1、狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。_____

2、下列选项中属于权威型教养方式的是_____ A: 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B: 倾向拒绝和漠视孩子C: 对儿童缺乏基本的关注D: 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

3、程序教学的基础是____心理学。

4、强、平衡而不灵活的神经类型对应的气质类型是_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

5、教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，一般按其结构层次的上下位次排序依次为_____。 A: 培养目标———教育目的———课程目标———教学目标B: 教育目的———培养目标———教学目标———课程目标C: 教育目的———培养目标———课程目标———教学目标D: 培养目标———教育目的———教学目标———课程目标

6、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结_____。 A: 智力测验B: 阅读测验C: 与此相关的生理方面的健康检查D: 心理辅导

7、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。 A: 灵活性B: 创新性C: 流畅性D: 目的性E: 开放性

8、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。 A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境

9、小学五年级的小杰一般能做好作业后再去玩，而小学二年级的妹妹却总是做不到，因为_____。 A: 小学生情感表现形态在不断变化B: 小学生情感内容不断丰富、深刻C: 小学生情感的稳定性不断增强D: 小学生情绪、情感的自控力不断增强

10、新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。_____

11、下列对教材理解正确的是_____。 A: 教材就是教科书B: 教材是指与教科书有关的教学资源C: 教材就是课程D: 教学参考书不属于教材

12、遗传素质是人身心发展的_____。 A: 主导因素B: 决定因素C: 物质前提D: 内部动力

13、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为_____。 A: 教育目的服务的B: 教师和学生服务的C: 特定的教学服务的D: 当前工作服务的

14、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____ A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响E: 学生

15、下列特点不属于发散思维的是_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 逻辑性

16、学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。_____

17、数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于_____。 A: 自上而下的迁移B: 自下而上的迁移C: 正迁移D: 负迁移E: 水平迁移

18、下列属于4~5岁幼儿特征的是_____ A: 爱模仿B: 个性初具雏形C: 情绪作用大D: 开始接受任务

19、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？_____ A: 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B: 尽量满足孩子的一切要求C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D: 即便是最民主的家庭，也要对孩子有所保留，有时还要适当回避

20、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。_____

21、我国教育改革和发展的战略主题是_____ A: 育人为本、全面实施素质教育B: 面向全体学生，促进学生全面发展C: 提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D: 培养什么人，怎样培养人

22、如果家庭对孩子的教育做到了_____，那么学校教育质量才会有保障。 A: 环境和谐、氛围温馨B: 方法科学C: 以身作则

23、“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉？_____ A: 夸美纽斯B: 福禄贝尔C: 陶行知D: 桑代克

24、“物必先腐，而后虫生”所体现的哲理是_____。 A: 必然性与偶然性的辩证关系B: 内因与外因的辩证关系C: 可能性与现实性的辩证关系D: 现象与本质的辩证关系

25、创造性思维的基本特征有_____。 A: 稳定性B: 灵活性C: 独创性D: 流畅性

26、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

27、参加继续教育是中小学教师的____。

28、下列属于内部感觉的有_____。 A: 肤觉B: 平衡觉C: 嗅觉D: 运动觉

29、有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”此后，他改为学习油画，可他极不善于构图，又不会调色，对艺术的理解能力也不强，成绩在班级是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受——“你是绘画艺术方面不可造就之才”。面对如此笨拙的学生，绝大多数老师认为他成才无望。化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托.瓦拉赫。 运用多元智力理论分析上述材料

30、当前班级管理存在的问题是_____。 A: 班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型B: 现代班级管理机制重心过于偏重于学生C: 班级管理制度缺乏活力D: 学生参与班级管理的程度较低

31、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____

32、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_ ____的基本要求。 A: 严谨治学B: 团结协作C: 为人师表D: 廉洁从教

33、强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。

34、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征

35、《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当_____当地公务员的平均工资水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于

36、教师教学和学生获得知识的基本材料是【】。 A: 课程标准B: 课程计划C: 教科书D: 教学指导书

37、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____ A: 学习行为和操作性行为B: 刺激行为和反应行为C: 应答性行为和操作性行为D: 操作性行为和反应行为

38、对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。 A: 有意安排各种困难，培养克服困难精神B: 培养其压制情绪冲动的能力C: 培养其当机立断的性格D: 保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们

39、在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

40、美国教育家杜威要反对的是_____。 A: 儿童中心论的观点B: 教师中心论的观点C: 活动中心论的观点D: 经验中心论的观点

41、皮格马利翁现象体现了教师的_____对学生的影响。 A: 期望B: 能力C: 知识D: 人格

42、只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。_____

43、中班幼儿告状频繁，这主要是因为幼儿_____。 A: 道德感的发展B: 羞耻感的发展C: 美感的发展D: 理智感的发展

44、学习策略是学习者制订的学习计划，由_____。 A: 意识和能力构成B: 规则和技能构成C: 认知策略构成D: 经验和方法构成

45、关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____。 A: 唯一选择B: 内容C: 途径D: 基础

46、“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。_____

47、发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是_____ A: 按先着火层一着火层的上层一着火层的下层的顺序疏散B: 按先近后远的顺序疏散C: 从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散D: 从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散

48、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标

49、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。 A: 具有自我中心性B: 具有抽象的传递性推理能力C: 具有可逆性D: 只注重结果，不注重过程

50、课堂观察方法之一的目视法具体可以分为：扫视法、巡视法、注视法和_____。 A: 凝视法B: 斜视法C: 窥视法D: 俯瞰法

51、马斯洛认为，人具有七种基本需妻，其中被称为成长需要的是_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 自我实现的需要

52、做好班主任工作的前提是_____ A: 组织建立良好的班集体B: 了解和研究学生C: 树立良好的集体舆论D: 做好班级工作计划

53、回答事物“是什么”？“为什么”和“怎么样”的知识属于_____ A: 操作性知识B: 陈述性知识C: 策略性知识D: 条件性知识

54、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。 A: 教育B: 教学C: 管理D: 科研

55、特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____

56、逆向迁移即负迁移。_____

57、“既见森林又见树木”指的是_____。 A: 观察的目的性B: 观察的全面性C: 观察的准确性D: 观察的创新性

58、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是_____ A: 人格B: 性格C: 能力D: 气质

59、党的十八大在谈到：人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，( )得到切实尊重和保障。_____ A: 人权　B: 民权　C: 自主权

60、注意的转移与注意的分散的根本区别在于_____ A: 任务的要求B: 对象的变化C: 时间的短暂D: 意志的努力

61、我国第一所公立幼儿园子1903年建立在湖北_____。 A: 武汉B: 武昌C: 宜昌D: 襄阳

62、对课程方案的评价包括对_____的评价。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 教科书

63、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜......”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

64、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 杜威D: 赫尔巴特

65、教师劳动的主要特点有哪些？

66、问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有’这说明学前儿童的思维具有( )特点。_____ A: 片面性B: 经验性C: 自我中心性D: 不可逆性

67、学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于____的发展，但也直接受到____的干预或影响。相对而言，____对学前教育的重视与领导，是发展学前教育的决定条件。

68、在教帅的人格中冇两个重要特征为教学打显著影响力，1是南余激烈和想象力的2是_____。 A: 说到做到B: 敬业精神C: 热情和同情心D: 重义气讲交情

69、根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，_____阶段是教师成长的起始阶段。 A: 关注情境B: 关注学生C: 关注自身D: 关注生存

70、第26题 材料题一请认真阅读下文，并按要求作答：海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静，最大的风浪也只能影响海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动，海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中的听音器一听，就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像打鼾，它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米；有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快；乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退；还有些贝类自己不能动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山，有峡谷，也有森林和草地，植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的，最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清，最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！请根据上述材料回答下列问题：简要分析本文的写作特点。（10分）

71、从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____ A: 活动课程B: 综合课程C: 显性课程D: 隐性课程

72、我国于_____年正式颁布《幼儿园工作规程》。 A: 1994B: 1995C: 1996D: 1997

73、课程改革就其实质来讲，就是课程_____的问题。 A: 现代化B: 综合化C: 系统化D: 理论化

74、学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断。这种认知方式属于_____ A: 冲动性B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型

75、下列关于情绪与情感的说法不正确的是_____。 A: 情绪出现的早，情感出现较晚B: 情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C: 情绪具有情境性，情感具有深刻性和暂时性D: 情绪具有外显性，情感则比较内隐

76、《中华人民共和国的教师法》规定，“学校或者其他教育机构应当对教师的_____进行考核”。 A: 政治思想B: 业务水平C: 工作态度D: 工作成绩

77、20世纪60年代，前苏联的教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是_____。 A: 赞科夫B: 列昂节夫C: 鲁利亚D: 鲁宾斯坦

78、从认知心理学角度将知识分为____和____。

79、狭义的教育是指_____ A: 课堂授课B: 文化传授C: 人才培养D: 学校教育

80、在学习了新知识之后，遗忘内容的百分率最大的时期是_____，因此复习要及时。 A: 两天之内B: 一周C: 两周D: 一个月

81、气质有优劣好坏之分。_____

82、教育是劳动力再生产的_____ A: 最佳途径B: 根本途径C: 主要途径D: 基本途径

83、下面哪些属于一般能力?_____ A: 记忆力B: 注意力C: 观察力D: 色彩鉴别力

84、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____。 A: 课堂规范B: 课堂管理C: 课堂纪律D: 课堂制度

85、列提纲属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 复述策略D: 监控策略

86、怎样理解直观性教学原则？

87、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

88、大学四、六级英语考试属于一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 个体内差异评价

89、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是_____ A: 鸦片战争一洋务运动一戊戌变法B: 辛亥革命一五四运动一国共合作C: 七七事变一西安事变一皖南事变D: 辽沈战役一淮海战役_渡江战役

90、应该如何解决学术腐败( )。①建立科学合理的学术考核机制 ②发扬学术民主③加强和建立学术的建设_____ A: ①③B: ②③C: ①②③D: ①②

91、在意志的四种品质中，_____是其他三种品质的综合表现或总结。 A: 自觉性B: 果敢性C: 自制性D: 坚韧性

92、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。 A: 学不邋等B: 学而时习之C: 不陵节而施D: 流水之为物也，不盈科不行

93、以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品？_____ A: 《虾》B: 《蟹》C: 《八骏图》D: 《牵牛花》

94、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性

95、小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是_____。 A: 道德认识B: 道德评价C: 道德情感D: 道德行为

96、关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?_____ A: 孟子B: 弗洛伊德C: 洛克D: 格塞尔

97、阅读下列材料，并回答问题。材料1．女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。材料2．五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。

98、学前教育目标即_____。 A: 教育目的B: 学前教育方针C: 学前教育政策D: 教育目的在学前儿童阶段的具体化

99、职业心理健康的内容有哪些？

100、态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有_____的反应倾向。 A: 持久性与稳定性B: 稳定性与短暂性C: 一致性与短暂性D: 持久性与一致性