1、简述必修课及其特征。

参考答案:
正确答案是
必修课是与选修课相对的概念。指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程。通常包括公共课、基础课和专业课。必修课还可分为国家规定的必修课、地方规定的必修课和学校规定的必修课等，其主导价值在于培养和发展学生的共性。
必修课的根本特征是强制性，是社会或机构权威在课程中的体现，具有多方面的功能。

考点：课程的类型及其特征

2、学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种_____
A: 派生类属学习  B: 相关类属学习  C: 上位学习  D: 并列结合学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此，题干的描述属于相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。考生应加以区分。

3、有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是_____。
A: 了解灯的发展历史  B: 制作不倒翁  C: 了解基因工程  D: 学习用小剪刀、小锤子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：学前儿童科学教育的内容应符合儿童的年龄特点和认知发展水平，基因工程对学前儿童来说太过抽象，不适合作为学前儿童科学技术教育的内容。

4、教育的最基本途径是_____
A: 教学  B: 课外活动  C: 社会实践  D: 校外活动

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。

5、能够满足儿童不同的兴趣需要，并让他们有更多的机会交往、表达、合作、分享，便于优势互补，最适宜的组织形式是_____
A: 集体活动  B: 小组活动  C: 个别教学  D: 复式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：小组活动能够满足幼儿的不同需要和兴趣。

6、要增强文化整体实力和竞争力。要坚持把( )放在首位.社会效益和经济效益相统一，推动文化事业全面繁荣.文化产业快速发展。_____
A: 完善市场就业机制  B: 社会效益  C: 建立完善的社会保障体系

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

7、集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有_____。
A: 尊重、信任与严格要求相结合原则  B: “在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系  C: 教育工作的主要方式是集体教育  D: 平行教育影响原则和前景教育原则

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：集体教育模式是由前苏联早期的著名教育实践家和理论家马卡连柯创立的。主要内容包括四个方面：（1）教育工作的主要方式是集体教育；（2）“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系；（3）平行教育影响原则和前景教育原则；（4）尊重、信任与严格要求相结合原则。

8、“中间生”是班级里最容易被忽视的群体，他们人数多，表示不突出，没有被关怀的需求。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“中间生”是班里最容易被忽视的群体，他们人数多，表现不突出，往往会淹没在人群中，他们内心深处有强烈的被关怀的需要。

9、新课程结构明确小学阶段的主要内容是_____
A: 以综合课程为主  B: 设置分科与综合相结合的课程  C: 以分科课程为主  D: 选修课程和必修课程相结合

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学阶段以综合课程为主。

10、根据载体不同，可以把课程资源划分为_____。
A: 校内课程资源与校外课程资源  B: 教授化课程资源与学习化课程资源  C: 条件性课程资源与素材性课程资源  D: 文字性课程资源与非文字性课程资源

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：课程资源范围很广，根据不同的划分标准可以划分出不同的类型。载体即资源的存在方式，所以选D。
考点：小学课程及其发展

11、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。
A: 练习  B: 学习  C: 强化  D: 巩固

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：强化是联结学习理论的核心。

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的_____特点作了最好的诠释。
A: 稳定性  B: 独特性  C: 整合性  D: 功能性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“人心不同，各如其面”，世界上两个个性完全相同的人是不存在的。也就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。这句话很好地诠释了人格的独特性。

13、差别阈限越小，差别感受性就越低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：感受性与感觉阈限成反比。

14、班级授课制

参考答案:
【答案】班级授课制是将学生按照年龄和知识水平编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对。全班学生进行上课的教学制度。

15、物理、化学多采用演示、实验法，这说明教学方法的选择要根据_____。
A: 教学的目的和任务  B: 学生的实际情况  C: 教师的本身素质  D: 教材内容的特点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

16、材料题一
请认真阅读下文，并按要求作答。
新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……

请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。


参考答案:
正确答案是
主要问题：
（1）幼儿的不良习惯；
（2）幼儿园的洗手设施设计不合理；
（3）教师未对幼儿进行过此类教育。
工作目标：
（1）让幼儿了解洗手的重要性；
（2）让幼儿掌握洗手的正确方法；
（3）培养幼儿养成良好的卫生习惯。
解决方法：
（1）对幼儿进行洗手的教育；
（2）教师做出良好的示范；
（3）与家长沟通，在家与在幼儿园做同样的洗手要求；
（4）改造幼儿园洗手设施。

考点：幼儿园与家庭、社区的创设

17、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增加无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于_____。
A: 的人或事物上的现象。

18、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是_____。
A: 动机水平适中  B: 动机水平较低  C: 动机水平很高  D: 动机水平很低

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，最有利于提高学习效率；动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

19、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

20、技能是合乎法则的活动方式，它能够对活动进行____。

参考答案: 调节与控制

本题解释:
参考专家解析：调节与控制

21、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经  B: 六艺  C: 自然科学  D: 生产技能

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】我国奴隶社会的教育内容六艺（礼乐射御书数）

22、自主学习、探宄学习和合作学习的侧重点是一样的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：自主、探究、合作是新课改背景下的学习方式，但是三者的侧重点是不同的。自主学习是以学生为学习的主体，学生主动自觉自愿的学习，而不是被动或不情愿的学习；探究学习是指学生遇到问题，能够主动去探究、提出假设、验证假设，从而得出正确的结论；合作学习是学习者以小组形式，为完成共同的任务，达到共同的学习目标，有明确责任分工的互助性学习的方式。

23、简述教师的权利。

参考答案:
参考专家解析：（1）教育教学权。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
（2）科学研究权。从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
（3）管理学生权。指导学生的学习和发展，评定学生的品德和学业成绩。
（4）薪资休假权。按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。
（5）民主管理权。对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
（6）进修培训权。参加进修或者其他方式的培训。

24、素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中____是其最本质的特征。

参考答案: 主体性

本题解释:
【答案】主体性

25、学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。

参考答案:
错误。学习动机是指激发个体进行学习活动.维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。在教学过程中，不仅可以在教学活动开始之前激发学生的学习动机，也可以在教学过程利用学习动机与学习效果的关系培养学生的学习动机。

26、简述教学的特点。

参考答案:
【答案要点】（1）教学以培养全面发展的人为根本目的；（2）教学由教与学两方面组成，教学是师生双方的共同活动；（3）学生[/content]的认识活动是教学中的重要组成部分；（4）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

27、下面哪一点说的不是思维的特点？_____
A: 直观性  B: 与语言有密切关系  C: 间接性  D: 概括性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维的主要特征为间接性和概括性。思维和语言是密不可分的。没有语言，就不可能有人的理性的思维；同样，没有思维，也就不需要作为承担工具或手段的语言。所以本题选A

28、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载____中。

参考答案: 论语

本题解释:
【答案】论语

29、根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于_____
A: 代表学习  B: 有意义学习  C: 命题学习  D: 概念学习
E: 心智技能学习

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：有意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结果中原有的观念、命题，建立起客观的、实质的、非人为的联系。它包括概念学习、命题学习和代表学习，命题学习是学习由若干概念组成的句子的复合意义。概念学习是掌握同类事物的共同的关键特征。代表学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。

30、做好班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体  B: 全面了解学生  C: 培养优良的班风  D: 做好后进生转化工作

参考答案: B
本题解释:
B（解析）要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。

31、已知条件与要达到目标的都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为_____
A: 有序问题  B: 无序问题  C: 有结构问题  D: 无结构问题

参考答案: D
本题解释:
【解析】:研究者一般将问题分为有结构问题与无结构问题两类。其中，无结构问题是指已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

32、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。(15分)

参考答案:
正确答案是
从小、中、大班不同的班次出发，有不同的观察要点。
角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。教师对于角色游戏的观察是多维度的，从对不同年龄班角色游戏观察的维度来看，观察要点和目的表现为：
（1）小班观察要点：游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单一、情节简单。
目的：规则与独立
（2）中班观察要点：游戏主题是否稳定，有没有与别人交往的愿望，是否具备交往的技能，发生纠纷的情节和原因。
目的：指导儿重学会并掌握交往技能和规范，促进儿童与同伴的交往，在游戏中解决简单的问题，引导幼儿分享游戏经验。
（3）大班观察要点：游戏主题能否主动反应生活经验和人际关系，合理的按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否高。
目的：独立性、创造性、社会化程度

考点：角色游戏的组织与指导

33、反向社会化是指青年一代将文化知识传递给年长一代。下列属于反向社会化的有_____。
A: 女儿向父母解释网络用语“潜水”的意思  B: 学生告诉老师什么是BOBO头  C: 弟弟向哥哥叙述自己的军旅生活  D: 海外留学的子女向父母讲述海外的新鲜事物

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

34、神经系统

参考答案:
参考专家解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。

35、自问自答或不出声的言语活动是_____。
A: 独自言语  B: 内部言语  C: 书面言语  D: 对话言语

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的言语活动。

36、怎样正确认识和对待学生非正式群体？

参考答案:
答案：（1）利用非正式学生群体的特点增强正式学生群体的素质；（2）精心做好消极的非正式群体成员的工作，特别是做好其“领袖”人物的工作；（3）对于破坏型的学生中的“团伙”，要坚决予以拆散，不能允许存在，当然，也要讲究方式方法。

37、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体_____
A: 社会文化  B: 精神文化  C: 人文文化  D: 地方文化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

38、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人一切行为的本质力量，这反映出他在人的身心发展动因问题上持_____。
A: 内发论观点  B: 外铄论观点  C: 二因素论观点  D: 多因素相互作用观点

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

39、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为哪三个阶段进行_____
A: 导入、分析和汇总  B: 导人、详述和汇总  C: 分析、详述和总结  D: 分析、质疑和总结

参考答案: B
本题解释:
【解析】:讲述的过程包括导人、详述和汇总三个步骤。

40、义务教育就是_____
A: 强迫教育  B: 小学教育  C: 大学教育  D: 中等教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

41、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是_____。
A: 导向性原则  B: 因材施教原则  C: 启发性原则  D: 疏导原则

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：题干描述的关键点是“循循善诱，以理服人”，符合疏导原则的特点，疏导原则指的是进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。故选D。
考点：小学生良好思想品德的培养

42、2006年起实行的《义务教育法》中规定实行六三制义务教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

43、1989年，又在健康的涵义中增加了____的健康。

参考答案: 道德

44、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性  B: 积极性  C: 适应性和社会性  D: 内化性和意志性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。

45、下列属于言语的种类的是_____。
A: 书面言语  B: 独自言语  C: 内部言语  D: 肢体言语

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：言语的活动通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语两类。口头言语又分为独自言语和对话言语两类。

46、以孤篇享誉全唐的诗人是_____
A: 陈子昂  B: 杜甫  C: 张若虚  D: 李白

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：唐朝诗人张若虚诗作存世的仅两首，但其中的《春江花月夜》却是唐诗的代表作之一。故选C。

47、杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。_____

参考答案: 正确

48、教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

49、所谓双基，是指_____
A: 基础知识、基础理论  B: 基础知识、基础技能  C: 基础知识、基本原理  D: 基本理论、基本技能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“双基”是指基础知识和基本技能训练。

50、学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干为校本课程的概念。

51、我国教育内容的规范形式有_____
A: 教科书  B: 参考书  C: 教学大纲  D: 课程计划

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

52、素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？

参考答案:
参考专家解析：（1）素质教育的内涵包括：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（2）实施素质教育的措施有：①改变教育观念；②转变学生观；③加大教育改革的力度；④建立素质教育的保障机制；⑤建立素质教育的运行机制；⑥营造良好的校园文化氛围。

53、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_____。
A: 教师学历  B: 师幼互动  C: 高档园舍  D: 经费投入

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师是幼儿一日生活的支持者、合作者、引导者，教师的学历关系到教师的知识储备、专业能力和文化素养等各方面，对幼儿教育质量的影响是很大的。幼儿园教育具有活动性的特点，幼儿是在活动中通过与物体、人的交往来获得具体学习经验的，因而师生互动对幼儿教育质量的影响也是比较大的。高档园舍只是为幼儿创造了更加优越的生活环境，对幼儿教育质量的影响是比较小的。
《幼儿园工作规程》对幼儿园的经费有明确的要求，它是幼儿园得以运转的必备条件，也是幼儿一日生活得以开展的保障，因此对幼儿教育质量也有很大的影响的。因此，本题正确答案为C。
考点：《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读

54、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气。”由此可推出的结论是_____。
A: 我谈了我朋友的隐私  B: 我朋友是个温和的人  C: 我没谈我朋友的隐私  D: 我朋友为人倒是挺不错的

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据“我谈朋友的隐私，他会大发脾气”“我朋友没有大发脾气”可从后者推前者，即“我没有谈朋友的隐私”。故选C。
考点：逻辑思维能力

55、对一般平行四边形有关内容的掌握影响对菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

56、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是_____。
A: 学校教务处  B: 学校  C: 教育行政部门  D: 司法部门

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》规定：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

57、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为_____。
A: 调查研究  B: 行动研究  C: 叙事研究  D: 实验研究

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“叙事”本是文学的一种样式，意为告诉、表达、呈现复杂故事。教育的“叙事研究”就是以“叙事”的方式开展的教育研究。题干中所指的教育研究方法即叙事研究。
考点：教育科学研究方法基础知识

58、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是_____
A: 碳纳米管  B: 克隆羊  C: 激光器  D: 夸克

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“20世纪新四大发明”一一原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。

59、属于课堂教学评价指标的有_____。
A: 教学目标和内容  B: 教学环节和方法  C: 考试、考核  D: 实验与教学设备
E: 教研制度及其成果

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：课堂教学评价标准：一、教学思想和教学改革实践；二、教学素养；三、教学目的、要求；四、教学内容；五、教学结构和教学方法；六、教学效果，教学效率。

60、我国封建社会的学校教育大体分为官学和____两种。欧洲封建社会的两种教育思想是____教育和骑士教育。

参考答案: 私学 教会

61、心理学家所说的心理断乳期是指_____
A: 幼儿期  B: 儿童期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学家把少年期称为“危机期”或“心理断乳期”。

62、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段  B: 关注情境阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注发展阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。

63、勤奋和懒惰属下列哪种特性？_____
A: 气质  B: 性格  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚或骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。

64、一：教师道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括有关教师道德现象的特性、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作是教师道德范畴，就是反映教师个体道德行为和道德品质以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念，也可以看作是教师道德范畴。
从狭义上说的教师道德范畴，只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分，是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念，又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求，并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心，能够时刻指导和规范教师的教育行为。因为，从狭义上说，所谓教师道德范畴，是指那些概括和反映教师道德的主要特征，体现一定社会对教师道德的根本要求，并作为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本概念。
下面说法正确的是_____
A: 教师道德范畴是一个基本概念  B: 教师道德范畴是一个范畴体系  C: 教师道德范畴体系具有多层次、多方面性  D: 教师道德范畴具有可变性

参考答案: ABC

65、下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有_____。
A: 巴普洛夫  B: 韦纳  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

66、简述德育的任务。

参考答案:
【答案要点】（1）培养学生树立坚定正确的政治方向；（2）引导学生逐步树立科学世界观和人生观；（3）逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念及养成文明行为习惯；（4）培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理素质。

67、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。
A: 志愿者  B: 实习者  C: 兼职者  D: 见习者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格。其任教时间计人工龄。

68、教育法的作用包括规范作用和_____
A: 社会作用  B: 指引作用  C: 评价作用  D: 强制作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

69、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。

参考答案:
人们知觉人体的身高没冇变化是因为人的知觉具冇恒常性的特性。知觉的恒常性是指客观事物木身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍相对不变。如平视桌而上的一木书与斜视桌而上同一位置的同一木书，在视网膜上成像的形状虽冇不同，但人对书的形状知觉却仍然保持不变。知觉恒常性包括颜色恒常性、亮度恒常性、形状恒常性和大小恒常性。知觉恒常性使人能在不同的情况下，按照事物的木来而貌反映它们。因此，不管一个人在我们的视网膜上的成像冇多小，我们仍然对他的大小知觉保持不变。

70、孩子_____个月开始出现认生。
A: 0～3  B: 4～5  C: 5～6  D: 6～7

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：一般认为，婴儿与主要照料者（母亲）的依恋大约在第六七个月里形成。与此同时，会对陌生人开始出现害怕的表现，即俗话所说的“认生”。
【命题立意】考查认生出现的时间。
【错因分析】对孩子出现认生的时间记忆不准确。

71、在Word中，如果不用文件的I打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是_____
A: 使用常用工具栏按钮  B: 选择【文件】|【打开】命令  C: 文件菜单中的文件列表  D: 快捷键

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：打开Word文档的常用方法主要有：（1）打开最近打开过的文档。单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。（2）打开已有文档。方法一：选择【文件】丨【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。

72、斯滕伯格的“三元智力”包括_____。
A: 成分性智力  B: 经验性智力  C: 实践性智力  D: 情境性智力

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：斯滕伯格的“三元智力”包括成分性智力、经验性智力、实践性智力。

73、如何在教育实践中运用启发性原则？

参考答案:
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）教师的讲授应抓重点、难点、关键；
（3）设置问题情景，启发学生积极思维；
（4）培养学生良好的思维方法。

74、在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是_____。
A: 杜威  B: 华生  C: 冯特  D: 巴浦洛夫

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。该实验室的出现，是心理学史上的一个里程碑．标志着心理科学的诞生。

75、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法  B: 发展思维训练  C: 自我设计训练  D: 推测与假设训练

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：考查头脑风暴法的定义。

76、听课是指教师带有明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接从课堂情境中收集资料，促进对教学的认识及自身成长的一种教学活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

77、根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师的权利的是_____。
A: 禁止学生参加社会活动  B: 进行教学教育活动，开展教育教学改革和实验  C: 指导学生的学习和发展，评定学生品行、成绩  D: 参加进修或者其他方式培养

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

78、以下最早产生的动作是_____
A: 坐  B: 翻身  C: 爬  D: 站

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。

79、师德修养的时代特点，需要教师_____
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵  B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范  C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德  D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

参考答案: C

80、老师应引导小华将其归因为_____，学习才可能获得成功。
A: 能力大小  B: 努力程度  C: 任务难度  D: 环境好坏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：将学习失败归因于努力程度不足，才能更好激发学生进行刻苦学习，获得成功。

81、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是_____。
A: 道德感  B: 理智感  C: 美感  D: 自豪感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

82、学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：

83、通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式应是课堂对话。

84、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_____。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 二因素论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。

85、崇尚科学精神，树立_____理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
A: 继续教育  B: 终身学习  C: 学习教育  D: 成人教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考査教师终身学习的职业道德，终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

86、对学生的评价方式主要有_____。
A: 相对性评价  B: 绝对性评价  C: 个体差异性评价  D: 形成性评价

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价。

87、创造性思维的核心是直觉思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：创造思维的核心是发散思维。

88、对教师角色形象的自我期望不包括_____。
A: 道德中心型  B: 学生领导型  C: 教学中心型  D: 学术中心型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师角色期望有：社会期望、学生期望、教师自身的期望。对教师角色形象的自我期望有道德中心型、教学中心型、学术中心型。对教师职业角色的自我期望有雇员取向型、学生领导型、专业人员型等。

89、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师，下列处理方式最为合理的是_____。
A: 立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序  B: 查看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来  C: 马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明  D: 旁观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

90、根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1991年《最高人民法院关于办理少年刑事案件的若干规定(试行)》第九条规定：“对十四岁以上不满十六岁的少年被告人一律不公开审理。对十六岁以上不满十八岁的少年被告人一般也不公开审理。

91、研究表明，表征程序性知识的方式有_____。
A: 命题  B: 命题网络  C: 产生式  D: 概念

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：表征程序性知识的最小单位是产生式。即所谓的条件-行动规则，简称C-A（condition-action）规则。其中C是保持在短时记忆中的信息，A是外显的反应和内在的心理活动。

92、同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是_____。
A: 有意注意  B: 无意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。突然飞进来的蝴蝶引起了大家的注意，属于无意注意。
考点：小学生的认知特点与教育

93、《中华人民共和国教育法》的生效日期是_____。
A: 1995年9月1日  B: 1995年7月1日  C: 1993年9月1曰  D: 1994年9月1曰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》于1995年9月1日起施行，故选A。

94、我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。
根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？

参考答案:
【答案要点】（1）每个学生都有自身的独特性。案例中的班主任很明显没有认识到这一点，“学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨……”“我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。”每个人都有其独特的心理世界，都有其独特性，这也意味着每个学生都有差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。教!每一个学生在原有基础上得到完全、自由的发展。不是“可爱的”就“省心”，“可恨的”的就“多操心”。
（2）“有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着……”学生是处于发展过程中的人，作为发展中的人，意味着学生是一个正在成长的人，没有缺陷，就没有发展的动力和方向。教师要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与发展。
（3）学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。教师应该尊重学生的主观能动性，否则会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。学生是学习活动的主体，是具有主体性的人。教师的教在于构建学生主体。在教学中，教师要发挥其主导作用，采取因材施教的教学方法，了解研究学生，进而采取相应措施促进学生发展。
（4）总之，学生的学习应该在教师的指导下进行，教师要引导学生主动积极地发展。教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上发挥主导作用，才能促进学生的发展。

95、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是_____
A: 操作技能  B: 智力技能  C: 一般技能  D: 特殊技能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认知活动方式。

96、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。
A: 2006年9月26日  B: 2007年9月1日  C: 2006年9月1日D、2007年1月1日

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。

97、少先队教育的基本途径是_____。
A: 实践教育  B: 体验教育  C: 理论教育  D: 多维教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

98、下列属于个性心理倾向性的是_____
A: 能力  B: 气质  C: 需要  D: 性格

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
个性心理倾向性，包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。个性心理特征，包括个体的能力、气质、性格等。

99、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。

100、“环境决定论”的代表人物是_____
A: 高尔顿  B: 华生  C: 格塞尔  D: 吴伟士

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：髙尔顿和格塞尔是遗传决定论的代表人物，华生是环境决定论的代表人物，吴伟士是二因素论的代表人物。故选B。

101、人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔画出重点，有利于在重新阅读时帮助学生优先选择阅读内容，属于知觉选择性的体现。故选A。

102、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》  C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》  D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。

103、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育经济学  B: 教育学  C: 心理学  D: 学校管理学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍适用的意义，它的许多基本原理构成了其他许多分支学科的理论基础。

104、教师专业化是社会对教师的要求，也是提高自己地位的途径。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：教师是一种专业的职业，所以教师专业化既是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。

105、通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

106、某寄宿学校小学派车接送学生，途中有小学生提出要去上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中，摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应该由_____
A: 司机负责  B: 寄宿学校负责  C: 司机和寄宿学校负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

107、下列有关情绪调节的描述，正确的是_ ____。
A: 某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁  B: 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受  C: 父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用  D: 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。情绪体验调节是情绪调节的重要方面。忽视可以比较有效地降低厌恶感，抑制快乐的表情可以降低快乐感受

108、教材把分数的初步认识与分数的意义放在两个学段进行教学，名称，并且会读、会写分数。
②过程与方法目标：学生经历了建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法，培养在生活中运用分数理解事物的能力。
③情感、态度、价值观目标：培养学生探索、动手操作能力和创新意识，在学习中获得成功的体验，增强学好数学的自信心。
（2）“分数的意义”的教学目标：①知识与技能：在学生原有分数知识的基础上，指导分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母、分数单位的含义。
②过程与方法：经历了认识分数意义的过程。培养学生的逻辑思维能力、抽象能力和概括能力。
③情感、态度、价值观：通过操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。

109、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。
A: 说理教育与纪律的相结合原则  B: 知行相统一的原则  C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 集体教育和个别教育相结合的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

110、技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和_____。
A: 智力动作方式  B: 操作技能方式  C: 运动技能方式  D: 思维方式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

111、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展  B: 同伴关系的发展  C: 性别角色的发展  D: 亲社会行为的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

112、( )是课外活动的基本组织形式。_____
A: 小组活动  B: 体育活动  C: 课余活动  D: 个人活动

参考答案: A
本题解释:
【解析】:小组活动是课外活动的基本组织形式，其特点是小型分散、灵活多样。

113、儿童能够独自完成钟摆实验，表明他的认知发展水平处于_____阶段。
A: 感知运动  B: 前运算  C: 具体运算  D: 形式运算

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：皮亚杰等进行了一系列的实验研究，以考察具体运算阶段与形式运算阶段的儿童的归纳推理能力。其中最有代表性的研究是关于钟摆问题的实验，实验结果表明，只有到了形式运算阶段，儿童才能像科学家一样地检验假设，完成钟摆实验。故本题选D。

114、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是_____。
A: 《理想国》  B: 《爱弥儿》  C: 《大教学论》  D: 《林哈德与葛笃德》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场，该立场在夸美纽斯的《大教学论》（1632年）中初露端倪，在卢梭的《爱弥儿》（1762年）中孕育成型并诞生，在杜威的教育学中发育成熟。此外，有关著名教育学家的教育著作及教育观点是常考题型。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

115、西方第一部教育著作是古罗马昆体良的_____。
A: 《普通教育学》  B: 《雄辩术原理》  C: 《大教学论》  D: 《爱弥儿》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：昆体良的《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）是西方第一部教育著作。

116、《马克思恩格斯全集》中有这样一句话，“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。”
试根据所学理论分析这句话。

参考答案:
环境、教育对人的影响。
人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响，也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。

117、班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理(班级外部管理)和____(班级内部管理)。

参考答案: 班主任对班级的管理

118、英国历史上占主导地位的学制是_____。
A: 分支型学制  B: 双轨制．  C: 六三三制  D: 单轨制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。

119、现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视_____。
A: 思维能力的培养  B: 创新能力的培养  C: 想象能力的培养  D: 实践能力的培养

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：传统教育把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累的过程。在这样的教学过程中，创新能力的培养没有也不可能得到重视。现代社会，知识创造、更新速度的急剧加快，改变着以知识的学习、积累为目的的教育活动。在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是刨造性解决问题的方法和形成探究的精神。在这样的教学过程中，学生的应变能力、创新能力也就在解决问题的过程中得到了培养和发展。

120、不属于儿童享有的权利的是_____。
A: 赠与权  B: 生存权  C: 发展权  D: 教育权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

121、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____
A: 将细菌概括为生物  B: 将逻辑学概括为科学  C: 将吉普车概括为车  D: 将亚洲人概括为中国人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D项属于限制。

122、激发和培养学生学习动机的途径有哪些?

参考答案:
参考专家解析：（1）学习动机激发的途径：
①创设问题情境，实施启发式教学；
②根据作业难度，恰当控制动机水平；
③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
（2）学习动机培养的途径：
①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。

123、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 生理成熟因素

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：格塞尔的双生子实验证明生理成熟因素在儿童发展的整个过程中具有决定性作用。

124、老师与班上的学生小张约定，若本学期期末他能有所进步就奖励他最喜欢的一本书。这在心理学中属于_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 逃避  D: 消退

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：正强化是指给予一个愉快的刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

125、孟子说“微于色，发于声，而后喻”是在强调教师的_____。
A: 道德素养  B: 专业知识  C: 教学技能  D: 教育机智

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才能容易被学生理解。

126、下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____
A: 自发性  B: 无阶级性  C: 专制性  D: 平等性

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考专家解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。

127、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中把_____作为教育改革发展的核心任务。
A: 提高质量  B: 德育为先  C: 育人为本  D: 改革创新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

128、观察、计算、做广播体操都属于技能中的_____类型。
A: 一般技能  B: 特殊技能  C: 动作技能  D: 操作技能

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对一般技能和特殊技能的区分。
【参考答案】A
【名师点睛】解答该题时认真审题是很有必要的，考生要对技能的划分标准有清晰的认识，同时还能够对题干中的几项活动在不同的分类系统中进行分类。观察、计算归属于心智技能，而做广播体操属于动作技能。故排除C、D项。三种活动都是一般个体都会的，不是专门性技能，因此选A。

129、德育应当普遍存在于一切教学之中。 _____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

130、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。学生全面发展的评价指标体系包括评价的内容和标准、评价方法和促进学生发展的改进计划。

131、如何建立新型的师生关系？

参考答案:
【答案要点】（1）新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。①师生伦理关系目前存在的主要问题：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护；在学校教育中，教师为学生筹划一切，包办代替。不论是侵犯学生权利还是包办代替，都不是恰当的师生伦理关系。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。
（2）课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。①师生情感关系目前存在的主要问题：从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感联系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生情感关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：教师要真情对待学生，关心爱护学生，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；完善个性，展现个人魅力。

132、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信，这说明人的____具有可塑性。

参考答案: 性格

133、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的_____理论观点来加以解释。
A: 正强化  B: 负强化  C: 给予惩罚  D: 消退

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
正强化是指任何导致之后进行该行为的可能性增加的结果。题干中学生越来越不像话，也是指行为的增加，故选A。

134、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。
A: 笛卡儿  B: 华生  C: 弗洛伊德  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术领域，而成为了20世纪为数不多的具有世界性知名度的人物之一。

135、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 焦虑

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心境具有弥散性，是由一定情境唤起后在一段时间里影响主体对事物的态度的体验。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是外物（花、鸟）随着个体心境的不同而呈现不同的意义，因此这句话反应的情绪状态是心境。

136、—位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏_____。
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 背景性知识  D: 实践性知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。条件性知识主要是指教育学和心理学知识。实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教
师教学经验的积累。

137、对心理发展变化的顺序，下列叙述正确的是_____。
A: 反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变  B: 反映活动从不随意性、波动性向随意性、主动性演变  C: 从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变  D: 是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变
E: 从感知事物的外部特征向探究事物的本质发展

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：按心理发展变化的顺序，认识客体时，是从外部现象向内部本质演变。

138、课程实施计划的展开途径是_____。
A: 组织教学活动  B: 分析教学任务  C: 安排课程表  D: 选择并确定教学模式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。组织教学活动是课程实施计划的展开过程。

139、以下不属于小学教育特点的是_____
A: 义务性  B: 基础性  C: 全面性  D: 专业性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查小学教育的特点。我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。专业性是职业教育的特点，而不是小学教育特点，故选D。

140、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，它直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。

141、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师期望效应是指教师的期望能够激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。当老师给予高期望时，学生一般都会努力配合老师．不辜负老师对自己的信任。这样老师对学生的高期望就能够提高学生的学习动机，进而提高学习成绩。并使他们的行为更符合规范。

142、历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 辐合论  D: 多因素论

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：关于个体身心发展的动因理论有遗传决定论(内发论)、环境决定论(外铄论)、辐合论和多因素论(共同作用论)这三种观点。

143、心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：一般来讲，心理健康具有以下标准：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整。

144、关于直立行走动作发展的描述，正确的是_____
A: 儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的  B: 儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走  D: 行走是本能的动作，无有意运动的成分

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。

145、正规教育的主要标志是_____
A: 社会教育机构  B: 学校系统  C: 高等教育  D: 近代中等教育

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育，在有些情况下也可以称为制度化教育。而学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。

146、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 经验泛化说  D: 认知结构说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：形式训练说以官能心理学为基础，认为心理的组成成分是各种官能。心理官能（指记忆、思维等一般心理能力）只有通过训练才能得以发展，而迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。这种说法与皮亚杰的观点相似。

147、新课程标准从_____几个方面阐述课程具体目标。
A: 理想与爱好  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观
E: 素质与能力

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：新课程标准的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

148、简述中学生性格差异的教育含义。

参考答案:
参考专家解析：
性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。同时，性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。此外，性格的性别差异还会影响学生对学习内容的选择，而且可以影响学生的社会性学习和个体社会化。
因此，为了促进学生的全面发展，学校教育更应重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

149、我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
请你用学习理论的知识分析一下此案例。

参考答案:
【答案要点】
斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加’那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物’有机体的操作反
应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视’一段时间后发现学生提高了
完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。

150、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

参考答案:
参考专家解析：
组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时。有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。