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1、品德评价法
参考答案:
参考专家解析:
品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。
2、组织之间人员的往来、会议制度等,都属于_____。
A: 正式交往 B: 非正式交往 C: 直接交往 D: 间接交往
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC 专家详解:直接交往是以言语(口头的)和非言语手段进行的面对面的交往;正式交往是通过组织结构明文规定的渠道而进行的交往。
3、以下关于布鲁纳的论述中,正确的有_____
A: 提出了认知结构迁移理论 B: 代表作是《教育过程》 C: 提出了范例教学模式 D: 提倡发现学习
E: 将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:ABD。参考专家解析:范例教学模式是由瓦·根舍因提出的;布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。考生需掌握布鲁纳的相关内容。
4、教育的心理起源说
参考答案:
【答案】这一理论是由美国心理学家盂禄提出的。他在批判生物起源说的同时,从心理学观点出发,认为教育是起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识的摹仿。
5、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析:思维定势在学习迁移中起到促进或阻碍作用。
6、各级人民政府教育财政拨款的增长应当_____财政经常性收入的增长。
A: 同等于 B: 快于 C: 高于 D: 不低于
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定:国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
7、持教育万能论的教育思想家是_____。
A: 马克思 B: 爱尔维修 C: 狄德罗 D: 涂尔干
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解:爱尔维修是教育万能论的代表,他认为人是教育的产物。
8、教师进行人格修养最好的策略是_____
A: “取法乎下” B: “取法乎上” C: “取法乎中” D: “无法即法”
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:“取法乎上”的策略,指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提,高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养,必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。
9、学习策略包括____、____与____。
参考答案: 认知策略 元认知策略 资源管理策略
本题解释:
参考专家解析:
认知策略 元认知策略 资源管理策略
10、简述一名教师应具备哪些专业素养。
参考答案:
参考专家解析:(1)教师的职业能力素养
①学科专业素养
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,主要包括以下几个方面:
的知识及该学科发展。
教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
③综合能力素养
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外,还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
(2)教师的职业道德素养
①热爱教育事业,热爱学生。
②教师优良的个性品质。
③健康的心理,愉悦的情感。
④良好的人际关系。
11、更新人才培养观念必须树立“五个观念”,即____、____、____、________。
参考答案: 全面发展观念 人人成才观念 多样化人才观念 终身学习观念 系统培养观念
12、教师除了进行教学研究指导学习之外,还有_____。
A: 教学管理的权利 B: 参与学校民主管理的权利 C: 行政管理的权利 D: 行政监督的权利
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定,教师享有下列权利:(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。
13、教学过程中最基本的部分是_____。
A: 检查复习 B: 布置课外作业 C: 讲授新教材 D: 巩固新教材
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教学过程中讲授新教材是一节课最基本的部分。
14、下列说法正确的是_____。
A: 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向 B: 4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计 C: 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来 D: 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉,即把时间知觉和时间概念结合起来。
15、《马克思恩格斯全集》中有这样一句话,“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才,这完全取决于需要,而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。”
试根据所学理论分析这句话。
参考答案:
环境、教育对人的影响。
人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响,也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。
16、吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为_____
A: 否认 B: 文饰 C: 投射 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:文饰心理是指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。一般,“文饰”可分为三种方式:(1)酸葡萄
“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些“理由”自我安慰,以消除紧张,减轻压力,使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来,保护自己免受伤害。
(2)甜柠檬
(3)推诿
本题是典型的酸葡萄心理
17、对学校法律地位进行了明确规定的是_____。
A: 《教师法》 B: 《未成年人保护法》 C: 《教育法》 D: 《义务教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校法律地位进行了明确规定。
18、提出教学应走在学生发展的前面,并促进学生一般发展的教育家是____。
参考答案: 维果斯基
本题解释:
参考专家解析:【答案】维果斯基
19、在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是_____
A: 反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥 B: 反思教师角色是否转换到位 C: 反思师生关系是否做到民主平等 D: 反思学生在课堂上是否服从教师的要求
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:本题考查教学反思的基本理念。教学理念倡导“以学生的发展为本”。反思教学是否确定了学生的主体地位,学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。反思教师角色转换是否到位,在师生关系上是否做到尊重学生,赞赏学生。在教学方式上是否做到与学生平等对话与同事是否做到教学合作。而d项违背了“以学生发展为本”的教学理念,故不属于反思教学理念的范畴。故选D。
20、教师的职业道德素养包括____、____、团结协作和____。
参考答案: 忠于人民的教育事业 热爱学生 为人师表
21、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了____。
参考答案: 人本位儿童观
本题解释:
参考专家解析:人本位儿童观
22、杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对,其代表作为____。
参考答案: 《民本主义与教育》
23、小鑫平日学习成绩较好,做题时总是深思熟虑且错误较少,其认知方式属于_____
A: 场依存型 B: 场独立型 C: 反思型 D: 冲动型
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:反思型学生在进行问题解决时深思熟虑且错误较少。
24、材料题二
习作课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室的后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到他的座位旁,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写好最喜爱的一种玩具,必须会玩那种玩具,并且把玩的过程写清楚,下面我们请丁丁说一说变形金刚怎么玩?”丁丁红着脸认真地给大家讲了起来。
试评析徐老师对待课堂问题行为的做法。(10分)
参考答案:
正确答案是
面对学生开小差的行为,徐老师没有直接批评,而是调动自己的教育机智,将这种行为与教育教学联系起来,一方面保护了学生的自尊心,提高了学生的自信心;另一方面激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性,将一个原本开小差的孩子的注意力拉回到教学之中。
考点:小学教师的课堂教学行为
25、德育的功能主要表现在育人功能和_____。
A: 学习功能 B: 经济功能 C: 社会功能 D: 文化功能
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:德育是将社会规范个体化和个体社会化,即体现了德育的育人功能和社会功能。
26、考试中因没有复习到而答不出、想不起内容的遗忘,是_____性遗忘。
A: 暂时 B: 永久 C: 一般 D: 特殊
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
永久性遗忘(即真性遗忘)是发生在瞬时记忆与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘。这是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。
27、什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?
参考答案:
参考专家解析:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是:
(1)调动学生学习的主动性;
(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;
(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力;
(4)发扬教学民主。
28、当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有_____。
A: 低年级学生 B: 高年级学生 C: 解决当务之急的问题时 D: 培养长期稳定的态度时
E: 说服对象原本有相反观点时
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析:在选项BDE中,应当提供正反两方面的材料。
29、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,中小学教师职业道德、考核结果的等级分为_____。
A: 优秀良好及格不及格 B: 优秀及格不及格 C: 优秀良好合格不合格 D: 优秀合格不合格
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
【答案】D。
30、突然的敲门声打断教师讲课,分散了学生的注意力,这种现象属于下列哪种注意?_____
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:无意注意又称不随意注意,是指事先没有预定的目的,而且也不需要任何意志努力的注意。敲门声是突如其来的刺激,在这种情况下,学生们会不由自主地注意到敲门声,题干所述的现象属于无意注意。
31、下列选项中既属于教师的权利,又属于义务的是_____
A: 贯彻国家教育方针,遵守规章制度 B: 关心爱护学生,尊重学生人格 C: 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表 D: 参加继续教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:A、B、C三项的内容只属于教师义务;D项内容既是教师的权利,又是教师的义务。故选D。
32、教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由_____因素决定的。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:本题考查的是教育的社会功能。考生需要明确两个重要知识点:第一,生产力(经济)决定教育的规模、速度、内容和手段;第二,政治决定教育的领导权、受教育者的权利以及教育目的。故本题选A。
33、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____
A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 社会活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
34、班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。()
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织,是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用:有利于获得学生对班级发展的认同和支持,有利于引导班级发展方向,协调班级成员间的言行,有利于激发班级成员努力进取的行为动机,还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此.教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种,目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标,并在实现目标的过程中,充分发挥班级成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
35、韩愈说师者,所以传道受业解惑也。”其所谓“道”具体指_____
A: 礼乐 B: 礼法 C: 仁义 D: 天理
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:韩愈提倡的“道”应为儒家之道,即儒家的思想和道义。故本题选C。
36、在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师____。
参考答案: 富于激励和想象的倾向性
37、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了_____的学习过程理论。
A: “模仿、理论、练习” B: “明了、联想、系统、方法” C: “困难、问题、假设、验证、结论” D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
38、____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
参考答案: 性别角色
本题解释:
参考专家解析:
性别角色
39、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考专家解析:
成长需要
40、“玉不琢不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:。
【命题立意】考查影响心理发展的因素。
【错因分析】对影响心理发展的因素的理解不正确。
41、举例说明知觉的理解性,其作用是什么?
参考答案:
【参考答案】知觉的理解性:在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的理解性在起作用。知觉理解性的作用:知觉的理解有助于从背景中区分出对象,理解也有助于知觉的整体性,它能帮人把缺少的部分补起来。
42、《论语》中记述孔子教育思想观点的有_____
A: 教学相长 B: 不愤不启,不悱不发 C: 学而不思则罔,思而不学则殆 D: 其身正不令而行,其身不正虽令不从
参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:“教学相长”出自于《礼记.学记》。
43、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。试题专家解析:
教育教学中采用的“一刀切”就是对所有的学生都采取同样的教学方式,忽视了个体之间。[/content]教学活动的本质是(A)。
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
[content]【答案】A。试题专家解析:
教学对学生来说是一种认识活动,教学活动符合人类认识的一般规律。
44、一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆_____次
A: 20 B: 25 C: 30 D: 40
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:根据达到150%是最佳记忆效果计算,20*150%=30次。
45、核心课程
参考答案:
【答案】错误。核心课程是以人类基本活动为主题编订的课程。
46、班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
参考答案:
参考专家解析:(1)养成尊师爱生的风气;(2)定期联系任课教师,经常互通情况;(3)调节各科教学负担,妥善作出全面安排。
47、国务院和地方各级人民政府_____城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A: 鼓励 B: 支持 C: 协调 D: 鼓励和支持
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
48、我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。就我国现阶段基础教育课程现状而言,必修课程一般包括国家课程和地方课程。
49、加涅的信息加工理论将学习分为( )等八个阶段。_____
A: 动机阶段 B: 了解阶段 C: 获得阶段 D: 保持阶段
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:加涅的信息加工理论学习过程的八个阶段为:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持 阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。
50、幼儿园教学的组织形式中,____是幼儿园教学的基本组织形式。
参考答案: 集体教学(上课)
本题解释:
参考专家解析:
集体教学(上课)
51、教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:教学中,学生处于主体地位,而非教师。
52、在对待师生关系方面,新课程中教师的教学行为强调_____。
A: 反思 B: 合作 C: 尊重、赞赏 D: 帮助、引导
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:本题考查新课程倡导的师生关系。在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。故选C。
53、中共中央办公厅印发《关于在县级以上领导干部中层开展_____专题教育方案》》对2016年在县处级以上领部中开展_____专题教育作出安排,对照“严以修身,严以用权,严以律己,谋事要实,创业要实,做人要实”的要求。
A: “三讲” B: “八荣八耻” C: “三个代表” D: “三严三实”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
54、如何理解“一切为了每一位学生的发展”?
参考答案:
参考专家解析:
(1)学生是教育的客体,也是主体;
(2)学生是具有主观能动性的人,具有自觉性和独立性;
(3)学生是不断发展的个体;
(4)教育是有目的地培养人的社会活动;
(5)在教育中,要注重学生的主体性与发展性,注重学生的个体差异,因材施教,顾及全体,促进每个学生的发展。
55、教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是_____
A: 谦虚和蔼 B: 颐指气使 C: 尊重理解 D: —视同仁
参考答案: B
本题解释:
答案:B【解析】教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长,“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。
56、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。
A: 个人价值和社会价值 B: 主体价值 C: 创造价值 D: 教育价值
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。
57、在运用奖励和惩罚时,应遵循的原则有哪些?
参考答案:
参考专家解析:(1)在运用奖励时,应坚持的原则有:①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来;②将即时奖励与延时奖励统一起来;③将目的性奖励与过程性奖励统一起来;④将奖励当事人与激励其他人相统一。
(2)在实施惩罚时,应遵循的原则有:①尊重性原则;②伦理性原则;③最少性原则;④确定性原则;⑤灵活性原则;⑥捣源性原则;⑦延时性原则。
58、需要转为动机不需要条件。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析:需要转化为动机需要诱因的刺激。
59、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育 B: 体育 C: 智育 D: 德育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用.
60、3.校园环境:隐性课程的释放
在现代学校发展中,蕴涵着一种精神、一种文化,它极富魅力,力量强大,这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。
学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的,储藏着的信息量是巨大的,政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。
学校的教学建筑是让人耳目一新的,它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成,它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”;内部空间布局紧凑而不失宽敞,相连而不失完整,给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。
丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑,使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬,心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化,会渗透到活动的多个方面,把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念,通过审美化的表现,融合于直观的物质栽体之中。
试结合所学教育学知识分析上述案例。
参考答案:
【答案要点】(1)隐性课程亦称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有:①观念性隐性课程;②物质性隐性课程;③制度性隐性课程;④心理性隐性课程。案例中的教学建筑、校园环境等都是隐性课程的表现形式。
(2)隐性课程是学生思想意识形成的重要诱因,是进行道德教育的重要手段,是学生主体成长发展的重要精神食粮。因此,学校要重视隐性课程教育。
61、保障党员主体地位,健全党员( )制度,落实党员知情权.参与权.选举权.监督权。完善党的代表大会制度,提高工人.农民代表比例,实行党代会代表提案制。 _____
A: 集体领导制 B: 首长负责制 C: 民主权利保障
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
62、老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情 B: 严厉地批评他们 C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密,我也爱你们。” D: 不予理睬,开始上课
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:中学生正处于青春萌动期,对于“爱”有些敏感,如果老师保持缄默,不挑明师生的这种情谊,给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象,这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情,都会损坏在学生心目中的形象,对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故选C。
63、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 课问休息时,小李回到教室里做作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自看几小时电视
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:在心理学中一般把学生的学习动机分为两类:一是内在动机,也称内源性动机,指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身,而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机,也称外源性动机,指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机,其满足不在活动过程本身,而在活动之外。所以本题选D。
64、在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是 _____
A: 柏拉图 B: 苏格拉底 C: 昆体良 D: 亚里士多德
参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解: 苏格拉底是教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的人。
65、小王擅长逻辑推理,但缺乏音乐才能;小李擅长绘画,但在数学计算方面表现比较差。这反映出不同个体智力的_____。
A: 结构差异 B: 发展速度差异 C: 发展水平差异 D: 发展过程差异
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
66、_____是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思,比较历年教与学的情况,通过整体思考、类比、归纳、总结、改进,达到温故知新的目的的反思。
A: 个体反思 B: 群体反思 C: 纵向反思 D: 横向反思
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:纵向反思是把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象进行整合思考。教学反思应贯穿于教师的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。
67、“足智多谋,随机应变”体现了思维的_____。
A: 广阔性 B: 独立性 C: 灵活性 D: 逻辑性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
68、学前教育的发展规模和速度,虽然最终受制于____的发展,但也直接受到____的干预或影响。相对而言,____对学前教育的重视与领导,是发展学前教育的决定条件。
参考答案: 社会经济 社会政治 国家机关及职能部门
本题解释:
参考专家解析:
社会经济社会政治国家机关及职能部门
69、同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
70、婴儿手眼协调的标志性动作是_____
A: 无意触摸到东西 B: 伸手拿到看见的东西 C: 握住手里的东西 D: 玩弄手指
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:4~5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它,也就是说眼睛控制手的活动,并把手准确地伸向物体所在的方位,可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。
71、从规则到例子的学习实质上是一种_____。
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 发现学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:从规则到例子的学习属于下位学习中的派生类属。下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题.归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。而派生类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。故选B。
72、如何建设一个良好的班集体?
参考答案:
参考专家解析:(1)确定班集体的发展目标;
(2)建立班集体的核心队伍;
(3)建立班集体的正常秩序;
(4)组织形式多样的教育活动。
73、国务院总理李克强当地时间12月16日下午在贝尔格莱德出席第三次( )国家领导人会晤。与会各方就进一步拓展合作进行深入讨论,达成广泛共识。_____
A: 中国—中欧 B: 中国—东欧 C: 中国—中南欧 D: 中国—中东欧
参考答案: D
74、结合下列案例回答问题。
这天下午,大班正在进行角色游戏,小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前,买了票径直走进“剧场”,可小东买了票却转身往回走,“售票员”探出头来提醒:“你没记住老师说的吗,买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下,继续往“娃娃家”走,对正在“家”里煮饭的“妈妈”说:“‘妈妈’,我请你看演出!”“太好了,咱们走。”“你得一个人去,只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说:“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前,柔声问道:“怎么买了票不去看演出呢?”,小东说:“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”,小东说:“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”“没办法,老师说买了票要直接进场,‘售票员’不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。
(1)是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐?简述你的理由。(4分)
(2)说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。(4分)
参考答案:
参考专家解析:(1)是现有的教育体制和教育方法“偷”走了小朋友游戏的快乐。
理由:①在教育内容上,小学内容提前进入学前教育。教师只注重知识的传授,忽视了幼儿其他方面的培养。
②在教育方法上,教师只注重填鸭式的灌输教育,忽视幼儿爱玩的天性,没有让幼儿自己主动去探索。
(2)规则不是一成不变的,要考虑幼儿的实际需要和方便,根据幼儿的实际情况,制订规则或简化和加深规则的难度,并提倡和孩子们共同制订。
①有些没有必要的规则应灵活运用
如规定进“娃娃家”的人数,如果有许多小朋友都喜欢去“娃娃家”,就可以有两个“娃娃家”,或与小朋友商量新建立一个能够与“娃娃家”交往的游戏内容,来满足小朋友的游戏愿望。
②竞争性的规则游戏要循序渐进
可先让幼儿接触一些靠运气可以赢的一类游戏,然后再过渡到对抗性强一点的规则游戏,使幼儿逐步理解并喜欢规则游戏。
③逐步加深游戏规则的难度
大中小班孩子的理解能力不同,角色游戏的规则也应该循序渐进,难度逐渐加深。
④成人在规则中扮演的角色
教师或家长在游戏中主要起着引导和支持的角色,应鼓励幼儿自己形成一些规则,教师或家长适时地给予指导和关心。
总之,我们应该为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主选择、计划活动,引导他们通过多方面的努力来独立解决问题,遵守游戏规则,并在规则中游戏。
75、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是_____
A: 课程计划 B: 教案 C: 课程标准 D: 教科书
参考答案: C
本题解释:
答案:C【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
76、简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
参考答案:
教师在备课和授课过程中,考虑学生场认知方式的差异,合理组织安排讲授内容的知识结构,则能提高教学效率。依据场认知方式差异组织教学,应该注意两个方面:
(1)教学时间的合理安排
(2)教学方法的合理选择
认知方式没有优劣之分,也就是说,不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果,所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式,但要根据儿童不同的学习方式,施以不同的教育。
应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。
运用适应认知差异差异的教学手段。
77、游戏里得到超级装备的概率非常低,许多玩家为了得到超级装备废寝忘食,这体现了_____
A: 固定间隔 B: 固定比率 C: 变化间隔 D: 变化比率
参考答案: D
78、班级工作的组织者、领导者和教育者是_____
A: 校长 B: 教导主任 C: 班主任 D: 任课教师
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
79、虽然在教学中师生所处的地位不同,但他们的人格是平等的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家专家解析:学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。
80、对追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择_____
A: 比较难的任务 B: 比较容易的任务 C: 难度适中的任务 D: 非常难或者非常容易的任务
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:D
专家解析:根据阿特金森的成就动机理论,分为两种动机一个是力求成功,一个是避免失败,力求成功的人选择任务难度为百分之五十,即难度适中。避免失败的一般选择非常难和非常容易的。
81、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和_____。
A: 玩的需要 B: 爱的需要 C: 认可的需要 D: 社会交往的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:社会交往需要是儿童的精神需要之一。
82、为了_____,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。
A: 保障教师的合法权益 B: 改善教师的工作和生活条件 C: 规范教育教学管理工作 D: 弘扬尊师重教的社会风尚
参考答案: A
本题解释:
【答案】A.专家解析:教师法的指定是为了保证教师的合格权利,建设教师队伍,促进教育事业的发展,故选择A。
83、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于_____。
A: 性格特征 B: 气质特征 C: 意志特征 D: 能力特征
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。
84、中国古代以私塾、乡学、书院等为主要教育机构,是属于制度化教育阶段。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:在前制度化阶段,教育者、受教育者、教育场所等教育实体的出现并逐步固着,教育形态趋于定型。中国古代以私塾、乡学、书院等为主要教育机构是在前制度化教育阶段。
85、孩子哭闹着要买玩具,母亲不予理睬,这是_____。
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:消退是指无任何强化物,减少不良行为发生的频率。如本题中的不予理睬。
86、人格是先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
87、只有当教师焦虑适中时,才会激起教师改变课堂现状、谋求最佳课堂气氛的出现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
88、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指_____
A: 消退 B: 刺激比较 C: 刺激泛化 D: 刺激分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与 该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
89、学校不得在_____的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。
A: 危及未成年人身安全、健康 B: 简陋 C: 临时搭建 D: 奢华
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
90、教师考核结果是____的依据。
参考答案: 受聘任教、晋升工资、实施奖惩
本题解释:
【答案】:受聘任教、晋升工资、实施奖惩
91、人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
92、_____是幼儿道德发展的核心问题。
A: 亲子关系的发展 B: 性别角色的发展 C: 亲社会行为的发展 D: 社交技能的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。
93、提出“学习风格”概念的学者是_____。
A: 奥苏伯尔 B: 加涅 C: 布鲁纳 D: 赛伦
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出,意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。
94、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是_____
A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。 又把上述六项因素按各自的性质,分别归入三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。 能力属于稳定、内在、不可控制因素;努力程度属于不稳定、内在、可控制因素;工作难度属于稳定、外在、不可控制因素;运气属于不稳定、外在、不可控制因素;身体状况属于不稳定、内在、不可控制因素;外部环境属于不稳定、外在、不可控制因素。
95、1904年,清政府颁布_____,规定学前教育机构为“蒙养院”。
A: 《学校系统改革案》 B: 《蒙养堂章程》 C: 《钦定学堂章程》 D: 《奏定学堂章程》
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,规定学前教育机构为“蒙养院”。该章程是中国近代第一个较为系统的法定学制。
96、教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为_____。
A: 关键期 B: 转折期 C: 危机期 D: 最近发展区
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
97、教授《赵州桥》一课时,教师故意把赵州桥三个字写成拱形,收到了意想不到的效果,这种导入方法是_____。
A: 实验导入 B: 经验导入 C: 故事导入 D: 板书导入
参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】板书导入是指教师通过富有表现力的板书来使学生集中注意,调动学生学习的兴趣,揭示教学内容的主题,引导学生进入学习情境的一种导入方法。包括变化字体.变化字体的大小.故意写错别字等。
98、按照《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由( )级人民政府规定。_____
A: 省 B: 国家 C: 县 D: 市
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:按照《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由省级人民政府规定。故选A。
99、班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体 B: 把课上好 C: 了解和研究学生 D: 组织班级活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:班主任工作的前提和基础是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体。
100、1903年,在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
参考答案: 湖北幼稚园
本题解释:
参考专家解析:湖北幼稚园
101、历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是_____。
A: 亚里士多德 B: 伽利略 C: 开普勒 D: 布鲁诺
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:伽利略是意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家,他在1609年发明了人类历史上第一台天文望远镜,并首次使用它来观测月球等,是历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者。
考点:幼儿教师的科学素养
102、“中国”作为我国国名的简称,开始于_____
A: 夏朝 B: 秦朝 C: 清朝 D: 辛亥革命后
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:在陕西出土的西周青铜器“何尊”的铭文中,第一次出现了“中国”一词,但真正以“中国”作为正式国名的简称,是辛亥革命以后,中华民国建立开始。故选d。
103、按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成____和____。
参考答案: 认知测验 人格测验
本题解释:
【答案】认知测验、人格测验
104、人类最早的学校出现在 _____
A: 公元前1000年左右 B: 公元前1500年左右 C: 公元前2000年左右 D: 公元前2500年左右
参考答案: D
本题解释:
(D) 专家详解: 人类最早的学校出现在2500年前的埃及。
105、心理学辅导的基本目标是_____。
A: 开发潜能 B: 寻求发展 C: 个案辅导 D: 学会调适
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
心理辅导的目标,第一是学会调适,包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
106、基础教育课程改革倡导的评价观是_____。
A: 主体性评价观 B: 专业性评价观 C: 发展性评价观 D: 生成性评价观
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:基础教育新课程改革倡导发展性评价观,突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。
107、下位学习可以分为两种形式:一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属,即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:下位学习可以分为两种形式:一种是派生类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属,即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。
108、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。
A: 遗传素质决定着发展的速度 B: 生理成熟制约着发展的方向 C: 遗传素质是心理发展的物质前提 D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析:遗传素质是儿童心理发展必要的物质前提;遗传素质差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。因此CD选项正确,A选项错误。环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实性,环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程,制约着儿童心理发展水平与方向,所以B不对。
109、早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的_____。
A: 概括性 B: 间接性 C: 合理性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。发现地面全都湿了推测下雨了是一个间接的过程。
110、我国中小学教师专业标准的基本理念是_____。
A: 师德为先,学生为本,知识为重,终身学习 B: 德育为先,教师为本,能力为重,终身学习 C: 师德为先,学生为本,能力为重,终身学习 D: 德育为先,教师为本,知识为重,终身学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:师德为先、学生为本、能力为重、终身学习是我国中小学教师专业标准的基本理念。
111、班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作叫_____。
A: 建立学生档案 B: 班主任工作总结 C: 班主任工作计划 D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
112、简述对皮亚杰的认知发展阶段理论的评价。
参考答案:
参考专家解析:
贡献:(1)皮亚杰通过一些经典概念描述儿童认知发展的整个过程,揭示了个体心理发展的某些规律,证实了儿童认知发展的主动性和内发性;(2)皮亚杰关于认知发展阶段的划分不是按照个体的实际年龄,而是按照其认知发展的差异,因而在实际教学中具有一般性;(3)他为教育教学实践中的因材施教原则提供了理论依据;(4)他提出发展是一个建构的过程等建构主义发展观,是建构主义理论的开创者。
局限:(1)针对皮亚杰有关儿童认知发展的年龄阶段的划分所进行的验证性研究发现,皮亚杰对儿童的认知发展估计不足,对各阶段的年龄划分也有绝对化倾向。(2)皮亚杰的认知发展理论只重视认知发展而忽视社会行为发展。他认为发展先于学习,不主张通过学习加速儿童的认知发展,忽视了教育对儿童认知发展的积极能动作用。心理学家们通过实验还发现,皮亚杰低估了儿童的综合能力。
113、下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是_____
A: 这种商品物美,或者这种商品价廉 B: 这种商品物不美,或者这种商品价不廉 C: 这种商品物不美,但这种商品价廉 D: 这种商品物美,而且这种商品价廉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾,联言命题可用“A且B”的形式表示,那其矛盾是“非A或非B”,故选B。
114、“学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述的是_____。
A: 注意的分散 B: 注意的分化&nbs p; C: 注意的转移 D: 注意的分配
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:该题考查注意的品质,并无注意的分化说,故排除B项。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象;注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性;注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义,一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。
115、关于教师专业化,下列说法不正确的是_____。
A: 教师需要具有专业知识技能 B: 教师需要具备专业精神 C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。
116、教师在布置作业时,应争取家长的配合,让家长也额外布置多一些作业给学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
117、以下关于教育目的的说法错误的是_____。
A: 教育目的是教育活动的出发点和归属^91考试网提供 B: 教育目的具有社会性 C: 教育目的由统治阶级的意志决定 D: 教育目的具有时代性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:教育目的受社会的政治、经济、文化发展所制约的,不完全由统治阶级的意志决定的。
118、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,小学每班不超过46人。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定,控制班额和班级数。小学每班不超过46人,初中不超过50人.普通高中不超过56人。
119、观察学习和亲历学习是品德学习的两种基本形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。
120、“教师就是研究者”是当代社会、当代教育对教师角色的新定位。
此材料反映了_____。
A: 教师是新的文化力的生产者 B: 教师知识的联系不只限于向学生传授知识,而且表现为通过科学研究创造知识 C: 文化更新与创造功能 D: 要求教师将工作重心放在科研创新上
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
121、下列对联结学习理论的叙述错误的是_____。
A: 中介因素(如动机、经验)也会影响个体的行为 B: 学习是由刺激与反应的联结而发生的 C: ‘强化可以改变行为的结果 D: 学习的结果受强化物的影响
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:本题考查的是联结学习理论的知识点。联结学习理论包括桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作条件作用理论以及班杜拉的社会观察学习理论。考生需要从宏观上把握联结学习理论的共同点,即他们认为学习的发生是形成刺激与反应的直接联结,没有任何中介因素。故本题选A项,其他三项都是联结主义的观点。
122、通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式应是课堂对话。
123、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为_____
A: 操作模仿 B: 操作整合 C: 操作熟练 D: 原型定向
参考答案: B
本题解释:
【解析】:操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来、固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。
124、简述学习迁移的种类。
参考答案:
参考专家解析:
(1)正迁移与负迁移和零迁移;
(2)顺向迁移和逆向迁移:
(3)水平迁移与垂直迁移;
(4)一般迁移与具体迁移;
(5)同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。
125、习近平主席于2013年6月7日至8日在美国加利福尼亚州同奥巴马举行会晤,这是两国政府换届后,中美元首之间首次面对面接触。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析:习近平主席于2013年6月7日至8日在美国加利福尼亚州同奥巴马举行会晤,这是两国政府换届后中美元首首次会晤。
126、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任 B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家 C: 倾向于选择风险较小的工作 D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。
127、对于符合条件的,教育行政部门应当在受理期限终止之日起_____日内颁发相应的教师资格证书。
A: 30 B: 20 C: 5 D: 10
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
128、国家级搜索平台____3月21日正式上线开通,英文域名为chinaso.com。
参考答案: 中国搜索
本题解释:
参考专家解析:中国搜索
129、某儿童能够回答“小红比小明高,小明比小兰高,三人中谁最高”这样的问题,但是却不能回答“A比B高,A比C矮,三人中谁最高”这样的问题,可以判断该儿童处于_____。
A: 幼儿园阶段 B: 小学阶段 C: 初中阶段 D: 高中阶段
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
130、教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学研究的目的是阐明教育的基本知识和基本理论,揭示教育规律,为教育理论和实践工作者提供理论支持与指导。学校的中心工作是_____。
A: 教学工作 B: 公共关系 C: 行政工作 D: 总务工作
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:学校是教学之地,学校的中心工作是教学工作。
131、幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如,幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。
A: 以想象过程为满足 B: 想象内容零散,无系统 C: 想象的主题不稳定 D: 想象受情绪和兴趣的影响
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统,所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。
132、常见的教案形式有()。
A: 讲义式 B: 提纲式 C: 分解式 D: 综合式
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
133、学前教育的实质就是_____
A: 综合教育 B: 启蒙教育 C: 独立性教育 D: 适宜性教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:学前教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。故答案为B。
134、王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高,这种气质类型属于____。
参考答案: 抑郁质
135、创立操作性条件反射理论的心理学家是_____
A: 桑代克 B: 苛勒 C: 斯金纳 D: 班杜拉
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
【命题立意】考查操作性条件反射理论的创立者。★★★
【错因分析】考生对创立操作性条件反射理论的心理学家掌握不牢固。
136、与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是_____
A: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 B: 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁 C: 不识庐山真面目,只缘身在此山中 D: 莫愁前路无知己,天下谁人不识君
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:题干中的诗句咏物抒怀,富含哲理,表达的是一种无止境探求的愿望和昂扬向上的进取精神。选项A与之相似,表达的是只有向上才能高瞻远瞩的精神。故选A。
137、财政部、海关总署、国家税务总局近日发出通知,决定自9月1日起扩大启运( )政策试点。启运该政策,作为出口退税管理模式的创新,将出口退税时间点提前到货物起运,企业享受出口退税更加及时,有利于缓解企业资金困难。_____
A: 离岸退税 B: 离境退税 C: 离退税 D: 港退税
参考答案: D
138、经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据_____的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。
A: 强制 B: 完成任务 C: 自愿、量力 D: 制定数额
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
139、再一次测验中,小利的数学只考了59分,小利找到沈老师,求老师加1分让自己及格,沈老师分析了小利的平时情況,考虑到这是一次随机测验,就对她说:“给你1分不行,但我可以借你1分,下次你要还老师10分,”小利高兴地答应了,这以后,小利认真听课,在随后的一次考试中,她考了87分,案中的沈老师_____。
A: 违背了教师的职业道德,错误地行使了自己的权利 B: 违背了教学评价的客观性、完整性原则 C: 不断更新教学方法,利用权利和威信使学生信服 D: 有效运用因势利导的策略,发挥了教师的教育机智
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取l合当而有效的教言措施解决同題的能力,是教师良好的综合素质和修养的外在表現,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。
140、根据邓小平同志“三个面向”的理论,当前我国教育改革中,把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。_____
A: 培养具有创新精神和实践能力的人才 B: 全面实施素质教育 C: 促进人的全面发展 D: 为社会主义现代化建设培养合格人才
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针,实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务。以培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。故选D。
141、教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业良心的理解。
【参考答案】X
【名师点睛】教师职业良心,就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的能力,它从教师的教育教学劳动中表现出来。主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感而不是权利;教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价,教师职业良心同教师义务密切联系,并从教师教育教学劳动中表现出来。前半句错误,后半句正确。
142、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化 B: 基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲 C: 基本普及九年义务教育,基本实现素质教育 D: 基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
143、资料二:第2题 根据本材料,采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题_____
A: 与教师沟通,改变对学生的评价方式 B: 对学生进行训练,改变粗心的习惯 C: 及时给予正确的帮助学生树立信心 D: 指导学生指定学习计划,提升数学成绩
E: 降低学生对考试结果的期望,减少焦虑
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案:A,B,C,D,E。参考专家解析:ABCDE
专家解析:材料中教师过于严厉的评价方式,不利于学生学习,需要改进,故A正确;对于雯雯的粗心的不良习惯可通过行为训练进行矫正,故B正确;材料中雯雯对考试失去信心,可通过正强化进行改善,故C正确;针对雯雯学习成绩下降可通过制定学习计划,改善学习提高成绩,故D正确;学生过于重视考试结果容易产生焦虑,因此可引导学生正确认识考试结果,减少焦虑,故E正确。因此,本题选ABCDE。
144、加涅认为学习的最初阶段是_____。
A: 习得阶段 B: 领会阶段 C: 保持阶段 D: 动机阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:加涅的信息加工论观点将学习过程分为八个阶段,其中最初阶段是动机阶段。
145、流感盛行的季节,教师应注意预防流感在班级里爆发,下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗,禁止学生去户外活动 B: 适当减少家庭作业,保证学生充足的睡眠时间 C: 开窗通风,保持室内空气流通 D: 鼓励学生加强锻炼
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
146、社会在实施义务教育中的职责是_____。
A: 依法办学 B: 捐资助学 C: 保护适龄儿童、少年接受义务教育,不得招用适龄儿童、少年就业 D: 维护学校、教师和学生的合法权益
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:社会在实施义务教育中的职责是依法办学、捐资助学、保护适龄儿童、少年接受义务教育,不得招用适龄儿童、少年就业、维护学校、教师和学生的合法权益。
147、_____是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A: 教育法规 B: 教育法 C: 教育法律规范 D: 教育政策
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
148、以下关于十八届三中全会全面深化改革的内容说法错误的是_____。
A: 创新社会治理,必须着眼于维护社会稳定,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序 B: 财政是国家治理的基础和重要支柱,科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障 C: 科学的宏观调控,有效的政府治理,是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求 D: 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:十八届三中全会原文为:创新社会治理,必须着眼于维护最广大人民根本利益,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序。故本题答案选A。
149、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的_____。
A: 人格尊严权决定的 B: 人身自由权决定的 C: 隐私权决定的 D: 名誉权决定的
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解:人身自由权指学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕,如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
150、以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是_____。
A: 直观动作思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 发散思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解:抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维,也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段,是人类思维的核心形态。它以言语为工具,所反映的是事物的本质属性和内在规律。