 《教育行政处罚暂行实施办法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则．而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性；其制定、审定、发布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规，故当选。

86、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施_____，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质方面全面发展。
A: 素质教育  B: 法制教育  C: 科学教育  D: 创新教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

87、毛泽东思想活的灵魂有_____
A: 调查研究  B: 群众路线  C: 实事求是  D: 独立自主

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，包含三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。故选BCD。

88、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的_____
A: 校园小说  B: 成长小说  C: 惊险小说  D: 侦探小说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项，校园小说是八九十年代兴起的一种小说。这种小说一般以少年的纯真情感为主线，夹杂有青春期对生活的困惑，成长的烦恼，以及与家长老师之间的各种冲突和情感，一般比较唯美和理想化。B项，成长小说，以少年的成长为主题，通常情况下描述的是主角自幼年或少年至成年、自天真无知至成熟世故的历练过程：或许进人社会吃亏吃苦而逐渐明白世途艰难人心险恶；或许经历某个或某些重大事件而使人生有所领悟，有所改变。C项，惊险小说大多取材于重大题材，叙事宏大，加上跌宕起伏的情节，读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险。这不仅能启发读者的想象力，还给读者展现了许多很少能接触到的知识，更给读者带来别样的意外与惊悚享受。惊险小说具有悠久的创作历史，日益成为广大读者追捧的一种文学样式。D项，侦探小说是通俗文学中最受欢迎的体裁之一，是以案件发生和推理侦破过程为主要描写对象的小说类型，又称侦探推理小说。阿瑟.柯南道尔被誉为英国的“侦探小说之父”，他塑造的福尔摩斯成为世界上最知名的侦探虚构人物。故选B。

89、担任一个班级的班主任一般应连续_____以上。
A: 1学期  B: 1学年  C: 2学年  D: 3学年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

90、普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。

参考答案: 基础科学知识

本题解释:
【答案】基础科学知识

91、操作技能有哪几个阶段？

参考答案:
（答案要点）
操作技能形成有：
(1)操作定向；(2)操作模仿；(3)操作整合；(4)操作熟练等四个阶段。

92、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 情绪沮丧  C: 注意力不集中  D: 冲动行为
E: 过度焦虑

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
ACD【解析】选项B、E是情绪障碍的表现。故选ACD。

93、学生是在家庭与学校的双重影响交互作用下成长的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互作用下成长的。

94、简述德育的基本方法。

参考答案:
【答案要点】（1）说服教育法（说理教育法）；（2）榜样示范法；（3）陶冶教育法；（4）实际锻炼法；（5）品德修养指导法；（6）品德评价法；（7）角色扮演法；（8）合作学习法。

95、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿_____
A: 道德感的发展  B: 羞愧感的发展  C: 美感的发展DJS智感的发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：告状行为是指幼儿根据一定的道德标准对他人的行为进行评价，属于道德感的发展。

96、“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是_____。
A: 传递社会经验的活动  B: 使人得以生存的活动  C: 培养人的社会实践活动  D: 保存人类文明的活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干引用的话说明了教育是一种培养人的社会实践活动。

97、常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们教育应当坚持_____。
A: 以情感体验为主  B: 以表扬激励为主  C: 以实践锻炼为主  D: 以说服教育为主

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“数子十过，莫如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处，这句话体现的是教育孩子要以正面肯定的方法为主，即教育要坚持以表扬激励为主。
考点：教育观

98、化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为_____
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 同化迁移  D: 顺应迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。不同学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一抽象和概括层次，因此相互之间的影响即水平迁移。

99、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是_____。
A: 6个月～1岁  B: 1～1．5岁  C: 1．5～2岁  D: 2～3岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

100、以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为____。

参考答案: 操行评定

101、相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是_____。
A: 分科课程  B: 经验课程  C: 综合课程  D: 隐形课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：经验课程也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。经验课程着眼于学生的兴趣和动机，主张通过一系列的由学生自己组织的活动，使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有重要意义。’

102、教学的首要任务是_____
A: 发展学生的智力  B: 使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧  C: 培养学生的思想品德  D: 培养学生的个性心理

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。

103、我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义？_____
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观能动性

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“孟母三迁”的故事告诉我们人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。故本题选B。
考点：教育与人的发展

104、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息_____
A: 是权威意见  B: 将有助于他  C: 旁观者的意见  D: 是客观的意见

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

105、为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行____。

参考答案: 分类管理

106、布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为_____。
A: 认知  B: 情感  C: 动作技能  D: 心智技能

参考答案: ABC
本题解释:
ABC【答案】布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。

107、布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括_____。
A: 反思日记  B: 详细描述  C: 交流讨论  D: 行动研究
E: 教学反思

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：】关于反思的方法，布鲁巴奇等人在1994年提出了以下四种：反思日记、详细描述、交流讨论和行动研究。

108、下列不属于角色游戏的是_____
A: “娃娃家”游戏  B: “看医生”游戏  C: “逛商场”游戏  D: “造城堡”游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造城堡属于建构游戏。

109、制定教育目的的基本依据是什么？

参考答案:
参考专家解析：制定教育目的的基本依据是：
（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；
（2）教育目的体现了人们的教育理想；
（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。

110、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选A。

111、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_____。
A: 知觉的恒常性  B: 感觉  C: 错觉  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。

112、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家  B: 地方  C: 学校  D: 家长

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

113、斯金纳的操作性条件反射的教学应用是_____。
A: 结构教学  B: 程序教学  C: 认知教学  D: 情境教学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
程序教学是斯金纳操作性条件反射在教学中的应用。

114、简述学业成绩评定的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）客观公正，必须严格遵循评定标准；
（2）方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；
（3）鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。

115、简述教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
【参考答案】教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；二是通过实践训练提高在职教师。具体包括以下几方面：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；
（2）开展微格教学；
（3）进行专门训练；
（4）对教学经验的反思。

116、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是_____
A: 布鲁纳  B: 赫尔巴特  C: 杜威  D: 杨贤江

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

117、我国《义务教育法》规定，凡年满____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到____周岁。

参考答案: 六 七

本题解释:
参考专家解析：六七

118、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我  B: 心理自我  C: 生理自我  D: 精神自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。

119、_____是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。
A: 教育法律救济  B: 教育法律责任  C: 教育法律援助  D: 教育法律申诉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使被救济人受到损害的权益获得法律上的补救。

120、手段一目的分析法

参考答案:
参考专家解析：手段一目的分析法，就是将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标，通过实现一系列的子目标而最终达到总目标。

121、下列不属于气质特性的是_____。
A: 遗传性  B: 先天性  C: 易变性  D: 稳定性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】气质相对稳定。故选C。

122、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于_____
A: 无意想象.  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选A。

123、下列不能称之为问题解决的是_____。
A: 漫无目的的幻想  B: 走路  C: 穿衣  D: 简单的记忆索取
E: 奔跑

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。其基本特点有目的性、认知性、序列性。A项没有明确的目的；BCE三项虽然有一定的目的性，但是属于自动化操作，不能称之为问题解决；D项是单一的认知活动，问题解决包含的是一系列的心理活动。

124、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

125、人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。 _____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理 过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。

126、“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的_____
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不均衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育过程中不能违背这个顺序。

127、_____使心理活动的各方面成为相互联系的整体。
A: 记忆  B: 思维  C: 想象  D: 感知

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

128、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是_____。
A: 实物直观  B: 模象直观  C: 语言直观  D: 抽象直观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如．观察标本、演示实验等。模象直观指观察与教材相关的模型与图像(如图片、图表、幻灯、电影、录像、电视等)，形成感知表象。言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。抽象直观是个迷惑选项。

129、一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文教育理论，对案例中师生的表现作个评价（）。
A: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，教师见机行事，就势下坡，以摆脱尴尬，引导学生讨论是为了拖延事件，直接导致这堂课无标准答案。  B: 教师备课时无法预见到课堂上出现的突发事件，但能随机应变，因势利导，引导学生讨论，有效处理了突发事件，反映了教师的教学机智。  C: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时就不遵守纪律，胆大妄为，日无师长，无视权威，敢于冒天下之大不韪，表现出他与众不同的个性。  D: 学生敢于在课堂上不遵循教师要求，表明这个学生平时学习就思维独立，对问题有自己的见解，不从众，敢于冒天下之大不韪，坚持表达自己的个人意见。

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：A、C说的不是很准确。

130、设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有_____
A: 有组织机构、章程和独立的法人资格  B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  C: 有合格的教师  D: 有符合规定的教学场所及设施、设备等

参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD。【解析】ABCD选项的表述都是《中华人民共和国教育法》规定。
【命题立意】考查对教育法规中办学条件的掌握。
【错因分析】教育法规的相关规定应在平时备考中掌握，以防错失分数。

131、“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是_____。
A: 因材施教  B: 疏导原则  C: 知行统一原则  D: 导向性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中这句话的意思是：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么。通过这三步,可以对人进行全面和完整的考察，也就是说全面观察学生，所体现的德育原则是因材施教。故本题选A。最早出现于唐朝

132、《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的_____。
A: 支持者、引导者、评价者  B: 合作者、支持者、指导者  C: 支持者、评价者、合作者  D: 支持者、合作者、引导者

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

133、下列属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。
A: 生活习惯与能力  B: 保护自身安全  C: 身体活动的知识和技能  D: 能听懂并理解多种游戏规则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

134、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留  B: 有期徒刑  C: 拘役  D: 无期徒刑

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。

135、西周“六艺”教育以_____为中心。
A: 礼、乐  B: 射、御  C: 书、数  D: 礼、书

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选A。

136、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在_____。
A: 主动性研究  B: 反思性研究  C: 合作性研究  D: 社会文化研究

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。

137、学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。

参考答案: 主导

本题解释:
【答案】主导

138、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。
A: 政治与经济制度  B: 生产力水平  C: 科技水平  D: 文化传统

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

139、电报句一般出现于_____的儿童。
A: 1岁至1岁半左右  B: 2岁半至3岁半左右  C: 2岁半至3岁左右  D: 1岁半至2岁半左右

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
儿童从1岁半至2岁半开始进入电报句阶段，电报句的形式是断续的、简的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，因此称为电报句。

140、根据下面资料，作答3、4题。
【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。
这种说法是否正确？（）

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。

141、依照桑代克的尝试—错误说，学习的基本规律是_____。
A: 准备律  B: 刺激律  C: 练习律  D: 效果律
E: 反馈律

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

142、根据作用力的特点，粒子分为分子、原子和电子三大类。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：电子属于原子，不属于粒子。原子包括电子和质子以及原子核。而粒子是一个更小的概念，一般说带电粒子，比如γ粒子。

143、教育发展水平的最终决定性因素是_____。
A: 生产力  B: 生产关系  C: 经济基础  D: 政治制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

144、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是_____
A: 培养人的社会实践活动  B: 使人得以生存的活动  C: 传递社会经验的活动  D: 保存人类文明的活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教育的本质^教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

145、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。
A: 欧洲奴隶社会  B: 西欧封建社会  C: 欧洲原始社会  D: 文艺复兴时期

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会的两种著名的教育体系。西欧进入封建社会后，形成的两种著名的教育体系是教会教育和骑士教育。

146、我国现行的学制是_____
A: 双轨学制  B: 单轨学制  C: 综合学制  D: 分支型学制

参考答案: D
本题解释:
【解析】:本题旨在考查学制相关内容。我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制，即前苏联型学制，前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制 类型。故此题选D。

147、概念一般都涉及以下要素_____。
A: 符号  B: 名称  C: 内涵  D: 外延
E: 结构

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：概念一般都涉及以下要素：键特征。第三，外延，即这一概念所代表的具体事物（实例）的范围。闲此，答案选BCD。

148、以下选项中，不是教育般属性的是_____。
A: 教育具有永恒性  B: 教育具有历史性  C: 教育具有排他性  D: 教育均有相对独立性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

149、马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是____的需要。

参考答案: 自我实现

150、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固  B: 知识的运用  C: 知识的提取  D: 知识的迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：