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2016年青海省海西蒙古族藏族自治州天峻县教师招聘考试专家预测试题5(不看后悔)(一)
2016-04-11 22:22:23 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、接受学习



2、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。 A: 特殊岗位补助B: 生活补助C: 艰苦贫困地区补助D: 特殊奉献补助



3、教育方针通常由政府或政党提出,对教育实践具有强制性。_____



4、《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是_____。 A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门B: 当地县级人民政府教育部门C: 当地学校、村委会或者居委会D: 当地乡镇人民政府



5、能力和知识技能的关系表现在_____ A: 能力就是知识和技能B: 能力包括知识和技能C: 知识技能水平一样的人能力一样D: 能力是掌握知识和技能的前提



6、常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于_____ A: 负向迁移B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应



7、____常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。



8、抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明_____ A: 烟是一种情感寄托B: 抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C: 抽烟是个坏习惯D: 抽烟已经成为一种需要



9、问题解决的过程分为4个阶段,即____、理解问题、提出假设和检验假设。



10、视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。_____



11、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的_____ A: 自觉性B: 果断性C: 坚定性D: 自制性



12、2.“实事求是”思想路线的基本内容有_____。 A: 一切从实际出发B: 理论联系实际C: 坚持实践是检验真理的唯一标准D: 批评与自我批评



13、赵毅在学习过程中,缺少独立性,容易受到同学影响,当他发现自己的意见和同学不一样的时候,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是属于_____。 A: 整体型B: 序列型C: 场独立型D: 场依存型



14、德育过程中的基础是_____。 A: 提高品德认识B: 陶冶品德情感C: 激发品德动机D: 组织学生活动和交往



15、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展,出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。_____



16、教学板书有助于学生更好地理解教学内容,从视觉上能强化对学生的刺激。_____



17、通过展示实物、直观教具,进行示范性实验的教学方法是____。



18、知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 组合学习D: 推理学习



19、在有几种可能解答的问题情境中,张毅倾向于深思熟虑且错误较少,则他的认知方式是_____。 A: 场依存型B: 场独立型C: 冲动型D: 沉思型



20、简述教师职业成长与发展的基本途径



21、18.我国现代学制的建立始于_____。 A: “壬寅学制”的颁布B: 京师大学堂的建立C: 义务教育的普及D: 废科举,兴学堂



22、被动使用记忆策略的阶段大致出现在( )左右。_____ A: -2岁B: 4~5岁C: 5~7岁D: 7~8岁



23、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____ A: 社会性B: 生产性C: 实践性D: 意识性



24、教师在教学过程中呈现问题的不同方式,将影响个体对问题的解决,这是_____。 A: 知识经验B: 定势C: 问题表征D: 心理准备



25、幼稚园“五指活动”的提出者是_____。 A: 陈鹤琴B: 张雪门C: 陶行知D: 卢梭



26、中国古代记载物理学知识,其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_____ A: 《墨子•墨经》B: 《梦溪笔谈》C: 《营造法式》D: 《天工开物》



27、“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是_____ A: 近因效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板印象



28、某影院有座位60排,每排50个座位,一次报告会坐满了听众,会后留下座位号为20的所有听众进行座谈,这种抽样方法是_____。 A: 抽签法B: 随机数法C: 系统抽样D: 分层抽样



29、阅读下面的材料,然后回答问题。大班语言活动《美丽的秋天》教学目标:1.理解散文诗的内容,感受散文诗的语言美及意境美。2.尝试仿编散文诗,萌发对秋天的热爱之情。活动准备:1.经验准备:了解有关秋天花草、水果、庄家。2.物质准备:图片、多媒体课件《美丽的秋天》。活动过程:(一)谈话导入,激发兴趣秋天来了,谁来说一说秋天是一个什么样的季节?小结:秋天是一个丰收的季节、美丽的季节。下面请小朋友静静地欣赏散文诗——《美丽的、秋天》,听一听散文诗里说了什么?(二)视听结合,理解散文1.教师有感情地完整朗诵。提问:散文诗里说了什么?谁能用诗歌里的话说一说?2.运用图片,理解散文(1)秋天的天空、白云是什么样子的?“格外”还可以说什么?秋天树上的叶子变得怎么样了?秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像什么?(2)秋天的果园怎么样?为什么说秋天的果园分外好看?除了圆圆的苹果,还可以说是什么样的苹果?黄澄澄的柿子像什么?(3)秋天的田野又是什么样子?稻田、棉田是什么样子的?诗歌里是怎样说的?(4)看到这丰收的景象,农民伯伯的心情会怎样?你们的心情又怎么样?老师的心情也非常高兴。啊!秋天来了,秋天多么美丽!让我们用喜悦的心情一起说一说美丽的秋天吧。3.观看视频,学习朗诵散文(1)完整朗诵:多么美丽的秋天,让我们看着大屏幕再朗诵一遍吧,这一次我们要带着感情朗诵诗歌。(2)用动作自由表现散文。(三)创造想象,仿编散文诗1.秋天的田野、果园、花园都分外好看,除了诗歌中说到的,还有很多美丽的景色,都可以编到诗歌中去。小朋友们试一试把他们编到散文诗里。2.配乐完整朗诵幼儿仿编后的散文诗(四)活动延伸秋天是美丽的季节,丰收的季节,我们喜欢秋天,用诗歌赞美秋天,还可用绘画的方式画出美丽的秋天。问题:(1)谈谈活动设计是怎么样体现出《山东省幼儿园课程》基本理念的?(7分)(2)活动的重点、难点分别是什么?主要采取哪几种教法、学法?(8分)(3)谈谈活动设计是怎么样一步步达成教学目标的?(15分)



30、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的_____。 A: 迁移B: 动机C: 策略D: 技巧



31、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。



32、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_____。 A: 知识.智力.能力B: 基本知识.基本技能。基础性学力C: 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观D: 知识.智力.情感



33、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 权威水平



34、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____。 A: 开始对自己进行评价B: 幼儿言语的发展C: 幼儿开始知道自己长什么样D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待



35、学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 命题学习D: 并列结合学习



36、有意义学习:实质上是以符号为代表的新观念同学习者认知结构中原有的适当观念建立起实质性的非人为的联系的过程,是原有观念对新观念加以同化的过程。 条件:(1)学习的材料必须合乎这种非人为的实质性的联系,即具有逻辑意义 (2)学习者具有有意义学习的心向 (3)学习者认知结构中必须具有适当的观念,以便与新知识相联系 (4)学习者必须积极主动地使之发生联系,与这段材料有关的是_____ A: 奥苏伯尔B: 加涅C: 克劳德D: 威特罗克



37、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该_____ A: 背对幼儿,采用镜面示范B: 面对幼儿,采用镜面示范C: 面对幼儿,采用正常示范D: 背对幼儿,采用正常示范.



38、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。_____



39、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是_____ A: 依法执教B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 团结协作



40、沟通对于学校管理来说,有如下功能_____。 A: 作出判断评价B: 信息传递C: 约束限制D: 激励E: 情感交流



41、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有_____。 A: 规范B: 管理C: 控制D: 教育



42、根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是_____ A: 命题B: 命题网络C: 图式D: 产生式



43、王某应聘甲公司,声称自己法学硕士毕业,取得司法考试资格证书。甲公司聘请其担任法务主管,双方签订劳动合同。试用期内,王某经常发生错误,给甲公司造成很大损失。经调查,王某的证书都为伪造,实际是高中毕业。下列说法正确的是_____。 A: 甲公司无权单方解除合同B: 甲公司有权随时解除合同C: 该合同无效D: 该合同属于可撤销的合同



44、我可以横着跑吗?在30米快速跑教学课上,一轮小组比赛以后,突然一个学生说:“老师,我可以横着跑吗?”随之而来的是同学们的哄堂大笑。原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。“这不是捣乱吗?”“开玩笑!”有学生轻声议论着。“为什么要横着跑?”我耐着性子问了一句。“螃蟹就是横着跑的,而且跑得很快,既然螃蟹能横着跑,为什么我就不能横着跑呢?”又是哄堂大笑。望着这个不太听话的学生,我灵机一动,转身对同学们说:“石峰同学平时注意观察生活,我们的确可以横着跑,只不过这种跑的方法没有直跑跑得快,但在篮球和排球比赛中是经常用到的。第二轮我们比赛横着跑。好不好?”听了我的这番话,学生们都乐意接受这项提议,有的还尝试着做投篮的动作,有的甚至还模仿起了螃蟹的样子,表现得特别兴奋,课堂气氛活跃极了。石峰同学不仅由最后一名变成了冠军,而且受到了老师的表扬,开心极了。而我受到的触动更大……1.你认为在这堂课中,教师根据一位学生的说法临时改变教学内容可行吗?2.你认为教师对这一教学内容的增加,对学生的学习产生了什么影响?3.试用课程改革的理念来审视这些行为,谈谈课堂教学中预设与生成的关系。



45、学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是_____。 A: 简单音节B: 模仿音节C: 连续音节D: 发音音节



46、教师专业化有利于教师地位的提高。_____



47、“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的____特点。



48、当学生违反纪律时,老是抱怨我们对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不良 行为的增加可以用行为主义的_____理论解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消退



49、对生病儿童进行家访是什么性质的家访?_____ A: 新生家访B: 情感性家访C: 定期家访D: 问题儿童重点家访



50、教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。_____



51、影响学生的学习方式,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是_____ A: 气质B: 性格C: 需要D: 动机



52、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,________是培养全面发展的人的惟一途径。



53、阅读下面的材料,请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。2014年3月17日晚,周口市郸城县秋渠一中校长张伟连续工作三个昼夜,因过度劳累突发脑干出血,经全力抢救无效,不幸去世,年仅42岁。从教20年来,张伟同志在农村教育教学第一线,他常说“干教育是个良心活,我献身教育一生无悔”。作为教师,他承担两个学科以上的教学任务,爱岗敬业,知识渊博,教学艺术性强,同时作为一名校长,他以身作则,科学管理,把一所落后的乡村中学办成了远近闻名的优质学校。他甘于清贫,面对高薪聘请不为所动。他被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”“学生心目中的好老师”。



54、从课程的表现形式来看,校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程



55、将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教,各因其材”的是_____ A: 孟子B: 荀子C: 曾子D: 朱熹



56、知识多少与能力高低成正比。



57、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性



58、智力与创造性思维之间的关系是怎样的?



59、学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃,不敢抬头,不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状属于_____ A: 抑郁症B: 强迫症C: 焦虑症D: 恐惧症



60、“小学”一般指8至15岁儿童的教育,也称为“蒙学”,以学习儒家经典为主,着重儿童_____ A: 生活与礼仪训练B: 识字训练C: 认知和行为处世训练D: 识字与礼仪训练



61、元认知



62、创造性的基本特征是_____。 A: 流动性B: 灵活性C: 深刻性D: 变通性E: 独创性



63、通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称之为____。



64、“要用教材教,不要教教材。”简述你对此观点的看法。



65、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?_____ A: 非制度化教育一前制度化教育一制度化教育B: 前制度化教育一制度化教育一非制度化教育C: 前制度化教育一非制度化教育~制度化教育D: 前正规化教育一正规化教育一非正规化教育



66、俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是_____ A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 二因素论D: 相互作用论



67、____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。



68、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____



69、进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是_____。 A: 导向原则B: 疏导原则C: 因材施教原则D: 教育的一致性原则



70、教师的表率作用主要体现在_____ A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅



71、在幼儿的记忆中,_____占主要地位,比重最大。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 动作记忆D: 语词记忆



72、古代西方教育中强调身心和谐发展的是_____。 A: 雅典教育B: 斯巴达教育C: 世俗教育D: 骑士教育



73、教育是通过____为社会服务的,教育是促进人的社会化和____不可缺少的重要因素。



74、幼态延续



75、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是_____ A: 只有按时完成作业才能看电视B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为C: 规定每周看电视的适当时间D: 在孩子看完电视后及时督导他完成作业



76、《中华人民共和国教师法》规定了教师的职业性质是“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人,提高_____的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。 A: 教育质量B: 民族素质C: 职业道德D: 管理质量



77、学生的失范行为主要表现_____。 A: 攻击行为B: 越轨行为C: 违法行为D: 冷漠行为



78、直观教具可分为_____。 A: 动作直观B: 模象直观C: 语言直观D: 实物直观



79、素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。_____



80、教师在履行教育义务的活动中,最基本、最主要的道德责任是教书育人。_____



81、幼儿德育工作的内容不包括_____ A: 文明礼貌教育B: 友爱教育C: 集体生活教育D: 热爱大自然



82、最能解释考试时出现暂时遗忘现象的理论是“痕迹衰退说”_____。



83、学会如何学习实质上是指_____ A: 培养对学习的浓厚兴趣B: 学会在适当的条件下应用合适的认知策略C: 掌握系统的科学概念与原理D: 掌握大量而牢固的言语信息



84、一般认为女生心细、胆小、娇气,男生则胆大、粗心、傲气,这是社会知觉的_____。 A: 投射效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板印象



85、教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。_____ A: 政治B: 生产力C: 文化D: 军事



86、美育即_____教育。 A: 审美能力B: 道德C: 美感D: 艺术



87、品德的心理结构包括_____几个方面。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为



88、_____应成为教育教学改革的排头兵。 A: 教师B: 校长C: 教育行政官员D: 教导主任



89、所有爱斯基摩土著人都穿黑衣服;所有北婆罗洲土著人都穿白衣服;没有既穿白衣服又穿黑衣服的人;H是穿白衣服的人。基于以上事实,下列哪个判断必为真?_____ A: H是北婆罗洲土著人B: H不是爱斯基摩土著人C: H不是北婆罗洲土著人D: H是爱斯基摩土著人



90、当幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是_____。 A: 测试法B: 作业分析法C: 观察法D: 临床法



91、2、3岁~6、7岁,是儿童_____ A: 前言语阶段B: 言语发生阶段C: 言语发展阶段D: 基本掌握口语阶段



92、新课程积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②④



93、我国心理学家对学习的分类包括_____ A: 知识的学习B: 技能的学习C: 行为规范的学习D: 有意义的学习



94、英国哲学家和自然科学家____对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。



95、一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组成。



96、决定教育性质的根本因素是_____。 A: 生产力B: 文化C: 政治经济制度D: 科学技术



97、苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的_____。 A: 导向性原则B: 教育的一致性与连贯性原则C: 因材施教原则D: 严格要求和尊重学生相结合原则



98、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为_____ A: 幼儿的情绪还是由生理需要控制着B: 幼儿的意志力差C: 幼儿的自我意识还未形成D: 幼儿的情绪是不稳定的



99、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是幼儿期。_____



100、近年来,薄膜太阳能电池技术发展迅速,下列关于薄膜太阳能电池技术说法不正确的是_____。 A: 因具有可挠性可以制作成非平面构造B: 其工作的基本原理是光—热—电的转换C: 光电转换率最高可以达到13%D: 照度相同下,损失的功率较晶圆太阳能电池少



101、以下不属于古代社会教育的特征的是_____ A: 象征性B: 刻板性C: 专制性D: 自发性



102、简述行动研究的四个过程。



103、教育活动的基本构成要素包括_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教材D: 教育措施



104、“开而弗达”体现了教学的_____ A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进原则



105、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。 A: 为人师表B: 清正廉洁C: 敬业爱业D: 团结协作



106、事业单位制定不同类型的岗位聘用条件,主要根据岗位的_____确定。 A: 职责任务和任职条件B: 任职条件和工作标准C: 工作标准和岗位等级D: 岗位等级和职责任务



107、阅读材料回答题:冯亮和丁明是初二的学生,最近两个人都有些心事。于是,他们凑在一起聊天……冯:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。丁:可不是嘛!吃饭要管,穿衣服要管,去哪玩也要管,放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么,我偏不听他们的话。丁:最近一段时间,我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲,我紧张得要命,生怕在老师同学面前出丑。冯:我发现了,你脸都红到脖子根了。丁:不光这个,有时高兴起来,我就跟飞上天似的,觉得无所不能,可是难过起来,又像被打入了18层地狱……冯:我也一样,就比如每次和女同学打招呼,我都莫名地心跳加速,既紧张又害羞,以前不是这样。丁:有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。冯:还有不够优秀、能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。丁:我特别理解你,这种感觉我也有,而且特想跟人倾诉,但就是不知道该跟谁说。根据上面两位同学的对话,下列关于中学生青春期心理发展的特点正确的是()。 A: 自我评价的独立性增强B: 心理上出现闭锁性,很多事情难以启齿,无从倾诉C: 成人感显著增强D: 喜欢依附于别人E: 从关注心理的自我向关注生理的自我转变



108、教学过程中的主要矛盾的实质是_____ A: 主客体的矛盾B: 教与学的矛盾C: 学生认识过程的矛盾D: 客观存在与意识的矛盾



109、初中生情绪表现的矛盾性特点有_____。 A: 强烈、狂暴性与温和、细腻性共存B: 可变性与固执性共存C: 内向性与表现性共存D: 独立性与依赖性共存



110、阅读材料,回答问题。上数学课时,李老师决定使用一种新的教学方式。他首先组织学生回忆以前学习过的平面图形,列出长方形、正方形。然后他用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形,并要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具。然后,李老师通过提问呈现学习任务:发现长方形和正方形的相同点和不同点并请同学们把结果记录下来(每个小组都分发了一个表格),学习讨论后汇报讨论内容。102.材料中李老师主要是应用的_____策略,是以_____的策略。



111、加涅的信息加工理论将学习分为( )等八个阶段。_____ A: 动机阶段B: 了解阶段C: 获得阶段D: 保持阶段



112、观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____ A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化



113、学习包括知识的哪几个过程?_____ A: 获得B: 转化C: 评价D: 实践



114、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_____。 A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度D: 科技水平



115、阅读材料,回答问题有一天,赵老师正在上课,李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下,看了她们一眼,她们马上停止了讲话,赵老师继续上课。另有一天,赵老师组织学生做练习,发现王伟在抄袭邻桌的作业,赵老师看了王伟一眼,但王伟并没有停止,继续抄袭。于是,赵老师说:“王伟,自己做!”王伟就自己做作业了。过了一会儿,刘鹏看到了前排王强刚理了个短发,忍不住在王强头上摸了一下,并喊道:“光头强”,引起全班哄堂大笑,王强很生气。赵老师走到刘鹏面前,严厉、坚定而平缓的说:“刘鹏,站起来!向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻,起立对王强说:“对不起,我错了。”赵老师说:“请同学们记住,任何时候都应该尊重别人,刘鹏请坐下!”教学恢复了正常。赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法?课堂轻度问题行为处理的要求有哪些?



116、下列选项中,与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是_____ A: 孟菲和王芳是主持人B: 孟春和李雪是同学C: 魏来和万青是夫妻D: 刘晓庆和邓婕是同乡



117、依据各主体之间的法律地位是否平等,教育法律关系可以分为_____和隶属型法律关系。 A: 基本教育法律关系B: 普通教育法律关系C: 诉讼教育法律关系D: 平权型法律关系



118、教育心理学初创时期的时间大致为_____。 A: 19世纪20年代以前B: 19世纪80年代C: 20世纪20年代以前D: 20世纪80年代



119、下列属于世界卫生组织提出的健康观念的有_____ A: 物理健康观念B: 生理健康观念C: 心理健康观念D: 社会适应



120、“孟母三迁”的故事反映了_____因素对人发展的影响。 A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动



121、从狭义上理解,幼儿园环境是指_____。 A: 幼儿园生活环境B: 幼儿园精神环境C: 幼儿园学习环境D: 幼儿园游戏环境E: 幼儿园物质环境



122、简述当代教师依法执教的义务。



123、确立德育目标的依据是什么?



124、人们看书时用彩笔画出重点,便于重新阅读,这是利用知觉的_____。 A: 整体性B: 恒常性C: 理解性D: 选择性



125、在操作技能的学习中,练习是非常必要的,练习量越大,学习效果越好。_____



126、终身教育主要是指成人教育。_____



127、在影响学教过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于_____。 A: 文化差异因素B: 社会差异因素C: 群体差异因素D: 个体差异因素



128、试述在教学中如何培养学生的学习动机?



129、阅读材料回答题:张嵩非常聪明。但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。他的这种归因正确吗?()



130、一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于_____水平。 A: 超常B: 弱智C: 中下D: 中等



131、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是____。教学的基本组织形式是____。



132、个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为____。



133、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_____。 A: 场依存型B: 场独立型C: 冲动型D: 沉思型



134、一位教育工作者的真正威信在于他的_____。 A: 权力B: 威严C: 权威D: 人格力量



135、编写教科书的直接依据是_____ A: 教育方针B: 教学原则C: 课程计划D: 学科课程标准



136、简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。



137、根据《教育法》对受教育者义务的规定,以下看法不正确的是_____。 A: 遵守法律、法规B: 遵守学生行为规范,尊敬师长C: 养成良好的思想品德和行为习惯D: 学习是自己的事情,与他人无关



138、中小学班主任的任务包括_____。 A: 搞好班级日常管理B: 对学生进行思想品德教育C: 指导学生学习科学文化知识D: 关心学生的身心健康发展



139、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 品德评价法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法



140、幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是_____ A: 抬头-翻身-坐-爬-站-走B: 抬头-坐-翻身-爬-站-走C: 翻身-抬头-爬-坐-站-走D: 抬头-翻身-爬-坐-站-走



141、教育的本体功能之一是_____。 A: 减少人口数量、提高人口素质B: 促进生产发展、服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程



142、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明人的身心发展的互补性。_____



143、幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿的_____ A: 社会性发展水平B: 运用材料的水平C: 概念发展水平D: 创造水平



144、班主任工作的中心环节是_____。 A: 了解和研究学生B: 教好与管好学生C: 做好个别教育工作D: 组织和培养班集体



145、下列情形中,学校不可以解聘教师的是_____。 A: 不能团结同事,其他教师不愿与之共事的B: 故意不完 成教育教学任务给教育教学工作带来损失的C: 体罚学生,经教育不改的D: 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的



146、“身教重于言教”是_____的基本要求。 A: 依法执教B: 爱岗敬业C: 廉洁从教D: 为人师表



147、简述幼儿园课程目标制定的主要依据



148、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____



149、下列能够促进创造力发展的是_____ A: 发散思维B: 聚合思维C: 具体形象思维D: 抽象逻辑思维



150、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法,以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。 A: 观察法B: 测验法C: 实验法D: 调査法




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