1、以下不属于泰勒评价程序步骤的是_____ A: 确立评价目标B: 确定评价情境C: 控制评价过程D: 利用评价结果

2、现代社会教师角色应如何定位？

3、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于赫尔巴特。_____

4、加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于_____ A: 场独立B: 场依存C: 冲动型D: 沉思型

5、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。 A: 替代强化B: 直接强化C: 自我强化D: 负强化

6、幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有_____。 A: 具体性B: 形象性C: 固定性D: 拟人性

7、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是_____时期的教育目的。 A: 奴隶社会B: 封建社会C: 清朝末年新学制改革之后D: 中华民国

8、奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括_____。 A: 发现问题B: 概念同化C: 问题解决D: 陈述

9、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_____ A: 人自身的内在需要B: 社会环境的要求C: 教育要求的内化D: 个体的理想和目标

10、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的_____。 A: 政治发展水平B: 经济发展水平C: 文化发展水平D: 生产力发展水平

11、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于_____ A: 活动的难易B: 竞赛动机的激发C: 被他人评价的意识D: 注意的干扰

12、降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取_____的方法。 A: 药物降温B: 物理降温C: 冷敷D: 酒精擦拭

13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。 A: 育人为本B: 提高质量C: 促进公平D: 改革创新

14、学习策略一般包括认知和_____。 A: 记忆策略B: 资源管理策略C: 思维策略D: 学习方法

15、下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是_____ A: 图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B: 图书区的图书要定期更换C: 儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D: 图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平

16、《学记》中“杂施而不孙，则坏乱而不修”中的教学原则是_____ A: 理论联系实际原则B: 循序渐进原则C: 因材施教原则D: 知行统一原则

17、材料三朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离。此方可谓之为信。1、朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4分）2、作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10分）

18、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____

19、教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。_____

20、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和_____。 A: 态度一致B: 行动一致C: 观点趋同D: 相互理解与扶持

21、“求也退，故进之；由也兼人，故退之”是哪一小学教学原则的体现_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 系统性原则D: 因材施教原则

22、我国社会主义学校师生关系的基本要求是：____ ；____ ； ____；____ 。

23、“榜样的力量是无穷的”。儿童经常会受到小伙伴的行为和行为后果的影响，习得各种行为。这种观点来自_____。 A: 加涅的信息加工理论B: 班杜拉的观察学习理论C: 布鲁纳的发现学习理论D: 奥苏伯尔的认识同化学习

24、个别教学

25、将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是_____。 A: 研究式B: 探索式C: 启发式D: 算法式

26、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法_____。 A: 合理，有助于维护教师权威B: 合理，体现了对幼儿的严格要求C: 不合理，没有认真备课上课D: 不合理，没有尊重幼儿人格

27、教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。_____

28、形式训练说的代表人物是_____。 A: 沃尔夫B: 桑代克C: 布鲁纳D: 奥苏伯尔

29、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 沉思型C: 场依存型D: 冲动型

30、性恶论是_____的观点。 A: 老子B: 孔子C: 孟子D: 苟子

31、学校心理辅导的基本目标是_____ A: 无心理疾病B: 学会调适C: 提高全体学生的心理素质D: 寻求发展

32、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是_____。 A: 陶冶教育B: 榜样示范C: 实际锻炼D: 品德评价

33、从狭义上理解，幼儿园环境是指_____ A: 幼儿园生活环境B: 幼儿园心理环境C: 幼儿园教育的一切外部条件D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

34、下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是_____ A: 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动B: 教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求C: 教师劳动的成效性具有滞后性D: 教师劳动的工作时间和业余时间没有明显的界限

35、在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识，寻找适合的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。_____

36、____是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

37、师幼关系

38、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____

39、教育目的

40、很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这—记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人都反应不出来，这是一种( )现象消极作用的表现。_____ A: 发散思维B: 定势C: 逻辑思维D: 启发

41、简述影响注意的分配的条件。

42、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法

43、受暗示性和独断性是与意志的_____相反的品质。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力

44、为夯实粮食安全的基础，科学利用宝贵的水资源，2015年我国将加快_____，新增高效节水灌溉面积2000万亩以上。 A: 土壤增肥建设B: 作物育种建设C: 农田水利建设D: 农具机械化建设

45、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是_____ A: 消退学说B: 干扰学说C: 压抑学说D: 提取失败学说

46、信息加工理论对实际教学的启示是_____ A: 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来B: 让学生带着问题去学习C: 突出重点，便于学生选择编码D: 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

47、根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4-8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？_____ A: 他律向自律过渡阶段B: 他律阶段C: 前道德阶段D: 自律阶段

48、企业自主创新主要包括_____ A: 集成创新B: 模仿创新C: 原始创新D: 引进消化吸收再创新

49、推进“一带一路”建设工作会议2月1日在北京召开。张高丽表示，推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策，对开创我国_____新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。 A: 全方位对外开放B: 全天候对外开放C: 深度对外开放D: 全面对外开放

50、简述班级管理的几种模式。

51、某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_____ A: 难度B: 效度C: 信度D: 区分度

52、“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于_____ A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说

53、儿童心理发展潜能的主要标志是_____ A: 最近发展区的大小B: 潜伏期的长短C: 最佳期的性质D: 敏感期的特点

54、根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 一般迁移D: 垂直迁移E: 水平迁移

55、随着各城市陆续取消商品房限购政策，到2015年1月，全国仅剩北京、上海、广州、( )等城市还在坚持限购政策。_____ A: 深圳和三亚B: 厦门和三亚C: 深圳和厦门D: 深圳和天津

56、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是_____。 A: 基础型课程B: 拓展型课程C: 研究型课程D: 发展型课程

57、以下正确的表述是_____。 A: 幼儿使用动词的频率高于名词B: 幼儿使用频率最高的是动词C: 实词在4～5岁增长最快D: 形容词在3岁增长最迅速

58、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“挪——嘟——”，令人恼火。对此，最恰当的处理方式是_____ A: 从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习B: 联系家长，让家长严加管束C: 对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D: 让他到教室外面吹奏，以示惩戒

59、性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。_____

60、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 欲望内驱力

61、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____ A: 个别的心理特征B: 所有的心理特征C: 典型的心理特征D: 笼统的心理特征

62、某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片、谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫、抱起猫从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是_____。 A: 自我控制法B: 系统脱敏法C: 特定性训练D: 强化法

63、简述小学儿童认知活动的发展。

64、班主任在做后进生的教育工作时，应当培养和激发其学习动机。_____

65、布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。_____

66、要进一步注重加强国家对经济的宏观调控，当社会总供给超过总需求时，国家宏观调控可选择的对策有_____ A: 扩大财政开支B: 增加货币流通量C: 提高银行货币利率D: 下调存款利率

67、孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授 ，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了( )的教学原则。_____ A: 因材施教B: 循序渐进C: 巩固D: 科学性与教育性相结合

68、____是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

69、我国的道德核心是____精神，是德育的重点内容；自觉纪律既是教育手段又是____。

70、学生林某发现自己的钱包不见了．怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。 A: 人格尊严权B: 人身自由权C: 隐私权D: 名誉权

71、我国奴隶社会的教育内容是_____。 A: 四书五经B: 六艺C: 自然科学D: 生产技能

72、学前教育指0~6岁儿童教育，包括____和幼儿教育(3~6岁)。

73、____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在____首先执行了这个制度。

74、儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_____小时。 A: 1—2B: 2—3C: 3—4D: 4—5

75、人在行动中具有明显的目的性，充分认识所釆取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求。这指的是意志的_____。 A: 自觉性B: 果断性C: 自制力D: 坚持性

76、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_____。 A: 不平衡性B: 个别差异性C: 互补性D: 不可逆性

77、组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是_____。 A: 说理法B: 榜样法C: 陶冶法D: 锻炼法

78、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治影响和制约着_____。 A: 教育的领导权B: 教育发展的规模和速度C: 受教育权的分配D: 教育目的

79、在感觉记忆中，信息的存储形式的_____。 A: 语义B: 概念体系C: 视像和声像D: 图式

80、会骑自行车有助于骑摩托车_____ A: 系列位置效应B: 正迁移C: 负迁移D: 技能学习

81、某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。该教师的行为_____。 A: 正确，有利于培养幼儿的良好习惯B: 错误，应小声聊天C: 正确，有利于融洽同事关系D: 错误，应以身作则

82、美育之“超美育”功能，即指_____ A: 直接美育功能B: 间接育德、促智、健体功能C: 超越性美育功能D: 美育的附加功能

83、记忆保持的最大变化就是_____。 A: 识记B: 遗忘C: 再认D: 回忆

84、将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 社会学习模式C: 体谅模式D: 说服教育模式

85、初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期

86、学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于_____。 A: 派生类属学习B: 总括学习C: 相关类属学习D: 组合学习

87、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_____。 A: 家庭B: 学校C: 社区D: 同伴

88、十八大政治报告上提出，党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的十年，取得这样的历史性成就主要靠的是_____ A: 科学发展观的科学指导B: 党的基本理论，基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引C: 新中国成立以来特别是改革开放以来奠定的深厚基础，D: 全党全国各族人民的团结奋斗

89、“拔苗助长”“凌节而施”违背了个休身心发展的_____ A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 互补性

90、“口欲言而未能之貌也”是朱熹对_____的解释。 A: 愤B: 启C: 悱D: 发

91、教育要适应人的发展的个别差异性，做到_____。 A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐

92、强迫症包括_____。 A: 强迫观念B: 强迫整洁C: 强迫思维D: 强迫行为

93、解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务，这_____ A: 符合唯物史观的要求B: 契合社会主义的本质C: 有利于解决我国现阶段的社会主要矛盾D: 是中国特色社会主义理论体系的中心问题

94、简述帮助学生建构积极自我意识的措施

95、下列活动属于动作技能的是_____。 A: 赵一霖吃了一颗梅子酸到流口水B: 邢文同学在体育课上游泳C: 钱琳琳给爸爸织围巾D: 刘梦代表全体毕业生上台讲话前打好了腹稿

96、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。 A: 课程任务B: 课程设置的要求C: 课程的制定者D: 课程内容的属性

97、学生最主要，最经常的实践活动是写作业。_____

98、社会性发展是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的____与____，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。

99、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。 A: 行为发生是否是有意的B: 新的S—R联结是否形成C: 强化物是否出现在新的反应前D: 以上都是

100、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。 A: 内发论B: 外锈论C: 成熟论D: 多区素相互作用论

101、学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。

102、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是_____ A: 坚持“以人为本”的原则B: 坚持继承与创新相结合的原则C: 坚持广泛性与先进性相结合的原则D: 坚持典范性和示范性相结合的原则

103、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____。 A: 意大利的传教士B: 中国的航海家C: 日本的“遣唐使”D: 阿拉伯商人

104、能力分为认知能力、操作能力、社交能力，划分标准是_____ A: 按适用范围B: 按功能C: 按指向D: 按创造性成分

105、古代教育包括____、____。

106、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是_____。 A: 因势利导，鼓励学生课后探究B: 及时干预，强行制止学生争论C: 暂停教学，即时请教专业人员D: 不加干预，让学生继续争论

107、程序教学理论的代表人物是_____。 A: 罗杰斯B: 布卢姆C: 斯金纳D: 皮亚杰

108、儿童说“电报句”的年龄大约在_____ A: 半岁~1岁B: 1岁半~2岁半C: 2岁~2岁半D: 0.1岁~1岁半

109、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说，“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的_____。 A: 焦虑症B: 恐惧症C: 强迫症D: 抑郁症

110、攻击性行为分为____和____。

111、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是_____ A: 安置性测验B: 形成性测验C: 诊断性测验D: 总结性测验

112、幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。_____

113、学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。_____

114、总的来说，影响人的发展的基本因素有_____。 A: 遗传B: 环境C: 个体活动D: 国家

115、成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

116、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 顺向迁移D: 逆向迁移

117、移情法第一阶段运用的基本训练技术是_____ A: 情绪追忆和情境表演B: 认知提示和情绪追忆、C: 情感换位和情绪追忆D: 认知提示和情感换位

118、从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。

119、某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的_____。 A: 理论与实践相结合原则B: 疏导原则C: 教育影响一致性原则D: 个别教育原则

120、在议论中以充分的论据从正面证明自己论点正确的方法称之为申论。_____

121、教师通过利用良好的班级气氛，密切的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了_____ A: 直观形象法B: 参观法C: 环境体验法D: 演示法

122、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_____。 A: 严慈相济B: 关爱学生C: 廉洁从教D: 因材施教

123、“教然后知困”“困然后能自强也”强调的教师职业道德素养主要是终身学习。_____

124、教师热爱学生的基本要求体现在哪些方面?

125、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

126、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是_____。 A: 个别教学B: 复式教学C: 分组教学D: 班级教学

127、_____是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

128、在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是_____。 A: 社区中心的幼儿教育B: 流动站幼儿教育C: 学前班教育D: 幼儿园教育

129、2.学校及其他教育机构可以行使哪些权利？

130、简述影响学生行为改变的基本方法。

131、根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是_____ A: 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利B: 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C: 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D: 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利

132、对幼儿园活动的正确理解是_____。 A: 儿童尽情地随意玩耍B: 在安全的前提下按课程的要求活动C: 为儿童舒展筋骨而开展活动D: 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

133、巴基斯坦第三大港口_____预计将于4月中旬全面投入运营,由于临近主要石油产地波斯湾，该港落成并全面运营，对中国的能源战略，具有重大意义。 A: 卡拉奇港B: 卡西姆港C: 瓜达尔港D: 加尔各答港

134、通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和中性的三种类型。_____。

135、一般情况下，_____程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 A: 高等B: 中等C: 一般D: 低等

136、学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买．下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟。写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

137、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

138、《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是_____。 A: 转变教育的发展B: 转变经济的发展C: 转变科技的发展D: 转变文化的发展

139、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是_____规定的教育目的。 A: 壬寅学制B: 壬子学制C: 癸卯学制D: 壬戌学制

140、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验(.A)。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

141、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____

142、我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和_____。 A: 片面追求升学率B: 乱收费C: 唯学历教育D: 辍学

143、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到_____阶段的儿童能达到这种程度。 A: 感知运动B: 前运算C: 具体运算D: 形式运算

144、1964年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40%，4到8岁再发展30%，8岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2~3厘米，体重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90%以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件，第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁。这个时期身高每年增长7~8厘米，体重增加5~6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。根据所学的教育学知识，分析上述材料。

145、德育过程的顺序是知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。_____

146、正常行使的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。 A: 热情B: 心境C: 应激D: 激情

147、试述动机的归因理论及其教育意义。

148、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面 貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____ A: 角色期望B: 角色冲突C: 角色认识D: 角色失败

149、有时候，由于幼儿的记忆不精确，表达能力有限，容易出现类似____的现象。

150、脑内部成熟的标志是_____。 A: 髓鞘化B: 条件反射C: 皮层抑制D: 兴奋