1、2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列，并发表重要讲话，习近平指出：空谈误国，____。

参考答案: 实干兴邦

2、阅读下列材料，并回答问题。
小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。
请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。

参考答案:
【参考答案】
幼儿还没有独立的自我评价能力，他们的自我评价常常依赖于成人对他们的评价，特别是在幼儿初期，往往不加考虑地轻信成人对自己的评价，自我评价只是成人评价的简单重复，幼儿的自我评价常常带有主观情绪性，过高评估自己，自我评价受到认识水平的限制。小亮对自己的评价也体现了幼儿的自我评价带有主观性，受到认识水平的限制。

3、( )是教师职业的特殊性。_____
A: 示范性  B: 内省性  C: 利他性  D: 实践性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师与其他职业的本质区别在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。因此，示范性是教师职业的特殊性。故选A。

4、对于智力的性别差异，说法正确的一项是_____。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强  B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些  C: 男性的智力普遍比女性高  D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

5、请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图（1分），活动目标（4分），活动准备（2分），活动过程（12分）。
毕业歌
时间时间像飞鸟/滴答滴答向前跑/今天我们毕业了/明天就要上学校/忘不了幼儿园的愉快欢笑/忘不了老师们的亲切教导/老师老师再见了/幼儿园幼儿园再见了/等我戴上红领巾/在向你们来问好！

参考答案:
大班语言活动：毕业歌
（一）活动目标
1、喜欢唱歌曲，体会和理解歌曲所表达的情感。
2、尝试用不同的乐器伴奏。
3、合作改编歌词，抒发毕业的心情。
（二）活动准备
1、歌曲《毕业歌》
2、不同的乐器，例如铃鼓、串铃等。
（三）活动过程
1、提议在毕业典礼上表演唱歌，播放歌曲《毕业歌》，老师介绍歌曲的内容，然后一起唱歌
2、与幼儿讨论：
①歌曲中提到时间像什么？（飞鸟。）
②歌曲中提到忘不了什么？（幼儿园的愉快欢笑，老师们的亲切教导。）
③歌曲中向谁说再见？（老师，幼儿园。）
@你唱这首歌时有什么感受？（自由回答）
3、请幼儿根据歌词内容设计动作。
4、幼儿自由选取一种乐器，一边伴奏，一边唱歌曲。
5、鼓励幼儿合作改编歌词，创作一首属于大家的毕业歌，可与幼儿讨论：
①毕业了，你的心情怎样？
②你想在歌曲中向谁说再见？
6、创作完成后，幼儿一起唱自己改编的歌曲。
（四）活动评价
能唱歌曲《毕业歌》，并通过歌曲抒发毕业的心情；能用乐器伴奏演唱歌曲。

6、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

7、良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：专业自我的形成指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。

8、在下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是_____。
A: 有理想的人生一定是有意义的人生  B: 有理想的人生才会是有意义的人生  C: 没意义的人生一定是没理想的人生  D: 有意义的人生未必是有理想的人生

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查考生对逆否等价命题的把握。 逆否等价命题公式为：P→Q -Q→-P
题干为“-理想→-意义”等价于“意义→理想”
A.前推后：理想→意义
B.后推前：意义?→理想
C.–意义→-理想
D.意义?→理想；意义→-理想
所以答案为B。
考点：逻辑思维能力

9、人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是_____
A: 情绪记忆  B: 形象记忆  C: 动作记忆  D: 情景记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。

10、美国实用主义教育家杜威，认为教学过程是学生直接接受经验的不断改造和增大意义的过程，由此他提出的教学过程是_____。
A: 明了、联想、行动  B: 明了、联想、系统、方法  C: 困难、问题、假设、验证、结论  D: 困难、问题、假设、验证、调整、结论

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对杜威教学五步法的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉”原理来说明教学过程，认为教学
过程是新旧观念的联系和系统化的过程。提出了四段教学法：明了、联想、系统、方法，揭示了课堂教
学的某些规律。杜威则认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”
的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础，提出了五步教学法：困难、问题、假设验证、结论。

11、老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是_____
A: 演示法  B: 练习法  C: 实验法  D: 实践活动法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于实践活动法。

12、义务教育法规定，学校( )分设重点班和非重点班。_____
A: 可以  B: 不得  C: 应当  D: 适当

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》规定学校不得分设重点班和非重点班。故选B。

13、素质教育是一种政府提倡行为，没有实施素质教育条件的学校可以暂缓推行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育是1992年起国家倡导实施的一种教育理念，各级各类学校无论教育条件如何都应该实施。

14、由于个体的内在的需要引起的动机称作_____。
A: 外部学习动机  B: 需要学习动机  C: 内部学习动机  D: 隐蔽性学习动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机。比如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。因此，答案选C。

15、德育包括政治教育、____和道德品质教育三个方面。

参考答案: 思想教育

本题解释:
参考专家解析：思想教育

16、阅读材料回答题：
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的学生变成了一个上课容易走神、不按时完成作业的学生。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两同学的学习成绩都下降了。
甲同学的学习成绩下降是哪些需要没有得到满足而造成的?（）
A: 生理的需要  B: 安全的需要  C: 归属与爱的需要  D: 尊重的需要
E: 自我实现的需要

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。

17、教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有_____
A: 荀子  B: 洛克  C: 孟子  D: 华生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：外铄论的典型代表人物即荀子、洛克以及华生。

18、课程目标具有_____特点。
A: 时限性  B: 具体性  C: 预测性  D: 可操作性
E: 创新性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。

19、试述教育基本要素之间的关系。

参考答案:
【答案要点】（1）教育者、受教育者（学习者）和教育影响是教育的三个构成要素。三者之间既相互独立又密切联系，共同构成了一个完整的实践活动系统。
（2）教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就无法实现。
（3）因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。

20、( )主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。_____
A: 国务院教育行政部门  B: 国务院  C: 全国人民代表大会  D: 全国人民代表大会常务委员会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《教育法》第十五条规定，“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”故选A。

21、气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在各种实践领域中，气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的工作效率。因此在职业的选择上，考虑气质因素是十分重要的。

22、教育方针

参考答案:
参考专家解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。

23、气质类型不能决定一个人的成就高低。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。
【命题立意】考查气质类型与成就高低的关系。
【错因分析】对气质类型与成就关系的片面理解。

24、教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和_____来体现的。
A: 带薪休假  B: 政治地位  C: 有偿家教  D: 教师节

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

25、学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于_____。
A: 符号学习  B: 上位学习  C: 下位学习  D: 并列学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，即下位学习。

26、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学_____
A: 基本教育规律  B: 基本教学规律  C: 基本心理规律  D: 基本身心规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查教育心理学的含义。

27、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：抽象思维随年龄增长而发展。3岁儿童基本上不能进行抽象思维活动，4岁儿童的抽象思维开始发展，5岁儿童中大部分（62％以上，平均为75％）可以进行抽象思维活动，6岁和7岁儿童全部可以进行抽象思维活动。

28、“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与人的关系  C: 教育与经济的关系  D: 教育与社区的关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”“平天下”的目的。

29、一位物理老师在课堂上问同学：“把一块铁和一块木块放在水里会出现什么情况?”同学回答：“木块浮在水面，铁块沉下去。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮更重，为什么能浮在水面呢?”这一问，学生们的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出阿基米德原理。这一教学实例体现了什么教学原则?贯彻这一教学原则的要求是什么?

参考答案:

参考专家解析：
(1)这一教学实例体现了启发性教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体．注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
(2)启发性教学原则的贯彻要求：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。

30、幼儿园教师的职业特点不包括_____
A: 工作对象的幼稚性  B: 工作任务的全面性  C: 工作过程的创造性  D: 工作效果的可预见性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。故选D。

31、教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A: 创设利用环境的能力  B: 科学研究的能力  C: 设计教学活动方案的能力  D: 生活管理的能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

32、教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关系，一般为教育民事法律关系，一类是横向性的法律关系，一般为教育行政法律关系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教育法就其性质而言可分为两类，一类是纵向性的法律关系，一般称为教育行政法律关系；另一类是横向性的法律关系，一般称为教育民事法律关系。

33、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。
A: 外铄论  B: 内发论  C: 实践主体论  D: 多因素相互作用论

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是孟子的观点，孟子是我国古代内发论的代表。

34、“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是_____
A: 发扬积极因素，克服消极因素  B: 尊重.热爱与严格要求学生相结合原则  C: 因材施教原则  D: 道德教育和纪律约束相结合原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：发扬积极因素.克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。因材施教原则是指对学生进行思想品德教育时,要根据学生的年龄特征.个性特点和当前的思想实际,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。尊重.热爱与严格要求学生相结合原则是指在德育工作中,教育者既要向学生提出合理的要求,又要充分尊重.关心和爱护学生。

35、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是_____。
A: 自我实现的需要  B: 尊重的需要  C: 认知的需要  D: 审美的需要

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马斯洛的需要层次理论，分为缺失性需要和成长性需要，其中生理需要、安全需要、归属与爱的需要和尊重的需要属于缺失性需要，而认知需要、审美需要和自我实现的需要属于成长性需要。

36、自我意识的第二次飞跃发生在_____。
A: 幼儿期  B: 童年期  C: 青春期  D: 青年期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：自我意识发展的第一个飞跃期在1—3岁，第二个飞跃期发生在青春期。因此，正确答案是C。

37、现代班级管理强调以_____为核心来建立管理机制。
A: 学校  B: 教师  C: 教育内容  D: 学生

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现代班级管理强调以学生为核心。

38、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需

参考答案:

39、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。
A: 学校即社会  B: 教育即生活  C: 儿童为中心  D: 从做中学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：考查杜威实用主义教育观点的具体内容。以上四项都是杜威的教育观点。

40、基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三  B: 四  C: 一  D: 二

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

41、教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于情感领域。

42、“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____。

参考答案: 无意注意

本题解释:
专家解析：刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一。鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点。

43、基础性课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所以需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是_____。
A: 读、写、画  B: 读、画、算  C: 画、写、算  D: 读、写、算

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。

44、布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是_____。
A: 百科全书式课程理论  B: 综合课程理论  C: 实用主义课程理论  D: 结构主义课程理论

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布鲁纳是当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一，他要求教师在教学过程中应该注意使儿童掌握学科知识的结构。因此本题选D。

45、甲因不正当竞争行为被工商局处以罚款10万元，甲不服，提起行政复议。在行政复议过程中，甲死亡。下列可以以甲的名义继续进行行政复议的是_____
A: 甲的外甥女  B: 甲的表弟  C: 甲自幼被别人收养的女儿  D: 甲的儿子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《行政复议法》系的亲属。本题的四个选项中，只有D项符合要求。

46、新课程的核心理念是_____。
A: 为了每一个学生的发展  B: 更好的提高学生成绩  C: 病足社会、家长提局升学率的需求  D: 提高每一位教师的教学水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。具体表现为：（1）关注学生发展；
（2）强调教师成长；（3）重视以学论教。

47、“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”是教育学家( )的观点。_____
A: 赫尔巴特  B: 皮亚杰  C: 杜威  D: 陶行知

参考答案: C

48、通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目_____
A: 产业化程度高  B: 科技含量高  C: 发展多样化  D: 属于高效农业项目

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”，故选A。

49、“拾荒者”是社会最底层人群，在城镇化过程中不容忽视。某省人民代表大会常务委员会就代表提交的“关注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议。据此，下列判断正确的是_____
A: 以人为本是科学发展观的注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议，体现了省人民代表大会常务委员会制定地方性法规，说明地方人民代表大会依法行使立法权，D项正确。A、B、C三项与题意不符。

50、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是_____。
A: 全身松弛训练  B: 肯定性训练  C: 自信训练  D: 系统脱敏法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】本题是对基本概念的考查。系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。故选D。

51、“亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德动机  D: 道德意志

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。

52、学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。

参考答案:
正确答案是
错误。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得，对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同，可将学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移是一种学习对另一种起到积极的促进作用，产生触类旁通的学习效果；负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。所以不能简单地说，迁移对学习起促进作用。

考点：品德心理概述

53、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。
A: 场独立性占优势  B: 场依存性占优势  C: 情感型  D: 内倾型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

54、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和_____。
A: 活动技能  B: 学习技能  C: 一般技能  D: 认知技能

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：根据技能的性质和表现形式，通常把技能汾为操作技能和心智技能；其中操作技能也叫“动作技能”，心智技能也称为“智力技能”或“认知技能”。

55、影响受教育者的数量和教育质量的因素是_____。
A: 政治经济制度  B: 科学技术  C: 生产力  D: 社会性质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：详见 教材“科学技术对教育的影响”。

56、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。

57、教育工作的中心环节是_____。
A: 备课  B: 上课  C: 课外辅导  D: 学业成绩的检查与评定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学工作的基本环节包括备课一一上课一课外作业一课外辅导一学生学业成绩的检查和评定。学校教育的中心环节是上课。

58、学习兴趣、求知欲属于_____动机。
A: 外部  B: 内部  C: 远景性  D: 辅助性

参考答案: B
本题解释:
答案B专家解析：内部动机是指学习动机不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。

59、_____被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A: 在职教育  B: 教学实践  C: 校本培训  D: 教学反思

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

60、“上本之于古者圣王之事”、“下原察(察度)百姓耳目之实”、“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是：_____
A: 老子  B: 墨子  C: 韩非子  D: 孔子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

61、( )是课外活动的基本组织形式。_____
A: 小组活动  B: 体育活动  C: 课余活动  D: 个人活动

参考答案: A
本题解释:
【解析】:小组活动是课外活动的基本组织形式，其特点是小型分散、灵活多样。

62、“人只有通过教育才能成为人”_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育决定论。

63、_____的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
A: 结构主义课程理论  B: 要素主义课程理论  D: 后现代主义课程理论

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是要素主义课程理论的观点。

64、课业及其进程指的是_____。
A: 课程  B: 课程表  C: 教程  D: 学年

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
课程有广义和狭义之分。广义的课程是指课业及其进程，是为了实现学校的培养目标而规定的所有科目的总和或指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程是指一门学科，如语文课程、数学课程等。

65、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的  B: 从课程的功能角度划分的  C: 从课程的组织核心角度划分的  D: 从课程的任务角度划分的

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：本题是对课程类型分类的考查。（1）从课程制定者或管理制度角度，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。（2）从课程任务的角度，可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。（3）从课程功能的角度，可将课程划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。（4）从教育阶段的角度，可将课程划分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程，大学课程。（5）从课程的组织核心角度，可将课程划分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

66、下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容_____
A: 认知过程、情绪和情感过程  B: 情绪、情感过程和意志过程  C: 认知、情绪、情感、意志过程  D: 个性、情绪、情感和认知过程.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

67、对程序性记忆判断不正确的一项是_____。
A: 它是指如何做事情的记忆  B: 它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆  C: 这类知识的记忆往往比较快  D: 它一旦形成，往往不需要意识的参与

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与。

68、我国学校最早产生于_____。
A: 夏  B: 商  C: 周  D: 秦

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？
请联系实际，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。


参考答案:
确答案是
【写作思路分析】
（1）审题
①审文体——议论文
②审题型——材料作文
③审要求——字数要求
（2）立意——确定文章的观点/中心思想
材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识，建议考生立意时两方面都要兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇！
（3）选材
从阐述原因、举例子、反面论证、援引观点等方面进行搜索材料，比如北京师范大学校训：“学为人师，行为世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”俗语“喊破嗓子，不如做出样子”等。
（4）布局即议论文的结构

（5）表达应用修辞即可

解析
考点：中学教师的写作能力

70、定势对问题解决总是起积极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：定势是先前的操作所引起的一种心理准备状态，定势可能起积极作用也可能起消极作用。

71、刘腾辉是城关中学一年级学生，平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题，城关中学规定。各班级学生轮流值日，以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水。2004年某天，刘腾辉与另外一名同学在抬水回来的途中，不慎被绊倒，刘腾辉前胸及右上臂皮肤被烫伤。
（1）请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确，为什么？（7分）
（2）请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范。（7分）

参考答案:
参考专家解析：
（1）学校的做法错误。根据《中华人民共和国未成年人保护法》中学及教师明知刘腾辉系未成年人，但却安排并默许其从事用水桶抬开水喝这一危险行为。城关中学主观上有过错，客观上存在疏于管理、同意未成年人从事不利于身体健康成长的活动的行为，造成了刘腾辉绊倒被开水烫伤。
（2）①安全防范从小事做起，规范学校管理，杜绝散漫管理带来的安全隐患。另外，规范教
师行为，对违反《中华人民共和国教师法》规定的教师行为坚决予以制止和批评。②加强学校的安全教育，提高教师的安全防护意识和法律知识。③做好学生的自护教育。④做好学校的安全保障方面的硬件设施的维护，搞好学校应急事故处理程序的研究准备。

72、一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习．这里所教的学习策略是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 组块策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

73、在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？

参考答案:
参考专家解析：
（1）对孩子有要求不一味迁就；
（2）控制情感掌握分寸；
（3）增长儿童的爱心。

74、____又称不随意想象，是没有预定的目的、不由自主产生的想象。

参考答案: 无意想象

本题解释:
参考专家解析：【答案】无意想象

75、人的心理活动的内容和源泉是_____
A: 认知  B: 需要  C: 客观现实  D: 个性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。故选C。

76、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家_____
A: 洛克  B: 斯宾塞  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。

77、导生制的管理模式最早出现在19世纪初的_____
A: 法国  B: 英国  C: 美国  D: 日本

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】贝尔一兰喀斯特制，也称为导生制，是由英国人贝尔和兰嘻斯特18世纪末19世纪初创始的。

78、《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”，具体指以下_____情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的  D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假的
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜的

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

79、主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是_____。
A: 布鲁纳  B: 桑代克  C: 斯金纳  D: 奥苏贝尔

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考点“布鲁纳”。

80、简述意志的特征。

参考答案:
参考专家解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；
（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；
（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；
（4）意志行动以随意动作为基础。

81、掌握学习摸式是由心理学家_____提出的。
A: 斯金纳  B: 布鲁姆  C: 布鲁纳  D: 斯莱

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

82、下列属于问题解决的是_____。
A: 记住一个人的名字  B: 用一个词语造句  C: 幻想成为“蜘蛛侠”  D: 荡秋千

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

83、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括_____。
A: 一般常态心理  B: 人格障碍心理  C: 轻度失调心理  D: 严重病态心理

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

84、外显性、先天性、稳定性是下面哪种心理现象的基本特点_____
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 智力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：气质具有先天性，受先天生物学因素影响较大。气质是个体心理活动和行为的外部动力特点。气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响，具有较强的稳定性。

85、人际关系的三维理论是由_____提出的。
A: 霍曼斯  B: 舒茨  C: 克鲁特  D: 阿希

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。

86、促进人的全面发展的必然要求是( )。_____
A: 教育　  B: 健康　  C: 就业

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

87、学校心理健康教育的基本任务是_____。
A: 心理疾病的治疗  B: 面向少数学生心理问题的早期干预  C: 面向全体学生的发展指导  D: 学生心理问题的预防

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

88、( )是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。_____
A: 反对腐败.建设廉洁政治，　　  B: 构建社会主义和谐社会理论  C: 中国特色社会主义理论体系

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

89、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。.

90、针对上述时间，以下说法正确的是（）。
A: “禁止体罚学生”是教师一项非常重要的禁止性法律义务  B: 王老师的这种行为是一种主观故意  C: 鉴于王老师是初犯，不具有“经教育不改”的法定情节，可从轻处罚  D: 王老师的行为涉嫌构成过失伤害罪
E: 学生对老师不尊重，老师可以采取一定的惩罚措施

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：禁止性法律义务要求人们不得作出某种行为，“禁止体罚学生”就是一种禁止性法律义务，故A项正确。主观故意指行为人为追求某结果的发生而故意采取某行为促成其发生。王老师并非为伤害学生而采取殴打行为，属于过失伤害，故B项说法错误，D项说法正确。对于学生不尊重老师，老师可根据具体情况采取一定的惩罚措施。故E项说法正确。王老师是初犯，故C项说法正确。本题正确答案是ACDE。

91、与广义的教育活动相比，学使教育的特殊性主要体现在_____
A: 目的性与计划性更强  B: 有一定的规章制度  C: 由专职机构和专职人员来承担实施  D: 组织性更强

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。广义的教育：凡是増进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品徳的活动都是教育，它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

92、强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是_____。
A: 古代印度  B: 古代埃及  C: 斯巴达  D: 雅典

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

93、20世纪30年代，我国幼教育有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良  B: 张之洞  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

94、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。
A: 心理异常  B: 不适应表现  C: 不良表现  D: 问题行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

95、西汉初期实行的罢黜百家，独尊儒术的文教政策体现了教育的_____
A: 永恒性  B: 历史性  C: 相对独立性  D: 继承性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。题干的描述就体现了教育的历史性。

96、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学  B: 复式教学  C: 开放教学  D: 电化教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

97、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。
A: 灵活性  B: 创新性  C: 流畅性  D: 目的性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。

98、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象称为_____。
A: 从众  B: 依从  C: 服从  D: 遵从

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：从众指个人受到外界人群行为的影响，而使自己在知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。依从指人们为了获得奖励和避免惩罚而采取的与他人要求在表面上相一致的行为。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。

99、确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是_____
A: 《中国教育改革和发展纲要》  B: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》  C: 《小学德育纲要》  D: 《基础教育课程改革纲要(试行)》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
我国2010年6月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，根据这一规划，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
【命题立意】考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的相关具体内容的识记。★★★
【错因分析】考生对这一规划的相关知识掌握不牢固。

100、相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

101、研究表明，学习熟练度达_____％时，记忆效果最好。
A: 100  B: 150  C: 200  D: 50

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：如果把人学习某种知识掌握到当时再现不出错的程度作为100％，那么要保持住这种知识的掌握程度，还要用一定的时间，用相同的注意水平来不断巩固这一知识。但这种巩固一般保持在学习程度的150％以内为佳，在这一限度内，其学习心理效应最大。所以本题选B。

102、下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是_____。
A: 这种商品物美，而且这种商品价廉  B: 这种商品不美，且这种商品价不廉  C: 这种商品不美或这种商品价不廉  D: 这种商品物美，或这种商品价廉

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：本题考查联言命题的矛盾。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的矛盾，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其矛盾是“非A或非B”。
考点：逻辑思维能力

103、学校的中心工作是_____。
A: 教学  B: 公共关系  C: 行政  D: 安全

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校的一切工作都是围绕教学展开的，目的是确保学生得到全面发展。

104、小明看到班上学习成绩优秀的同学获得奖学金，暗下决心一定要努力学习，这属于_____。
A: 直接强化  B: 间接强化  C: 自我强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查替代强化的含义。

105、1904年颁布了____，这是我国第一个正式实施的学制。

参考答案: “癸卯学制”

本题解释:
【答案】“癸卯学制”

106、广泛意义上的教育目的存在于_____
A: 家庭教育中  B: 社会教育中  C: 一切教育中  D: 学校教育中

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】略

107、沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。
问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？

参考答案:
黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则：（1）写给学生看。（2）写出“这个人”。（3）写“这个人”的“新起点”。
给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同。使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。

108、文章主题是一种“观念”，是人们对现实生活的理性认识。。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：主题是一种“观念”，是人们对现实生活、客观事物由感性认识通往理性认识的“飞跃”的产物。

109、全面建成小康社会，必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，坚决破除一切妨碍( )的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备.科学规范.运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。　_____
A: 生产力　  B: 创新  C: 科学发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

110、教学方式、学习方式转变的基本精神是_____。
A: 自主、合作、创新  B: 自主、合作、探究  C: 主动、合作、改革  D: 提高、发展、创新

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学方式包括教师的教学方式和学生的学习方式，转变的基本精神是自主、合作、探究。强调变被动学习为主动学习、变个体学习为合作学习、变接受学习为探究学习。故选B。

111、走路过程中，看到前面某处污水横流，臭味四溢，便绕道避开。这种行为属于_____
A: 回避条件作用  B: 惩罚  C: 逃避条件作用  D: 消退

参考答案: C
本题解释:
【解析】:逃避条件作用是指当厌恶剌激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

112、动机强度与学习效率之间的关系是_____。
A: 成正比关系  B: 成反比关系  C: 没有关系  D: 成倒U形曲线关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。

113、个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的_____
A: 意志特征  B: 情感特征  C: 理智特征  D: 认知特征

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查意志品质。坚强的意志表现为自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

114、后习俗水平的特点是_____
A: 着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系  B: 着眼于社会的希望和要求  C: 着眼于正义和个人尊严  D: 着眼于法律的权威

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】后习俗水平主要是个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。

115、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。

参考答案: 群体凝聚力

本题解释:
参考专家解析：群体凝聚力

116、根据维果茨基的文化历史发展理论，下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是_____。
A: 随意机能不断发展  B: 概括性和直接性得到发展  C: 逐步形成以符号为中介的心理结构  D: 心理活动的个性特征增强

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

117、面对错综复杂的国际国内形势，我国必须保持一个较快的发展速度。就当前我国面临的情况来看，要保持较快的发展速度，必须依靠_____
A: 企业增加产品数量  B: 国家增加对企业的投资  C: 扩大生产规模  D: 集约型的经济增长方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查发展速度与经济增长方式之间的关系，当前要保持较快的经济增长速度，不能再依靠粗放型的经济增长方式，而只能依.靠集约型的经济增长方式。ABC都属于粗放型经济增长方式。所以，本题的正确选项为D。

118、在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是_____
A: 耶基斯一多德森定律  B: 皮格马利翁效应  C: 罗森塔尔效应  D: 晕轮效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：选项A耶基斯一多德森定律是关于任务难度和动机水平的理论；B项皮格马利翁效应是关于教师期待影响学生成绩的理论；C项罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的另一种表达方式；D项晕轮效应是社会心理学中印象形成和印象管理中的一种现象。本题中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶基斯-多德森定律，因此本题的正确答案为A。

119、幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备____、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

参考答案: 材料

本题解释:
参考专家解析：材料..

120、民主型教养方式的父母教育下成长的儿童大多属于_____性格类型。
A: 冲突一急躁型  B: 积极一友好型  C: 冲动一攻击型  D: 情感一淡漠型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

121、对学习起引诱作用，与学习的外在后果(如学位、待遇及社会地位等)有关的是学习动机中的_____。
A: 压力因素  B: 推力因素  C: 拉力因素  D: 阻力因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

122、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：按照“学科的逻辑系统”和“学生认识的发展顺序”来进行教学，这遵循的是循序渐进原则。

123、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我  B: 心理自我  C: 社会自我  D: 理想自我

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

124、_____的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。
A: 自我评价过高  B: 自我评价过低  C: 自我评价适当  D: 自我控制力差

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：自我评价过低的儿童对自己的能力及今后的发展缺乏信心，很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。

125、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

126、“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有_____。
A: 差异性  B: 可变性  C: 稳定性  D: 不平衡性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这句话的意思是放过了学习时机，事后补救尽管勤苦努力也较难成功，强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。

127、在教学中运用演示法有什么要求？

参考答案:
【答案要点】（1）明确演示目的，做好演示准备；
（2）演示必须精确可靠、操作规范；
（3）演示时要引导学生集中注意力，运用多种感官去感知，以发展学生的思考力和观察力；
（4）演示结束后，教师要引导学生分析观察结果以及各种变化之间的关系，通过分析、对比、归纳、综合得出正确结论。

128、简述开发和利用课程资源的途径与方法。

参考答案:
【答案要点】（1）进行社会调査；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资源；（6）建立资源数据库；（7）发挥网络资源的作用。

129、人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是_____。
A: 感觉  B: 知觉  C: 记忆  D: 表象

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：考查的是感觉的概念。

130、下列选项中，作家和作品对应正确的是_____。
A: 罗贯中——《西游记》  B: 施耐庵——《三国演义》  C: 蒲松龄——《水浒传》  D: 曹雪芹一一《红楼梦》

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：罗贯中，代表作《三国演义》；施耐庵，代表作《水浒传》；蒲松龄，代表作《聊斋志异》；曹雪芹，代表作《红楼梦》。《西游记》是明代小说家吴承恩的代表作。因此本题选D。
考点：中国历史知识

131、注意是一个独立的心理过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：注意不是一个独立的心理过程，它是在感 觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来，是各种心理过程所共有的特性，它不能离开一定的心理过程而独立存在； 同时注意也贯穿于各个心理过程的始终。

132、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

133、教育机智体现教师工作具有_____。
A: 复杂性  B: 示范性  C: 创造性  D: 长期性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师劳动的特点中创造性体现在：①因材施教；②教学上不断更新；③教育机智。

134、阅读下列材料．并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？

参考答案:
参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。

135、( )封关仪式7月29日在广州空港物流园内举行，标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的企业将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。_____
A: 南沙保税港区  B: 舟山综保区  C: 广州白云机场综合保税区  D: 横琴新区

参考答案: C

136、冬冬边玩魔方边小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____。
A: 角色语言  B: 内部语言  C: 自我中心语言  D: 对话语言

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿自我中心语言指幼儿在活动或游戏过程中发出的、似乎并不在意能否达到与别人沟通的目的的自言自语或公开说的话。题干中冬冬小声嘀咕，属于自言自语，是向内部语言过渡的一种形式，并不是真正的内部语言。故选C。
考点：幼儿思维与语言的发展

137、英国外交部12月6日发布声明称，将在( )建立永久军事基地，这将是自1971年英国从中东地区撤军以来，在该地区建立的第一个军事基地。_____
A: 阿曼  B: 也门  C: 巴林  D: 马格里布

参考答案: C

138、教学大纲和教科书的编写通常采用____和____两种方法。

参考答案: 直线式 直线式

本题解释:
参考专家解析：
直线式；螺旋式

139、一位新人园的幼儿问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是_____
A: “老师不知道”  B: “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你”  C: “妈妈4点半就来接你”  D: “妈妈马上就来接你”

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，8选项中教师不仅安抚了幼儿的情绪，而且将妈妈来园的确切时间告诉了幼儿，这样可以缓和幼儿在等待妈妈来接时的焦虑。

140、关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是_____。
A: 学习动机对学习效果有重要的促进作用  B: 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件  C: 学习动机和学习效果可以相互促进  D: 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介。只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好；相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好；相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。

141、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的综合学科。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

142、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自_____
A: 《丑小鸭》  B: 《海的女儿》  C: 《小意达的花儿》  D: 《卖火柴的小女孩》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：丹麦雕刻家爱德华•艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像，铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，巳成为丹麦的象征。故选B。

143、一堂好课的基本要求有哪些?

参考答案:
参考专家解析：一堂好课应符合下列基本要求：
（1）教学目的明确；
（2）教学内容正确；
（3）教学方法恰当；
（4）课堂组织得当；
（5）师生积极性高；
（6）教学效果显著。

144、具有较高的_____是教师综合素质的核心。
A: 职业道德素养  B: 教学水平  C: 教学艺术  D: 职业道德理论

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】在教师的综合素质中，具有较高的职业道德素养处于核心地位。

145、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。
A: 自主性  B: 随意性  C: 规范性  D: 强制性

参考答案: A

146、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

147、在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时，小明认为海因茨偷药会被警察抓起来，所 以他不应该偷药。按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德发展阶段处于_____
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 准习俗水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:科尔伯格的道德法制前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。其中，惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚。小明为了避免受到惩罚而认为不该偷药，说明其处于惩罚与服从道德定向阶段。

148、下列选项中，是著名的“铜车马”的出土地点的是_____。

A: 开封  B: 洛阳  C: 西安  D: 南京

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：1980年在秦始皇陵西侧发现了两辆用青铜制作，以四匹马拉的战车，大小为真车马的二分之一。秦始皇陵位于陕西省西安市临潼区骊山脚下。
考点：历史思想方法下的中国历史重要事件

149、群体凝聚力的正向力量包括以下含义_____。
A: 成员间较多的感情联系  B: 制约成员的思想和行为  C: 成员间彼此喜欢  D: 使成员留在群体中的动机

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：群体凝聚力具备以下正性力量：
一是形成成员间的人际吸引。比如成员之间彼此相互喜欢。
二是加强成员留在群体中的动机。比如成员想通过群体达到自己的某种目的，获得文凭、养家糊口等。
三是提高群体的有效性和和谐性。比如群体能够有效地实现自己的目标，成员之间有较多的情感联系等。

150、当交往双方的需要正好成为互补关系时，彼此就会产生强烈的排斥力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：双方形成互补关系时，彼此会产生强烈的吸引力。