1、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

2、在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验进行的识记是_____。
A: 有意识记  B: 无意识记  C: 意义识记  D: 机械识记

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：根据识记的方法，识记可以分为机械记忆和意义记忆。意义记忆是在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系所进行的识记。

3、结束了“禅让制”的是_____
A: 尧  B: 舜  C: 禹  D: 启

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

4、幼儿园课程评价应坚持的原则有_____。
A: 评价应有利于改进与发展课程  B: 评价中发挥教师的主体性  C: 评价要有利于幼儿的发展  D: 评价应客观与真实

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD

5、我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”，是马克思关于人的全面发展的理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
我国新基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”“以学生发展为本”。“以人为本”“以学生发展为本”的教育理念，体现了马克思主义关于人的全面发展的理论，是对不平等发展、畸形发展和不自由发展的彻底否定。

6、下列选项属于班级授课制优越性的是_____。
A: 有利于培养学生的个性  B: 促进学校教育的普及  C: 便于个别教学  D: 有利于培养学生的独立性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

7、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人因作出某种行为而受到强化，从而早自己身上也产生了类似强化的效果，这种现象被称为_____。
A: 内在强化  B: 替代性强化  C: 负强化  D: 无意强化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：替代性强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

8、思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过(分析)、(综合)、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。

参考答案:

9、教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A: 顺序性  B: 阶段性&nb来源:91考试网sp; C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

10、阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，爱学生、为人师表的要求。
（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生．尊重家长。

11、_____是班级活动的主要形式。
A: 主题班会  B: 运动会  C: 晨会  D: 校会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班会是班级活动的主要形式，而班会又是以主题班会比较常见。

12、创造性思维的核心是_____。
A: 形象思维  B: 抽象思维  C: 发散思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
创造性思维的核心是发散思维。

13、下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?_____
A: 图式  B: 自我同一性  C: 力比多  D: 最近发展区

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：图式是皮亚杰的观点；自我同一性是埃里克森的观点；力比多是弗洛伊德提出来的。所以，本题的正确答案为D。

14、_____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。
A: 现场实验法  B: 实验室实验法  C: 前实验  D: 准实验

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

15、在学校教育中，起关键作用的是_____。
A: 教学环境  B: 教师  C: 教材  D: 学生

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师在学校教育中占据主导者的地位，对于激发学生学习兴趣和动机、合理有效利用教材和教学环境起着关键作用。

16、《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的_____
A: 苗族  B: 傣族  C: 彝族  D: 白族

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《阿细跳月》也称“阿西跳月”“跳月”，是彝族民间传统舞蹈，流行于云南弥勒、路南、泸西等地。故选C。

17、简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。

参考答案:
【答案要点】（1）传统教育派的“三中心”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”；（2）现代教育派的“三中心”是“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”。

18、提出教育具有相对。独立性，主要是强调教育_____。
A: 可以超越社会历史而存在  B: 不受生产发展制约  C: 对。政治经济有促进作用  D: 有自身的特点和规律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：提出教育具有相对。独立性，是强调有自身的特点和规律。

19、人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育_____。
A: 可以改变人口质量  B: 可以控制人口数量  C: 可以调整人口结构  D: 可以制约人口迀移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

20、受教育者依法享有的权利有_____。
A: 参加教育教学计划安排的各种活动  B: 使用教育教学设施、设备、图书资料  C: 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金  D: 完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
E: 参与学校的民主管理

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：根据我国《教育法》的相关规定，前四项均属于受教育者依法享有的权利，最后一项是教育者的权利。

21、_____是全部教育法规的“母法”。
A: 《宪法》  B: 《教育法》  C: 《教师法》  D: 《义务教育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

22、以下哪句的修辞描述是错误的?_____
A: 穿的是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。<br>——使用的是夸张的修辞手法，表现的是孔乙己穷困懒散的特点  B: 街上仿佛没有人，道路好像加宽许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现道路的空旷和闷热  C: 大木匠看见老婆满脸黑云地瞧着他，情知有一场暴风雨。<br>——用的是比喻的修辞手法，表现了大木匠老婆生气的表情  D: 有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。<br>——用的是对比的修辞手法，贬斥前者，赞扬后者

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

23、通过多媒体网络教室，教师可以通过教师机进行_____等广播教学。
A: 声音  B: 图像  C: 视频  D: 以上全部

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

24、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A: 司机负责  B: 某寄宿学校负责  C: 司机和某寄宿学校共同负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。

25、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_____。
A: 焦虑症  B: 依赖型人格障碍  C: 抑郁症  D: 反社会型人格障碍

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。

26、当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，这叫_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 外部抑制  D: 内部抑制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习的材料的干扰；倒摄抑制是指后面学习的材料对保持或回忆前面学习的材料的干扰。学习英语对我们以前学过的汉语拼音产生干扰，属于倒摄抑制，故选B。

27、2016年继续实施( )，将把工作的着力点放到转方式调结构上来，正确把握政策的力度、节奏和重点，加强政策预调微调，促进“三驾马车”更均衡地拉动增长。_____
A: 积极财政政策  B: 稳健财政政策  C: 宽松财政政策  D: 紧缩财政政策

参考答案: A

28、教师能够调动学生的积极性，根据学生的特点与兴趣开展教育工作，消除消极因素的影响，把教育要求转化为学生自身的需要，促使学生主动的发展，这是教师( )教育机智的表现。_____
A: 因势利导  B: 对症下药  D: 掌握分寸

参考答案: A
本题解释:
【解析】:所谓因势利导就是指顺着学生心理、思想行为的发展趋势，加以有效地引导。而根据学生的特点与兴趣开展教育工作等行为就是因势利导的案例。

29、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____
A: 广度  B: 稳定性  C: 分配能力  D: 范围

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。

30、教师必须要培养的基本教育能力素养有_____。
A: 语言表达能力  B: 运用现代化教育技术手段的能力  C: 了解学生及同学生交往的能力  D: 组织管理能力
E: 教育科学研究能力

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。

31、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明，学习熟练程度达到150％左右时，记忆效果最好；超过150％时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。

32、简述教案的设计要求。

参考答案:
参考专家解析：
（1）端正态度，高度重视。
（2）切合实际，坚持“五性”。
（3）优选教法，精设课型。
（4）重视“正本”，关注“附件”。
（5）认真备课，纠正“背课”。
（6）内容全面，及时调整。

33、应试教育重视高分学生，忽视大多数学生和差生，这就违背了义务教育的宗旨，也违背了“教育机会人人均等”的原则。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差生。而重视高分学生，更确切地说，是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨，违背了“教育机会人人均等”的原则。

34、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是_____
A: 品德认识  B: 品德意志  C: 品德情感  D: 品德行为

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】品德情感是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，它是学生产生品德行为的内部动力。

35、社会本位的价值取向理论代表人物有_____。
A: 孔德  B: 卢梭  C: 纳托普  D: 凯兴斯泰纳
E: 涂尔干

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE

36、下列哪位思想家是我国古代外铄论的代表人物？_____
A: 孔子  B: 孟子  C: 墨子  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由教育学常识可知，荀子是我国古代外铄论的代表人物，故选D项。

37、除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。
A: 12周岁  B: 14周岁  C: 16周岁  D: 18周岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

38、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。

参考答案: 态度

本题解释:
【答案】态度

39、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。
A: 赫尔巴特  B: 裴斯泰洛奇  C: 洛克  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】赫尔巴特的《普通教育学》主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础

40、材料二
小林进入初中以后发生了很大的变化。小学时她经常把“这是老师说的”挂在嘴边，现在她经常和同学们一起讨论书本以及老师的一些观点，觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长给出的建议，有时候会为了一个观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时候不能根据实际情况对所学原理恰当地加以运用，看待问题有点片面，对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的证据。

1、根据心理学原理分析小林思维变化的特点，（9分）
2、提出促进小林思维发展的建议。（9分）


参考答案:
正确答案是
（1）小林是一名初中生，按照皮亚杰关于个体认知发展阶段的年龄划分，初中阶段正处于形式运算阶段（12岁—成年）。这个阶段的主要思维特点是，在头脑中可以把事物的形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演，能运用形式运算来解决诸如组合、包含、比例、排除、概率及因素分析等逻辑课题。在这一阶段，思维品质显示出矛盾性的特点：
①思维的创造性和批判性日益明显
初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，喜欢进行丰富的、奇特的幻想，喜欢别出心裁和标新立异，他们在许多方面都表现出强烈的创造欲望；在他们创造性思维发展的同时，其思维的批判性也明显地发展起来。初中生思维的批判性明显增长，一方面表现在他们不愿轻易地接受别人的意见，对别人的思想、态度及意见，经常要做一番审查，甚至有时持过分怀疑和批评的态度；另一方面，表现在他们开始严肃认真地对待自己的思想和主张，能够有意识地调节、支配、检查和论证自己的思想。材料中小林思维的批判性有了很大的发展，不再尽信老师和书本，而是有了自己独立的、批判性的思想。
②思维的片面性和表面性依然存在
初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端上，不能全面、辩证地分析问题、解决问题，而是抓住一点不及其余。初中生思维的表面性主要表现为，他们在分析问题时，还经常被事物的个别特征或外部特征所困扰，难以深入到事物的本质中。小林思维的片面性和表面性也体现得很明显，不能根据实际情况对所学原理进行恰当的运用，看待问题有点片面。
（2）培养初中生良好的思维品质，促进思维发展，应做到
①改进教学的方法
教师在教学时应注意：创设问题情境，培养学生提出问题的能力；发挥学生学习的主动性；有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力；提高学生的言语水平，因为言语是思维的媒介；提高学生的元认知能力，教会学生思维策略。
②教材的选择和合理使用
思维总是运用已有的知识、经验去认识新事物，获得新知识，因此，学习的知识要有助于思维很好地组织起来，成为一个结构严密的系统，所学的知识应具有更加概括的性质、更科学的表达。因此，应合理选择和使用教材。

考点：思维

41、____创制了“恩物”。

参考答案: 福禄贝尔

42、义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。_____
A: 可以  B: 不得  C: 应当  D: 适当

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》规定学校不得分设重点班和非重点班。故选B。

43、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。

参考答案:
【答案要点】
这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因，还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

44、复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。

45、阅读下列材料，并回答问题。
在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……
请问你如何应对案例中的这类课堂现象？

参考答案:
【答案要点】
在课堂教学中，保持有效的学习氛围以及促进每个学生保持足够的注意力是课堂管理的重要方面。教师需要在日常课堂教学中，及时机智灵敏地处理各种问题现象。
案例中出现的学生抢答的现象，教师既要积极鼓励学生踊跃回答问题，同时也要以温和友好的方式告诉学生在回答问题前多进行慎重思考；对于讨论时跑题、学生插话和争论不休等现象，教师要及时把学生的注意力转移到重点讨论的内容上，以提高讨论效果。

46、为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，即要遵循因材施教的原则。这样才能达到最达教学效果。

47、“摸底考试”属于_____。
A: 总结性评估  B: 诊断性评估  C: 形成性评估  D: 相对性评估

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教学评价根据实施的功能不同，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价，摸底考试即属于这种类型评价。

48、研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：男女智力的总体水平大致相等。

49、老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于_____。
A: 非意志注意  B: 无意注意  C: 意志注意  D: 有意注意

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考察引起有意注意的条件，明确活动的目的和任务是引起有意注意的条件。

50、自我意识的主要心理成分是_____
A: 自我体验  B: 自我认识  C: 自我监控  D: 自我调节

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：自我意识的结构是从自我意识的三层次，即从知、情、意三方面分析的，是由自我认知、自我体验和自我调节（或自我控制）三个子系统构成。

51、心理学实验表明了人的亲和需要，当心理上发生恐惧时，人更需要远离他人而自己独处。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：当心理发生恐惧时，人更倾向于亲近群体。

52、元交际的游戏理论由_____于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A: 贝特森  B: 伯莱恩  C: 哈特  D: 埃利斯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏的元交际理论是由贝特森（Bateson）提出来的。

53、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应原则和文化适应性原则。

54、寻求发展是心理健康辅导的_____
A: 基本目标  B: 高级目标  C: 最终目标  D: 首要目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理辅导的高级目标是寻求发展。

55、影响课堂气氛的主要因素有_____
A: 教师的领导方式  B: 教师对学生的期望  C: 班级的规模  D: 教师的情绪状态.

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A，B，D。参考专家解析：
C项中的内容是影响课堂管理的主要因素。

56、_____提出了教师成长公式：经验+反思一成长。
A: 波斯纳  B: 特韦尔克  C: 布鲁巴奇  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

57、学前儿童心理发展的各个方面_____
A: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的  B: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的  C: 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的  D: 在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的，发展有先有后。但是，从横的方面看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的，各认识过程的发展之间，认识过程与情感意志过程的发展之间，认识过程的发展和个性形成与发展之间，都有着不可分的联系。

58、所谓_____，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A: 接受学习  B: 发现学习  C: 直接学习  D: 间接学习

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]所谓接受学习，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课，能让幼儿发挥主体性，学得有兴趣，能让幼儿将教师传授的东西积极地消化、吸收，转化为自己的东西，而不是死记硬背的话，幼儿这样的学习是主动的有意义的学习。

59、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与经济的关系  C: 教育与文化的关系  D: 教育与科技的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。

60、学生态度的转变过程是_____。
A: 从众  B: 依从  C: 认同  D: 内化
E: 同化

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D参考专家解析：
【答案】BCD。专家解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

61、教育史上有代表性的教育目的论主要有_____
A: 社会本位论  B: 个人本位论  C: 教育无目的论  D: 二因素论

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。

62、从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____。
A: 调节功能  B: 游戏功能  C: 交际功能  D: 问题功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。

63、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚持性  D: 自制性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。这道题容易错选C和D选项。意志的基本特性中不包括意志的坚持性，另外，意志的自制性是指个体不断克制自己，克服诱惑使得自己始终沿着既定的道路前进。而自觉性更多的是个体对目的的认识和行为的主动性。两者是存在差异的。

64、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的_____。
A: 经济性原则  B: 发展适宜性原则  C: 动态性原则  D: 开放性原则

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。[名师详解]从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。

65、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移  B: 横向迁移  C: 特殊成分迁移  D: 非特殊成分迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

66、组织教学的目的在于使学生做好上课前的准备，因此，它只限于在上课开始时进行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：组织教学的目的在于使学生做好课前的准备，集中学生的注意力，它不只限于上课开始时，应该贯穿于教学过程的始终。

67、现代教学技术是教学的_____。
A: 主要手段  B: 辅助手段  C: 中心手段  D: 内在手段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

68、在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是_____
A: 应用  B: 分析  C: 综合  D: 评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合及评价。

69、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____。
A: 是激发学生学习的重要手段  B: 侵犯了学生的人格尊严  C: 是管理班级的有效手段  D: 侵犯了学生的受教育权

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”张老师根据成绩排座位的做法侵犯了学生的人格尊严，是一种歧视行为，故选B。
考点：中学生的权利保护

70、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

71、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法_____。
A: 正确，教师应终身学习  B: 正确，教师应无私奉献  C: 错误，占用教师的休息时间  D: 错误，占用教师的休息时间

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：该教育行政部门做法是正确的。《中小学教师职业道德规范》规定，教师要终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师参加业务培训体现了终身学习的理念。因此答案为A。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容

72、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____
A: 认知策略  B: 元认知策略  C: 资源管理策略  D: 记忆策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对元认知概念理解的考查。元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节

73、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于_____
A: 多血质  B: 胆汁质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：胆汁质类型的人坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续时间不长。

74、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。

参考答案:
师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）
师：谁愿意给全班同学展示自已的朗读？（生读小壁虎说的话）
师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”
生（依次回答）：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……
师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？
[content]参考专家解析：（1）教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。
（2）科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重了对学生进行语文知识的传授。对学生语言表达能力的培养，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。
启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中。教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。

75、国家主席习近平在博鳌亚洲论坛上作题为《共同创造亚洲和世界美好未来》的主旨演讲时指出，中国将坚持与邻为伴，努力使自身发展惠及周边国家，大力促进亚洲和世界的发展繁荣。这说

参考答案:

76、《中华人民共和国教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起在一定期限内不得重新申请认定教师资格，这个期限是_____。
A: 1年  B: 3年  C: 5年  D: 7年

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师资格条例》撤销资格，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。

77、“己欲立而立人，己欲达而达人”，告诉教师，对待同事和学生要做到_____
A: 相互尊重与体谅  B: 相互竞争与合作  C: 相互交流与沟通  D: 相互团结与友爱

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语?雍也》，意思是（仁德的人）自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以本题的正确答案为A。

78、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是_____
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行  B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行  C: 以意为开端，意、知、情、行依次进行  D: 看具体情况，可有多端行

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：德育过程是具有多种开端的，而非固定以某一方面为开端。

79、阅读下列材料，并回答问题。
某小学学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪'薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢。”老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理?

参考答案:
【答案要点】
（1）义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

80、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____。
A: 走路身体一定要端正  B: 自己做好了，无须教育学生，学生自然会学好  C: 对学生下命令一定要正确  D: 教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

81、课程的组织方式或设计课程的种类指的是_____
A: 课程类型  B: 教学计划  C: 教学大纲  D: 教科书

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。

82、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教育思想是在_____中提出的。
A: 《师说》  B: 《学记》  C: 《论语》  D: 《大学》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。

83、人际关系的三维理论是由_____提出的。
A: 霍曼斯  B: 舒茨  C: 克鲁特  D: 阿希

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。

84、差别阈限越小，差别感受性就越低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：感受性与感觉阈限成反比。差别阈限越小，差别感受性应该越高。

85、为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取_____等措施。
A: 利用环境唤醒学生做好学习准备  B: 直接引发学生的好奇心  C: 激发学生学习兴趣  D: 设法使学生达到最高唤醒水平
E: 让学生停留在最低唤醒水平

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C

86、2014年6月15-25，在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是_____
A: 殷墟  B: 五台山  C: 大运河  D: 云冈石窟

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2014年6月22日，正在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为我国第46个世界遗产项目。

87、信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.

参考答案:
参考专家解析：
这种说法是不正确的。信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学习和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

88、下列选项中，箫属于_____。
A: 吹奏乐器  B: 打击乐器  C: 弹拨乐器  D: 拉弦乐器

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：我国的吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制，箫属于吹奏乐器。
考点：传统文化素养

89、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：上课口斤讲是狭义的学校教育，师傳带従弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。

90、陈老师是一名新教师，她认为自己具有年轻、活泼、大方、热心、口才好、有感召力、语言表达清晰等优势，很有当教师的天賦。她为即将成为一名高中政治课教师而兴奋。这天她要上的知识进行解析。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生组织教学过程的能力。
【参考答案】案例中陈老师造遇的情况主要与她没有结合学生的具体情况对课堂进行组织有关。在组织课堂时，我们要完成九大事项，即引起学生的注意、解释教学目标、唤起先前经验、呈现教学内容、提供教学指导、展现学习行为、适时给予反馈、评价学习结果、加强记忆与学习迁移。陈老师的逻辑性问题或启发性问题引导学生对所学内容的迁移。且后一句话“当时是什么样的情况”的引导语引发了学生的跑题，都“说到买卖时怎么和老板吵架上去了”。因此，在教学中为了达到目的，可以根据目标这样提问：“课文中所列举的强买强卖事例是否在自己身上发生过？请结合发生在你身上的事例说说为什么要遵守自愿原则？”这样设置的话，可以引导学生在思考问题时能更紧密地围绕问题本身。
教学组织中还需要对教学的过程进行即时的反馈，陈老师在讨论时没有注意引导和监控，课堂操作过于机械，忽视了课堂的生成性。从“大家都说自己在背教案。自己也感到上课时，确实离开教案就不知说什么”可见一斑。只希望学生按照自己的预定思路发展，忽略了学生关注的关键和知识接受的程度，同时在发现学生讨论偏题之初没有进行良好的引导，让学生讨论的中心脱离论题，从而没有达到讨论的目的。

91、衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

92、学校对学生的教育管理的具体执行者是_____
A: 任课教师  B: 班主任  C: 教导处  D: 校长

参考答案: B

93、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是_____
A: 言语记忆  B: 逻辑记忆  C: 情绪记忆  D: 动作记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆是指以体验过的情绪和情感为内容的记忆，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对“怕”的记忆．

94、教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有_____。
A: 座谈会  B: 谈话  C: 查阅文献  D: 问卷

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。

95、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____。
A: 讲授法  B: 发现法  C: 掌握学习法  D: 头脑风暴法

参考答案: B
本题解释:
B【答案】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

96、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的_____。
A: 中期目标  B: 近期目标  C: 活动目标  D: 远期目标

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：活动目标是某次活动需要达成的目标。

97、十八大提出，文化的重要作用主要有_____
A: 引领风尚  B: 教育人民  C: 服务社会  D: 推动发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

98、未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16  B: 18  C: 20  D: 22

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

99、( )是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚.教育人民.服务社会.推动发展的作用。_____
A: 传统文化  B: 国学  C: 文化

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

100、李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差，进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。
问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

参考答案:
【答案要点】
李同学的这种情况主要有两方面原因：第一，他自身的原因。他将自己的失败进行了错误归因，认为是自己能力的问题，是自己不能控制的结果，对学习也丧失了信心。第二，外部原因。学校.家庭在教育过程中过分重视考试、分数等外部手段，不仅给学生带来巨大压力，而且严重忽视学生内在动机培养调动。
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了探讨，把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。他又把人的活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、身心状态和外界环境。面对案例中李同学丧失信心，不再和同学交流的情况，学校、家长应及时采取激励等措施消除其自身的无力感，引导李同学进行正确归因、积极归因，如自己不够认真、不够努力等可控性因素，使其相信自己能力，增强自信心。

101、学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是____。

参考答案: 最近发展区

102、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “戌辰学制”

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“壬戌学制”在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。是最早兼顾升学和就业双重需要的学制。

103、联系教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。

参考答案:
【参考答案】
（1）精选教材
要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一间学科中的基本知识（比如基本概念、基本原理）、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。
（2）合理编排教学内容
精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性
“授之以鱼，不如授之以渔”。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的，还必须使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等等。掌握必要的学习策略及其元认知策略是达到这一目标的有效手段。

104、课堂观察方法之一的目视法具体可以分为：扫视法、巡视法、注视法和_____。
A: 凝视法  B: 斜视法  C: 窥视法  D: 俯瞰法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。

105、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是_____
A: 《蚊子和狮子》  B: 《伊利亚特》  C: 《龟兔赛跑》  D: 《农夫和蛇》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《伊利亚特》是古希腊《荷马史诗》的一部分。

106、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

107、德育

参考答案:
德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。

108、成就动机理论的主要代表人物是____。

参考答案: 阿特金森和麦克里兰

109、将“考试成绩不理想”的原因归结为_____是一种积极归因。
A: 运气不好  B: 自己努力不够  C: 能力不行  D: 题目太难

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：不管是成功还是失败，只要把原因归结为努力程度，都是积极的归因方式。

110、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要的理论依据是_____。
A: 联结主义学习理论  B: 行为主义学习理论  C: 结构主义学习理论  D: 建构主义学习理论

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：新基础教育课程改革以现代的教育理论和学习理论为理论基础，倡导全新的教育教学理念。其中，其所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是建构主义学习理论。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

111、教育心理学成为一门独立学科是以美国心理学家( )的《教育心理学》为标志。_____
A: 布鲁纳  B: 桑代克  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:桑代克的《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为一门独立学科。

112、《课程与教学的基本原理》的著者是_____
A: 斯腾豪斯  B: 博比特  C: 泰勒  D: 巴格莱

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题。

113、舒茨提出了人际需要的三维理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

114、建构主义学习理论强调_____。
A: 情境学习  B: 接受学习  C: 潜伏学习  D: 机械学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为A。

115、2013年11月9日至12日，中国共产党于{##}若干重大问题的决定》。_____
A: 全面关注民生  B: 全面深化改革  C: 经济转型升级  D: 大力反腐倡廉

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。

116、创造或者墨守成规属于性格的_____特征。
A: 态度  B: 意志  C: 情绪  D: 理智

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。创造或墨守成规是个体对学习的态度，因此，是性格的态度特征。

117、_____第一次把学前教育纳人其具有民主色彩的单轨学制。
A: 夸美纽斯  B: 福禄倍尔  C: 亚里士多德  D: 柏拉图

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。故选A。

118、一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数，老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望和沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。
期末考试中，这位学生的化学考了65分，当他找到该老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”
之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到有不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答(不管问题的难易)，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该生的化学成绩达到班上中上等同学的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。
问题：利用学习和动机的相关理论分析本案例中的初三学生的学习动机的变化和教师激发学生学习动机的方法。


参考答案:
参考专家解析：
学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理动因，是直接推动学生学习的内部动力，它具有激发学生学习的积极性和指示学习方向的作用。学习动机的激发指使潜在的学习动机转化为学习的行动，即利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态转入活动状态，从而使学生产生强烈的学习愿望。
本案例中，教师通过对该学生进行正确的评价和在教学过程中不断地肯定和表扬，有效地激发了该生的学习动机，使他从单纯地为得到教师的肯定而努力学习转化为对化学产生了浓厚的兴趣，也即从外部动机转化为内部动机，有效地提高了该生的化学成绩。
教师激发学生学习动机的方法有以下几种：
(1)坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅；
(2)实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认识兴趣和求知欲；
(3)利用学习结果的反馈作用；
(4)正确运用竞赛、考试与评比；
(5)注意内外动机的互相补充，相辅相成；
(6)注意个别差异。

119、蒙台梭利教学法

参考答案:
【答案】蒙台梭利教学法：蒙台梭利根据感觉运动原理，以感觉教育为基础，设计了一系列教具和学具，后人称之为“蒙台梭利教具”，这些教具和学具与生活用具、设施一起组合为“幼儿之家”，代表着她精心创设的“有准备的环境”。以这些教具和学具为媒体，对幼儿进行系统教育的方法，就是“蒙台梭利教学法”。
学习类型：又称学习风格或学习方式，是个人对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，它主要包括认知风格、学习策略、内外控制点、焦虑、兴趣、态度等。

120、某寄宿学校校车行驶途中，有学生要求上厕所，停车5分钟后，司机没有清点人数就开动校车，致使学生王某被落下，王某在追赶过程中不慎跌倒，跌落牙齿3颗。这一事件该由谁负责？_____
A: 司机和某寄宿学校共同负责  B: 司机负责  C: 某寄宿学校负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

121、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括_____
A: 无差别原则  B: 尊重儿童尊严原则  C: 无歧视原则  D: 儿童绝对至上原则

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《儿童权利公约》保护儿童的基本原则主要有无歧视原则、儿童利益最大、尊重儿童的基本权利、尊重儿童观点的四大原则。

122、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____
A: 复式教学  B: 分组教学  C: 设计教学  D: 道尔顿制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

123、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____
A: 学习行为和操作性行为  B: 刺激行为和反应行为  C: 应答性行为和操作性行为  D: 操作性行为和反应行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：斯金纳是行为主义的代表人物之一，利用小白鼠实验提出了应答性行为和操作性行为。

124、在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【解析】:在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

125、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了_____。
A: 聘任制度  B: 科举制  C: 录用制  D: 任免制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B

126、教育法律救济的主要方式是_____。
A: 调解渠道  B: 司法渠道  C: 行政渠道  D: 仲裁渠道

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：法律救济的渠道有四种j卩行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道，主要方式是行政渠道，包括申诉和复议。

127、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识属于_____。
A: 讲授法  B: 讨论法  C: 谈话法  D: 指导法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是谈话法的释义。

128、材料一
尼克•胡哲天生没有四肢，从小在自卑和孤独的环境下成长，但其家庭环境和学校环境较好。后来在老师和父母的指导下，他通过自己的坚持不懈和刻苦努力，取得了很大的成就。

请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。（18分）


参考答案:
正确答案是
影响人的身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性这几大类。
遗传素质为人的发展提供了可能。但遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展。尼克虽然没有手脚，但他的五官是正常的，并且具有大脑，这为他能够正常接受教育提供了可能性。
环境包括物质环境和精神环境两个方面。环境在人的发展中起决定作用，对儿童而言，常常是通过教育活动实现的。尼克的家庭环境和学校环境都非常好，这为他能够取得成就奠定了很好的外界条件。
学校教育对人的身心发展起主导作用。因为学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。因此能够加速个人的发展，开发个体的才能和功能。尼克的成功离不开教师的教育和帮助。这为他能够扬长避短，发挥自己的长处，学习科学文化知识等起到主导作用。
个体的主观能动性具有鲜明的目的性、指向性和程序性，体现了人的主动选择。教育需要非常重视学生主观能动性的发挥。个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。尼克能够克服自身缺陷，取得巨大成就最根本的因素是自己的坚持不懈和刻苦努力。这体现了个体的主观能动性对个人发展的决定性的作用。

考点：教育与人的发展

129、《幼儿园工作规程》是依据( )制定的。_____
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《未成年人保护法》  C: 《义务教育法》  D: 《宪法》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《幼儿园工作规程》第一条：为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。故选A。

130、以下不属于受教育者义务的是_____
A: 遵守法律、法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 保持身心健康

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第四十条：受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。故选D。

131、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰  B: 拉脱维亚  C: 立陶宛  D: 乌克兰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

132、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 荀子  D: 墨子

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。补充：著名教育学家的著名观点、论著历年都会作为教育知识与能力真题出现。请考生对《学记》《师说》以及孔子、孟子、荀子、墨子等著名人物的论著观点予以重点把握。
考点：教育学基础知识

133、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习  B: 分散复习  C: 及时复习  D: 适度复习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两个同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

134、试述发挥一日活动整体教育功能的原则。

参考答案:
参考专家解析：
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。
（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。
（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

135、简述学校文化的功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到
学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。
（2）凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。
（3）规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。

136、教案的编写具有共性，但针对不同的课型教案编写也有各自的特点，以下有关说法错误的是_____
A: 复习课，教案中除了应写清楚所复习内容的知识层次，还应写明在全面概括教材基础上提出的新同题  B: 实验课，教案中应写明布置课前准备的问题，在实验中易出现的同题及处理方法等、  C: 新授课，教案中应与明如何巧妙过渡到新授课的内容，新授内容的逻辑层次等  D: 习题课，教案中应重点写明例题吉解答过程，解题的方法，步骤的总结等内容则略写

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。习题课教案中要详尽写出解题后的方法、步骤的总结，有利于对学生进行解题方法和能力的培养。

137、决定着教育本质的同一的、稳定的是_____。
A: 上层建筑  B: 社会经验的培养  C: 人的培养  D: 人与人的交往活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：由教育学理论可知，人的培养决定着教育本质的同一的、稳定的，故选C项。

138、布鲁纳非常重视课程改革中媒体的运用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。

139、根据下面资料，作答12题。
【资料】某小学语文老师教《瑞雪图）》是这样数学的：在背背景乐声中，屏募上显示大雪纷飞的图景……导入课题后，教师要求学生自读课文，然后蛇纹：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏募上。接着教师泛读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的司语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。
在讲解司语时，教师为了对比形近字，采用不同的彦员色，如“析”和“拆”，析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。
在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树叶子全掉光了，春天来了树叶又长出来了”。教师点头说该同学观察仔细，又点了乙同学起来回答，乙同学说：“我们四川冬天很多树不掉叶子，反倒是春天里落叶。”教师说：“这是你个人的看法，我不这样认为'。”教师又问下一个问题：“瑞雪为什么是丰年的预兆？”学生纷纷挙手，几个学生的回答都差不多，教师都子以否定。乙同学也挙了手，但直到下课也没机会。课后，乙同学说，他不但看了《大百科全书）》，还上网搜索了相关信息，觉得瑞雪兆丰年还有其他解释……
关子该教师的数学，以下说法正确的是（）
A: 教师采用了情境数学将学生置于虚拟的雪景中，有助于对课文的理解  B: 对比形近字时，“拆“字白底红字，清晰突出，更能引起注意  C: 让学生观察屏募上的雪花形状，是启发式数学  D: 该教师对待乙同学的方法，保证了数学任务的完成，体现了数学机智
E: 被点到的几个学生都回答得很好，说明该老师善于因材施数

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：观察雪花形状，是直观性数学，所以选项C错误；老师直接反反驳乙同学的观点，伤害学生自尊心，做法不可取，所以选项D错误；老师提问简単，且直接忽视、打击不同意见，违背因材施数原则，所以选项E错误。

140、以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

141、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作_____。
A: 注意  B: 需要  C: 动机  D: 兴趣

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。动机在人类行为中起着十分重要的作用。

142、课外活动的主体是_____
A: 教师  B: 学生  C: 少先队组织  D: 学校管理人员

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生集体和个人是课外活动的主体，活动的开展主要依靠他们的积极性和主动性。

143、下列关于问题解决说法正确的是（）
A: 一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段  B: 专家更多利用直觉来解决问题  C: 创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性  D: 新手先明确目的，从尾都头地解决问题

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

144、教育的最基本途径是_____
A: 教学  B: 课外活动  C: 社会实践  D: 校外活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。

145、教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为_____。
A: 合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓  B: 合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流  C: 不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话  D: 不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的原则

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好习惯。在课堂上讲普通话，是教师义不容辞的责任。
考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定

146、李克强总理在《政府工作报告》(2016)中指出要发展“双引擎”是指：_____
A: 增加公共产品，公共服务  B: 促改革调结构  C: 着眼于保持中高速增长  D: 打造大众制度，万众创新

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。

147、一般认为心理学的诞生之年是_____。
A: 1864年  B: 1879年  C: 1903年  D: 1920年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：该考点非常重要，考过N次。冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上注关键点（以下这7个关键词会变换各种形式考察）：
（1）冯特
（2）1879年
（3）德国莱比锡大学
（4）世界上第一个心理学实验室
（5）标志着科学心理学的诞生
（6）冯特被称为心理学之父
（7）生理心理学原理，是冯特所著，被称为心理学的独立宣言

148、教育机智

参考答案:
参考专家解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。

149、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_____
A: 自我  B: 本我  C: 超我  D: 理想我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统

150、简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

参考答案:
启发性原则，教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
贯彻启发性原则的基本要求是：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；
（3）让学生动手实践，培养独立解决问题的能力；
（4）发扬教学民主。