1、根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为_____。 A: 标准化学绩测验与教师自编测验B: 量化的教学评价与质化的教学评价C: 准备性评价与终结性评价D: 常模参照评价与标准参照评价

2、在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是_____。 A: 单机“文件”—“打开”B: 单击“文件”—“新建”C: 单击“插入”—“文件”D: 单击“插入”—“超级链接”

3、下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是：_____ A: 班级授课制为普及义务教育提供了便利B: 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求C: 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D: 学生发展之道制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

4、初唐四杰中写檄文讨伐武则天的是_____ A: 王勃B: 杨炯C: 卢照邻D: 骆宾王

5、撰写学术论文时，把论点分为若干层次，论证时逐步展开，最后得出结论的方法是_____ A: 平列分论式B: 平列层递式C: 传统的评定模式D: 层递平列式

6、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢？请联系实际试述这种现象产生的原因。

7、新课程改革强调课程结构的综合化、活动化和选择性。_____

8、教师通过展示实物、教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是_____ A: 训练法B: 演示法C: 实验法D: 发现法

9、简述影响学习动机的因素。

10、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之曰起( )日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____ A: 15B: 20C: 30D: 60

11、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。 A: 信号B: 调控C: 激励D: 健康

12、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是_____。 A: 马斯洛B: 班杜拉C: 韦纳D: 斯金纳

13、中国近代制度化教育兴起的标志是_____ A: 京师大学堂B: 五四以后C: 京师同文馆D: 废科举，兴学校

14、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____

15、—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

16、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____ A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B: 情绪控制能力较差C: 情绪、情感的社会化D: 具有意志成分

17、在Word中，以下说法错误的是_____ A: 替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换B: 可以为文档设置不同的打开密码和修改密码C: 可以更改文档保存的默认位置D: 格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式

18、教师如何指导学生进行情绪调节？

19、下列不属于幼儿园常用的活动法的是_____。 A: 交流法B: 游戏法C: 实验法D: 操作练习法

20、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于_____。 A: 逆向负迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 顺向正迁移

21、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物_____ A: 放在幼儿拿不到的地方B: 放在玩具架上C: 放在桌面D: 放在幼儿的口袋里

22、简述最近发展区概念及其意义。

23、面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做.而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到_____。 A: 依法执教B: 团结协作C: 尊重同事D: 终身学习

24、在推进考试招生制度改革上，要逐步形成_____的考试招生制度。 A: 分类考试、综合评价、统一录取B: 统一考试、综合评价、多元录取C: 统一考试、综合评价、统一录取D: 分类考试、综合评价、多元录取

25、阅读下列材料，并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过，吃过!”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果．老师问：“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说：“是我画的!”老师问：“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果．妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买。方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”（1）这位教师的教学有何优点。（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

26、教育既是明显的消费，也是潜在的生产力。_____

27、20世纪以后教育的新特点是什么？

28、学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是____。

29、赫尔巴特把教学过程分为_____、联合、系统和方法四个阶段。 A: 分析B: 整合C: 明了D: 预备

30、《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格，其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。_____ A: 一年内B: 三年内C: 五年内D: 终身

31、教学设计(高一年级)　　(1)围绕理解情境，感受意境，体味情感，品味语言的教学目标，设计2道预习作业题。(不得摘抄本卷题目)　　(2)就“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写一份片段教学设计。　　(二)阅读下面文段。回答27～28题。　　废园外　　巴金　　(1)晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。　　(2)从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里。一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。　　(3)我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。　　(4)但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜。可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的功夫。一座花园便成了废墟了。　　(5)我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些，带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹，但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。　　(6)那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边，在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在上坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的，中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿，人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中年妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。　　(7)一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞青春，我觉得心里被什么东西搔着似地痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望，炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望，这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。　　(8)花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。　　(9)但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢?　　(10)夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?　　(11)脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦，我不能长久立在大雨中。我应该回家了。那是刚刚被震坏的家。屋里到处都漏雨。　　1941年8月16日在昆明

32、在第二十七个世界艾滋病日来临前夕，中共中央政治局常委、国务院总理李克强来到北京首家接诊艾滋病患者的( )，考察艾滋病防治工作，代表党中央、国务院慰问一线医护人员、基层防艾工作者和志愿者。_____ A: 协和医院B: 佑安医院C: 华山医院D: 301医院

33、教师的根本任务是_____。 A: 关爱学生B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 为人师表

34、杜威所主 张的教育思想被称作是_____ A: 存在主义教育思想B: 要素主义教育思想C: 实用主义教育思想D: 永恒主义教育思想

35、简述三种记忆转化模式。

36、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的_____ A: 《大堰河——我的保姆》B: 《向太阳》C: 《我爱这土地》D: 《火把》

37、小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

38、_____在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想。_____ A: 卢梭B: 凯洛夫C: 杜威D: 朗格朗

39、教师礼仪的特点包括_____ A: 榜样性B: 局部性C: 先行性D: 深渊性

40、“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。_____ A: 示范性B: 责任性C: 继承性D: 特殊性

41、国家制定《教育法》的目的是_____。①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇 A: ①②③B: ①②③④C: ②③④D: ①②④

42、教育是艺术，艺术的生命在于_____ A: 个性化B: 创新C: 稳定D: 常规化

43、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是 _____ A: 夸美纽斯B: 培根C: 康德D: 洛克

44、通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫____群体，通常所说的小团体或友伴群则属于____群体。

45、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。 A: 有意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 随意注意

46、提出“产婆术”的教育家是_____ A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 昆体良

47、心理定势对解决问题具有_____ A: 积极作用B: 消极作用C: 既有积极也有消极作用D: 没有作用

48、小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于_____ A: 场依存型B: 场独立型C: 辐合型D: 发散型

49、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑’’这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

50、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。 A: 字词B: 人名C: 时间D: 观念

51、《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是_____。 A: 中小学教育B: 全面发展C: 面向全体学生D: 全面发展基础教育

52、科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____ A: 间接性B: 概括性C: 创造性D: 敏捷性

53、制约学校课程的因素主要有_____。 A: 生产力B: 社会C: 知识D: 儿童E: 政治

54、在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

55、对个体发展起主导作用的是_____ A: 父母B: 教育C: 环境D: 遗传

56、激情

57、“怒发冲’冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有_____ A: 认识过程B: 情感过程C: 意志过程D: 个性过程

58、如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是_____ A: 脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免晚了撕破伤及皮肤B: 立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度C: 若伤势较轻，可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处D: 若伤势较重，经简单处理后，应立即送往医院进行救治

59、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标

60、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为_____。 A: 专门学校B: 职业学校C: 特殊学校D: 普通学校

61、沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫山云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陇潮，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁： 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。 少陵诗，摩诘画，左传文，右军帖，分别指的是____，____，____，____。

62、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。 A: 机械学习B: 意义学习C: 接受学习D: 发现学习

63、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于_____ A: 直觉的道德感B: 想象的道德感C: 伦理的道德感D: 感性的道德感

64、12月16日，历时两年多的第三次全国( )基本结束。此次普查全过程公开透明，摸清了我国第二、三产业家底，真实反映我国经济社会发展状况，达到预期目标。_____ A: 人口普查B: 经济普查C: 社会普查D: 工业普查

65、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。 A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

66、被称为“教育心理学之父”的是_____。 A: 桑代克B: 布鲁纳C: 皮亚杰D: 维果斯基

67、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_____ A: 抑制现象B: 挫折现象C: 高原现象D: 消退现象

68、现代教育发展的主要标志是_____ A: 自我教育的发展B: 家庭教育的发展C: 学校教育的发展D: 终身教育的发展

69、“人云亦云”是思维缺乏_____ A: 独立性B: 批判性C: 深刻性D: 灵活性

70、教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。_____

71、教师对解除收容教养、劳动教养后回校的未成年学生，应当_____。 A: 限制其与其他同学接触B: 限制其使用学校的设施C: 按其以往表现评价品行D: 允许参加学校的各项活动

72、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

73、注意的广度

74、教师的根本任务是_____。 A: 实施教学B: 关注成绩C: 教书育人D: 管理学生

75、研究表明，动机强度越高，学习效果就越好。_____

76、心理发展的四个特征为连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和____。

77、基础教育课程改革要求从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括_____。 A: 信息技术教育B: 研究性学习C: 社区服务与社会实践D: 劳动与技术教育

78、岳飞在《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“胡虏”“匈奴”指_____ A: 契丹族B: 女真族C: 党项族D: 蒙古族

79、优秀教师的性格品质的基本内核是____。

80、取得教学成功的内因是_____ A: 教师的主导作用B: 学科的管理作用C: 教材的媒体作用D: 学生的主体作用

81、高中生常见的人际交往障碍包括_____。 A: 闭锁心理B: 防御心理C: 自卑心理D: 依赖父母E: 骄气和娇气

82、下列属于新课程改革所提倡的现代师生关系的模式是_____。 A: 管理模式B: 专制模式C: 合作模式D: 授受模式

83、本我是个性结构中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的冲动，弗洛伊德认为本我遵循_____。 A: 快乐原则B: 现实原则C: 理想原则D: 理性原则

84、《清明上河图》反映了我国哪个朝代的都市生活？_____ A: 北宋B: 南宋C: 明朝D: 元朝

85、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____。 A: 信度高B: 效度高C: 区分度高D: 平衡度高

86、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系．这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

87、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明_____是教师职业道德修养的重要方法。 A: 向先进人物学习B: 开展批评与自我批评C: 坚持知行统一D: 努力做到“慎独”

88、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到了一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属子技能学习中的_____ A: 高原现象B: 习得性无助现象C: 生理极限D: 及时反馈

89、关于我国现代史，以下说法不正确的是_____ A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作D: 七届二中全会在西柏坡举行

90、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 发现学习

91、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____ A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则C: 发展性、灵活性、整体性等原则D: 迁移性、发展性、稳定性等原则

92、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于_____。 A: 《中华人民共和国义务教育法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《中华人民共和国职业教育法》D: 《中华人民共和国宪法》

93、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。 A: 灵活性B: 创新性C: 流畅性D: 目的性

94、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为_____。 A: 原型启发B: 原型定向C: 原型操作D: 原型内化

95、教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的_____。 A: 社会化B: 知识性C: 稳定性D: 多样性

96、《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等，依法平等地享有以下哪些权利?_____ A: 生存权和发展权B: 受保护权C: 参与权D: 受教育权

97、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。 A: 场依存型B: 场独立型C: 冲动型D: 沉思型

98、学前时期一般是指_____。 A: O～3岁B: O～6岁C: 0～16岁D: 0～18岁

99、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。_____

100、党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明_____ A: 我国人民民主的真实性B: 人民民主专政的本质是人民当家作主C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心D: 我国已经建成了和谐社会