微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、补充必要的校本教材,让教学更符合_____原则。 A: 循序渐进B: 理论联系实际C: 启发性D: 巩固性
2、情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题,主要原因是幼儿____。
3、_____是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。 A: 说服法B: 榜样法C: 陶冶法D: 评价法
4、3岁后,幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?
5、由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位,因此,幼儿园教师面向幼儿做示范动作时,其动作要以____的左右为基准,即“镜面示范”。
6、社会知觉
7、教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础,通常可以把教育目标分为_____ A: 认知性目标B: 技能性目标C: 体验性目标D: 学习性目标
8、根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为_____。 A: 标准参照评价B: 常模参照评价C: 自我评价D: 他人评价E: 总结性评价
9、功能固着影响人的思维,不利于新假设的提出和问题的解决。_____
10、下列作品中,不是选自《伊索寓言》的是_____ A: 《蚊子和狮子》B: 《伊利亚特》C: 《龟兔赛跑》D: 《农夫和蛇》
11、“明礼诚信”是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范,这说明道德具有_____。 A: 社会性B: 历史性、C: 民族性D: 继承性
12、某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。_____ A: 道德感B: 理智感C: 美感D: 成就感
13、我国《教育法》规定的学生的义务不包括_____ A: 遵守法律、法规的义务B: 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为C: 努力学习,完成规定的学习任务D: 完成学校布置的各项任务
14、学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和_____ A: 调节策略B: 精细加工策略C: 组织实施策略D: 价值性
15、刻意在自身和工作对象之间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极、否定的态度和情感对待学生,体现了教师职业倦怠中的_____。 A: 生理耗竭B: 心理耗竭C: 去人性化D: 个人成就感低
16、以下属于正式团体的是_____。 A: 班级B: 小组C: 少先队D: 小集团
17、阅读下列材料.并回答问题。最近,班主任李老师发现,班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,她认定张同学具有助人为乐的品德,决定树立典型,于是设计了一个主题班会活动,并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到,班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆,更让李老师不知所措,张同学说:“其实我每天留下来帮同学做值日卫生,是因为这学期爸爸下班迟,我要等很久爸爸才能来接,反正在学校也没事做,帮同学做值日好消磨时间。”(1)思想品德教育过程有哪些基本规律?(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
18、“四书五经”是我国_____的教育内容。 A: 现代社会B: 奴隶社会C: 原始社会D: 封建社会
19、与心智技能相比,操作技能的特点为_____ A: 对象具有客观性B: 执行具有外显性C: 结构具有展开性D: 对象具有观念性
20、2012年5月7日,俄罗斯新任总统( )在首都莫斯科克里姆林宫出席就职仪式。_____ A: 梅德韦杰夫B: 普京C: 季莫申科D: 久加诺夫
21、知觉的特性有选择性、____、理解性、____。
22、试卷分析
23、在中国,奴隶制社会的早期学校称为_____。 A: 庠B: 序C: 学D: 校
24、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”,系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是_____ A: 《农政全书》B: 《齐民要术》C: 《天工开物》D: 《农经》
25、明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人”,这是_____。 A: 依从性评价B: 对自己的外部行为的评价C: 对自己内在品质的评价D: 对自己个别方面的评价
26、教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务,且乐于钻研,因此,几年时间下来,研制和解决了很多化学领域的科研问题,并且申请到了一项发明专利。此后,王某就无心教学,一心想着自己的发明和研究,备课的时间明显减少,上课随意,常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之,他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑,校领导找到王某,希望他能严肃自己的工作态度,处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然,认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果,当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。请根据《教师法》的相关规定,分析在这个事件中教师王某行为是否适当?为什么?
27、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 组织策略D: 资源管理策略
28、老赵自从当上班主任之后,花在工作上的时间大大增加,辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变,可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚,自己虽然是个合格的教师,却不是个合格的父亲,在老赵身上出现了_____。 A: 角色期望B: 角色冲突C: 角色认识D: 角色失败
29、学校行政体系中最基层的行政组织是_____ A: 年级B: 班级C: 教研组D: 共青团组织
30、人类最早的学校出现在 _____ A: 公元前1000年左右B: 公元前1500年左右C: 公元前2000年左右D: 公元前2500年左右
31、长篇小说《家》的作者是_____ A: 鲁迅B: 巴金C: 矛盾D: 老舍
32、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )决定的。_____ A: 社会舆论B: 教师的工作对象C: 法律法规D: 传统习俗
33、班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?_____ A: 确定班集体的发展目标B: 建立班集体核心队伍C: 建立班集体的正常秩序D: 组织形式多样的集体活动
34、在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作_____ A: 个体身心发展B: 个体身心变化C: 个体身心素质D: 个体身心发展变化
35、儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是_____。 A: 直观概括B: 功能概括C: 语词概括D: 动作概括
36、发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有哪几个?_____ A: 活跃性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性
37、军队所属院校的教师和教育教学辅助人员,由中央军事委员会依照_____制定有关规定。 A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中华人民共和国教师资格条例》
38、合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略,其特征是_____。 A: 操作化B: 系统化C: 程序化D: 结构化
39、丁老师在教学中采用了下列哪几种教学组织形式?() A: 个别教学B: 开放教学C: 分组教学D: 复式教学
40、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过_____参与学校的民主管理。 A: 学校行政部门B: 教职工代表大会或者其他形式C: 学校工会D: 学校党组织
41、人格的核心是_____ A: 能力B: 智力C: 性格D: 气质
42、一天,一位老师给学生上科学课,内容是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并要做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋,不久,一位同学跑过来说:“老师,我捉到了一只蚂蚱。”其他同学也围过来看,突然,一个同学说:“这是一只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道:“你怎么知道的?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。”他自信的说。这是孩子最直接的推理,却是难能可贵的!老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家,科学就是提出问题、研究问题和解决问题,希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头,就在这时,又一位同学跑来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意踩死的。这样吧,老师提一个建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!”于是,在学校的草地上,举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说教来得更为深刻有效!试对上述案例反映的教学理念、教学效果进行评析。
43、根据《义务教育法》规定,国家实行_____义务教育制度。 A: 九年B: 十年C: 十一年D: 十二年
44、如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性?
45、根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有_____。 A: 对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B: 举一反三、触类旁通、闻一知十C: 乒乓球运动学习中,推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去D: 学生学会写“牛”这个字,有助于学习写“犇”字
46、小学德育的基本方法是_____。 A: 说服教育法B: 示范教育法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法
47、_____提出了“先行组织者”的概念。 A: 奥苏伯尔B: 杜威C: 陶行知D: 班杜拉
48、人力资本理论的代表人物是____。
49、1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是_____。 A: 单词句B: 电报句C: 完整句D: 复合句
50、在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域基本要求的是_____。 A: 了解中国教育基本情况B: 具有相应的自然科学和人文社会科学知识C: 具有相应的艺术欣赏和表现知识D: 具有良好的职业道德修养
51、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是_____。 A: 教师、书本、课堂B: 儿童、活动、课堂C: 儿童、经验、活动D: 儿童、书本、活动
52、下列关于课程资源的说法错误的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言,课程资源指的是课程标准和教科书
53、在国家教育考试中作弊的,对_____依法给予行政处分。 A: 校长B: 学校负责人C: 有关直接责任人D: 直接负责的主管人员和其他直接责任人员
54、怎样培养学生的观察力。
55、属于教育目的的作用是_____。 A: 导向作用B: 调控作用C: 评价作用D: 激励作用
56、小学阶段是发展学生个性_____。 A: 并不重要的时期B: 非常重要的奠基时期C: 没有效果的时期D: 最不会受外界影响的时期
57、古希腊和古罗马是西方文明的摇篮,西方哲学、美学及各种艺术形式始于此,西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗,如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家,在他们的戏剧中,音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出,古希腊和古罗马时期音乐文化的特点是_____。 A: 含义比现在更为狭窄B: 内容主要涉及数学和戏剧C: 与其他艺术及科学联系密切D: 与艺术和哲学有严格的区分
58、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与_____。 A: 教学内容B: 教学方法C: 教学条件D: 教学组织
59、教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。_____
60、狭义的教育是指____。
61、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取下列哪种谈话方式比较容易被接受?_____。 A: 首先向家长指出孩子在幼儿园的不足,让家长明白孩子并非十全十美B: 告诉家长他们的教育观有问题,需要改进C: 向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习D: 首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题
62、明确规定“初等小学,可以男女同校”的学制是_____ A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子癸丑学制D: 壬戌学制
63、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是_____。 A: 政治经济制度B: 社会生产力C: 社会文化D: 人口质量
64、在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平,这反映了身心发展具有_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不均衡性
65、有目的、有计划、比较持久的知觉是____,它是知觉的最高形式。
66、班主任工作的中心任务是_____。 A: 组织建立良好的班集体B: 促进班集体全体成员的全面发展C: 协调好各任课老师的关系D: 搞好家校联系工作
67、教育家卢梭、裴斯泰洛齐分别是社会本位和个人本位的价值取向理论的代表人物。_____
68、班主任的中心工作是_____。 A: 制定班级工作计划B: 组织和培养班集体C: 全面了解和研究学生D: 做好个别教育工作
69、墨家认为对于知识的理解,主要有哪几种途径?_____ A: 亲知B: 闻知C: 说知D: 行知
70、阅读下列材料,并回答问题。课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“p×V=k”,并解释说其中P代表压强,V代表体积,k代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书:如果p=2个大气压,且衡量为8,那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8;如果我们把压力变量改为4个大气压,体积就成了2立方厘米,4个大气压×2立方厘米=8,别的同学都懂了,可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空间想象力很强,他说,你可以想象,你有个气球,你双手使劲压气球,气球体积变小了,这时压力变大了,小妮很快就明白了。“对,体积再小,压力会更大,甚至还会爆了呢。”对于小刚,老师也了解他一向身体灵活,运动能力强,他对小刚说,你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出,然后用手压住一侧面颊,嘴里的气体体积变小了,你会感到压力变大,把另侧面颊变的硬邦邦,当你把手松开,口腔空间变大,压力小了,面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。请分析马老师的教学符合哪一项教学原则?
71、以下哪个选项的搭配正确?_____ A: 海明威—美国—《老人与海》—桑提亚哥B: 莎士比亚—英国—《威尼斯商人》—麦克白C: 雨果—法国—《巴黎圣母院》—玛丝洛娃D: 塞万提斯—德国—《堂吉诃德》—堂吉诃德
72、关于参与观察,下列说法正确的是_____。 A: 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验B: 观察者与被观察者之间的互动关系,可能会有一些负面的影响C: 观察者隐瞒自己的身份,有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D: 观察者有可能获得更多的“内部”信息,且材料来源可能更加真实
73、马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合_____。
74、新课程强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的____。
75、下面关于教育目的的说法正确的有_____ A: 教育目的规定着人才的质量和规格B: 是一切教育工作的出发点C: 教育目的也就是教育方针D: 有广义和狭义之分
76、创造性思维的基本特征有_____。 A: 稳定性B: 灵活性C: 独创性D: 流畅性
77、对特殊儿童的教育原则有_____。 A: 发展性原则B: 个别化原则C: 系统性原则D: 整体性原则
78、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有_____的作用。 A: 描述B: 解释C: 预测D: 控制
79、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。 A: 建立社会主义市场经济B: 促进社会公平正义、增进人民福祉C: 人民当家作主D: 让一切财富的源泉充分涌动
80、一个学生上课讲话,老师要他写“我上课讲话,真丑”1000遍,这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 替代强化
81、学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是_____的影响。 A: 学习任务的相似性B: 原有的认知结构C: 学习的心向与定势D: 学习的指导
82、简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
83、运用复述策略应注意哪些要点?
84、_____既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提。 A: 语言B: 健康C: 思维D: 想象
85、小学生也具有逻辑思维能力。_____
86、贯彻启发性原则应遵循( )基本要求。_____ A: 调动学生学习的主动性B: 善于提问,引导教学步步深入C: 通过解决实际问题启发学生D: 发扬教学民主
87、蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。 A: 有准备的环境B: 教师C: 学生D: 教具
88、日本第一个独立的幼教法规是_____ A: 《幼儿园规程》B: 《幼儿园令》C: 《蒙养院令》D: 《幼稚园令》
89、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是_____ A: 课程计划B: 学科课程标准C: 教科书D: 教学资料
90、智育就是_____的教育。 A: 培养人才B: 传授系统的科学知识C: 形成基本技能D: 发展学生智力
91、4月16日,国家统计局公布2014年一季度经济数据显示,一季度国民经济开局平稳,总体良好。初步核算,一季度全国国内生产总值(GDP)为128213亿元,按可比价格计算,同比增长_____。 A: 6.4%B: 7%C: 7.4%D: 8%
92、在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的晕教师素养中的_____ A: 崇髙的职业道德B: 扎实的教育理论知识C: 丰厚的文化科学知识D: 过硬的教学基本功
93、古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉
94、“内发论”学生观的代表人物是_____。 A: 柏拉图B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 杜威
95、学生容易受到外部环境因素的影响,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点,这主要体现了学生具有_____。 A: 依赖性B: 可塑性C: 向师性D: 被动性
96、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后,治病救人B: 言者无罪,闻者足戒C: 有则改之,无则加勉D: 桃李不言,下自成蹊
97、在对学生认知学习的评价方法中,使用最多、最经常也最便利的是_____。 A: 评定法B: 行动观察法C: 实验法D: 测验法
98、教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”,属于强化中的_____ A: 替代强化B: 延迟强化C: 局部强化D: 符号强化
99、在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是_____ A: 志愿者B: 实习者C: 兼职者D: 见习者
100、在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。这位主人公出自_____。 A: 《丑小鸭》B: 《海的女儿》C: 《小意达的花儿》D: 《卖火柴的小女孩》
101、心理发展
102、学科中心主义认为学校课程应该以_____来编制。 A: 学校硬件设施B: 学校软件设施C: 学科分类D: 学习者特征分类
103、“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成
104、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。 A: 婴儿期B: 先学前期C: 学前期D: 学龄期
105、对如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节的一项研究是_____。 A: 合作性研究B: 社会文化研究C: 主动性研究D: 反思性研究
106、上好一节课的最根本标准是_____。 A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥
107、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于_____。 A: 无意记忆B: 有意记忆C: 再造想象D: 创造想象
108、为引导高校合理定位,克服同质化倾向,《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系,实行____。
109、学校教育对个体发展的功能包括_____。 A: 引导和培养、塑造个体发展B: 加速个体发展C: 具有延时价值D: 开发个体特殊才能
110、教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师_____ A: 忽略了学生的创造性B: 过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践C: 没有关注学生能力的培养D: 关注知识传授而非教会学生学习
111、简述柯尔伯格的道德发展理论的教育意义。
112、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,蛾眉共比高。”这首诗中的“三父子”,指的是_____ A: 曹操、曹丕、曹植B: 苏洵、苏轼、苏辙C: 班彪、班固、班超D: 杜甫、杜牧、杜荀鹤
113、计算机等级考试属于一种_____。 A: 相对性评价B: 绝对性评价C: 诊断性评价D: 个性差异评价
114、幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种_____。 A: 注意B: 感觉C: 想象D: 知觉
115、关于国家教育经费投入体制的构成,正确的是_____。 A: 财政拨款为主,其他渠道为辅B: 财政拨款为主,社会捐赠为辅C: 自筹经费为主,财政拨款为辅D: 自筹经费为主,收缴学费为辅
116、操作技能的形成可以分成四个阶段,这四个阶段的先后顺序依次为_____。 A: 模仿—定向—整合—熟练B: 定向—模仿—整合—熟练C: 模仿—整合—定向—熟练D: 定向—整合—模仿—熟练
117、学会生存是个人应该学会的一项技能,与学校教育无关。
118、7月3日至4日,国家主席习近平对韩国进行国事访问。外交部长王毅王毅说,中韩两国建交22年来,两国建立了战略合作伙伴关系。中国是韩国( )、最大出口市场、最大进口来源国、最大海外投资对象国,两国还互为最大( )、最大留学生来源国。_____ A: 最大贸易伙伴、海外旅行目的地国B: 海外旅行目的地国、最大贸易伙伴C: 制造业输出国、劳动力往来目的地国D: 劳动力往来目的地国、制造业输出国
119、阅读下列材料,并回答问题。在某学校发生了一件事。一年级新生张某,由于母亲工作忙,开学第一天来上课时,耳朵没有洗干净。在第一节课上,女老师发现张某的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看.把他作为典型,教育其他学生要爱清洁卫生。老师的这种粗心大意的做法,给张某幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后,每当上这位女老师的课时,张某就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵.感到抬不起头来。这种反常的心理妨碍了他集中精力听课,所以对女老师所教的算术和阅读课。张某都学得很差,女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。她不了解张某的痛苦,反而把他学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功,并多次进行指责。这一切更加重了孩子的思想负担。结果,张某的数学和阅读只得了“2分”。张某终于忍受不住了,他流着泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。母亲向学校要求调换班级。学校领导在了解事实真相后.同意将张某调到其他班级。后来,就是这个被女老师认为学习不好的张某,到五、六年级时,在数学方面表现出极大的才能。问题:结合我国教师必须承担的义务评析该教师的做法是否正确,为什么?
120、以下属于元认知计划策略的是_____。 A: 设置学习目标B: 对材料进行自我提问C: 测验先做简单题目D: 考试时监视自己速度和时间
121、教育方针
122、某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?
123、“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分盛开的完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。_____ A: 个人本位论B: 社会本位论C: 教育无目的论D: 教师中心论
124、毛泽东思想活的灵魂有_____ A: 调查研究B: 群众路线C: 实事求是D: 独立自主
125、“三天打鱼,两天晒网”是缺乏意志( )的表现。_____ A: 自觉性B: 果断性C: 自制性D: 坚韧性
126、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是_____。 A: 复杂性B: 意识性C: 目的性D: 社会性
127、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生后继发展的影响作用力。 A: 人格魅力B: 教学能力C: 专业知识D: 期望
128、卢俊是自然主义的代表,其著作是____。
129、由内部动机引发的行为是_____ A: 为了不被老师批评,上课认真听讲B: 为了得到奖学金而勤奋学习C: 为了暑假能跟随父母出去旅游,认真复习功课D: 为了解飞机起飞原理,乐此不疲地搜集相关书籍和网页
130、心理现象也叫心理活动,形式上包括心理过程和____。
131、在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是_____ A: 以自己形象的表演吸引儿童的注意B: 利用多种形象的教具C: 让儿童做游戏D: 更多地让儿童欣赏优美的音乐
132、教师对自己日常的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更正或引起他人思考而写的文字。这称为_____。 A: 教育智慧B: 教学反思C: 教学计划D: 教学总结
133、如何防止幼儿注意分散?
134、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____。 A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 智、德、体、心诸方面C: 体、智、德、美诸方面D: 美、心、体、智诸方面
135、根据皮亚杰的理论,儿童出现“自我中心”是在_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
136、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是_____。 A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视的适当时问C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视
137、《中华人民共和国教育法》规定,国家实行十二年义务教育制度。_____
138、材料题三冯友兰先生有一个提法:“照着讲”和“接着讲”。冯先生说,哲学史家是“照着讲”,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”,他要反映新的时代精神,要有所发展、有所创新,冯先生叫作“接着讲”。例如,康德讲到哪里,后面的人要接下去讲;朱熹讲到哪里,后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”,从最近的继承关系来说,就是要站在21世纪文化发展的高度,吸取20世纪中国学术积累的成果,吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果,其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说,尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生,主要是因为他更加重视基础性的理论工作,重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究,重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓,帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料,而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题,思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想,而是沿着他们开创的学术道路,在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点,这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神,这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自叶朗的《意象照亮人生》1、请简述文中“照着讲”的意思。(4分)2、简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。(10分)
139、影响课堂气氛的主要因素有_____。 A: 教师对。学生的期望B: 教师的情绪状态C: 学校的管理方式D: 教师的教学方法E: 师生关系
140、主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是_____。 A: 目标评价模式B: 目的游离评价模式C: 外观评价模式D: CIPP评价模式
141、结合自身体会,谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
142、教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,取得显著的进步,这属于_____。 A: 第一印象B: 共鸣效应C: 罗森塔尔效应D: 移情效应
143、问题言语最为丰富的年龄是_____。 A: 0~2岁B: l~3岁C: 3~4岁D: 4~5岁
144、教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。_____
145、班主任工作计划中比较完整的是____。
146、课程评价最重要的作用是_____。 A: 检査或鉴定教育目标是否达成B: 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C: 确保其正确的方法D: 促进教育教学的改进
147、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果,这是_____。 A: 参与性学习B: 替代性学习C: 接受D: 模仿
148、教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?
149、下面属于置疑问难的意义的是_____ A: 创设冲突情境B: 引发思维活动C: 启动定向思考D: 鼓励发散思维
150、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准,以被评价对象中的某一个或若干个为基准,通过把各个被评价对象与基准进行对照比较,判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法,称为_____。 A: 整体评价法B: 相对评价法C: 绝对评价法D: 个体内差异评价法